▲當(dāng)事人季子越系男生，但喜歡男扮女裝。
前一腳湖北大學(xué)方才平了“梁艷萍風(fēng)波”，后一腳國科大精日研究生季子越就因?yàn)橥瑯拥呐e動(dòng)沖上熱搜。高校頻現(xiàn)“恨國蛆”，這究竟是為何？
一連兩日，國科大（中國科學(xué)院大學(xué)）三個(gè)字都沖上全網(wǎng)熱搜，引發(fā)關(guān)注的原因不是學(xué)術(shù)榮光，而是該校培養(yǎng)的高材生季子越（網(wǎng)傳系公派留學(xué)生），在境外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布大量恨國、辱華言論。之所以會(huì)轟動(dòng)全網(wǎng)，不僅僅是因?yàn)?ldquo;言語不當(dāng)”那么簡單，而是因?yàn)閲拼笱芯可咀釉降南嚓P(guān)措辭已經(jīng)嚴(yán)重涉及羞辱民族尊嚴(yán)與國家尊嚴(yán)的問題，甚至已觸犯相關(guān)刑法。
根據(jù)網(wǎng)友爆料，季子越在推特等西方媒體平臺(tái)上，長期發(fā)布帶有辱華性、精日性以及美化日本侵華戰(zhàn)爭的不當(dāng)用語。例如，提及中國和中國人，其用詞都以“支那”和“支那人”表示，這是日本早期侵華戰(zhàn)犯羞辱中國人的用詞。
6月20日，該生同樣在推特上發(fā)布了帶有“支那蠢豬”字樣的內(nèi)容，而圖文內(nèi)容中不僅褻瀆、攻擊南京大屠殺死難同胞，還在配圖中配上“南京是日本的南京”、“日本內(nèi)政不容干涉”的字樣，以表達(dá)其對(duì)日本的崇拜與對(duì)中國的不屑。
除此之外，季同學(xué)還曾發(fā)表過分裂國家、支持港毒分子的叛國言論。
而隨著的事件的發(fā)酵，關(guān)于“季子越恨國論”的更多幕后細(xì)節(jié)被曝光。國科大的在校生在網(wǎng)友曝光相關(guān)訊息后迅速認(rèn)出了該生的身份，并直言不諱地表示：這人一直就是恨國黨，大家也都看不慣他。
而另一份公開的資料則顯示，關(guān)于“高校學(xué)生季子越叛國言行”的舉報(bào)，其實(shí)早在2018年就有過，但當(dāng)時(shí)并沒有引起相關(guān)部門的注意，直到兩年后的今天，這位長期四處發(fā)表辱國、恨國、叛國言論的國科大高材生，方才進(jìn)入大眾的視野。
本輪輿論風(fēng)波發(fā)生后，國科大迅速發(fā)表聲明，于6月27日當(dāng)天公開表示：該生確系國科大2019級(jí)碩士生季某某，目前該生已對(duì)不良言論進(jìn)行刪除處理，并已公開道歉。校方將進(jìn)一步調(diào)查，根據(jù)相關(guān)規(guī)定做進(jìn)一步嚴(yán)肅處理。
不過，就在這一“官方通報(bào)”發(fā)出后不久，我們發(fā)現(xiàn)季子越本人在推特上點(diǎn)贊了一條評(píng)論內(nèi)容：如果學(xué)歷取消，可以嘗試政治庇護(hù)。
只是不知道當(dāng)事人點(diǎn)贊此消息，用意為何。
國科大“季子越事件”引爆全網(wǎng)后，又有網(wǎng)友曝光疑似廈大學(xué)生同樣在境外發(fā)表了不堪入耳的言論內(nèi)容。不過事后廈門大學(xué)通過緊急調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該內(nèi)容系惡意偽造與誹謗。但這并不代表所有指向“高校”的相關(guān)內(nèi)容多系偽造，因?yàn)閺拇饲捌毓獾南嚓P(guān)資料來看，高校內(nèi)部的漢奸和恨國蛆并不是稀有物種。例如，2018年，廈門大學(xué)學(xué)生田佳良，就在其個(gè)人微博賬號(hào)上公然發(fā)表辱華、精日言論，用“支那”、“粉紅豚”等羞辱性字眼攻擊中國及中國人民。事件發(fā)酵后，迫于輿論壓力，廈門大學(xué)取消了田佳良保送博士資格并開除其學(xué)籍。▲2018年廈大“精日風(fēng)波”當(dāng)事人田佳良。
2019年中美貿(mào)易戰(zhàn)期間，清華大學(xué)教授孫立平在其個(gè)人微信公眾號(hào) @孫立平春秋筆 上發(fā)表了大量支持美國制裁中國、呼吁中國人民向美國投降、美化美國制裁華為惡舉的精美投降論文章，引發(fā)極其不良的影響，隨后該賬號(hào)被封。但面對(duì)網(wǎng)友的質(zhì)疑，涉事校方并未做任何回應(yīng)。
▲孫立平貿(mào)易戰(zhàn)期間美化美國、鼓吹投降論的文章部分內(nèi)容截圖。與孫立平“教授”齊頭并進(jìn)鼓吹“投降論”和“美國正義論”的，還有微博認(rèn)證信息為“社會(huì)科學(xué)院研究生院教授”的大公知曹建海，在中美貿(mào)易戰(zhàn)“交鋒”期間，曹建海通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表大量陰陽怪氣的言論，其中不乏鼓吹“投降”的字眼。隨后，其賬號(hào)被微博官方封鎖，也僅是賬號(hào)封鎖而已。▲中美貿(mào)易戰(zhàn)期間，曹建海教授的“投降論”和“中國有罪論”。
同年，南昌航空大學(xué)教授牛杰被曝公然支持香港暴徒，在大陸社交網(wǎng)絡(luò)上宣傳香港暴力分子叛國、辱國的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)南昌航空大學(xué)校方調(diào)查確認(rèn)身份后，被予以開除處理，但也只是開除而已。
2020年，畢業(yè)于中國藥科大學(xué)的中國籍留學(xué)生許可馨，因?yàn)閭€(gè)人在疫情期間歸國受阻而公然在網(wǎng)上發(fā)表大量挑撥民族團(tuán)結(jié)、污名化同胞情誼的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)國家、民族進(jìn)行惡語攻擊。事件發(fā)酵后，中國藥科大學(xué)以“該生已畢業(yè)”為由撇清了關(guān)系，此后再無后續(xù)訊息。
與此同時(shí)，武漢謠言日記作者、為境外反華組織提供虛假反華素材的作家方方，則以一己之力牽扯出大批“屁股不正”、“精洋媚外”的高校教師，根據(jù)作家方方引出的線索，這些“問題教授”遍布清華、浙大、海大、湖大等國內(nèi)頂尖一流大學(xué)，例如清華大學(xué)教授孫立平、浙江大學(xué)教授金小剛、南昌大學(xué)教授靜婭、海南大學(xué)教授王小妮等。這些高校里的“問題教授”其實(shí)不是單純支持方方造謠那么簡單，像清華教授孫立平就是2019年投降論的代表人物之一，而南昌大學(xué)教授靜婭則是和梁艷萍如出一轍的典型“親日分子”，甚至多次公開造謠、辱罵愛國同胞是“愛國狗”。
最為眾人所熟知的，可能還是作家方方的好朋友、前湖北大學(xué)文學(xué)院教授梁艷萍，因?yàn)橛讶朔椒睫D(zhuǎn)載其一篇支持自己造謠言論的文章，而被網(wǎng)友們順藤摸瓜發(fā)現(xiàn)了其不為人知的秘密：支持香港暴徒、歌頌日本侵華戰(zhàn)犯、參拜靖國神社、辱罵同胞是“支那”······
隨后，在輿論的逼迫下，湖北大學(xué)終于以姍姍來遲的姿態(tài)表示“立項(xiàng)調(diào)查”，但在這一表態(tài)后一直未有進(jìn)一步聲明。直到數(shù)十天后的6月20日，方才草草地公布了處理結(jié)果：停職，開除黨籍。
也就是說，其他相應(yīng)的福利待遇并不變，就是不再從事教學(xué)工作了而已。此外，針對(duì)網(wǎng)友們曝光的該校其他相關(guān)“問題人員”，校方至今依舊只字未提。正如網(wǎng)友們所質(zhì)疑的那樣，這樣的處罰看起來顯得太“輕描淡寫”了，一個(gè)公然支持叛國分子的教授、一個(gè)公然為日軍侵華唱贊歌的教授、一個(gè)長期給學(xué)生灌輸精日思想的教授、一個(gè)歌頌法西斯精神的教授、一個(gè)學(xué)著侵略者高喊同胞是“支那”的教授，居然只是簡簡單單的“停職”而已。如此寬宏，未免也顯得“辱國”成本過于低廉了吧？！低廉得以至于梁艷萍的蜜友方方，在事后仍舊大張旗鼓地秀自己與當(dāng)事人“不痛不癢”的狀態(tài)，甚至不忘繼續(xù)挖苦社會(huì)大眾、綁架社會(huì)良知。
寫在最后：警惕高校教育系統(tǒng)的“腐敗化”
我們不是說要扼殺言論自由，更不是說要?jiǎng)硬粍?dòng)就給人扣上帽子，相對(duì)寬松的言論自由自然是好事，但不代表有人可以拿言論自由當(dāng)擋箭牌，站在高處胡言亂語，毫無底線。依舊是那句話，言論自由是有邊界的，不管在哪個(gè)國家，都是如此。例如，在美國發(fā)言羞辱黑人，那就不屬于言論自由，而且要入刑；在西歐各國不能行納粹禮、不能發(fā)表支持法西斯精神的言論，否則會(huì)重刑處置，重則坐穿牢底。
某些潛伏在高校內(nèi)部的“公知”，顯然不懂這個(gè)道理，或者說是故意混淆這個(gè)概念。因此他們總是動(dòng)不動(dòng)就強(qiáng)調(diào)自己“被迫害”或者“因言獲罪”，有種被害妄想癥的感覺在里面。而事實(shí)上，他們那一套賣國、恨國、辱國的言行舉止，在他們向往的西方國家會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰。尤其是湖北大學(xué)梁艷萍、國科大季子越等人學(xué)著侵略分子羞辱同胞、向法西斯精神致敬的言行，定是從重處理的。所以我們說，歷來對(duì)這類人員的“懲罰”都太輕了，更何況很多人是體制內(nèi)的。他們享受著國家福利，花著納稅人的錢，卻做著傷害這片土地的事。尤其是那些藏在教育系統(tǒng)里的“精洋媚外”的大學(xué)教授，辱國媚外不說，往往還誤人子弟，是國之膿瘡。所以，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，該是我們要反思的了，一個(gè)社會(huì)要壞，一定是教育系統(tǒng)出了問題，港臺(tái)便是前車之鑒。發(fā)現(xiàn)問題并去解決問題，是目前的當(dāng)務(wù)之急，否者任憑它們妖言惑眾，禍害的不僅僅是下一代，更是國家的未來。最后，敦促國科大，必須嚴(yán)懲辱華恨國的季子越，全國同胞都看著呢！ 
