這幾問(wèn)，我無(wú)法跟您優(yōu)雅
渠長(zhǎng)根
網(wǎng)絡(luò)上氣勢(shì)洶洶，人群中沸沸揚(yáng)揚(yáng)，教室里議論紛紛。作為思政課教師，對(duì)于以下這五個(gè)問(wèn)題，我真的有話說(shuō)；作為網(wǎng)民，我真的不得不說(shuō)。
第一，您說(shuō)“警察真可惡”。真的嗎？
一個(gè)警察借機(jī)打了人，一個(gè)警察執(zhí)法過(guò)度傷了人，一個(gè)警察視而不見走脫了壞蛋，一個(gè)祁同偉走到了面前……于是，您說(shuō)：中國(guó)的警察真TMD可惡。
試問(wèn)，除此之外，您還會(huì)在什么情況下看到警察、想起警察？
孩子走丟了，老媽迷路了，車子拋錨了，您第一時(shí)間想到了誰(shuí)？家中被盜了，路遇壞人了，銀行卡被騙了，您首先想到了誰(shuí)？
危難之際顯身手，平靜安好時(shí)分，您何曾注意過(guò)警察，想起警察！但是，在您忘記他們，甚至討厭、謾罵他們的時(shí)候，他們正被如您一般的其他人急需著，他們正在為其他如您一般的人們冒險(xiǎn)犯難拼命著，他們也可能正在把您走失的孩子、迷路的老媽送回家，或者正在把盜您家財(cái)、騙您卡號(hào)的歹人查實(shí)制服。
別再以自我為中心，別再如此荒蠻地個(gè)人主義了。這個(gè)世界，除了您，除了自我，還有其他人，還有太陽(yáng)，還有正義、善良、寬厚，還有信任。
由此想開去，警察隊(duì)伍可信可親可近，醫(yī)生同樣，教師同樣，城管也同樣。天地之大，浩蕩人間，一定有極少數(shù)瀆職以至褻瀆尊嚴(yán)和生命的警察、醫(yī)生、教師和城管，但是，他們不足以讓你“恨”屋及烏，厭煩、憎惡整個(gè)行當(dāng)和隊(duì)伍。您千萬(wàn)不要把警察、醫(yī)生、教師、城管等當(dāng)成古人用的夜壺，不要的時(shí)候，嫌棄、詛咒，甚至一腳踢開，想要的時(shí)候，又恨不能隨叫隨到，代辦一切。
第二，您說(shuō)別人的批評(píng)充分證明了我們的無(wú)理無(wú)道甚至罪過(guò)。是嗎？
比如，記得您曾說(shuō)中國(guó)紅十字會(huì)被國(guó)際紅十字會(huì)拒于門外，因?yàn)橹袊?guó)官員拒絕批評(píng)，拒絕按他們的規(guī)矩辦事；記得您曾說(shuō)歐美不開放高科技市場(chǎng)給中國(guó)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信中國(guó)總是抄襲剽竊；記得您也曾說(shuō)過(guò)西方人早就斷言過(guò)中國(guó)玩不出大飛機(jī)，更玩不好航空母艦。
講話要實(shí)事求是，別人如何說(shuō)，要辨識(shí)要分別，不能一股腦篤信不疑，尤其不能因?yàn)槲覀儧](méi)有按照別人的標(biāo)準(zhǔn)和要求被怎么樣，就下意識(shí)自責(zé)為我們有錯(cuò)，我們罪有應(yīng)得。
別人的標(biāo)準(zhǔn)，未必就是通用的真理，外國(guó)的月亮真的未必就比我們的圓。一如日本的拒不道歉，那不是我們的錯(cuò)，而是小鬼子依然固守于自己的價(jià)值觀和優(yōu)越感。又如美國(guó)在韓國(guó)部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，那一定不是我們?nèi)找鎻?qiáng)大的國(guó)防讓他們防不勝防了，而是他們根本不愿不能坦然接受一個(gè)正步向前、與時(shí)俱進(jìn)的中華。
第三，您說(shuō)“民國(guó)就是好。不僅軍閥愛惜人才，課本也編得比現(xiàn)在好上千萬(wàn)倍”。真的嗎？
民國(guó)，有很多方面做得比較好，甚至很好，但總體上和根本上，做的不好，很不好。否則，他們愛惜的人才，何以最后成了自己的掘墓人；他們的好課本教育的青少年為何還是逃離了他們的陣營(yíng)，打碎了他們的命題。又否則，民國(guó)就不會(huì)被歷史廢棄，不會(huì)被人心放棄，不會(huì)被車輪碾碎。如同袁世凱、汪精衛(wèi)，曾講為國(guó)為民話，曾謀利國(guó)利民事，終究無(wú)法超越道德底線上的愈矩越規(guī)和人生大勢(shì)的最后崩盤。
車輪，多半應(yīng)進(jìn)步；歷史，總是要向前。曾經(jīng)的民國(guó)，曾經(jīng)的紙醉金迷，還是沒(méi)能抵擋住歲月的無(wú)情，沒(méi)能把持住世道人心的更易。民國(guó)碎于大陸，碎于它的不自知不自覺(jué)，碎于它自己扼殺了人才，趕跑了好少年。
第四，您說(shuō)“中國(guó)的教育是個(gè)屁”。真的嗎？
中國(guó)的教育蓬勃發(fā)展、成績(jī)驕人、成就輝煌。您一定要虐它為“屁”，我無(wú)話可說(shuō)，但我不能不懷疑您要么是信口雌黃，要么是別有用心。
單請(qǐng)問(wèn)，每一次看中國(guó)航空航天發(fā)射新聞，或其它重大科技成果新聞，電視畫面上那一群群科技人員，他們是不是垂垂老者？不是！他們幾乎清一色都是中青年人，甚至一大批80后。
又試問(wèn)：這些在現(xiàn)場(chǎng)在指揮大廳在操作臺(tái)上的中青年，他們都是美國(guó)人給我們培養(yǎng)的？他們都是歸國(guó)留學(xué)人員？他們都是中國(guó)籍的外國(guó)人或者外國(guó)籍的中國(guó)人？不是！我相信他們幾乎都是我們自己的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)里走出來(lái)的青年才俊，他們幾乎都是我們自己培養(yǎng)的杰出人才。
依您邏輯，再請(qǐng)問(wèn)：如果這些人他們是一股股“屁”風(fēng)，那么，作為與他們或者是同學(xué)、校友，或者是老鄉(xiāng)的我們，又是什么？您又是什么？
第五，您說(shuō)“當(dāng)下中國(guó)無(wú)大師”。真的嗎？
何謂大師？學(xué)貫中西、博古通今？上下五千年、縱橫千萬(wàn)里？“究天人之際，通古今之變，成一家之言”？如果以此為標(biāo)準(zhǔn)，不惟當(dāng)下中國(guó)闕如，即便民國(guó)在大陸時(shí)代也是罕見。才學(xué)識(shí)見會(huì)當(dāng)凌絕頂，育人有方，成果沛然，高徒紛起環(huán)列，門墻鵲起鼎盛？操三國(guó)語(yǔ)言，識(shí)斷八國(guó)文字？如果以這些為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)下中國(guó)，尤不能輕言無(wú)大師。一也。
大師，是某個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的八斗之士，還是內(nèi)外咸能的通才？是開拓者還是高峰、集大成者？據(jù)此，季羨林與梅蘭芳，一位幾無(wú)分歧的國(guó)學(xué)大師、京劇藝術(shù)大師，他們?nèi)绾伪?？誰(shuí)更堪稱您心目中的大師？更早，蘇秦張儀，或背六國(guó)相印或行四方縱橫天下，唇搖動(dòng)諸侯、舌鼓攪寰宇，堪為外交大師否？曹雪芹《紅樓夢(mèng)》一曲迄今無(wú)人能及，當(dāng)為文學(xué)創(chuàng)作大師否？魯迅嬉笑怒罵皆成文章，柄筆投砍劈刺招招見血，可稱雜文大師否？章太炎，門生遍天下，莫不一時(shí)才俊，無(wú)愧大師歟？二也。
時(shí)代背景不同，大師標(biāo)準(zhǔn)不一。清末民初，以至整個(gè)民國(guó)在大陸時(shí)期，歐風(fēng)美雨馳而東，文化碰撞，文字交匯、思想交融，西方人技術(shù)傲驕、制度優(yōu)越等，讓中國(guó)人寢食不安、俯仰無(wú)著。于是，睜眼看世界，抬腿學(xué)西方，淬焯出一群甚至一批博通文史哲的大家名腕。他們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域，在教育界、文化界，或搖旗吶喊，或精耕細(xì)作，或聚眾授徒，或舞榭歌臺(tái)，把個(gè)大陸時(shí)期的民國(guó)弄得紅塵滾滾，旌旗獵獵。但是，如今是一個(gè)科學(xué)昌明、技術(shù)立國(guó)的時(shí)代，國(guó)之拼、族之搏，更多的靠的是科學(xué)能量技術(shù)貢獻(xiàn)。因此，當(dāng)此世界潮流之下、時(shí)代風(fēng)景之中，大師的評(píng)判，也已經(jīng)不是六七十年前的那些個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了。亦因此，當(dāng)下中國(guó)各種科技大師并不鮮見。對(duì)于兩彈一星，航母，天宮天舟等航空航天，北斗導(dǎo)航，高鐵，巨型計(jì)算機(jī)等等諸多科技領(lǐng)域，那些領(lǐng)軍者、靈魂人物，難道當(dāng)不起某某大師的榮譽(yù)和榮耀？三也。
如今是一個(gè)講究分工、強(qiáng)調(diào)協(xié)同的時(shí)代，跨界不再是創(chuàng)造輝煌的原動(dòng)力，融通不再是巨功偉業(yè)的根本要求，包孕吳越、八面威風(fēng)，幾乎已無(wú)可能。相反，各守其位、安其份，各司其職、負(fù)其責(zé)，則是創(chuàng)造創(chuàng)新走向成功的基本趨勢(shì)。因此，大師與專家的關(guān)系越來(lái)越密切，甚至業(yè)界領(lǐng)袖、行內(nèi)靈魂越來(lái)越成為大師的代名詞、新版本。四也。
如此，您熱血抨擊、激情嘲諷“當(dāng)下中國(guó)無(wú)大師”，您動(dòng)不動(dòng)“某某走了，中國(guó)再無(wú)大師”的文墨標(biāo)題，可不可以看作是圈子自虐、行業(yè)自卑？！可不可以視為變相的文人互蔑、同行相輕？！
如果，我們多一些寬容，多一些理解，多一些期待，多一些尊重，給大家報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)，給“大家”貢獻(xiàn)的氛圍，何愁身邊無(wú)大師？君不見，街巷里社那么多學(xué)有專長(zhǎng)、技有絕活的下里巴人，不都被老百姓親切地呼作諸如氣功大師、接骨大師、風(fēng)水大師么？老百姓對(duì)帶給自己快樂(lè)、健康、幸福的一技之長(zhǎng)者，總是慷慨捐贈(zèng)“大師”的帽子，可是在我們的陽(yáng)春白雪里，大師的桂冠，出手何其難??！潛臺(tái)詞——我沒(méi)有，你也不配有。有沒(méi)有？五也。
問(wèn)題還有很多，分歧還有很多。只要您不是閉目塞聽，只要您不是帶路黨，只要您不是拿了別人的手軟，我們可以相信——你我的中國(guó)，今天陽(yáng)光著，明天更燦爛。
2017年5月15日凌晨促筆江南運(yùn)河岸。