1、整風是中國共產(chǎn)黨經(jīng)常采用的一種自我整治、自我完善、自我凈化的方式。中共早期作為一個馬列主義革命黨，第一，以主義立黨;第二，按列寧的建黨原則建立組織。所謂“主義”就是宗旨和理念，并有一整套哲學社會科學作為理論基礎(chǔ)。因此，不但國際共運的創(chuàng)始人馬克思是大理論家，而且中共成熟期的領(lǐng)袖如毛澤東也一定是學問思想在黨內(nèi)無出其右。中共黨的性質(zhì)決定了它必然采用整黨整風的方式。一方面，既然是“主義黨”就一定會高度重視人的思想，連帶重視有關(guān)思想的表達如文風問題;另一方面，列寧的建黨原則又強調(diào)嚴密的組織紀律，要求統(tǒng)一思想和行動。這兩個方面都比較特殊，所以整風的做法其他政黨很難模仿。
2、延安整風是中共黨史上最成功的一次整風。在國際共運內(nèi)部，中共整風的內(nèi)容和形式都區(qū)別于蘇聯(lián)30年代的肅反，肅反是對黨員的真實身份和忠誠度進行甄別，以清除內(nèi)部的敵對力量。而延安整風是整頓“三風”：“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”。延安整風的最高領(lǐng)導機構(gòu)很有意思，叫總學習委員會，簡稱“總學委”。肅反與整風的差異，在某種意義上，體現(xiàn)了蘇共與中共，或者說斯大林與毛澤東的重要區(qū)別，斯大林所做的是組織的整肅和清洗，毛則更重視思想和作風的轉(zhuǎn)變。所以，盡管延安整風也有“審干”的內(nèi)容，但其本質(zhì)是一場思想學習運動。后來人們的回憶也往往如此。丁盛是四野的一名猛將，他的回憶錄多次提到延安整風，說毛主席整風如何英明，說自己如何受益，有意思的是，他從不說“延安整風”，總是說“延安學習”。
3、延安整風的效果立竿見影，中共很快就迎來抗戰(zhàn)勝利，再經(jīng)過三年內(nèi)戰(zhàn)，就席卷天下。這一點，毛澤東的老對手蔣介石看得非常明白。敗退臺灣后，老蔣接受蔣經(jīng)國建議，親自研讀延安整風文件和毛澤東著作，并翻印有關(guān)文獻，作為改造國民黨的參考學習材料。所以后來臺灣有人調(diào)侃說，大陸60年代評選學習毛主席著作積極分子居然不評蔣介石，實在有失公允。50年代初，國民黨開始實施改造運動，其《本黨改造綱要》及其他文件大量吸收中共延安整風的基本原則，有的直接使用中共的術(shù)語。經(jīng)過改造，國民黨吐故納新，性質(zhì)和面貌都發(fā)生重大改變，黨員人數(shù)從400萬降至28萬，黨員構(gòu)成中青年、工農(nóng)和知識分子比例大幅增加。國民黨原本也是革命黨，在20年代國共合作時期曾按列寧的建黨原則加以改造。國民黨兩次改造，一次以蘇共為師，贏得了北伐勝利;一次以中共為師，為后來臺灣經(jīng)濟社會的發(fā)展奠定了干部和組織的基礎(chǔ)。