學(xué)雷鋒，怎樣才能收到成效？
郭松民
01
國(guó)慶前夕，正在遼寧省考察的習(xí)近平總書(shū)記乘車(chē)前往撫順市。
撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，也是雷鋒精神的發(fā)祥地。
習(xí)近平向雷鋒墓敬獻(xiàn)花籃并參觀雷鋒紀(jì)念館。
習(xí)近平說(shuō)，雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合，“積小善為大善，善莫大焉。”這與我們當(dāng)前的“為人民服務(wù)”、“做人民的勤務(wù)員”都是一脈相承的。雷鋒精神永遠(yuǎn)值得弘揚(yáng)。
02
雷鋒，這位年輕的解放軍工程兵戰(zhàn)士，1962年8月15日犧牲時(shí)，年僅22歲。
1963年3月5日，毛澤東主席為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
從那時(shí)起，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)席卷神州大地，到目前為止，已經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了。
這些年來(lái)，盡管自由派公知也向雷鋒身上潑了不少臟水，就像他們朝狼牙山五壯士、邱少云身上潑臟水一樣，但在絕大多數(shù)善良的中國(guó)人心中，雷鋒的形象仍然熠熠生輝，雷鋒的名字也仍然和為人民服務(wù)、助人為樂(lè)等緊密聯(lián)系在一起。
03
雷鋒為什么具有穿越時(shí)空的永恒魅力?
關(guān)鍵就在于，雷鋒是新中國(guó)核心價(jià)值觀——全心全意為人民服務(wù)——的人格化。
在某種程度上說(shuō)，雷鋒與禪宗六祖慧能類(lèi)似，也是一個(gè)頓悟者。我在《郭松民 | 老三篇：中國(guó)文化的希望！——紀(jì)念毛主席誕辰123周年》一文中寫(xiě)道：
張思德?tīng)奚鼘⒔旰?，毛主席一個(gè)早慧而勤奮的學(xué)生雷鋒，把《為人民服務(wù)》的核心思想精確的概括為‘人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。’由于找到了‘有限’和‘無(wú)限’之間的橋梁，同時(shí)跨越了‘此岸’和‘彼岸’，頓悟后的雷鋒所感受到的幸福是巨大的，任何以今天極端自私的眼光去嘲笑和貶低雷鋒的說(shuō)法，都是夏蟲(chóng)語(yǔ)冰，坐井觀天。
在我看來(lái)，“為人民服務(wù)”不僅是新中國(guó)的核心價(jià)值觀，也是中華民族貢獻(xiàn)給人類(lèi)的普世價(jià)值，其利他主義內(nèi)核超越了以利己主義為內(nèi)核的“自由”，能夠引領(lǐng)人類(lèi)超越消費(fèi)主義社會(huì)，走向更高的文明階段!
04
不過(guò)，回望半個(gè)多世紀(jì)的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不同的歷史階段，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)的效果是截然不同的。
學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)初起的六、七十年代，雷鋒精神被全社會(huì)普遍接受，學(xué)雷鋒、做好事，蔚然成風(fēng)。
記得當(dāng)年我還是一個(gè)紅領(lǐng)巾時(shí)，就經(jīng)常和小伙伴們排著隊(duì)，扛著掃把，唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”到站前廣場(chǎng)打掃衛(wèi)生，大家都覺(jué)得很快樂(lè)。
我相信很多50后、60后、甚至70后都有類(lèi)似美好的回憶。
學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)的效果當(dāng)然也不僅是做好事，還體現(xiàn)在充滿安全感的社會(huì)氛圍。
比如，現(xiàn)在小學(xué)門(mén)口擠滿了接送孩子的家長(zhǎng)，這造成了巨大的人力物力浪費(fèi)?？晌覐纳闲W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)有被父母接送過(guò)，也沒(méi)有看到其他同學(xué)有父母接送，自己背著書(shū)包就蹦蹦跳跳地和小伙伴們一起走了，拐賣(mài)兒童的事，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
05
但八十年代以后，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)的效果就越來(lái)越差了。
九十年代之后，雷鋒一度銷(xiāo)聲匿跡，甚至誰(shuí)要學(xué)雷鋒，誰(shuí)就會(huì)被懷疑別有用心——電影《離開(kāi)雷鋒的日子》所反映的雷鋒戰(zhàn)友喬安山做好事反遭人誣陷的經(jīng)歷就證明了這一點(diǎn)。
我曾經(jīng)和喬安山老人兩次在一起錄電視節(jié)目，他遭遇的心酸經(jīng)歷，比電影里表現(xiàn)的還要嚴(yán)重。
在今天的中國(guó)，連“老人倒地要不要扶”都成為一個(gè)全社會(huì)認(rèn)真討論的問(wèn)題，可見(jiàn)官方號(hào)召的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)，的確沒(méi)有什么效果。
存在決定意識(shí)。學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)的成效逐漸式微，并不是雷鋒精神過(guò)時(shí)了——我認(rèn)為“為人民服務(wù)”的價(jià)值是永恒的——而是因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)失去了全社會(huì)學(xué)雷鋒的社會(huì)條件。
很顯然，在官@員大面積@腐@敗，甚至到了“無(wú)@官@不@腐”的程度，在中國(guó)的貧富差距已經(jīng)接近世界最大，范BB眼睛不眨就可以拍出8個(gè)多億的時(shí)候，在農(nóng)民工辛勤勞作一年還遭遇“欠薪”的時(shí)候……，要求普通的老百姓——他們正在為買(mǎi)不起房，看不起病，上不起學(xué)，領(lǐng)不到薪水而苦惱不已——做到像雷鋒那樣完全利他，這不是耍流氓嗎?所以受到社會(huì)冷對(duì)是完全正常的。
毛澤東時(shí)代學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之所以成績(jī)斐然，內(nèi)化于心外化于行，重要的原因之一是干部隊(duì)伍的主流是焦裕祿。
今天學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之所以雨過(guò)地皮濕，停留在口號(hào)和表面，關(guān)鍵在于干部隊(duì)伍的底色已經(jīng)發(fā)生了極大變化，如果有誰(shuí)再把他們比做焦裕祿，老百姓會(huì)覺(jué)得是一種諷刺。
05
現(xiàn)在可以回答“學(xué)雷鋒，怎樣才能收到成效”的問(wèn)題了：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)雷鋒!
只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭向雷鋒學(xué)習(xí)，達(dá)到或接近雷鋒的境界，老百姓才會(huì)覺(jué)得官方號(hào)召的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)是真誠(chéng)的。
示范是最好的宣傳，自己不能以身作則，反而要求別人學(xué)，必然會(huì)被老百姓視為虛偽。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的是雷鋒的“立場(chǎng)堅(jiān)定”，也就是毛澤東主席所指出的“緊緊的和中國(guó)人民站在一起，全心全意為中國(guó)人民服務(wù)”。
對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，立場(chǎng)和感情是最重要的，立場(chǎng)和感情傾向于誰(shuí)，就會(huì)自覺(jué)的為誰(shuí)著想，為誰(shuí)服務(wù)。
問(wèn)題的嚴(yán)峻之處在于，今天許多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不是像雷鋒那樣對(duì)黨和人民充滿感情，而是對(duì)自己充滿顧影自憐的感情，對(duì)少數(shù)精英充滿感情，對(duì)少數(shù)富人充滿感情，甚至對(duì)米國(guó)充滿感情，唯獨(dú)對(duì)普通百姓沒(méi)有感情。
在解決了立場(chǎng)和感情問(wèn)題之后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒，還應(yīng)該體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
第一，在日常工作中貫徹全心全意為人民服務(wù)的理念;
第二，把“為人民服務(wù)”而不是為利@益集@團(tuán)服務(wù)，作為制定政策的基本出發(fā)點(diǎn)和最后歸宿。
如果排除了這兩點(diǎn)，學(xué)雷鋒就會(huì)變成一句空洞的口號(hào)。
我想，只有基本做到了這些，并且得到了廣大人民群眾的認(rèn)同之后，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)就一定能夠轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)!
06
最后我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)雷鋒，確立全心全意為人民服務(wù)的核心價(jià)值觀，意義是極其巨大的!
這不僅是改善社會(huì)風(fēng)氣的問(wèn)題，而是關(guān)系到中華民族在和西方的千年競(jìng)爭(zhēng)中能不能最后勝出的決定性因素——
只有中國(guó)能夠用代表更高文明水平的“為人民服務(wù)”，超越并取代西方現(xiàn)在秉持的“普世價(jià)值”，中國(guó)才能“對(duì)于人類(lèi)有較大貢獻(xiàn)”。