春風又撫江南岸，千里鶯啼綠映紅。在這最宜踏青的時刻，我應邀參加“第四屆全國新時代雷鋒學校交流活動”來到全國文明城市張家港。在飽覽江南水鄉(xiāng)絕美春色的同時，深刻體悟六次榮膺“全國文明村”桂冠的永聯(lián)村“以德潤心、以文化人、以行踐知，讓學雷鋒成為實現(xiàn)共富引擎”的寶貴經(jīng)驗，真的感到特別開心!
2024年3月5日下午，習近平總書記參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議政府工作報告時，來自永聯(lián)村的全國人大代表吳惠芳面對面向習近平總書記匯報了鄉(xiāng)親們追求高質(zhì)量共同富裕帶來的新變化和村民的幸福生活。習近平總書記高興地贊許說：“走共同富裕的鄉(xiāng)村振興之路，你們是先行者，要把這個路子趟出來，要繼續(xù)推進共同富裕，走中國式現(xiàn)代化道路。”我深深體會到習近平總書記這段話的用意，言簡意賅，含義深遂，很值得我們細細品味，全面把握。把推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富裕同廣泛深入開展學雷鋒活動結(jié)合在一起，真正實現(xiàn)物質(zhì)上和精神上“共同富裕”同步同進，意義重大。我先談幾點看法，供大家觀摩交流時參考。
高質(zhì)量的“共同富裕”是物質(zhì)上的“共同富裕”與精神上的“共同富裕”的高度統(tǒng)一
共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國特色社會主義的戰(zhàn)略目標。實現(xiàn)共同富裕是馬克思主義的基本原則，我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義的最高境界就是實現(xiàn)共同富裕。建設中國特色社會主義是中國人民的共同理想，也是中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大目標而創(chuàng)造的正確道路。因此，實現(xiàn)共同富裕是中國特色社會主義必然選擇的戰(zhàn)略目標。
我們共產(chǎn)黨人追求的“共同富裕”既是物質(zhì)上的共同富裕，也是精神上的共同富裕，追求物質(zhì)和精神“雙共富”，既是共產(chǎn)主義的遠大目標，也是中國特色社會主義的戰(zhàn)略選擇。馬克思主義告訴我們，在人類最美好的未來——共產(chǎn)主義社會，既實現(xiàn)了物質(zhì)財富的極大豐富，人們按需分配、共同富裕，又實現(xiàn)了精神上、道德上的自由全面發(fā)展，每個人都是精神上、道德上高尚的人。
我們講的高質(zhì)量的共同富裕，是既要物質(zhì)上的共同富裕，也要精神上的共同富裕，這就是共產(chǎn)黨人和全人類追求的最高愿景。作為最終通向共產(chǎn)主義的中國特色社會主義，其戰(zhàn)略選擇也必然是努力實現(xiàn)物質(zhì)精神的“雙共富”，這是全體中國人民的共同理想和價值追求。
永聯(lián)村的同志概括得好：“口袋富+腦袋富=真正的共同富裕”。他們堅持這“兩富”齊頭并進，既要家家“倉廩實衣食足”，又要人人“知禮節(jié)明榮辱”，奮力加強全村的精神文明和先進文化建設，營造良好的文明風氣，著力提升村民文明程度，促進人的全面發(fā)展和社會進步。這樣做十分對頭，是符合馬克思主義的，是符合人類社會必然發(fā)展趨勢的。
以中國式現(xiàn)代化奪取中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心使命所在，也是偉大的歷史任務。而中國式現(xiàn)代化道路最終能否走得通、行得穩(wěn)，關鍵要看是否堅持共同富裕、實現(xiàn)共同富裕。一些西方國家雖然實現(xiàn)了現(xiàn)代化，但卻造成貧者愈貧、富者愈富，出現(xiàn)了貧富懸殊、兩極分化，引發(fā)一系列社會矛盾。這樣的現(xiàn)代化不符合人類社會發(fā)展規(guī)律，違背人類文明進步的發(fā)展方向，也不是馬克思主義、共產(chǎn)黨人的主張。我們黨領導人民推進的中國式現(xiàn)代化，摒棄并超越西方以資本為中心的現(xiàn)代化、兩極分化的現(xiàn)代化，堅守人民至上理念、共同致富的目標，突出現(xiàn)代化方向的人民性，錨定人民對美好生活的向往，順應人民對文明進步的渴望，努力在做大“蛋糕”的同時，分好“蛋糕”，在抓好物質(zhì)文明建設的同時，抓好精神文明建設，逐步實現(xiàn)物質(zhì)和精神齊頭并進的高質(zhì)量的共同富裕。
我們今天來永聯(lián)村看到聽到的恰恰正是一幅活生生的“人間雙富美景”：數(shù)百項智能化科技革新的成果，釋放出大量新質(zhì)生產(chǎn)力，讓永鋼集團這樣的高污染產(chǎn)業(yè)變成了“綠色發(fā)展的排頭兵”，把永聯(lián)人的“口袋富”支撐得更厚更實;持久務實的學雷鋒活動，引領永聯(lián)人的生活方式轉(zhuǎn)入“高品質(zhì)文明新形態(tài)”，讓“腦袋富”引領“口袋富”，讓“兩個共富”的“永聯(lián)樣本”展示得“既好看又實惠”，成為物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的鄉(xiāng)村振興的典范。
在實現(xiàn)“共同富裕”的道路上，讓學雷鋒實現(xiàn)更高水平的“蔚然成風”
永聯(lián)村的經(jīng)驗告訴我們，沒有物質(zhì)上的“共同富裕”，肯定不是共同富裕，而沒有精神上的“共同富裕”，也不是共同富裕。物質(zhì)上的“共同富裕”是共同富裕的物質(zhì)基礎，而精神上的“共同富裕”是共同富裕的靈魂。只有既抓好物質(zhì)上的“共同富裕”，又抓好精神上的“共同富裕”，“兩手抓”“兩手都要硬”，才能實現(xiàn)真正的高質(zhì)量的共同富裕。廣泛深入地開展學雷鋒活動，是實現(xiàn)精神上的共同富裕、以帶動和引領物質(zhì)上的共同富裕的成功法寶。
觀摩永聯(lián)村的學雷鋒活動，我覺得他們有一個很重要的特點，就是把“學雷鋒蔚然成風”的要求落實得扎實再扎實，實效再實效。“讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風”，這是習近平總書記于2023年2月在紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年時發(fā)出的莊嚴號召，對新時代新征程深入開展學雷鋒志愿服務活動具有極強的指導性。
根據(jù)我們掌握的情況，目前全國各地各單位，包括一些雷鋒學校，在讓學雷鋒蔚然成風上，尚普遍存在一些差距：一是有人認為“學雷鋒就只是學做好事”，這是對“學雷鋒學什么”的內(nèi)涵的片面性、表面性、狹隘性的認識;二是學雷鋒不知往何處使勁，這是沒有把握好學雷鋒的精神實質(zhì)和時代新要求;三是“學雷鋒滿足于一陣風”，滿足于一時一事，缺乏久久為功的韌勁;四是舉辦學雷鋒活動注重形式，不求實效，無意中做了不少“無用功”，如此等等。如不認真消除這些差距，再怎么強調(diào)“蔚然成風”也于事無補。所以，一定得真正像習近平總書記強調(diào)的那樣讓學雷鋒蔚然成風，必須注重解決好影響“學雷鋒蔚然成風”的四個問題：
一是切實解決“學雷鋒學什么”的認識問題。學雷鋒當然要重視做好事，但更要學習雷鋒樹立高尚的共產(chǎn)主義理想和堅定正確的政治方向，忠于黨忠于人民，愛黨愛國愛社會主義，奉獻人民，精技敬業(yè)，艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，在自己的崗位上無私奉獻，做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)墓伯a(chǎn)主義精神。
二是切實解決“學雷鋒怎么學”的實踐問題。2014年3月5日，習近平總書記在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出：“雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。”要讓學雷鋒“蔚然成風”，必須堅持時時處處付諸行動的實踐要求，從當下干起、從小事做起，由宏觀的、大而全的形式向日常化、生活化、細微化拓展，達到學在平常、融入日常、化作經(jīng)常，真正做到善于“時時處處學雷鋒”。
三是解決好學雷鋒持之以恒的堅持問題。學雷鋒貴在堅持，也難在堅持。無論是誰，再普通的善行，堅持不懈就能譜寫不普通的壯舉;不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。開展學雷鋒活動必須做到久久為功，“積小善為大善，善莫大焉”。
四是解決好學雷鋒反對形式主義的問題。開展學雷鋒必須反對形式主義，務求實效。把好事辦好，不斷提升學雷鋒的質(zhì)量效益。要注重實質(zhì)性評價,確保德者有得、好人好報。
現(xiàn)在，我們面前鮮靈靈地擺著一本讓學雷鋒在村民中蔚然成風的“永聯(lián)樣本”，越看越讓人佩服!大家想想看，他們做得那么好，是否能從他們的經(jīng)驗和做法中找到答案?
奮力打造讓學雷鋒在青少年中蔚然成風的嶄新格局
我覺得“學雷鋒，致兩富”的“永聯(lián)樣本”中，最難能可貴的是，他們打造出了讓學雷鋒在青少年中蔚然成風的嶄新格局。大家今天從現(xiàn)場觀摩中看到的南豐小學永聯(lián)校區(qū)創(chuàng)辦雷鋒學校的過程和成果，會得到不少啟示。
首先，要進一步認識“學雷鋒從娃娃抓起”的戰(zhàn)略意義。青少年代表著祖國的未來、民族的希望;青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。必須始終堅持“學雷鋒從娃娃抓起”，讓學雷鋒活動在廣大青少年中扎實持久。“永聯(lián)樣本”中關于抓好“入隊、入團、入黨的人生三部曲”為主題實踐的青少年工作，為我們?nèi)绾螆猿?ldquo;學雷鋒從娃娃抓起”提供了榜樣。他們這樣做，既滿足了廣大青少年健康成長必需的精神營養(yǎng)和價值需求，順應了青少年人才成長的規(guī)律;又引領了全社會的學雷鋒活動。更重要的是，堅持“學雷鋒從娃娃抓起”，適應了當今社會道德建設的現(xiàn)實狀況，為落實中央加強全民思想道德建設、實施“厚德強國”戰(zhàn)略提供了可資借鑒的可行經(jīng)驗。
其次，要規(guī)范化地創(chuàng)建“全國雷鋒學校”。規(guī)范化的雷鋒學校，是“讓學雷鋒在青少年中蔚然成風”的可靠抓手和最佳載體。實踐已經(jīng)十分鮮明地證明：創(chuàng)辦雷鋒學?？梢詭椭尥迋?ldquo;系好人生的第一粒扣子”。爭創(chuàng)雷鋒學校活動，是把雷鋒精神長期留在學校的“種子工程”，是確保學校成為新時代“傳承紅色基因”和價值觀塑造的可靠基地，是確保“共同富裕”大業(yè)可持續(xù)并代代相傳的根本保證。
第三，要大力推進“學雷鋒規(guī)范讀本進課堂工程”。我和戚建國上將在全國政協(xié)工作期間曾多次上提案強調(diào)這個問題?，F(xiàn)在這項工程取得了很大的進展。去年由人民出版社組織出版的《新時代，我們一起學雷鋒》(小學初年級、小學高年級、中學、職業(yè)中學四冊本)，是目前最規(guī)范的小學、中學和職業(yè)學校學生的學雷鋒讀本，建議選用。
第四，打造一批踐行雷鋒精神的研學基地。道不可坐論，德不能空談。傳承弘揚雷鋒精神，“知”是基礎、是前提，“信”是關鍵、是動力，“行”是重點、是目的，必須堅持以知促行，做到知行合一。一定要像習近平總書記強調(diào)的那樣，積極創(chuàng)造條件讓孩子們提高動手能力，通過創(chuàng)辦多樣化的踐學基地、勞動基地，在孩子們涉足的全域全程全時倡導社會文明新風，傳承雷鋒精神。我們今天觀摩的“永聯(lián)樣本”中，這一條也做得非常好，值得推廣，希望其他學校都跟上來，一個比一個做得更好!
廣泛深入地開展學雷鋒活動，是實現(xiàn)精神上的共同富裕、以帶動和引領物質(zhì)上的共同富裕的成功法寶。
(作者系中國社會科學院原院長，本文為作者2025年3月15日在江蘇省張家港市永聯(lián)村舉辦的“弘揚雷鋒精神 積蓄前進動力”主題活動上的講話，授權紅色文化網(wǎng)發(fā)布。)