少年毛澤東愛打抱不平
紅筆桿
湖南省韶山毛氏宗祠。毛氏宗祠為韶山毛氏總祠，與毛震公祠、毛鑒公祠共同構(gòu)成韶山毛氏家族舊址群，建成于清朝乾隆二十八年(1763年)，建筑面積668.8平方米，是祭祀和紀念韶山毛姓始祖毛太華和歷代祖先毛清一、毛清四等的家族圣地。1925年，毛澤東偕夫人楊開慧回韶山開展農(nóng)民運動，在此創(chuàng)辦農(nóng)民夜校，楊開慧擔(dān)任授課老師，從此開始了對舊有家族傳統(tǒng)文化的改造。韶山毛氏家族是一個古老的、英雄輩出的家族，也是一個紅色的革命家族，韶山毛氏家族出了毛澤東!深厚的家族文化與湖湘文化、韶山鄉(xiāng)土文化水乳交融，共同形成孕育一代偉人毛澤東的深厚的文化土壤。祠內(nèi)的復(fù)原陳列和《毛澤東家世家風(fēng)展》將向您展示這個傳奇家族的遷徙歷史、文化長卷以及犧牲、奮斗、奉獻的精神。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
湖南省韶山毛氏宗祠。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
湖南省韶山毛氏宗祠展示的毛澤東世系沿流表。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
2018年春，湖南省韶山毛澤東同志紀念館積極開展中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動。這是位于紀念館旁的毛氏公祠該館研學(xué)體驗課堂。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
2018年春，湖南省韶山毛澤東同志紀念館積極開展中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動。這是位于紀念館旁的毛氏公祠該館研學(xué)體驗課堂。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
在2018年3月21日湖南省韶山毛澤東同志紀念館舉行的中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動中，韶山學(xué)校的小學(xué)生們在韶山毛鑒公祠，根據(jù)情景設(shè)定，現(xiàn)場演繹了少年毛澤東智斗族長的故事，使小學(xué)生們在歡笑聲中懂得了不畏強暴、匡扶正義、同情貧苦群眾的道理。這是該館研學(xué)老師向小學(xué)生們講述情景劇“少年毛澤東智斗族長的故事”劇本梗概。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
在2018年3月21日湖南省韶山毛澤東同志紀念館舉行的中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動中，韶山學(xué)校的小學(xué)生們在韶山毛鑒公祠，根據(jù)情景設(shè)定，現(xiàn)場演繹了少年毛澤東智斗族長的故事，使小學(xué)生們在歡笑聲中懂得了不畏強暴、匡扶正義、同情貧苦群眾的道理。這是韶山學(xué)校的小學(xué)生們在表演情景劇“少年毛澤東智斗族長的故事”。(中紅網(wǎng)布鐵威攝)
中紅網(wǎng)湖南韶山2018年5月25日電（紅筆桿）毛澤東從小喜歡讀《岳飛傳》、《水滸傳》、《隋唐演義》、《三國演義》、《西游記》等中國古代傳奇文學(xué)。這些傳奇小說以及人們對這些書籍故事的談?wù)摚|動了少年毛澤東的心靈，他開始對社會、對家庭、對人生進行獨立思考。
少年毛澤東很會學(xué)以致用。他常常是邊讀書還要邊勞動，過去是各家孩子放各家的牛，毛澤東讀了書以后，也學(xué)起了當(dāng)頭領(lǐng)管事的本領(lǐng)。他把附近的放?；锇榻M織起來，一面派人輪流放牧，一面與其他伙伴或做游戲，或談天講故事、采果子大家分著吃，這樣牛吃飽了，牧牛的孩童們也玩得開心，這說明少年毛澤東已從傳奇文學(xué)上開始學(xué)到了組織、指揮才能。他不論是讀書還是做事，都十分認真，種菜能把菜園收拾得像個花園，喂牛喂豬，能讓它們不長虱子，欄樓打掃得干干凈凈，牛豬從不害病。
1910年毛澤東在湘鄉(xiāng)縣東山學(xué)校讀書時，一次回外婆家，見表兄弟間因分“筆桿糖”不均產(chǎn)生爭吵，毛澤東對他們說：“農(nóng)民領(lǐng)袖李自成起義，與昏庸官府作斗爭，為的是使天下人均田均富，所以我們兄弟之間也要按照均田均富的原則來分糖，誰也不能多分。”在他的調(diào)解下，表兄弟間這才不爭了。
這樣的影響多了，毛澤東就有了仗義和主持公正的沖動。1910年，那是一個大旱年，韶山的土地龜裂，河流干涸，禾苗枯死，韶山人餓得眼發(fā)昏，這其中也包括眾多毛氏族人。長沙搶米風(fēng)潮被鎮(zhèn)壓后，一些饑民來到韶山乞食，情況變得更加嚴峻。與此同時，毛氏族長毛鴻賓坐在毛氏宗祠里絞盡腦汁，一心籌劃著一件大事——修訂族譜。
韶山村貧苦農(nóng)民毛承文帶領(lǐng)窮苦農(nóng)民找富戶接濟無果，遂帶領(lǐng)大家到幾戶地主家“吃大戶”(即上門開倉找米做飯吃)、鬧平糶(要求平價借谷)，并揭發(fā)毛鴻賓在修毛氏宗祠時貪污公款。毛鴻賓惱羞成怒，勾結(jié)地主，給毛承文扣上破壞族規(guī)的罪名，押進祠堂，要施以家法(毒打)。此事自然在韶山引起轟動，都是毛姓兄弟，大家涌進祠堂要見個是非分曉，毛澤東也擠在眾人中間。毛鴻賓宣布所謂“罪狀”后，不容毛承文分辯就喊“打”。毛澤東挺身而出，高喊“不能打!”有人帶了頭，眾人都跟著吼叫起來了，毛鴻賓還未見過群情激憤的場面。毛澤東說道：“你要打人可以，總要講出個道理來。”毛澤東據(jù)理力爭，嚴詞抗議，又有眾多貧苦農(nóng)民和毛氏族人紛紛表示應(yīng)開倉賑濟饑民。毛鴻賓自己就理虧，哪里講得清什么道理來，就不得不釋放了毛承文，并賑濟饑民。
這是毛澤東第一次無視家規(guī)和族長的權(quán)利，公開與族長對抗，使族長威風(fēng)掃地，使封建家法沒有行使。
這些經(jīng)歷，更使毛澤東認識到社會的種種弊端，加深了對歷史與現(xiàn)實的思考。正在此時，他接觸到了《盛世危言》、《校邠廬抗議》等幾本反映1894年中日甲午戰(zhàn)爭前后中外社會現(xiàn)狀的書籍，書中介紹了西方社會(包括日本)近代的進步，中國的落后受侮，以及作者鼓吹改良的種種言論，這使少年毛澤東的思想受到很大震動，開始尋找并閱讀救亡圖存的報章書籍了。此時，中國爆發(fā)了辛亥革命，推翻了封建王朝。
中國將向何處去?帶著對國家命運、對民族前途的困惑，毛澤東走出了韶山，走出了湘鄉(xiāng)，走出了長沙，走向了山外的大世界，開始了新的人生之旅。
15年后的1925年，當(dāng)毛澤東從外面廣闊的天地再次回到韶山，他已經(jīng)是一名堅定的馬克思主義者，這年，他發(fā)動一場聲勢浩大的農(nóng)民運動，斗爭目標直指封建族權(quán)、政權(quán)。毛澤東親手葬送了舊式家族，毛鴻賓成為這個家族最后一任族長。
湖南省韶山毛澤東同志紀念館結(jié)合開展的中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動，有效運用少年毛澤東的故事，積極發(fā)掘毛氏家族文化，開發(fā)了研學(xué)課堂：情景劇“少年毛澤東智斗族長的故事”。在2018年3月21該館舉行的中小學(xué)研學(xué)實踐教育活動中，韶山學(xué)校的小學(xué)生們在韶山毛鑒公祠，根據(jù)情景設(shè)定，現(xiàn)場演繹了少年毛澤東智斗族長的故事，使小學(xué)生們在歡笑聲中懂得了不畏強暴、匡扶正義、同情貧苦群眾的道理。