少年毛澤東愛讀書
紅筆桿
中紅網湖南韶山2018年5月21日電（紅筆桿）毛澤東在韶山度過了17年美好時光。他8歲啟蒙識字，一本本書籍，無論《詩經》、《論語》，還是《水滸》、《三國》，為他打開了一扇扇認識世界的窗口，一本《盛世危言》更是激起他對國家和民族前途、命運的無限憂思。他在家鄉(xiāng)讀了6年書，換了6處私塾。無論是家鄉(xiāng)飽讀詩書的秀才，還是外出見過世面的先生，都給予過他人生和學問的啟蒙。少年毛澤東追求真知的足跡灑滿了家鄉(xiāng)泥濘的小路，少年毛澤東瑯瑯讀書的聲音仿佛仍在回蕩在鄉(xiāng)間私塾的課堂上……
求學足跡
湘鄉(xiāng)唐家坨——毛澤東的外祖父家。毛澤東8歲前的大部分時間是在這里度過的。
毛澤東的八舅文正瑩在家辦了一所私塾。毛澤東是私塾的“旁聽生”，從八舅這兒受到學前啟蒙。
1902年春，毛澤東在離家數十米的南岸私塾啟蒙讀書。鄒春培是毛澤東在南岸私塾讀書時的老師。
“鄒先生是個好人!他是個嚴師啊，我那時讀書調皮，不懂得嚴是愛、寬是害，還造過反他的反哩……”1952年9月25日，毛澤東在中南海豐澤園接見私塾同學鄒普勛(鄒春培之子)，這是他關于恩師的回憶。
1904年，毛澤東到關公橋私塾讀書。老師是毛詠薰。
1905年春，毛澤東到橋頭灣、鐘家灣私塾讀書。老師是周少希。
1906年秋，毛澤東到井灣里私塾讀書。老師是毛宇居。
1907年到1908年夏，毛澤東輟學務農。務農期間，毛澤東經常幫助鄰居搶收稻谷。
“我在十三歲離開小學，開始在田中做長時間的工作，幫雇工的忙，白天完全做著大人的工作，晚上代父親記賬。然而我還繼續(xù)求學，找到什么書便讀，除了經書以外……在深夜，我常把我室內中的窗門遮蓋起來，使我的父親看不見燈光。我這樣讀了一本我很歡喜的書，叫做《盛世危言》……《盛世危言》引動我繼續(xù)求學的欲望。”1936年，毛澤東和美國記者埃德加•斯諾回憶小時候讀書時的情況。
毛澤東在桐油燈下讀了《盛世危言》一書后，意識到“天下興亡，匹夫有責”，產生了恢復學業(yè)的愿望。
1909年，毛澤東復學后到在烏龜井私塾讀書。老師是毛簡臣。
“我也逐漸討厭田間勞動了。不消說，我父親是反對這件事的，為此我們發(fā)生了爭吵，最后，我從家里跑了。我到一個失業(yè)的法科學生家里，在那里讀了半年書。”1936年，毛澤東和美國記者埃德加•斯諾回憶小時候復學時的情況。
李漱清(1874-1957)，清末畢業(yè)于湖南政法?？茖W校，鄉(xiāng)村教師。毛澤東在韶山讀書時常去他家看書，請教，并同他建立了師生和朋友關系。
“還有一件事對我很有影響，就是本地地一所小學來了一個‘激進派’教師。說他是‘激進派’，是因為他反對佛教，想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學堂。大家對他議論紛紛。我敬佩他，贊成他的主張。”1936年，毛澤東和美國記者埃德加•斯諾小時候受“激進派”老師李漱清的影響。
1910年春，毛澤東到東茅塘面山樓私塾讀書。毛澤東在東茅塘面山私塾讀書的老師是毛麓鐘。毛麓鐘(1866-1921)，派名貽訓，毛澤東的堂伯父。
“我過去讀過孔夫子的四書五經，讀了六年，背得，可是不懂。那時候很相信孔夫子，還寫了文章。”——1964年8月18日毛澤東在北戴河同哲學工作者的談話。
農家異才
1907年至1909年毛澤東輟學務農期間讀遍了韶山沖能夠借到的書籍，并到湘鄉(xiāng)外婆家借書看。
毛澤東的臥室，當年桌上放有文房四寶，毛澤東經常在晚上把門窗遮起來，不讓父親看到燈光，讀書到深夜。
1936年毛澤東與美國記者埃德加•斯諾回憶小時候讀“雜書”時的情景：“我熟讀經書，但我不喜歡那些東西。我所歡喜讀的是中國古時的傳奇小說，尤其是關于造反的故事。在我年輕時，我不顧教師的告誡，讀了《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國》和《西游記》等書。而教師則深惡這些不正經的書，說它們害人。我總是在學校里讀這些書的，當教師走過面前時，就用一本經書來掩蓋著。我的同學大多也是如此。我們讀了許多故事，差不多都能夠背誦出來，并且一再地談論它們。關于這類故事，我們較本村的老年人還知道得多。它們也歡喜故事，我們便交換地講聽。我想我也許深受這些書的影響，因為我在那種易受感動的年齡時讀它們。……有一天，我在這些故事中偶然發(fā)現(xiàn)一件可注意的事，即這些故事中沒有耕種田地的鄉(xiāng)下人。一切人物都是武士、官吏，或學者，從未有過一個農民英雄。這件事使我奇怪了兩年，于是我便進行了分析這些故事的內容。我發(fā)現(xiàn)這些故事都是贊美人民的統(tǒng)治者的武士，他們用不著耕種田地，因為他們占有土地，顯然是叫農民替他們工作的。”
“這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個時期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小小冊的開頭第一句：‘嗚呼，中國其將亡矣!’這本書談到了日本占領朝鮮、臺灣的經過，談到了越南、緬甸等地的宗主權的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責。”1936年，毛澤東和美國記者埃德加•斯諾談話時回憶長沙饑民暴動、韶山“吃大戶”等事件對他的影響。當時毛澤東已經意識到，國家興亡，匹夫有責。從此毛澤東的讀書目的有了質的改變。
“我的塾師管教甚嚴。他很嚴厲，時常責打學生。因此，我在十三歲時，便從校中逃出。逃出以后，我不敢回家，恐怕挨打，于是向城上的方向走去，我以為那個城是在某處一個山谷里面的。我漂流了三天以后，家里才找到我。這時我才知道，我的旅行不過繞來繞去地兜圈子而已，一共走的路程不過距家約八里。”毛澤東對私塾死記硬背，不重講解的教學方法，以及動輒打罵的教育方式十分不滿。這是1936年他與美國記者埃德加•斯諾談話時的有關回憶。
“天井四四方，周圍是高墻。清清見卵石，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。”這是1906年秋毛澤東在井灣里私塾讀書時寫的一首題為《井贊》的詩。毛宇居被毛澤東的才氣所打動，意識到傳統(tǒng)的教學方法和教學內容已不能滿足毛澤東。此后，他不斷改善教學方式，他還常常把自己的藏書借給毛澤東看。
難忘師恩
毛澤東離開外婆家特別是走出韶山后，還經常和八舅保持聯(lián)系，向他匯報自己的學習情況。
新中國成立后，毛澤東特地打聽啟蒙老師鄒春培的情況，當得知老師早已逝世，其子鄒春勛身患疾病，家境窘迫的情況后，時常給鄒普勛寫信，并給他寄錢寄物，幫助他度過難關。這張禮單便條上就記載了毛澤東資助鄒普勛的情況。
1950年5月15日，毛澤東給毛宇居的信，信中說到：“鄒普勛(亨二)如十分困難，病情又重時，如兄手中寬裕時，請酌為接濟若干，容后由弟歸還。”
新中國成立后，毛澤東與毛宇居經常書信往來。毛澤東還把家鄉(xiāng)的許多事都托給毛宇居辦理，同時向他了解韶山的鄉(xiāng)情。
毛宇居多次到北京做客，并請毛澤東為韶山學校、東山學校、湘潭大學題寫了校名。
新中國成立后，毛澤東還和李漱清保持聯(lián)系，經常有書信往來。
同窗情誼
1954年10月29日毛澤東給郭梓材寫信。郭梓材，韶山市韶山鄉(xiāng)朝陽村人，毛澤東的私塾同學。
1951年4月17日，毛澤東給胡南浦寫信。胡南浦(1881-1953)，韶山市韶山鄉(xiāng)韶源村人，毛澤東的私塾同學。
少賢同志：
去年十二月的信收到，感謝你的好意。眼病以就近醫(yī)治為宜，出外不容易。此復。
順祝健康
毛澤東
一九五四年四月二十八日
1954年4月28日，毛澤東給毛少賢的信。毛少賢(1889-1958)，韶山市韶山鄉(xiāng)韶山村人，農民。毛澤東的遠房叔父、私塾同學。
1951年12月8日，毛澤東給鐘志剛寫信。鐘志剛(1890-1956)，韶山市韶山鄉(xiāng)韶北村，農民。毛澤東的同學。
新中國成立后，毛澤東還和兒時好友張有成保持書信聯(lián)系，并邀請他赴北京敘舊。
韶山不僅給予了毛澤東生命，還塑造了他的人格，陶冶了他的性情，培養(yǎng)了他走向社會大舞臺的能力。韶山鄉(xiāng)間一座座普通的私塾，無疑是毛澤東成長的搖籃，是他輝煌人生的起跑線。毛澤東是中國大地土生土長的偉大人物。他的睿智，他的勤奮，他的知識和才華，他的品格和業(yè)績，無論是過去，還是今天，不僅令一代又一代人感佩和崇敬，而且值得我們永遠銘記和學習。