近日，四川師范大學的中韓講座中，韓國教授金XX發(fā)表言論稱中秋節(jié)、端午節(jié)都是韓國的，薩德系統(tǒng)只是正常的軍事部署，引發(fā)在校學生不滿。
網(wǎng)友@漂亮國傻事 梳理出該事件的來龍去脈
整個事件據(jù)當時在場的同學描述是這樣的：
講座開始，韓國教授主動提及中國抗日歷史，并認為抗日歷史的一些記錄并不準確，隨后，該韓國教授提到了泡菜，端午節(jié)等起源于韓國，薩德只是正常防御行為駐軍的言論，并稱中國同學不要談?wù)撨@些，因為會讓韓國人不高興。
后來，有一位同學在評論區(qū)對韓國教授提出質(zhì)疑，之后評論區(qū)被關(guān)閉，再之后，有一位同學直接選擇了開麥，激烈質(zhì)疑韓國教授，隨后川師大老師向韓國教授道歉，并表示之后會私下里找這位同學好好聊聊，韓國教授則說自己大人不記小人過，之后則是講座結(jié)束，該教授祝福了韓國孩子，但是未提及中國同學，后來又有一位同學選擇了直接開麥質(zhì)疑韓國教授，不過他的言辭不及上一位激烈，但是韓國教授嚴厲的批評了他擅自開麥的行為，認為這不合規(guī)矩。
之后此事和這位韓國教授有關(guān)的部分結(jié)束，剩下的就是一段視頻中一位同學質(zhì)問校方，校方老師回應(yīng)的內(nèi)容了。
視頻中校方女老師的回應(yīng)是這些事件是出于對中韓文化的誤解和交流誤會造成的，之后同學要求她進一步解釋韓國教授的行為的時候，女老師則答到，當時你怎么不提出這些問題呢？同學答到，當時交流功能被關(guān)閉了，我怎么提出問題？老師回答，那是你沒有了解我們的交流規(guī)則。之后有另一位韓國教授用中文給予了回應(yīng)，他稱，端午節(jié)的問題是因為中國端午節(jié)和韓國端午節(jié)不一樣，中國端午節(jié)是中國的，韓國端午節(jié)當然是韓國的，至于薩德，那是政治家的問題，他不解釋。
這就是目前，我們可以梳理出來的整個四川師范大學韓國教授事件的來龍去脈了。
中國社科院世界社會主義研究中心常務(wù)理事 @朱繼東 老師
@四川師范大學 的中韓講座中，一位韓國教授竟然稱中秋節(jié)、端午節(jié)是韓國的，薩德系統(tǒng)只是正常的軍事部署……參加的老師無動于衷，有兩位同學站出來與其進行爭論。讓人驚詫的是，#四川師范大學#的老師竟然給韓國教授道歉，并且說已經(jīng)知道了那兩個學生的學院和姓名會私聊。
四川師范大學的老師竟然給造謠中國文化、挑戰(zhàn)中國底線的韓國教授道歉，并且給#敢于亮劍#、#敢于斗爭#的同學施壓，這種行為遭到廣大網(wǎng)友強烈不滿、質(zhì)疑和批評。不知道@四川師范大學 會如何反映，學校是如何落實#意識形態(tài)工作責任制#的？請@微言教育 @四川教育發(fā)布 @四川發(fā)布 關(guān)注此事，決不能不了了之！
與歷史虛無主義的斗爭，大學不是重要陣地嗎？師范大學更是重中之重啊！
學生好樣的！
對外交流，交流的是不同觀點，但絕對不是錯誤觀點。不能以錯誤觀點向涉世未深大學生單向輸出。“講座禮儀”也不能凌駕于國家利益之上。
在韓國教授主動提出這種錯誤觀點后，作為主持人和教師，不做任何反駁，不做任何原則性的表態(tài)，反而以所謂的不同觀點交流當借口，是沒有擔當，沒有原則的表現(xiàn)。
( 附：中華人民共和國教育部《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》
二、 自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。)