陳云是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，杰出的馬克思主義者，中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基人之一，黨和國家久經(jīng)考驗(yàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。同時(shí)他也是一位學(xué)富五車的大學(xué)者。他具有很高的馬克思主義理論水平，多方面的豐富知識(shí)。說他是共產(chǎn)黨內(nèi)少有的學(xué)識(shí)淵博者之一，一點(diǎn)也不過分。陳云的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
酷愛學(xué)習(xí)
1986年4月，陳云曾題寫“聞雞晨舞劍，借螢夜讀書”十個(gè)字。這十個(gè)字，實(shí)際上也是陳云自己終生酷愛學(xué)習(xí)的寫照。
陳云因家貧，幼年和少年沒有接受多少正規(guī)教育，但陳云酷愛學(xué)習(xí)，刻苦自學(xué)。他14歲去上海商務(wù)印書館當(dāng)學(xué)徒時(shí)，只有讀書這一個(gè)愛好。上海是當(dāng)時(shí)中國南方文化中心，而商務(wù)印書館的文化氛圍又十分濃厚，這為陳云大量讀書創(chuàng)造了客觀條件。那時(shí)，年輕的陳云除了從很少的薪水中省下一部分錢買書來讀、利用書店的便利條件讀書外，還借書閱讀，后來他又到商務(wù)印書館辦的上海圖書學(xué)校學(xué)習(xí)。廣泛的閱讀使他那時(shí)便積累了豐富的知識(shí)。
年輕的陳云關(guān)注政治局勢(shì)，因此閱讀了不少政治方面的書籍，由此接觸并相信了三民主義。后來，他讀了許多介紹和宣傳馬克思主義的書籍，認(rèn)定馬克思主義講得比三民主義更有道理，便接受了馬克思主義，最后信仰了馬克思主義，終生不改。此后，陳云除了仍然學(xué)習(xí)、掌握多方面的文化知識(shí)外，始終把自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放到馬克思主義上。最終，他不僅成為杰出的馬克思主義者，對(duì)馬克思主義理論作出多方面的重要貢獻(xiàn)，而且他的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論，在馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論體系中，在世界社會(huì)主義建設(shè)歷史上，乃至在人類經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展史上，都占有重要地位。
陳云學(xué)習(xí)馬克思主義，大體經(jīng)歷了四個(gè)主要階段。
第一個(gè)階段，是刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義著作，掌握馬克思主義理論，成為堅(jiān)定共產(chǎn)主義者的階段。陳云在上海商務(wù)印書館通過讀書了解馬克思主義，信仰馬克思主義后，立志按照馬克思主義學(xué)說的指引，為推翻舊制度，建立新社會(huì)而奮斗，于1925年八九月間加入中國共產(chǎn)黨。陳云后來寫自傳時(shí)曾寫道，那時(shí)他的“入黨動(dòng)機(jī)顯然由于罷工運(yùn)動(dòng)和階級(jí)斗爭(zhēng)之影響，此時(shí)看了《馬克思主義淺說》《資本制度淺說》，至于《共產(chǎn)主義ABC》還看不懂。這些書看來它的道理比三民主義更好。”但那時(shí)的陳云還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論。加入中國共產(chǎn)黨后，陳云在領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)、參加領(lǐng)導(dǎo)基層黨組織工作中，感到系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論大有必要，加上中共上海黨組織也積極組織黨員學(xué)習(xí)馬克思主義。因此，從那時(shí)起，陳云開始系統(tǒng)閱讀介紹馬克思主義的書籍。他主要鉆研的一本書是《共產(chǎn)主義ABC》。通過閱讀這本書，陳云較為系統(tǒng)地掌握了馬克思原理，結(jié)合中國實(shí)際進(jìn)行思考，使他認(rèn)識(shí)到了無產(chǎn)階級(jí)只有推翻剝削制度，建立新的人人平等的社會(huì)制度，才能最終解放人類。
那時(shí)，上海共產(chǎn)黨組織辦了一種黨內(nèi)流動(dòng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)黨員，主要任務(wù)之一是組織黨員學(xué)習(xí)馬克思主義原著，有教師來培訓(xùn)班輔導(dǎo)。每次黨內(nèi)流動(dòng)培訓(xùn)班開班，陳云都主動(dòng)報(bào)名參加。從1925年入黨開始，到1926年上半年，陳云先后參加了20多次黨內(nèi)流動(dòng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班中，陳云在教師輔導(dǎo)下，系統(tǒng)而深入地閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》《國家與革命》《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左”派幼稚病》等馬列著作，也學(xué)習(xí)了系統(tǒng)介紹馬克思主義的《辯證唯物論》和《唯物史觀》等書。通過學(xué)習(xí)馬克思主義原著和系統(tǒng)介紹馬克思主義理論的書籍，陳云的馬克思主義理論水平和運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐的能力有了很大提高，寫出了不少有一定深度并能有效指導(dǎo)實(shí)際的文章。
第二個(gè)階段，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義著作階段。陳云有整塊時(shí)間集中精力系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義，是在1935年以后。這一年的5月底，時(shí)任中共中央政治局常委、軍委縱隊(duì)政治委員的陳云，奉中共中央之命，先到上海，后到莫斯科向共產(chǎn)國際匯報(bào)中共中央與共產(chǎn)國際失聯(lián)后中共中央的情況。完成這項(xiàng)任務(wù)后，陳云按照中共中央指示，繼續(xù)留在莫斯科，參加中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)的工作，不久進(jìn)入列寧學(xué)院中國部學(xué)習(xí)。陳云在那里學(xué)習(xí)了馬列主義理論、國際共運(yùn)史、俄國革命史、工會(huì)運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、政治斗爭(zhēng)及武裝斗爭(zhēng)的策略。他對(duì)這次集中學(xué)習(xí)的時(shí)間十分珍視，學(xué)習(xí)格外刻苦，達(dá)到了手不釋卷的程度。當(dāng)年，與陳云一起在列寧學(xué)院中國部學(xué)習(xí)的，還有陳潭秋、曾山、孔原、滕代遠(yuǎn)等人。陳云在他們中間以讀書最用功著稱，因此他的學(xué)習(xí)成績也非常優(yōu)秀，曾獲得學(xué)習(xí)“突擊手”稱號(hào)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，陳云曾受命在莫斯科東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)擔(dān)任過一段時(shí)間的教學(xué)工作，講授黨建和工會(huì)建設(shè)課程。講課，不僅進(jìn)一步錘煉了陳云的邏輯思維能力，鍛煉了他的口才，而且促使他進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，是陳云學(xué)習(xí)馬克思主義時(shí)間、精力最集中，下的苦功最多，學(xué)習(xí)也更加系統(tǒng)的時(shí)期。這段時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)，使陳云更加完整、系統(tǒng)、深入地掌握馬克思主義，成為成熟的馬克思主義者。
第三個(gè)階段，是陳云學(xué)習(xí)馬克思主義更加系統(tǒng)化，馬克思理論更加豐厚、扎實(shí)，并且結(jié)合中國革命歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國革命問題有深入而正確理解的階段。1937年11月，陳云到延安，12月，中共中央政治局會(huì)議決定陳云擔(dān)任中組部部長。第二年，中共擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)做出關(guān)于學(xué)習(xí)問題的決議，要求全黨努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，由此全黨掀起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的高潮。酷愛學(xué)習(xí)的陳云熱烈擁護(hù)中央這個(gè)決定。六屆六中全會(huì)后，陳云在中央組織部帶頭學(xué)習(xí)。他曾在紙上寫下“從我做起，從現(xiàn)在做起”。陳云確實(shí)是按照這九個(gè)字做的。在這個(gè)時(shí)期，他白天處理公務(wù)，上山搞生產(chǎn)，晚上刻苦讀書，從不間斷。在這段時(shí)間里，陳云將《共產(chǎn)黨宣言》《反杜林論》等著作通讀多遍，每讀一遍，都用心把自己的新體會(huì)記在筆記本上。陳云這樣反復(fù)、刻苦、系統(tǒng)、深入地閱讀馬克思主義書籍，使他對(duì)馬克思主義基本理論和毛澤東著作的精神實(shí)質(zhì)和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法有了更深切的感悟和更深刻的把握，對(duì)中國革命許多重大問題的認(rèn)識(shí)，也更加深刻了?？梢哉f，這個(gè)階段是陳云學(xué)習(xí)的高峰時(shí)期，是陳云學(xué)習(xí)最刻苦，收獲也最大的階段。馬克思主義大部頭著作《資本論》，陳云就是在那個(gè)時(shí)候通讀的。陳云自己說，他通過這一階段的學(xué)習(xí)，結(jié)合中國革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行思考，“從思想理論上把王明的一套‘打倒’了”。毛澤東對(duì)陳云本人刻苦學(xué)習(xí)精神更是十分贊賞，曾說：“陳云同志有‘擠’的經(jīng)驗(yàn)，他有法子‘擠’出時(shí)間來看書。”
陳云不僅自己刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，還對(duì)中組部的干部提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求：機(jī)關(guān)干部每人每周要看幾十頁書，每星期六用半天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。他還在中央組織部組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，親自擔(dān)任組長，與大家共同研討《馬克思恩格斯選集》《列寧選集》《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《哲學(xué)概論》《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等馬列、毛澤東著作，還請(qǐng)延安知名理論家來講課。陳云辦的這個(gè)學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持時(shí)間長，學(xué)習(xí)效果好，被評(píng)為中央機(jī)關(guān)的模范學(xué)習(xí)小組。1940年3月20日，黨中央關(guān)于在職干部教育的指示，肯定了陳云領(lǐng)導(dǎo)的中組部學(xué)習(xí)小組的經(jīng)驗(yàn)，并且指出：“凡環(huán)境許可的地方，可依類編成學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組每月開討論會(huì)兩次。”毛澤東還帶頭學(xué)習(xí)陳云組織學(xué)習(xí)小組的經(jīng)驗(yàn)，于1941年9月26日在黨中央機(jī)關(guān)組織了一個(gè)中央高級(jí)學(xué)習(xí)組，自己親任組長，王稼祥為副組長。后來，中共中央還組織了一個(gè)中國古代哲學(xué)研究會(huì)，毛澤東擔(dān)任組長，陳云參加這個(gè)研究會(huì)后，毛澤東提名陳云擔(dān)任該會(huì)副組長。
第四個(gè)階段是在“文革”中，陳云通過深入研讀馬克思主義著作，進(jìn)而對(duì)一些社會(huì)主義建設(shè)重大問題進(jìn)行了深入思考。1969年下半年，陳云突然接到通知，讓他“疏散”到江西省“蹲點(diǎn)”。對(duì)此陳云有思想準(zhǔn)備。他的打算是：利用這段“蹲點(diǎn)”時(shí)間，再次集中時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義，并且自己訂了一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，在離京前，陳云帶上了《馬克思恩格斯全集》《馬克思恩格斯選集》《資本論》《列寧全集》《列寧選集》《斯大林全集》《毛澤東選集》等馬克思主義經(jīng)典原著，唯一帶上的不屬于馬克思主義經(jīng)典原著的，是《魯迅全集》，因?yàn)殛愒瓶釔圩x魯迅的著作，帶上魯迅著作，是為了在閱讀馬克思主義經(jīng)典著作間隙讀一點(diǎn)兒魯迅的書作為調(diào)劑。此次系統(tǒng)自學(xué)，陳云用功頗深。在近三年的時(shí)間里，陳云住的屋子外邊“文革”時(shí)期的口號(hào)喊得震天響，屋子里邊的陳云則端坐桌邊一絲不茍地讀書。他不僅用鉛筆在馬克思主義原著上畫上重點(diǎn)段落反復(fù)閱讀，而且堅(jiān)持記筆記，把自己的體會(huì)寫下來。陳云這段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到了癡迷的程度。他的子女去看望他時(shí)，他談得最多的是學(xué)習(xí)，也要求子女學(xué)好理論，特別是學(xué)好哲學(xué)。他和子女通信，寫的最多的也是學(xué)習(xí)，并且對(duì)他們的學(xué)習(xí)提出具體指導(dǎo)，要求他們不僅要讀馬列經(jīng)典，還要訂閱《參考消息》《人民日?qǐng)?bào)》，以便于了解國際形勢(shì)和中央的政策。聽說子女讀書有進(jìn)步，他分外高興。
在江西的日子，陳云是帶著對(duì)社會(huì)主義建設(shè)中許多重要問題的思考，為了尋找正確答案而系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，因此，他這一階段的學(xué)習(xí)更加深入，對(duì)許多重要問題的思考也更加深刻。1977年9月28日，為紀(jì)念毛澤東逝世一周年，陳云在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《堅(jiān)持實(shí)事求是的革命作風(fēng)》一文，其中就包含著他在江西刻苦讀馬列著作時(shí)對(duì)中國共產(chǎn)黨理論建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、社會(huì)主義建設(shè)重大問題的思索成果。他在文章中說：“實(shí)事求是，這不是一個(gè)普通的作風(fēng)問題，這是馬克思唯物主義的根本思想路線問題。我們要堅(jiān)持馬克思列寧主義，堅(jiān)持毛澤東思想，就必須堅(jiān)持實(shí)事求是……”正是通過在江西深入研讀馬列著作并結(jié)合對(duì)中國現(xiàn)實(shí)問題的深入思考，陳云才寫出如此深刻的文章，并成為中國實(shí)現(xiàn)重大歷史轉(zhuǎn)折的重要文獻(xiàn)。
1977年9月28日，陳云在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《堅(jiān)持實(shí)事求是的革命作風(fēng)》。
黨的十一屆三中全會(huì)以后，陳云成為以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的主要成員，他仍然保持自己酷愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他此時(shí)更加關(guān)注對(duì)許多新學(xué)科的了解，努力學(xué)習(xí)新的東西，不斷探索和解決新的問題。
陳云離休后，仍然保持熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅經(jīng)常研讀馬列重要著作，而且一直保持每天必看《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》和一早一晚收聽中央人民廣播電臺(tái)的“新聞和報(bào)紙摘要”節(jié)目的習(xí)慣。晚年，陳云患有眼病，自己閱讀書刊困難了，就請(qǐng)身邊工作人員念。薄一波生前曾評(píng)價(jià)陳云：一生勤奮學(xué)習(xí)、尊重實(shí)際。這個(gè)話是客觀的。陳云的一生確實(shí)是酷愛學(xué)習(xí)的一生，終生學(xué)習(xí)的一生。
學(xué)習(xí)有道
陳云在長期自學(xué)中，正確掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因此，他學(xué)習(xí)效率高，理解深，理論水平提升快。陳云淵博學(xué)識(shí)的積累，與他正確掌握學(xué)習(xí)規(guī)律并有一套科學(xué)學(xué)習(xí)方法分不開。
一、學(xué)有重點(diǎn)。陳云學(xué)習(xí)，并不是一下子讀很多方面的書籍，讀書也不是平均用力，而是有學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是哲學(xué)。對(duì)陳云學(xué)習(xí)情況了解非常多的陳云長子陳元說過，父親一生對(duì)馬克思主義哲學(xué)情有獨(dú)鐘，把“學(xué)好哲學(xué)，終身受用”作為學(xué)習(xí)的總則。他認(rèn)為學(xué)哲學(xué)就是學(xué)習(xí)正確觀察問題的思想方法。他有一句口頭禪，哲學(xué)學(xué)得不好，就是“眉毛胡子一把抓”，不懂得抓主要矛盾。
陳云不僅刻苦攻讀馬克思主義哲學(xué)書籍，還花了相當(dāng)大的功夫研究毛澤東哲學(xué)思想。在延安，他認(rèn)真研讀了毛澤東的《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等著作。陳云在研讀多遍《論持久戰(zhàn)》后，不僅從心里佩服毛澤東軍事、政治都行，而且從這篇著作中體會(huì)到了辯證法。陳云撰寫的理論文章和發(fā)表的演講中，就充滿了馬克思主義唯物論和辯證法。這就是陳云通過學(xué)哲學(xué)，理論水平和思辯能力得到極大提升的結(jié)果。經(jīng)過對(duì)馬克思哲學(xué)著作和毛澤東哲學(xué)著作的深入研讀，陳云體會(huì)到一個(gè)核心點(diǎn)：實(shí)事求是。對(duì)于怎么樣才能做到實(shí)事求是，陳云進(jìn)行了深入思索，最后形成了15個(gè)字的體會(huì)：不唯上、不唯書、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)。他曾說，這15個(gè)字，前9個(gè)字是唯物論，后6個(gè)字是辯證法。陳云在革命和建設(shè)生涯中，就是運(yùn)用自己深刻體會(huì)的馬克思主義哲學(xué)精髓，提出正確的解決問題的方法，并且對(duì)中國革命和建設(shè)起了極為重要的作用。
陳云不僅自己努力學(xué)哲學(xué)，還倡導(dǎo)共產(chǎn)黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)哲學(xué)。陳云認(rèn)為，堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)哲學(xué)，這是指導(dǎo)革命和建設(shè)的客觀需要，是掌握科學(xué)的思想方法和工作方法、制定黨的路線方針和政策、指導(dǎo)具體的革命工作和防止經(jīng)驗(yàn)主義與教條主義的基礎(chǔ)條件。陳云在1987年7月寫的《身負(fù)重任與學(xué)習(xí)哲學(xué)》一文中說：“要把我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)好，最要緊的，是要使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法搞對(duì)頭，這就要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。”“學(xué)習(xí)哲學(xué)，可以使人開竅。學(xué)好哲學(xué)，終身受用。”陳云希望中央能夠帶頭學(xué)好哲學(xué)，組織政治局、書記處、國務(wù)院的同志都來學(xué)習(xí)哲學(xué)，并把這個(gè)學(xué)習(xí)看成是工作的一部分，也是自己的一項(xiàng)重要責(zé)任。
到晚年，陳云從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，仍然要求身邊工作人員學(xué)好哲學(xué)。他談自己一生學(xué)哲學(xué)的收獲，為身邊工作人員學(xué)哲學(xué)指路子，教方法?？梢哉f，陳云終身學(xué)習(xí)中，始終把學(xué)哲學(xué)作為自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從來沒有改變過。
二、多方學(xué)習(xí)。陳云的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是采取謙遜態(tài)度，從多方面學(xué)習(xí)，包括向他人學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。陳云一生都是這樣做的。陳云一生，除了讀小學(xué)外，幾乎沒有上過正規(guī)學(xué)校，他全靠自學(xué)，而他的自學(xué)就建立在虛心的基礎(chǔ)上。不管是什么人，不論職務(wù)高低，只要有學(xué)問，甚至在學(xué)習(xí)方面有一孔之見，他就虛心求教?？梢哉f，陳云一生都采取孔夫子所說的“三人行必有我?guī)?rdquo;的“泛師論”態(tài)度。陳云虛心向毛澤東學(xué)習(xí)，幾十年堅(jiān)持認(rèn)真研讀毛澤東著作。陳云向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，在延安時(shí)期，他曾把艾思奇等一批學(xué)有所成者請(qǐng)到中組部學(xué)習(xí)小組去講課。陳云向同志、包括比自己職務(wù)低的同志學(xué)習(xí)，他辦學(xué)習(xí)小組，很重要的目的，就是多聽別人的學(xué)習(xí)體會(huì)。陳云主張，不管是什么人，只要他有一技之長，有某方面的專業(yè)知識(shí)，我們就要向他學(xué)習(xí)。1948年，在東北擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的陳云曾要求共產(chǎn)黨員虛心向舊企業(yè)中的人員學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。這一年的8月，他在第六次全國勞動(dòng)大會(huì)上說過這樣一段話：“干革命是內(nèi)行，但辦工廠是外行，這需要向一切內(nèi)行的人學(xué)習(xí)。”20世紀(jì)50年代初期，陳云在社會(huì)主義改造期間，向政務(wù)院的部長、副部長們提出一個(gè)要求：學(xué)習(xí)資本主義工業(yè)和手工業(yè)中的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理知識(shí)，還要領(lǐng)導(dǎo)本部門的干部學(xué)習(xí)。
陳云還特別注重從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。他于1942年3月發(fā)表的《到什么地方去學(xué)習(xí)》一文，就特別強(qiáng)調(diào)要到實(shí)際工作中學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐。
《陳云文選》(第一版)1-3卷。
三、持之以恒。陳云在延安擔(dān)任中組部部長時(shí)，經(jīng)常向中組部的干部們講一個(gè)詞——“進(jìn)長期大學(xué)”，就是堅(jiān)持自學(xué)。他說：你現(xiàn)在二十幾歲，活到六十幾歲，還有四十年，學(xué)成之后，是頭號(hào)“博士”，只要功夫深，鐵杵磨成針。他還說，學(xué)習(xí)隨時(shí)可以進(jìn)行，只要身邊帶上兩本書。陳云的一生就是這樣做的。他只要有一點(diǎn)時(shí)間，就拿起書來讀，真正達(dá)到了如饑似渴的程度。在危機(jī)四伏的上海，在艱苦行軍的長征路上，在新中國成立后日理萬機(jī)的工作中，陳云總是隨身攜帶幾本書，有空就看。幾十年下來，他的閱讀量之大已經(jīng)無法計(jì)算。陳云說過，學(xué)習(xí)要與懶惰做斗爭(zhēng);要反對(duì)“自高自大”“自稱高明”“自我滿足”和不愿學(xué)習(xí)或者對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心的傾向。這些話是對(duì)他自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)實(shí)在在的概括。
四、重點(diǎn)精讀。陳云主張讀書要有重點(diǎn)。他自己就是這樣做的。馬克思主義經(jīng)典作家的重要著作，他都作為自己的重點(diǎn)書目，反復(fù)閱讀，深刻體會(huì)。而對(duì)于馬克思主義書籍，除了通讀外，陳云選擇其中經(jīng)典著作作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，反復(fù)研讀。陳云不止一次通讀《資本論》《馬克思恩格斯全集》《馬克思恩格斯選集》《列寧全集》《列寧選集》《毛澤東選集》以及斯大林的著作，而對(duì)于其中的許多重要著作，他則長期、反復(fù)研讀，這樣做的結(jié)果，使他對(duì)這些重要著作不僅理解極深，而且能背誦著作中的主要內(nèi)容。許多馬克思主義經(jīng)典著作，他時(shí)隔十多年，仍然能講出各主要段落所包含的基本觀點(diǎn)。1989年春夏之交，他在會(huì)見一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志時(shí)，不僅把列寧的《帝國主義是資本主義的最高階段》一文中包含的基本觀點(diǎn)完整講述出來，甚至達(dá)到幾乎全文背誦的程度。要知道，那時(shí)的陳云已經(jīng)八十多歲了。
五、循序漸進(jìn)。陳云認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)“各人的程度不同，環(huán)境不同，讀書應(yīng)該采取不同的辦法。像我們這樣沒有什么底子，各種知識(shí)都很缺乏的人，要老老實(shí)實(shí)做小學(xué)生。要將現(xiàn)有的主要教科書一本一本地讀，既不是弛怠，也不用著急，一步一步來?？梢悦總€(gè)星期讀三四十頁，每字每句都要讀懂，不懂的就要認(rèn)真請(qǐng)教”。陳云讀書，從不隨便亂讀，更沒有讀了一半就放下的情況。他讀書有選擇，選定的書，就讀完一本再讀下一本，每讀一本書，他都用心反復(fù)細(xì)讀，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真思考，還要寫讀書筆記，記下自己的體會(huì)。這樣，他讀書記憶深，理解深，積累知識(shí)反而又快又扎實(shí)。陳云所以成為共產(chǎn)黨內(nèi)學(xué)問很高的領(lǐng)導(dǎo)人，與他這種讀書方法有極大關(guān)系。1939年，他在《學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的責(zé)任》一文中介紹這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)寫道：學(xué)習(xí)要做筆記，要一邊聚精會(huì)神讀書，一邊認(rèn)認(rèn)真真思索，一句一句地弄通，不要一知半解，要達(dá)到融會(huì)貫通。
六、制定計(jì)劃讀書。陳云讀書，總是根據(jù)自己的工作、休息時(shí)間，安排科學(xué)的讀書計(jì)劃。定了計(jì)劃，就嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行，雷打不動(dòng)。“文化大革命”中，陳云挨批挨整，雖然沒有被打倒，還可以出席中央高層組織的游園活動(dòng)，還可以上天安門，但已經(jīng)不讓他工作了。陳云對(duì)自己的處境十分清楚，他對(duì)家人說：看來中央不會(huì)再讓我工作了。我準(zhǔn)備集中時(shí)間看書。他自己訂了一個(gè)五年計(jì)劃，集中讀馬列的書和毛澤東的著作。定了計(jì)劃后，他就照著去做，果然完成了自己所訂的讀書計(jì)劃。后來，陳云曾對(duì)鄧小平說起這件事，鄧小平說，這也是一種勝利。
七、學(xué)以致用。陳云曾對(duì)身邊工作人員曾憲林說過這樣的話：“學(xué)好哲學(xué)對(duì)工作、生活都是很有用的?？磫栴}要一分為二，辯證地看，好的方面壞的方面都要考慮進(jìn)去，這樣才會(huì)少犯錯(cuò)誤。”陳云的這些話，強(qiáng)調(diào)的就是讀書要獨(dú)立思考，學(xué)以致用。不唯上、不唯書、只唯實(shí)，既是陳云指導(dǎo)工作的原則，也是他讀書的重要經(jīng)驗(yàn)。他讀書，從來不把書中所說當(dāng)作教條到處套用，而是結(jié)合實(shí)際，經(jīng)過自己的反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)書中闡述的基本原理，運(yùn)用這些基本原理去解決現(xiàn)實(shí)問題。
陳云讀書，是為了運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題。在這個(gè)問題上，陳云強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是先讀懂書，然后再聯(lián)系實(shí)際。他說：如果書還沒有讀懂，就急于去“聯(lián)系實(shí)際”，會(huì)弄得牛頭不對(duì)馬嘴，還不如先把書上的東西讀懂。讀懂就是消化。掌握了馬列主義的原理和思想方法，就會(huì)自然地同自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把具體經(jīng)驗(yàn)提高到一般理論，再拿這種一般理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。陳云按照這個(gè)認(rèn)識(shí)，運(yùn)用學(xué)到的理論解決重大問題，提出許多正確的觀點(diǎn)、主張。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他在東北做出我軍不能在南滿全部撤光而應(yīng)堅(jiān)守臨江的決策，就是辯證法的具體運(yùn)用。“四保臨江”之役，使我軍對(duì)國民黨軍隊(duì)形成前后牽制之勢(shì)，最終爭(zhēng)取到了軍事主動(dòng)權(quán)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，陳云不僅提出了注重綜合平衡等一系列經(jīng)濟(jì)理論觀點(diǎn)，還創(chuàng)造性地提出了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)“三個(gè)主體”和“三個(gè)補(bǔ)充”的設(shè)想(即，“國家經(jīng)營和集體經(jīng)營是工商業(yè)的主體，但是附有一定數(shù)量的個(gè)體經(jīng)營。這種個(gè)體經(jīng)營是國家經(jīng)營和集體經(jīng)營的補(bǔ)充”;“計(jì)劃生產(chǎn)是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，按照市場(chǎng)變化而在國家計(jì)劃許可范圍內(nèi)的自由生產(chǎn)是計(jì)劃生產(chǎn)的補(bǔ)充”;“在社會(huì)主義的統(tǒng)一市場(chǎng)里，國家市場(chǎng)是它的主體，但是附有一定范圍內(nèi)國家領(lǐng)導(dǎo)的自由市場(chǎng)。這種自由市場(chǎng)，是在國家領(lǐng)導(dǎo)之下，作為國家市場(chǎng)的補(bǔ)充”)。這個(gè)設(shè)想不僅在當(dāng)時(shí)為中國搞活經(jīng)濟(jì)指出了正確方向，也為后來的改革開放提供了寶貴理論素養(yǎng)。改革開放之后，陳云認(rèn)真思考了計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系，創(chuàng)造性地提出的“籠”“鳥”關(guān)系說(即，搞活經(jīng)濟(jì)是對(duì)的，但必須在計(jì)劃的指導(dǎo)下搞活。這就像鳥一樣，捏在手里會(huì)死，要讓它飛，但只能讓它在合適的籠子里飛，沒有籠子，它就飛跑了。“籠子”大小要適當(dāng)，但總要有個(gè)“籠子”)，至今仍然閃爍著真理的光輝。