俄烏戰(zhàn)爭進(jìn)入新階段，但更大的問題不在外部，而在內(nèi)部
這段時(shí)間來俄羅斯明顯加強(qiáng)了內(nèi)部宣傳工作，尤其是針對青少年的教育。
在俄羅斯多所學(xué)校里成立了“愛俄俱樂部”，這類“愛俄俱樂部”會請來退伍老兵教導(dǎo)孩子們進(jìn)行軍事演練。
比如穿著迷彩服扛著步槍進(jìn)行游泳訓(xùn)練，一般一所學(xué)校的“愛俄俱樂部”里，會挑選出40名孩子，進(jìn)行這種模擬海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的游泳訓(xùn)練比拼
孩子們穿的迷彩服是特別提供的，用的模型槍也和真槍重量一樣，就是希望孩子能真實(shí)體驗(yàn)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)式的訓(xùn)練。
對于這些十五六歲的孩子來說，他們也很喜歡這種體驗(yàn)，參與起來的積極性也比較高
這種“愛俄俱樂部”里的訓(xùn)練，不僅能鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的體魄，也能加深他們熱愛俄國，保家衛(wèi)國的信念。
另外俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)后，名為“勇氣課堂”的愛俄教育課程也開始在俄國學(xué)校普及
就是這種“勇氣課堂”，墻上懸掛俄國特殊的Z字符號，這些Z字符號大量出現(xiàn)在俄烏戰(zhàn)場上。
連老師使用的電腦上，都會貼上特殊符號Z
此外還懸掛大幅俄國國旗，請來從戰(zhàn)場上下來的士兵給孩子們講述戰(zhàn)爭故事
而在下面聆聽的中學(xué)生代表，也會穿著“軍服”掛上胸章
這些打碼的人，都是從俄烏前線下來的，他們剛經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，最有資格坐在這里講述。
而勇氣課堂的主要任務(wù)，是講述戰(zhàn)爭故事給孩子們聽，培養(yǎng)孩子們?yōu)榱硕砹_斯的生存，不懼戰(zhàn)，不怕戰(zhàn)的精神
除了“愛俄俱樂部”和“勇氣課堂”外，還有個(gè)“重要對話項(xiàng)目”，也是這段時(shí)間俄羅斯在大力搞得。
“重要對話項(xiàng)目”遍及的面更廣，涉及至少4萬所俄羅斯的公立學(xué)校，包括最小的幼兒園孩子，都會接受“重要對話”的教育。
比如在幼兒園孩子們穿上娃娃軍裝，了解俄羅斯的衛(wèi)國歷史：
“俄羅斯曾在納粹的侵略中取得勝利，任何想凌虐俄羅斯的敵人都會失敗”，這是老師在課堂上告訴孩子們的。
在互動環(huán)節(jié)中孩子們還要拿著小星星，去一個(gè)靶子上貼出自己想要射擊的目標(biāo)
在“重要對話項(xiàng)目”上，孩子還會進(jìn)行詩朗誦，以詩歌的形式認(rèn)清西方的真面目，比如這首詩歌《讓敵人大喊我們不好吧》：
“讓敵人大喊普京不好吧
讓敵人大喊俄羅斯不好吧
它們就如同跳蚤一樣在肆虐
它們的病毒，影響不了我們分毫”
孩子的詩朗誦相當(dāng)?shù)娘枬M有精神，孩子的父母也覺得這種從小培育的“認(rèn)清教育”很好，家長們認(rèn)為：
俄羅斯現(xiàn)在二三十歲的青年，成長于蘇聯(lián)解體后的年代，其中有相當(dāng)一部分人深受西方文化影響，他們熱愛西方文化，擁抱西方文化
當(dāng)俄國和西方關(guān)系好的時(shí)候沒什么，可一旦像今天俄國和西方?jīng)Q裂，那這群熱愛著西方的青年，就會成為俄內(nèi)部抗議的中堅(jiān)力量
所以一部分孩子家長就覺得，俄國不能再像過去那樣放松對孩子們的教育了，需要通過類似“勇氣課堂”，“重要對話”的方式，從小就給孩子輸送正確的“愛俄羅斯，警惕甚至抵制西方的思想。”
在特殊的日子，父母也會鼓勵(lì)孩子們直接參與到活動中來，比如這是紀(jì)念去年在俄烏戰(zhàn)爭中死亡的俄軍士兵的活動。
孩子們手舉去年陣亡的俄軍士兵照片，表達(dá)敬意和哀悼，一旁的士兵也在向天開槍，表達(dá)哀悼
這類密集開始于青少年的“重要對話項(xiàng)目”，旨在讓孩子們了解戰(zhàn)爭離我們很近，敵人也離我們很近
當(dāng)然并不是所有家長都樂見俄羅斯這么大幅改變教育方式的。
尤其是在大城市，基本上越大的越發(fā)達(dá)的俄國城市家長，就越反對現(xiàn)在搞得什么“勇氣課堂”和“重要對話”
這些反對的家長認(rèn)為，你這是在從小給孩子灌輸仇恨，孩子的童年應(yīng)該是純真無邪的，而不是充滿戰(zhàn)斗和仇恨的
更有家長說，只有希特勒才會從小給青年團(tuán)的孩子們灌輸仇恨。
俄教育專家則說，所謂的“灌輸仇恨”和“灌輸愛俄教育”，其實(shí)是一線之隔，我們需要讓孩子們了解俄羅斯所生存的環(huán)境，以及敵人對我們的敵意
這樣子的爭論最近在俄國吵得很兇，兩方父母的觀點(diǎn)水火不容。
但有一點(diǎn)可以肯定，就是這一年來俄羅斯確實(shí)大幅增加了過去所沒有的“愛俄教育”，下到幼兒園，上到大學(xué)，通過課堂和參與俱樂部的形式，改變著俄國孩子的教育模式
俄教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)明確了，2023年起將強(qiáng)制所有學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練課程
在校的課程培訓(xùn)時(shí)長，兩年至少140小時(shí)，訓(xùn)練內(nèi)容也會根據(jù)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等不同而不同
比如小一點(diǎn)的孩子，了解什么是槍，什么是子彈，在課堂上學(xué)習(xí)防毒面具的使用等
而大一點(diǎn)的高中孩子可能就要學(xué)習(xí)軍事術(shù)語手勢等，以及步槍的射擊基礎(chǔ)知識，手榴彈的工作原理和訓(xùn)練知識，還有一定的模擬演習(xí)訓(xùn)練。
這些強(qiáng)制性軍事訓(xùn)練課程在2022年底試運(yùn)行，2023年9月1日起，正式在俄羅斯的學(xué)校開設(shè)課程
俄聯(lián)邦國防部副部長說，“開設(shè)這些學(xué)校課程將有利于公民的自衛(wèi)御敵能力，在需要的時(shí)候也能縮短征召的時(shí)間，這是我們現(xiàn)在所必須做的”
而除了這些硬性的課程和軍事訓(xùn)練外，一場軟性的“去烏克蘭化運(yùn)動”，也在俄展開
去“烏克蘭化運(yùn)動”，是通過對于俄教科書的修改，讓烏克蘭的歷史看起來好像根本不存在
在學(xué)校孩子們需要重新認(rèn)清烏克蘭的歷史定位，尤其是包括克里米亞等地區(qū)的歸屬問題
“蘇聯(lián)時(shí)期，蘇俄將“克里米亞”劃歸給烏克蘭管轄，所以現(xiàn)在俄羅斯拿回克里米亞合情合理合法”
類似于這類的重要問題，過去雙方關(guān)系好時(shí)不會提，可如今就要從教科書入手，從小要給孩子講清楚這問題
此外還要求，俄國教科書里，盡可能的不提及烏克蘭，過去提及烏克蘭的地方，都應(yīng)重新檢查
不得不提到烏克蘭時(shí)，都應(yīng)以“基輔羅斯”和二戰(zhàn)時(shí)解放蘇聯(lián)某座城市為背景
最大限度的減少烏克蘭的獨(dú)立性與國家合法性。
同樣的事也發(fā)生在烏克蘭，烏克蘭也在教科書里抹去俄羅斯的正面評價(jià)，改寫或隱去俄羅斯的歷史，對下一代展開仇俄教育
同文同種的烏克蘭和俄羅斯，反目成仇，不光是這一代，下一代，可能下下一代都會長期存在于這種相互仇恨的氛圍中
普京在和教育部長的談話中也意識都，和烏克蘭的“仇俄教育”相比，俄羅斯的“仇烏教育”還遠(yuǎn)不及它
所以如何加強(qiáng)這類愛俄仇烏教育，將是俄烏戰(zhàn)爭陷入新階段后所要提升的工作
尤其是對于俄年輕一代來說，需要讓他們明白“我們到底為何而戰(zhàn)”