《图书管理员的女朋友》,9.1成人免费视频app官网版,影音先锋色中色,爱 爱 爱 电影,亚洲美女污污污的视频在线观看,篮球亚洲杯预选赛直播,试爱电影完整,99久久婷婷国产一区二区三区,与已婚人妻爱田奈奈

返回 打印

周新城:不要離開社會(huì)主義來(lái)談?wù)摤F(xiàn)代化

作者:周新城   來(lái)源:紅色文化網(wǎng)  

一、只講現(xiàn)代化,不講社會(huì)主義,這就忘記了事物的本質(zhì)

聽到一種議論:十八大的總的精神、“主線”是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這是不對(duì)的。習(xí)近平指出:“要把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。提出這樣的要求是因?yàn)椋h的十八大精神,說(shuō)一千道一萬(wàn),歸結(jié)為一點(diǎn),就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。”[①]按照總書記的說(shuō)法,十八大總的精神、主線應(yīng)該是“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”。十八大的主線是什么,這是個(gè)原則問(wèn)題,需要弄清楚,因?yàn)樗婕拔覀內(nèi)抗ぷ鞯目偡较颉?/span>

有人還把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化擴(kuò)大為整個(gè)近現(xiàn)代史的主線,仿佛中國(guó)一部近現(xiàn)代史,就是如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這顯然不符合實(shí)際。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),我國(guó)的能人志士都希望中國(guó)強(qiáng)大起來(lái),但始終實(shí)現(xiàn)不了,外國(guó)帝國(guó)主義的侵略、國(guó)內(nèi)封建主義的束縛,使得現(xiàn)代化成為泡影。正當(dāng)先進(jìn)分子學(xué)習(xí)西方,四處碰壁之際,十月革命一聲炮響,送來(lái)了馬克思列寧主義,從此中國(guó)的面貌發(fā)生了根本的變化。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民取得了新民主主義革命的偉大勝利,建立了社會(huì)主義制度,這就為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)代化才逐步成為現(xiàn)實(shí)。所以,一部近現(xiàn)代史的主線,是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)的歷史。讀一讀毛澤東的《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《論人民民主專政》以及《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作,就可以明白這一點(diǎn)。順便說(shuō)一下,“近現(xiàn)代史綱要”作為一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課程,理應(yīng)把毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為指導(dǎo)思想,作為“綱”,突出“四個(gè)歷史選擇”(中國(guó)怎樣選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義、選擇了共產(chǎn)黨、選擇了改革開放)。不要杜撰什么抽象的“現(xiàn)代化”作為這門課的主線。

必須明確,我們要搞的現(xiàn)代化是社會(huì)主義現(xiàn)代化,這“社會(huì)主義”四個(gè)字是不能丟的。現(xiàn)代化,具有不同的性質(zhì):可以是資本主義現(xiàn)代化(洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期反動(dòng)御用文人蔣廷黻[②]鼓吹的,所謂“近代史中的規(guī)律,沒(méi)有一個(gè)民族能違犯的” 現(xiàn)代化,就是資本主義現(xiàn)代化),也可以是社會(huì)主義現(xiàn)代化。沒(méi)有什么抽象的現(xiàn)代化。談?wù)摤F(xiàn)代化,必須首先區(qū)分性質(zhì)。資本主義現(xiàn)代化與社會(huì)主義現(xiàn)代化是不同的兩回事,這兒不能不問(wèn)姓“資”姓“社”。老實(shí)說(shuō),有人認(rèn)同蔣廷黻的“現(xiàn)代化范式”,批評(píng)范文瀾的《中國(guó)近代史》“ 基本是一部政治史, 或者說(shuō)是一部革命史”,是“受到極左思潮的影響”的“思想偏向”多處談?wù)摰?ldquo;現(xiàn)代化”,甚至把“現(xiàn)代化”說(shuō)成是“中國(guó)近現(xiàn)代史演進(jìn)的一條基本主線”、“十八大的主線”,就是以西方發(fā)達(dá)資本主義為藍(lán)本的。他們說(shuō)的現(xiàn)代化,就是西化、美國(guó)化,照搬美國(guó)那一套。這一點(diǎn),有人講的明確:“中國(guó)的現(xiàn)代化從誕生之日起就離不開西方現(xiàn)代化。更何況, 隨著全球化進(jìn)程的加速, 兩者的關(guān)系還更加密切。如果忽略這樣的關(guān)系而線式地講授中國(guó)近現(xiàn)代史, 那不僅是非歷史主義的, 而且也不能令人信服地說(shuō)明和解釋中國(guó)近現(xiàn)代史中的許多歷史現(xiàn)象與理論問(wèn)題。”這樣照搬西方現(xiàn)代化,除了哪些害軟骨病的人以外,我們黨和人民能接受嗎?

談到現(xiàn)代化,更多的是講經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。例如,工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等等。即使經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化,也有不同的道路,可以是走資本主義道路的現(xiàn)代化,也可以是走社會(huì)主義道路的現(xiàn)代化。所以,我們黨一貫的提法是,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,而不是籠統(tǒng)地說(shuō)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。在改革開放的新形勢(shì)下,針對(duì)某些人在現(xiàn)代化問(wèn)題上的糊涂觀念,鄧小平更是明確指出:“對(duì)于中國(guó)現(xiàn)在干的究竟是什么事情,有些人還沒(méi)有搞清楚。我們干四個(gè)現(xiàn)代化,人們都說(shuō)好,但有些人腦子里的四化同我們腦子里的四化不同。我們腦子里的四化是社會(huì)主義的四化。他們只講四化,不講社會(huì)主義。這就忘記了事物的本質(zhì),也就背離了中國(guó)的發(fā)展道路。這樣,關(guān)系就大了。在這個(gè)問(wèn)題上我們不能讓步。”

[]

這就是說(shuō),我們要建設(shè)的是社會(huì)主義現(xiàn)代化,談?wù)摤F(xiàn)代化,不能離開社會(huì)主義。這是一個(gè)“不能讓步”的原則問(wèn)題。抽象地議論現(xiàn)代化,是會(huì)走到邪路上去的。 

二、不能把鄧小平理論歪曲成不問(wèn)姓“社”姓“資”的實(shí)用主義

現(xiàn)在,有一種實(shí)用主義傾向,“只要能把經(jīng)濟(jì)搞上去,什么主義都行”。只要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,不要問(wèn)是社會(huì)主義的,還是資本主義的。聽起來(lái)十分超脫,真正是“非意識(shí)形態(tài)化”了。記得改革開放初期,中央黨校一位教授就在課堂上公開宣傳,“主義不能當(dāng)飯吃,公有制又不能打糧食,不要管什么主義、什么所有制,只要能把經(jīng)濟(jì)搞上去就行。”當(dāng)時(shí),這種言論被當(dāng)作思想解放的樣板,加以推廣。于是,不問(wèn)姓“社”姓“資”的“貓論”蔓延開來(lái)了,不管白貓黑貓,逮住老鼠就是好貓,成了口頭禪,似乎成了不用論證的真理。有人甚至說(shuō),“不要問(wèn)姓‘社’姓‘資’”,這是鄧小平說(shuō)的,而且是鄧小平理論的精髓。他們把鄧小平說(shuō)成是不講理想信念的實(shí)用主義者了。

然而查遍《鄧小平文選》,我們始終找不到“不要問(wèn)姓‘社’姓‘資’”這句話。這是有人杜撰出來(lái),然后強(qiáng)加給鄧小平來(lái)招搖撞騙的。鄧小平從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“不要問(wèn)姓‘社’姓‘資’”,如果真的“不要問(wèn)姓‘社’姓‘資’”,連是不是社會(huì)主義都不要過(guò)問(wèn)了,他還提什么“中國(guó)特色社會(huì)主義”,還強(qiáng)調(diào)什么“社會(huì)主義現(xiàn)代化”?這是無(wú)法解釋的。恰恰相反,有人用計(jì)算機(jī)檢索,《鄧小平文選》第三卷,用得最多的詞是“社會(huì)主義”。

不能不承認(rèn),從我國(guó)的根本制度、發(fā)展的根本方向和根本道路的角度來(lái)說(shuō),鄧小平堅(jiān)持社會(huì)主義是最堅(jiān)定不移,反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化(其實(shí)質(zhì)就是走資本主義道路)也最旗幟鮮明。

“文化大革命”剛剛過(guò)去的1978年底,有人在理論務(wù)虛會(huì)上,提出究竟是社會(huì)主義好還是資本主義好的問(wèn)題,懷疑社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。當(dāng)時(shí)鄧小平斬釘截鐵地回答:“當(dāng)然是社會(huì)主義制度好”。他說(shuō),“社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)是以公有制為基礎(chǔ)的,生產(chǎn)是為了最大限度地滿足人民的物質(zhì)、文化需要,而不是為了剝削。由于社會(huì)主義制度的這些特點(diǎn),我們?nèi)嗣衲苡泄餐恼谓?jīng)濟(jì)社會(huì)理想,共同的道德標(biāo)準(zhǔn)。以上這些,資本主義社會(huì)永遠(yuǎn)不可能有。”[]1987年,他對(duì)外賓明確表態(tài):“中國(guó)只能走社會(huì)主義道路”,“不可能走資本主義道路”,“我們不會(huì)容忍有的人反對(duì)社會(huì)主義。”[]1989年那場(chǎng)政治風(fēng)波平息以后,鄧小平從國(guó)際范圍的戰(zhàn)略高度總結(jié)說(shuō):“這次發(fā)生的事件說(shuō)明,是否堅(jiān)持社會(huì)主義道路和黨的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)要害。整個(gè)帝國(guó)主義西方世界企圖使社會(huì)主義各國(guó)都放棄社會(huì)主義道路,最終納入國(guó)際壟斷資本的統(tǒng)治,納入資本主義軌道?,F(xiàn)在我們要頂住這股逆流,旗幟要鮮明。因?yàn)槿绻覀儾粓?jiān)持社會(huì)主義,最終發(fā)展起來(lái)也不過(guò)成為一個(gè)附庸國(guó),而且就連想要發(fā)展起來(lái)也不容易。”他得出結(jié)論:“只有社會(huì)主義才能救中國(guó),只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。”[]1992年春天,他運(yùn)用揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的歷史唯物主義,再一次強(qiáng)調(diào):社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)過(guò)程發(fā)展后必然代替資本主義,“這是歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)。”他堅(jiān)信,盡管一些社會(huì)主義國(guó)家出現(xiàn)嚴(yán)重曲折,“但人民經(jīng)受鍛煉,從中吸取教訓(xùn),將促使社會(huì)主義向著更加健康的方向發(fā)展。”[]讀到這些鏗鏘有力的話語(yǔ),有誰(shuí)能夠說(shuō)鄧小平是一個(gè)不問(wèn)姓“社”姓“資”的實(shí)用主義者呢?

在堅(jiān)持社會(huì)主義的同時(shí),鄧小平旗幟鮮明地反對(duì)主張走資本主義道路的資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮。這是同一件事情的兩個(gè)方面,堅(jiān)決批判資產(chǎn)階級(jí)自由化,是堅(jiān)持社會(huì)主義的根本保證。反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化,是鄧小平最先提出來(lái)的,80年代每一場(chǎng)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的斗爭(zhēng),都是鄧小平親自發(fā)動(dòng)的。鄧小平分析了資產(chǎn)階級(jí)自由化的實(shí)質(zhì),指出自由化“實(shí)際上就是要把我們中國(guó)現(xiàn)行的政策引導(dǎo)到走資本主義道路。這股思潮的代表人物是要把我們引導(dǎo)到資本主義方向上去。”[]80年代初資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮逐步蔓延、泛濫,而黨內(nèi)有人對(duì)此認(rèn)識(shí)不清,甚至主張把“反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化”的提法從黨的關(guān)于精神文明建設(shè)的決議中刪去,針對(duì)這種狀況,鄧小平在十二屆六中全會(huì)上說(shuō),“反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化,我講得最多,而且我最堅(jiān)持。”他強(qiáng)調(diào)全會(huì)的決議必須把反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化寫上,并且指出:“看來(lái),反對(duì)自由化,不僅這次要講,還要講十年二十年。這個(gè)思潮頂不住,加上開放必然進(jìn)來(lái)的烏七八糟的東西,一結(jié)合起來(lái),是一種不可忽視的、對(duì)我們社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的沖擊。”[]1986年底爆發(fā)的學(xué)潮引起了全黨對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的警覺(jué),鄧小平對(duì)中央幾位領(lǐng)導(dǎo)同志作了《旗幟鮮明地反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化》的談話,指出鬧學(xué)潮是“幾年來(lái)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮旗幟不鮮明、態(tài)度不堅(jiān)決的結(jié)果。”“問(wèn)題就出在這里”。他親自部署了反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的斗爭(zhēng)。然而當(dāng)時(shí)中央主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此持消極態(tài)度,這場(chǎng)斗爭(zhēng)沒(méi)有堅(jiān)持下去,終于釀成1989年的政治風(fēng)波。動(dòng)亂平息以后,鄧小平說(shuō):“這場(chǎng)風(fēng)波遲早要來(lái)的,這是由國(guó)際的大氣候和中國(guó)自己的小氣候所決定了的,是一定要來(lái)的。”[]所謂國(guó)內(nèi)小氣候就是資產(chǎn)階級(jí)自由化泛濫。他提出,必須加強(qiáng)對(duì)人民、干部和黨員進(jìn)行堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育,堅(jiān)決反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化。1992年鄧小平總結(jié)十多年來(lái)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn),再次明確指出,反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化,現(xiàn)在看起來(lái)還不止搞二十年(有的地方,他說(shuō)要搞五十年七十年)。“資產(chǎn)階級(jí)自由化泛濫,后果極其嚴(yán)重。……垮起來(lái)可是一夜之間啊。”兩任總書記“都失敗了,而且不是在經(jīng)濟(jì)上出問(wèn)題,都是在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的問(wèn)題上栽跟頭。這就不能讓了。”[11]

我們不厭其煩地引用鄧小平的這些論述,是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:在涉及我國(guó)社會(huì)發(fā)展方向的原則問(wèn)題上,鄧小平從來(lái)都是旗幟鮮明的:中國(guó)只能走社會(huì)主義道路,決不能走資本主義邪路。認(rèn)為鄧小平只講發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不問(wèn)姓“社”姓“資”,這是不符合客觀實(shí)際的,是出于某種需要的主觀臆想。講現(xiàn)代化,而不講社會(huì)主義,這是違反鄧小平的思想的。

1992年鄧小平視察南方的談話中有一句話:“改革開放邁不出步子,不敢闖,說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是怕資本主義的東西多了,走了資本主義道路。要害是姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題。”[12]經(jīng)常有人引用這句話來(lái)論證鄧小平是主張不問(wèn)姓“社”姓“資”的。關(guān)鍵是怎么理解“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題”這句話。“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題”,是不是就是不要問(wèn)姓“社”姓“資”?我理解,“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題”,說(shuō)的是要分清什么是社會(huì)主義,什么是資本主義,不要把不是資本主義的東西,當(dāng)成資本主義,不敢學(xué)習(xí)借鑒資本主義國(guó)家里對(duì)我們有用的東西,搞得改革開放邁不開步子。聯(lián)系上下文來(lái)看,他主要是針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題說(shuō)的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來(lái)是發(fā)展生產(chǎn)的方法、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段,它屬于沒(méi)有社會(huì)制度屬性的運(yùn)行機(jī)制范疇,是資本主義可以用、社會(huì)主義也可以用的東西,但往往被某些人看作是資本主義的東西,仿佛運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這種方法,就走了資本主義道路,因而不敢運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這種方法來(lái)發(fā)展生產(chǎn)。為了使人們擺脫把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作是資本主義東西這種思想的束縛,鄧小平才提出“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題”。所以,這句話絕不是說(shuō),鄧小平主張,在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的根本方向、道路的問(wèn)題上,不要區(qū)分社會(huì)主義、資本主義,不要問(wèn)姓“社”姓“資”。用這句話來(lái)論證鄧小平是不問(wèn)姓“社”姓“資”的實(shí)用主義者,是對(duì)鄧小平理論的故意歪曲。

三、            生產(chǎn)總是在一定社會(huì)制度下進(jìn)行的,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、搞現(xiàn)代化

不可能不問(wèn)姓“社”姓“資”

有人認(rèn)為,我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,發(fā)展是硬道理,就應(yīng)該埋頭搞生產(chǎn),只要能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,用不著去問(wèn)什么主義。這種看法是荒唐的,也是做不到的。

人們要生活,就必須進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。但單個(gè)人是不能從事生產(chǎn)的,必須結(jié)成一定的生產(chǎn)關(guān)系,物質(zhì)生產(chǎn)才能進(jìn)行。像魯濱遜那樣在荒島上獨(dú)自生活的事情,只是傳奇小說(shuō),文學(xué)的描寫,現(xiàn)實(shí)生活中是不可能有的。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)喜歡把孤立的個(gè)人作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,這是他們的主觀想象,無(wú)法對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活做出科學(xué)的分析。這種做法,反映了他們的歷史唯心主義世界觀,也是他們得出各種錯(cuò)誤結(jié)論的方法論根源。我們不要上這種理論的當(dāng)。人的基本特性是社會(huì)性,離開了社會(huì)關(guān)系,就解釋不了任何社會(huì)現(xiàn)象。生產(chǎn)力總是同生產(chǎn)關(guān)系結(jié)合在一起的,任何生產(chǎn)力都是在一定生產(chǎn)關(guān)系里面存在和發(fā)展的,我們可以撇開生產(chǎn)關(guān)系,專門去研究生產(chǎn)力本身的發(fā)展規(guī)律,但這只是一種理論的抽象,在現(xiàn)實(shí)生活中,脫離生產(chǎn)關(guān)系的生產(chǎn)力是不可能有的。生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容,生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)的社會(huì)形式,兩者是不可分割的。馬克思指出:“人們?cè)诎l(fā)展生產(chǎn)力時(shí),即在生活時(shí),也發(fā)展著一定的相互關(guān)系”。[13]搞經(jīng)濟(jì)建設(shè),發(fā)展生產(chǎn),躱不開一個(gè)問(wèn)題:在什么社會(huì)制度下搞經(jīng)濟(jì)建設(shè),在什么所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行生產(chǎn)。在當(dāng)今歷史條件下,不是在資本主義制度下發(fā)展生產(chǎn),就是在社會(huì)主義制度下發(fā)展生產(chǎn),不是在公有制基礎(chǔ)上進(jìn)行生產(chǎn),就是在私有制基礎(chǔ)上進(jìn)行生產(chǎn)。主觀上你想不問(wèn)姓“社”姓“資”,客觀上姓“社”姓“資”要問(wèn)到你頭上來(lái),想回避也回避不了。

從政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系來(lái)說(shuō),任何經(jīng)濟(jì)都不是孤立的,發(fā)展經(jīng)濟(jì)都有一個(gè)政治方向問(wèn)題。人們都不是為生產(chǎn)而生產(chǎn),發(fā)展生產(chǎn)的目的是什么,是為哪個(gè)階級(jí)的利益服務(wù),這個(gè)問(wèn)題也是客觀存在的。我們搞現(xiàn)代化,是在公有制基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,是為了勞動(dòng)人民的利益,為了滿足人民的物質(zhì)文化需要,這就是社會(huì)主義現(xiàn)代化;資本主義國(guó)家也搞現(xiàn)代化,那是在資產(chǎn)階級(jí)私有制基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,是為了追逐最大限度的利潤(rùn),服務(wù)于資產(chǎn)階級(jí)的利益。這個(gè)問(wèn)題,也是任何人都躲不開的。

四、不講理想信念、不問(wèn)姓“社”姓“資”的實(shí)用主義是一種十分危險(xiǎn)的傾向,

它能為和平演變打開缺口

許多人對(duì)實(shí)用主義的危害認(rèn)識(shí)不清,總認(rèn)為沒(méi)有什么了不起的,只要把經(jīng)濟(jì)搞上去了,什么矛盾都好解決。這是不問(wèn)姓“社”姓“資”的“貓論”得以蔓延的認(rèn)識(shí)原因。

在這個(gè)問(wèn)題上,我們不得不佩服壟斷資產(chǎn)階級(jí)政治家的政治敏感性。記得美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在《1999:不戰(zhàn)而勝》一書中記載了這樣一件事情。他說(shuō):“今天(指1988年)東歐進(jìn)行和平演變的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。1983年,我游歷了保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利和捷克斯洛伐克,并遇見(jiàn)了幾位東歐集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人和數(shù)百名平民。從他們當(dāng)中傳出了一個(gè)明朗的信號(hào):共產(chǎn)主義教條作為激發(fā)人們的力量已經(jīng)死亡。”“東歐共產(chǎn)黨人已經(jīng)完全喪失了信仰。當(dāng)今大多數(shù)都是野心家和官僚。共產(chǎn)黨的意志和信心已經(jīng)破滅。”“正在崛起的一代東歐人不是思想家,而是實(shí)干家,而實(shí)用主義則能為和平演變打開缺口。”[14]過(guò)了短短幾年時(shí)間,東歐發(fā)生劇變,尼克松的預(yù)言不幸而言中。事實(shí)證明,實(shí)用主義的確可以為和平演變打開缺口。

尼克松的論斷以及后來(lái)實(shí)際發(fā)生的事情,向我們提出了一個(gè)十分尖銳的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:理想、信念的缺失,不問(wèn)姓“社”姓“資”,只講現(xiàn)代化,不講社會(huì)主義,是一件十分危險(xiǎn)的事情,決不能等閑視之。不講政治、不講方向,成天沉湎于行政、技術(shù)具體事務(wù)的實(shí)用主義,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是會(huì)出大問(wèn)題的。“實(shí)用主義能為和平演變打開缺口”,聽起來(lái)有點(diǎn)聳人聽聞,然而卻是被蘇聯(lián)東歐國(guó)家和平演變的事實(shí)證明了的真理。

社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì)。恩格斯早在1890年就指出,社會(huì)主義社會(huì)不是一種一成不變的東西,而是“經(jīng)常變化和改革的社會(huì)”。[15]社會(huì)主義始終面臨著朝哪兒發(fā)展、朝哪兒變化的問(wèn)題。社會(huì)主義社會(huì)客觀上存在著兩條道路的斗爭(zhēng),一條是堅(jiān)持社會(huì)主義道路,朝著共產(chǎn)主義方向前進(jìn);另一條是走資本主義道路,或者換個(gè)名稱,叫做民主社會(huì)主義道路。要想停留在原地、保持原狀,那是做不到的。“樹欲靜而風(fēng)不止”,敵對(duì)勢(shì)力竭盡全力想把我們拉回到資本主義道路上去,斗爭(zhēng)確實(shí)是激烈的。改革開放以來(lái)不斷涌現(xiàn)的反馬克思主義思潮,諸如新自由主義、民主社會(huì)主義、“普世價(jià)值”、歷史虛無(wú)主義、“憲政民主”等等,它們發(fā)起一輪又一輪的進(jìn)攻,就是這種斗爭(zhēng)的反映。這些思潮的說(shuō)法不一樣,詞藻不斷翻新,但政治目的是一樣的,無(wú)非是:政治上推翻共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),要求實(shí)行多黨制,否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,要求實(shí)行資本主義憲政民主;經(jīng)濟(jì)上反對(duì)公有制的主體地位,要求實(shí)行私有化;思想上反對(duì)馬克思主義為指導(dǎo),要求讓資產(chǎn)階級(jí)思想占據(jù)指導(dǎo)地位。在這些反馬克思主義思潮輪番進(jìn)攻面前,如果不強(qiáng)調(diào)馬克思主義信念和共產(chǎn)主義理想,反而鼓吹什么不問(wèn)姓“社”姓“資”,就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地接受這些思潮的影響,在實(shí)踐中自發(fā)地往資本主義化方向走。這種危險(xiǎn)是客觀存在的。

那么,為什么不講理想、信念,不問(wèn)姓“社”姓“資”的實(shí)用主義會(huì)導(dǎo)致和平演變呢?

這是因?yàn)?,我們是在極其復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的。一方面,從國(guó)際環(huán)境來(lái)說(shuō),以美國(guó)為首的西方國(guó)家始終把消滅社會(huì)主義國(guó)家、使資本主義重新一統(tǒng)天下作為根本的戰(zhàn)略任務(wù),用武力的辦法實(shí)現(xiàn)不了,就用和平演變的辦法來(lái)達(dá)到這一目的。他們對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”、“分化”的既定方針不會(huì)改變,遏制我們發(fā)展、強(qiáng)大、統(tǒng)一的圖謀也不會(huì)放棄。它們雖然出于現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的考慮,需要同我們進(jìn)行接觸、打交道、發(fā)展關(guān)系,否則生意沒(méi)法做,但是,這種“全面接觸”、“發(fā)展關(guān)系”的根本目的是為了“對(duì)中國(guó)的政治產(chǎn)生影響”、“促進(jìn)各種思想向中國(guó)自由流通”,“能更多地把美國(guó)的文化和價(jià)值觀帶進(jìn)中國(guó).從而導(dǎo)致中國(guó)更多地接受西方的價(jià)值觀”,其實(shí)質(zhì)是促使中國(guó)從內(nèi)部發(fā)生類似于蘇聯(lián)已經(jīng)發(fā)生的那種變化,即資本主義化和分裂。由于在整個(gè)國(guó)際范圍內(nèi),資本主義在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、文化各個(gè)領(lǐng)域都處于優(yōu)勢(shì),相比之下,我們還顯得相當(dāng)落后,因而它們推行的西化、分化戰(zhàn)略不能不對(duì)我國(guó)產(chǎn)生很大的影響。在資本主義處于優(yōu)勢(shì)的形勢(shì)下,如果我們沒(méi)有堅(jiān)定的理想、信念,自覺(jué)地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,卻鼓吹什么不要問(wèn)姓“社”姓“資”,我們就很可能自覺(jué)不自覺(jué)地接受它們的價(jià)值觀念,墮入它們?cè)O(shè)置的陷阱,就會(huì)逐步發(fā)生和平演變。

另一方面,從我國(guó)國(guó)內(nèi)情況看,現(xiàn)在,與上世紀(jì)五、六十年代相比較,政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化,情況要復(fù)雜得多了。由于三十多年的改革開放,非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分得到了較大的發(fā)展,在所有制結(jié)構(gòu)上已經(jīng)形成了以公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的格局。這是符合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力的水平及其發(fā)展要求的,因而是應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本經(jīng)濟(jì)制度。但是,我們不能不看到,經(jīng)濟(jì)上多種成分并存,必然帶來(lái)多種意識(shí)形態(tài)。有資本主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì),就會(huì)有為它們的利益進(jìn)行辯護(hù)的理論觀點(diǎn),就會(huì)有腐朽的資產(chǎn)階級(jí)思想得以蔓延的土壤。同時(shí),非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分發(fā)展達(dá)到一定程度,隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng),為了保障自己的經(jīng)濟(jì)利益,也會(huì)在政治上提出各種要求。經(jīng)濟(jì)決定政治,這也是必然的。不是已經(jīng)有私營(yíng)企業(yè)主聲稱:主體不是封的,誰(shuí)行誰(shuí)當(dāng)主體,公開要求由“補(bǔ)充”變?yōu)?ldquo;主體”嗎?多次冒出來(lái)的要求實(shí)行多黨制的不和諧聲音,也不能說(shuō)與此無(wú)關(guān)。諸如此類的現(xiàn)象的出現(xiàn),提醒我們:越是客觀上存在多種經(jīng)濟(jì)成分,我們?cè)绞且獜?qiáng)調(diào)公有制的主體地位;越是客觀上存在不同的政治勢(shì)力和不同的政治要求,我們?cè)绞且獜?qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政;越是客觀上存在多種意識(shí)形態(tài),我們?cè)绞且獜?qiáng)調(diào)馬克思主義的指導(dǎo)作用。

在這樣復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下,我們要堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,就不能不講理想、信念,不能不強(qiáng)調(diào)分清社會(huì)主義與資本主義兩條道路,把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位??梢哉f(shuō),越是深化改革、擴(kuò)大開放,就越要注意堅(jiān)持社會(huì)主義方向,正如鄧小平指出的那樣,越是要注意防止在日益復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向。“實(shí)用主義可以為和平演變打開缺口”,是實(shí)實(shí)在在的事情。 



[]習(xí)近平在新進(jìn)中央委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話,201315日。

[]蔣廷黻,1935年后,歷任國(guó)民政府行政院政務(wù)處長(zhǎng)、駐蘇大使、行政院善后救濟(jì)總署署長(zhǎng)、常駐聯(lián)合國(guó)代表等職。1957年任臺(tái)灣中央研究院院士。他把共產(chǎn)黨稱為“共匪”、“赤匪”。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第204頁(yè),北京,人民出版社,1993年版。

[]《鄧小平文選》,第2卷,第.167頁(yè),北京,人民出版,1994版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第第207、208頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第311頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第382、383頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第181頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第182頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[]《鄧小平文選》,第3卷,第302頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[11]《鄧小平文選》,第3卷,第379、380頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[12]《鄧小平文選》,第3卷,第372頁(yè),北京,人民出版,1993版。

[13]《馬克思恩格斯選集》,第4卷,第536頁(yè),北京,人民出版社,1995年版。

[14]理查德.尼克松:《1999:不戰(zhàn)而勝》,第168、169頁(yè),北京,中國(guó)人民公安大學(xué)出版社,1988年版。

[15]《馬克思恩格斯選集》,第4卷,第693頁(yè),北京,人民出版社,1995年版。


教學(xué)模式中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程體系的構(gòu)建

(《黑龍江高等教育研究》2007.02

P135

摘要:在教學(xué)中還原中國(guó)近現(xiàn)代史研究的‘現(xiàn)代化范式’,是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容真實(shí)性的客觀需要。 

所謂MSD教學(xué)模式, 是指以現(xiàn)代化為課程主線, 采用基礎(chǔ)課專題化

的方式, 發(fā)揮中國(guó)近現(xiàn)代史綱要多樣化教學(xué)的群集優(yōu)勢(shì)。其中, M 指教學(xué)內(nèi)容上的現(xiàn)代化路徑。 

一教學(xué)內(nèi)容上現(xiàn)代化(M ) 主線的合理內(nèi)核

在中國(guó)近現(xiàn)代史研究中, 始終存在著激烈的范式之爭(zhēng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題, 國(guó)內(nèi)學(xué)者有兩種不同認(rèn)識(shí):

一是認(rèn)為中國(guó)近現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化, 以此為出發(fā)點(diǎn)所進(jìn)行的研究, 現(xiàn)代化范式 。此范式于193 8 年由著名史學(xué)家蔣廷獻(xiàn)提出, 其立足點(diǎn)是基于以史為鑒的功能考慮, 即為當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提供有益的厲史借鑒圖。

二是認(rèn)為中國(guó)近現(xiàn)代史的主線是革命, 以此為出發(fā)點(diǎn)所進(jìn)行的研究, 革命史范式 。此范式于1947 年由著名史學(xué)家范文瀾提出。由于受到意識(shí)形態(tài)的影響和革命萬(wàn)能思維定勢(shì)的約束, 中國(guó)史學(xué)界長(zhǎng)期盛行單向思維模式和線式歷史觀。其主要表現(xiàn)是: 革命” 、革命, 人為拔高革命,視革命為進(jìn)步激進(jìn)的象征, 過(guò)高估計(jì)生產(chǎn)關(guān)系的反作用, 把革命的作用絕對(duì)化。這種思想偏向的存在, 使范文瀾的中國(guó)近代史》“ 基本是一部政治史, 或者說(shuō)是一部革命史, 存在著簡(jiǎn)單地影射現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái), 革命史范式登堂入室, 規(guī)定并左右著中國(guó)近現(xiàn)代史研究的一般路徑和基本趨向相比之下, 現(xiàn)代化范式卻命途多外,因飽受爭(zhēng)議而歷經(jīng)沉浮。直到改革開放后才破冰浮起, 成為新的中國(guó)近現(xiàn)代史研究范式伴隨著以現(xiàn)代化范式解讀中國(guó)近現(xiàn)代史的著述的相繼付梓問(wèn)世, 范式轉(zhuǎn)換呼之欲出,成為一股不可遏制的潮流, 也代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向。

以現(xiàn)代化為主線構(gòu)建中國(guó)近現(xiàn)代史的教學(xué)模式, 表明了筆者的一種學(xué)術(shù)傾向, 即認(rèn)同蔣廷袱的現(xiàn)代化范式” 。其主要依據(jù)是:

第一, 就現(xiàn)代化與革命的關(guān)系而言, 革命與改革一起, 構(gòu)成實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的手段

。如果認(rèn)同革命史范式, 如果強(qiáng)調(diào)革命是中國(guó)近現(xiàn)代史的主線, 就必然走向以過(guò)程的某一要素去指稱整個(gè)過(guò)程的以偏概全的方法論誤區(qū)  

P136

作為解構(gòu)舊傳統(tǒng)、舊觀念和舊制度, 并由此建構(gòu)現(xiàn)代性和強(qiáng)化現(xiàn)代化的過(guò)程, 現(xiàn)代化在中國(guó)肇始于首次回應(yīng)外來(lái)挑戰(zhàn)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是典型的外生型現(xiàn)代化, 又稱外誘變遷19 世紀(jì)中葉的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及其所誘發(fā)的大規(guī)模的西學(xué)東漸, 是中國(guó)現(xiàn)代化不可或缺的外在誘因。雖然此后的中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程有遷回和中斷, 但現(xiàn)代化始終是近代以后中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主旋律卻是不爭(zhēng)的事實(shí)其間, 中國(guó)的現(xiàn)代化目標(biāo)頻繁更迭, 經(jīng)歷了由淺人深、由局部到整體的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其大致路徑是: 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)現(xiàn)代化的器物層面; 戊戌變法、清末預(yù)備立憲、辛亥革命體現(xiàn)現(xiàn)代化的制度層面; 五四新文化運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)現(xiàn)代化的精神層面

建國(guó)初期的一化三改” 、“ 三個(gè)現(xiàn)代化四個(gè)現(xiàn)代化, 雖然認(rèn)識(shí)視角不斷擴(kuò)大, 但卻始終沒(méi)有走出器物現(xiàn)代化的案臼。鄧小平于改革開放初期提出的兩手理論, 雖然對(duì)民主和制度因素有所關(guān)注, 但主要還是針對(duì)現(xiàn)代化的器物和心性兩個(gè)層面而言加世紀(jì)末期, 隨著政治文明思想的提出和以科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)的新型現(xiàn)代化理念的形成, 富強(qiáng)、民主、文明三位一體的現(xiàn)代化思想才真正實(shí)質(zhì)性地登堂入室

可見(jiàn), 現(xiàn)代化的確是中國(guó)近現(xiàn)代史演進(jìn)的一條基本主線。在教學(xué)中還原中國(guó)近現(xiàn)代史研究的現(xiàn)代化范式, 是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容真實(shí)性的客觀需要。

另外, 時(shí)下很多青年學(xué)生都只知道四個(gè)現(xiàn)代化是現(xiàn)代化, 而不知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)最早的現(xiàn)代化。而且, 以往的中國(guó)近現(xiàn)代史, 都被簡(jiǎn)單地理解為對(duì)外的屈辱史、對(duì)內(nèi)的改革史與革命史其實(shí), 現(xiàn)代化并不緣起于新中國(guó)成立之后, 而是開啟于19 世紀(jì)中葉的近代中國(guó)。其中的屈辱, 是中國(guó)現(xiàn)代化啟動(dòng)上遲滯和進(jìn)程上受挫的必然邏輯后果改革革命一樣, 都是中國(guó)現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)手段。因此, 如果以現(xiàn)代化為主線構(gòu)建中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程體系和教學(xué)模式, 還容易讓學(xué)生感受到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

過(guò)去, 由于受到極左思潮的影響, 歷史教學(xué)中的形式主義和教條主義觀念根深蒂固, 久而久之讓學(xué)生產(chǎn)生拒斥的抗藥性” 。因此, 之基, 接受的前提是信任和信、服。而信任感和信服感的建立, 有賴于教師對(duì)令學(xué)生困惑的一些現(xiàn)代化現(xiàn)象和現(xiàn)代化理論所做的合乎邏輯的、有說(shuō)服力的解釋 

P137

近代中國(guó)的現(xiàn)代化, 也恰恰是接觸和碰撞西方文明、回應(yīng)西方現(xiàn)代化的沖擊的產(chǎn)物。也正因?yàn)槿绱?/span>, 中學(xué)為體、西學(xué)為用一度成為中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中最初的文化變革和融合范式所以, 中國(guó)的現(xiàn)代化從誕生之日起就離不開西方現(xiàn)代化。更何況, 隨著全球化進(jìn)程的加速, 兩者的關(guān)系還更加密切。如果忽略這樣的關(guān)系而線式地講授中國(guó)近現(xiàn)代史, 那不僅是非歷史主義的, 而且也不能令人信服地說(shuō)明和解釋中國(guó)近現(xiàn)代史中的許多歷史現(xiàn)象與理論問(wèn)題有鑒于此, 在處理兩者關(guān)系時(shí), 比較研究不僅可行, 同時(shí)也是還中國(guó)近現(xiàn)代史客觀真實(shí)性的需要。 

“現(xiàn)代化”:政課“進(jìn)”之新學(xué)術(shù)長(zhǎng)點(diǎn)

《教育探索》2013.12

徐奉臻

哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院, 哈爾濱

P117

摘要十八大精神進(jìn)教材”、 “ 進(jìn)課堂進(jìn)頭腦是思政課的使命及責(zé)任。現(xiàn)代化為思政課三進(jìn)之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn), 既是以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)的中國(guó)現(xiàn)代化實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要, 又是思政課固有內(nèi)涵的必然外延。中國(guó)現(xiàn)代化模式轉(zhuǎn)換過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題為思政課以現(xiàn)代化三進(jìn)之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)留下許多有待深入探討的題域和論域。現(xiàn)代化為思政課三進(jìn)之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn), 需要處理好共性和個(gè)性的關(guān)系、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的關(guān)系、課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。關(guān)鍵詞思政課三進(jìn),' 現(xiàn)代化新學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)需要處理好共性和個(gè)性的關(guān)系、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的關(guān)系、課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。 

 

米歇爾, ??抡J(rèn)為, “學(xué)科構(gòu)成了話語(yǔ)生產(chǎn)的一個(gè)控制體系, 它通過(guò)同一性的作用來(lái)設(shè)置其邊界” 。立足于馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科,圍繞中國(guó)獨(dú)特的

思政課課程集群中的本碩博必修課,闡釋以“現(xiàn)代化”為思政課“三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的合理性, 挖掘體現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化模式轉(zhuǎn)換的新題域和新論域,既是以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)的中國(guó)現(xiàn)代化實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要, 又是馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科建設(shè)和本碩博思政必修課教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 

一、以“ 現(xiàn)代化” 為思政課“ 三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的合理性挖掘新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)并證明其存在的合理性, 是學(xué)科建設(shè)和課程改革的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。以“現(xiàn)代化”為思政課“三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的合理性與必要性,既由“現(xiàn)代化”是思政課固有內(nèi)涵的必然外延這一事實(shí)所規(guī)約, 又由“十八大” 報(bào)告在內(nèi)容上與現(xiàn)代化的特殊關(guān)聯(lián)所賦予。

教育是“知識(shí)生產(chǎn)”與“人格生產(chǎn)”相統(tǒng)一的過(guò)程。其中的“知識(shí)” , 由“ 社會(huì)而構(gòu)成” 。這意味著“ 更有效的知識(shí)也將通過(guò)社會(huì)而成為可能” 。就全球范圍而言,近代以后的“ 社會(huì)” , 是“現(xiàn)代化”生發(fā)、輻射并逐漸演變成一次次浪潮的社會(huì)。在當(dāng)下世界, 沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家和地區(qū)能夠擺脫現(xiàn)代化的誘惑和壓力而置身其外。在此背景下, 現(xiàn)代化成為“十八大” 報(bào)告的關(guān)鍵詞之一。雖然報(bào)告只有萬(wàn)余字, 25次提及現(xiàn)代化” 。報(bào)告將“現(xiàn)代化” 、“ 祖國(guó)統(tǒng)一” 和“維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展” 并列為中國(guó)三大歷史任務(wù)。報(bào)告所探討的核心問(wèn)題是中國(guó)究竟需要什么樣的現(xiàn)代化和中國(guó)應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的現(xiàn)代化的問(wèn)題報(bào)告從現(xiàn)代化理論、現(xiàn)代化道路和現(xiàn)代化戰(zhàn)略等層面, 做了闡釋和描繪。

本碩博六門思政必修課雖然課程名稱各異、對(duì)象有別、內(nèi)容不同、角度各有側(cè)重, 但是, 它們的共性在于均有“思政課”這一共同稱謂和共同定位, 這就決定了它們必定都具有體現(xiàn)中國(guó)特色的政治性、政策性和動(dòng)態(tài)性三個(gè)共同特點(diǎn)。這些特點(diǎn), 決定了思政課不僅肩負(fù)著立德樹人的使命,而且還必須及時(shí)反映和守護(hù)國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)。事實(shí)上, 本碩博六門思政必修課也確實(shí)都不同程度地涉及和體現(xiàn)“十八大” 報(bào)告中所闡釋的現(xiàn)代化理論、現(xiàn)代化道路和現(xiàn)代化戰(zhàn)略等。有鑒于此, 可以認(rèn)為, 以“現(xiàn)代化”為“三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn), 是思政必修課之固有內(nèi)涵的必然外延;思政課“三進(jìn)” , 就是圍繞“十八大” 報(bào)告的主線任務(wù)對(duì)原有內(nèi)容體系及知識(shí)結(jié)構(gòu)給予調(diào)適與更新的過(guò)程“現(xiàn)代化”不僅應(yīng)該,而且能夠成為思政課“三進(jìn)”有挖掘價(jià)值和有生命力的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)。 

二、以“ 現(xiàn)代化” 為思政課“ 三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的基本論域新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的孕育成長(zhǎng), 必須以一定的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)平臺(tái)為依托。梳理以“現(xiàn)代化”為思政課“三進(jìn)”的基本論域的過(guò)程, 就是搭設(shè)相應(yīng)學(xué)術(shù)生長(zhǎng)平臺(tái)的過(guò)程。

現(xiàn)代化既是“目的” , 又是“過(guò)程” 和“產(chǎn)物” 。其中, “目的層“的現(xiàn)代化, 訴求不同時(shí)空條件下人們所需要的現(xiàn)代性, 體現(xiàn)現(xiàn)代化之未來(lái)時(shí)。“過(guò)程層”

的現(xiàn)代化, 是既“化人”又“化物”的累積現(xiàn)代性的動(dòng)態(tài)變遷過(guò)程,呈現(xiàn)現(xiàn)代化之進(jìn)行時(shí)。“產(chǎn)物層”的現(xiàn)代化, 是作為“化”的結(jié)果的現(xiàn)代性成型之后的具體而多維之樣態(tài), 展示現(xiàn)代化之完成時(shí)。以此識(shí)為前提建構(gòu)以“現(xiàn)代化”為思政“三進(jìn)”的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)平臺(tái),下面三個(gè)論域應(yīng)成為不可或缺的內(nèi)容。

論域一, 現(xiàn)代化理論?,F(xiàn)代化理論既是現(xiàn)代化探索的引導(dǎo), 又是現(xiàn)代化實(shí)踐的結(jié)晶。作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果之組成部分的科學(xué)發(fā)展觀, 不僅開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展的新境界,而且也將是中國(guó)現(xiàn)代化現(xiàn)代化”為思政課“三進(jìn)” 之新學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的合理性與必要性,既由“現(xiàn)代化”是思政課固有內(nèi)涵的必然外延這一事實(shí)所規(guī)約, 又由“十八大” 報(bào)告在內(nèi)容上與現(xiàn)代化的特殊關(guān)聯(lián)所賦予。



http://www.wj160.net/wzzx/llyd/jj/2015-08-18/33570.html