為什么那么多人跟著毛委員鬧革命？
青年趙文凌
政治建軍、支部建立在連隊(duì)上、黨指揮槍、整肅軍閥作風(fēng)……古田會(huì)議決議里邊的這些內(nèi)容，似乎都是老生常談，但這樣一段珍貴的歷史卻并沒(méi)有想象的那樣廣為人知。
尤其在年輕人群體當(dāng)中，很多人對(duì)這一段歷史根本不了解，不知道朱毛之爭(zhēng)，不知道二月來(lái)信，不知道九月來(lái)信，不知道毛主席的建軍思想，不知道共產(chǎn)黨的建軍思想，更不知道這些思想是怎么來(lái)的。
筆者常常驚嘆于毛主席有何種力量可以將千百萬(wàn)老百姓凝聚在一起?
為何那些地主家的丫鬟、辛苦種田的佃戶(hù)、做小買(mǎi)賣(mài)的商販、工廠(chǎng)里沒(méi)日沒(méi)夜做工的工人、被抓壯丁逃回來(lái)的士兵、念過(guò)幾年書(shū)的小知識(shí)分子都聽(tīng)毛主席的話(huà)?
他們?yōu)楹慰梢宰兂梢恢碛袖撹F一般紀(jì)律的人民軍隊(duì)?
古田會(huì)議揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
為什么?因?yàn)檫@支軍隊(duì)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，而共產(chǎn)黨是為窮苦大眾服務(wù)的黨。
80年前，紅軍離開(kāi)井岡山進(jìn)了閩西，手頭只剩3000多人，但問(wèn)題卻不少。
朱德帶來(lái)的老兵，上戰(zhàn)場(chǎng)英勇，在根據(jù)地卻抽大煙、打人;從莫斯科回來(lái)劉安恭，腹中有一肚子知識(shí)理論，卻也只是理論，僵硬的很，不聽(tīng)朱毛勸阻，還居高臨下，頤指氣使;林彪雖英勇善戰(zhàn)，但政治見(jiàn)解還嫩得很;當(dāng)政治部主任的陳毅也是一個(gè)毛頭小伙子，在朱德和毛主席中間無(wú)原則地扮演和事佬，被毛主席批評(píng)“沒(méi)有立場(chǎng)”……
這支隊(duì)伍到底怎么帶?
歷史上，從井岡山到中央蘇區(qū)，從“三灣改編”到“古田會(huì)議”，黨內(nèi)、軍內(nèi)爭(zhēng)論到焦點(diǎn)之一，就是建設(shè)一支什么樣的軍隊(duì)?
包括紅軍除了打仗之外，還要不要做群眾工作?要不要宣傳群眾、教育群眾、組織群眾?要不要付出艱苦的努力建立根據(jù)地?等等。
在這些問(wèn)題上，朱老總和毛主席有很多沖突，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。正值盛年的朱老總，總是一臉嚴(yán)肅、緊鎖眉毛，教書(shū)先生模樣的的毛委員總是磨破嘴皮子、心里干著急。兩人動(dòng)不動(dòng)就要吵起來(lái)，而最后的結(jié)果是，毛委員被自下而上地選下去了。
改做地方工作的毛澤東，生了一場(chǎng)大病，反復(fù)發(fā)作，遷延不愈，披著被子哆嗦成一團(tuán)。
另一方面，毛委員的離去，反而凸顯了他才是紅四軍真正的靈魂。失去了毛委員的紅四軍，出現(xiàn)了“人心渙散，隊(duì)伍不好帶了”的情況。后來(lái)，僵硬然而英勇無(wú)畏的教條主義者劉安恭同志在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，朱德陳毅費(fèi)盡力氣，隊(duì)伍越來(lái)越難帶，又在軍事上吃了敗仗，損失慘重……
正是在這樣的背景下，才有了中央決定毛澤東“仍為前委書(shū)記”的“九月來(lái)信”，才有了朱德、陳毅聯(lián)袂迎接毛委員重返紅四軍，也才有了毛委員整軍方案的提出和“古田會(huì)議”的召開(kāi)。
古田會(huì)議決議系統(tǒng)總結(jié)了自1927年以來(lái)我黨創(chuàng)立紅軍的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)用馬列主義和黨的正確路線(xiàn)教育黨和軍隊(duì)，劃清了人民軍隊(duì)同舊軍隊(duì)的界限，確定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建軍路線(xiàn)。
這支隊(duì)伍也終于被注入了不死的靈魂。
珍貴的歷史需要我們銘記，更需要我們找到歷史在當(dāng)下的意義。
說(shuō)到這里，我想到之前在看《古田軍號(hào)》這部電影時(shí)的一些感性認(rèn)識(shí)。電影這種藝術(shù)形式可以通過(guò)形象生動(dòng)地畫(huà)面將普通人帶入到歷史的社會(huì)情景中去。也可以將生硬的大道理變成感性的故事呈現(xiàn)出來(lái)。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《古田軍號(hào)》這類(lèi)電影在普及黨史尤其是給年輕人普及黨史這方面是十分有意義的。
我自己到現(xiàn)在還能記得幾個(gè)鏡頭，也是這幾個(gè)鏡頭讓我感受到古田會(huì)議與當(dāng)下的意義：
第一處是毛委員在“前委書(shū)記”一職被選下去，跑到上杭來(lái)當(dāng)教書(shū)先生的時(shí)候——
毛委員問(wèn)一群農(nóng)民家的孩子：你們知道什么是“人”嗎?一個(gè)孩子回答說(shuō)：地主是人，媽媽說(shuō)我們是牛馬，奶奶說(shuō)我們牛馬都不如。
而且，這個(gè)孩子穿的是奶奶的衣服。他說(shuō)：以前媽媽沒(méi)跑的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)人穿，現(xiàn)在我和奶奶穿。
很心酸，讓現(xiàn)代的年輕人看來(lái)不可思議，筆者在看的時(shí)候，眼淚止不住地往下流。
第二處是在印刷廠(chǎng)，許多女工在做活，毛委員跟他們聊天，其中一個(gè)說(shuō)自己被公公賣(mài)到了廠(chǎng)里做工。
可能在當(dāng)時(shí)，這也是很常見(jiàn)的事情，但同為女性的筆者在聽(tīng)到她悲慘的命運(yùn)的時(shí)候，心里也是很傷心。除了社會(huì)的壓迫，婦女還要無(wú)奈地承受著來(lái)自男權(quán)的壓迫，她們的仇恨更深，生活更苦。
而這兩處小細(xì)節(jié)不僅讓我濕了眼眶，還讓我想到“不忘初心”。
紅軍從哪里來(lái)?
就是從這些窮苦人家中來(lái)。
新中國(guó)從哪里來(lái)?
就是從這些窮苦人家的反抗中來(lái)!
我們的初心在哪里?
就在這些窮苦老百姓身上，
過(guò)去如此，
現(xiàn)在和未來(lái)也當(dāng)如此!
還有最后一處十分觸動(dòng)筆者的內(nèi)容，這不是一個(gè)鏡頭或一個(gè)影像，而是影片中三個(gè)人的命運(yùn)：
一個(gè)是當(dāng)時(shí)想跟著紅軍走，卻在毛委員的勸說(shuō)下留在家鄉(xiāng)教了窮苦人家一輩子書(shū)直到老去的女教師;
一個(gè)是裁縫林師傅跟著紅軍隊(duì)伍去了，還讓自己的三個(gè)兒子都跟著參軍了，在同一個(gè)導(dǎo)演的《血戰(zhàn)湘江》中，這位裁縫和他的三個(gè)兒子全部犧牲，最小的四兒子最終跟上了紅軍的隊(duì)伍;
最后一個(gè)是影片中的小軍號(hào)手在最后一幕以一個(gè)老人的姿態(tài)出現(xiàn)在古田會(huì)議舊址前面。
這三個(gè)人的命運(yùn)，生動(dòng)地詮釋著我們的初心。
為了全天下的窮苦老百姓，
人民才能團(tuán)結(jié)起來(lái);
為了全天下的窮苦老百姓，
人民才愿意跟著毛委員鬧革命;
為了全天下的窮苦老百姓，
人民才如此擁護(hù)共產(chǎn)黨!
這就是古田會(huì)議在當(dāng)下的意義：古田會(huì)議可以讓千萬(wàn)共產(chǎn)黨員找到初心——為人民服務(wù)!為全天下的勞苦大眾服務(wù)!