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現(xiàn)在的官員若能像毛主席一樣“從歷史中汲取智慧”那該多好!

作者:   來源:謠言與真相  

現(xiàn)在的官員若能像毛主席一樣“從歷史中汲取智慧”那該多好!

  讀書是毛主席終其一生最大的愛好,而閱讀史書研究歷史占據(jù)了其讀書生涯的最高比量!歷史是人類活動的記錄和記憶,老老實(shí)實(shí)地研究和學(xué)習(xí)它,也就是尊重它和敬畏它。毛主席提倡以謙虛之心學(xué)習(xí)歷史的論述很多。其中有五句話,可視為名言,為后來領(lǐng)導(dǎo)者帶來啟發(fā)、成為新時代的資治通鑒:

  一、“讀歷史是智慧的事”

  1920年12月,毛澤東在給蔡和森等人的一封信中說,他讀歷史時發(fā)現(xiàn)一種有意思的現(xiàn)象,那些干出傻事、蠢事、錯事的專制主義者,非等到人家來推倒,決沒有自己肯收場的,原因是其欲望沖動壓倒了理性智慧。由此,毛澤東提出,“讀歷史是智慧的事”,多了解點(diǎn)歷史上那些專制主義者的結(jié)局,讓“智慧指導(dǎo)沖動”,或能少干點(diǎn)傻事、蠢事、錯事。此前,袁世凱稱帝敗亡時,毛澤東也發(fā)表過類似的議論,說袁世凱以及勸袁稱帝的人,不真正懂得歷史,沒有吸取“王莽、曹操、司馬懿、拿破侖、梅特涅之徒”的教訓(xùn),乃世間“最愚者”。

  把是否讀史懂史,同是否具有理性智慧聯(lián)系起來,是青年毛澤東體悟到的一個重要道理。他一生好史,有多方面的理由、需要和收獲,其中定然有益智的成分,有一種獲取智慧的求索精神與樂趣。

  比如,毛澤東詰問《隆中對》,未必有用于現(xiàn)實(shí),但其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),卻完全可能成為使人變得高明的營養(yǎng)。毛澤東后來說,錯誤和挫折教訓(xùn)了我們,使我們變得更加聰明起來,就是這個意思。了解歷史,總結(jié)前人和自己經(jīng)歷的過去,最起碼的一條,就是盡量不貳過,不重復(fù)此前蠻愚的錯誤。

  二、“讀歷史的人,不等于是守舊的人”

  如果對自己的過去懵懵懂懂甚至一團(tuán)漆黑,不會是一個明白人;如果研究歷史不是為了今天的需要,恐怕也不算是一個明白人。

  毛澤東敬畏歷史,但是他從不拘泥于歷史。上個世紀(jì)50年代,有人從毛澤東的一些現(xiàn)實(shí)決策中覺得他“輕視過去,迷信未來”。這個話傳到毛澤東那里,他在1958年1月28日的最高國務(wù)會議上專門做出解釋說:“歷史是要的。要讀歷史,我贊成郭沫若那個古史研究。讀歷史的人,不等于是守舊的人。不迷信將來還得了呀!人類就是希望有個將來。”毛澤東承認(rèn)自己“迷信將來”,至于說他“輕視過去”,恐怕有些冤枉。只不過一向讀史的毛澤東,總是希望從現(xiàn)實(shí)這個立足點(diǎn)出發(fā)去爭取一個好的將來罷了。

  提出“讀歷史的人,不等于是守舊的人”,當(dāng)時可能有自辯之意,卻也揭示出了讀史的要義,即了解歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的,學(xué)習(xí)古人是為今人增益的。1942年,毛澤東發(fā)表過一篇題為《如何研究中共黨史》的講演,他說:“如果不把黨的歷史搞清楚,不把黨在歷史上所走的路搞清楚,便不能把事情辦得更好。”弄清過去,是為了把眼下的事辦好。這樣做,才是對歷史的真正尊重和敬畏。

  三、“只有講歷史才能說服人”

  這句話出自毛澤東1961年6月在中央工作會議上的講話。起因是他覺得不少干部不懂得什么是社會主義,什么叫按勞付酬、等價交換,于是就說:“我們搞了十一年社會主義,現(xiàn)在要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我今天講的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我下回還要講。我們是歷史主義者,給人家講講歷史,只有講歷史才能說服人。”

  提出這個命題的認(rèn)識論意義是很深刻的?,F(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以說服人,歷史的經(jīng)驗(yàn)同樣可以說服人。歷史的經(jīng)驗(yàn)不過是時間遠(yuǎn)一些的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)而已。歷史的經(jīng)驗(yàn)所以能說服人,原因不外三個,其一,講歷史的要義在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn);其二,歷史里有能夠?yàn)榻裉斓娜藗兪苡玫慕?jīng)驗(yàn);其三,了解了歷史的經(jīng)驗(yàn),就能了解現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的來龍去脈,有助于加深對現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的了解。

  講歷史所以能說服人,還因?yàn)橥ㄟ^歷史現(xiàn)象來揭示、認(rèn)識和把握規(guī)律,比抽象的理論推演更有認(rèn)識上的沖擊力,更易于人們相信和接受,更能夠發(fā)揮教育人的作用。進(jìn)北京城的時候,他反復(fù)告誡大家“絕不做李自成”。“不做李自成”,成為新中國成立前后最能說服和教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持優(yōu)良作風(fēng)的口號。

  四、“看歷史,就會看到前途”

  這是毛澤東1964年7月會見外賓說的話。原話是:“亞非拉人民斗爭的前途,這是大家關(guān)心的問題。如果要看前途,一定要看歷史。……凡是壓迫亞洲、非洲和拉丁美洲的帝國主義、殖民主義總有一天要走的,只要人民團(tuán)結(jié)起來,加強(qiáng)斗爭。……所以,我們看歷史,就會看到前途。”

  還是那句老話:“知道了從哪里來,就會更清楚地知道到哪里去。”到哪里去,就是對前途、對未來的眺望。有了對歷史經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的研究與把握,可以更清楚地知道前進(jìn)的方向和道路,就有可能開辟出事業(yè)的新境界。通向未來的路,不是陡然出現(xiàn)的,其緣由往往藏伏在已經(jīng)走過的路當(dāng)中。

  唯其如此,毛澤東在井岡山的艱難斗爭中,從中國歷朝歷代對農(nóng)民起義剿而難滅的歷史中,看出紅軍和紅色政權(quán)是可以存在的;又從農(nóng)民起義總是失敗或勝利后成為改朝換代工具的歷史中,看出只有靠具有先進(jìn)思想的中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo),農(nóng)民起義才有勝利的前途。

  五、“馬克思主義者是善于學(xué)習(xí)歷史的”

  1964年1月,毛澤東向巴西客人介紹了中國革命的經(jīng)驗(yàn)后,提出了這個觀點(diǎn)。馬克思主義者為什么會善于學(xué)習(xí)歷史?因?yàn)轳R克思主義不僅掌握了辯證唯物主義,同時掌握了歷史唯物主義即唯物史觀。馬克思和恩格斯甚至認(rèn)為:“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué),即歷史科學(xué)。”這意在強(qiáng)調(diào),歷史是人類在認(rèn)識和改造世界的過程中形成和積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識智慧、思想方法等等的百科全書,需要時常翻閱,而且常讀常新。

  作為馬克思主義者,以謙虛之心敬畏和學(xué)習(xí)歷史,有助于更好地理解和運(yùn)用馬克思主義的基本原理。譚震林說過:“毛澤東讀過大量的中國社會歷史著作,對中國農(nóng)民的問題和中國社會的歷史有著深切的了解,因而,一旦接受了馬克思主義,他對中國革命的基本問題,很快就具有深刻的正確的見解”。

  可以說,向歷史求經(jīng)求道求方法讓毛主席受益終生。確實(shí),讀史,讓毛主席踐行出偉大的軍事智慧;讀史,讓毛主席具備了超越時代的戰(zhàn)略預(yù)見力;讀史,讓毛主席發(fā)現(xiàn)了人民偉大的力量、喊出“只有人民才是推動歷史發(fā)展的真正動力”最強(qiáng)音且踐行落實(shí)開創(chuàng)出尊“人民是上帝”、“為人民服務(wù)”、“人人為公”等價值觀所主導(dǎo)的偉大時代!現(xiàn)在的中國官員領(lǐng)導(dǎo)若也能像毛主席這樣學(xué)習(xí)歷史,那該多好。



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