一百多年來，中國的仁人志士有一個共同愿望：使國家強大起來，自立于世界民族之林。近代林則徐和魏源大膽地否定了視西方科學(xué)技術(shù)為“奇技淫巧”的傳統(tǒng)觀念，提倡使“西洋之長技，盡成中國之長技”。此后，廢科舉，興學(xué)校，留學(xué)國外，中國努力學(xué)習(xí)西方。“科學(xué)”和“民主”成為“五四”運動的兩面旗幟。但是，在三座大山的壓迫下，“科教救國”行不通。新中國成立后，以毛澤東為代表的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體將科學(xué)技術(shù)視為革命者完成自身歷史使命的重要工具，在西方國家封鎖禁運、蘇聯(lián)毀約的困境下，千方百計引進先進科技并促進自主研發(fā)，果斷地發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，提高中華民族的國際地位，為中國進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)。在21世紀新形勢下，中共中央、國務(wù)院做出建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策?；仡櫭珴蓶|與中國科學(xué)技術(shù)自主研發(fā)的歷程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于深刻認識和實踐這一決策。
一
新中國早期的發(fā)展目標，是解決國家安全和民生問題。經(jīng)濟上就是要快速完成工業(yè)化，而科技進步直接關(guān)系著國家安全和經(jīng)濟發(fā)展。
1949年中華人民共和國成立時，制約科技發(fā)展的因素很多，國內(nèi)資源嚴重不足，國際環(huán)境十分惡劣。盡管如此，1949年10月31日，新中國誕生還不到一個月，毛澤東便親自將中國科學(xué)院的印信頒給院長郭沫若。第二天，中國科學(xué)院正式成立。這一舉措在全國及海外華裔科技人員中引起了強烈反響。各級各類科研機構(gòu)和高等學(xué)校也隨即建立或重建。中國科學(xué)院建立時，僑居國外的科學(xué)家大約有5000人。到1956年底，近2000名科學(xué)家回到祖國。到1955年，全國科學(xué)技術(shù)研究機構(gòu)已發(fā)展到840多個，科學(xué)技術(shù)人員增加到40多萬人。
1951年，我國財政首次實現(xiàn)收支平衡、略有節(jié)余，國家立即關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)，決定發(fā)展航空工業(yè)。1955年，又做出了發(fā)展核技術(shù)和核工業(yè)的決定。1956年1月，中共中央召開全國知識分子問題會議。毛澤東、周恩來在會上要求全黨、全軍和全國人民努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為迅速趕上世界科學(xué)技術(shù)先進水平而努力奮斗。毛澤東在講話中指出：“我們國家大，人口多，資源豐富，地理位置好，應(yīng)該建設(shè)成為世界上一個科學(xué)、文化、技術(shù)、工業(yè)各方面更好的國家”。就是在這次會議上，中共中央發(fā)出了“向科學(xué)進軍”的偉大號召。不久，毛澤東在最高國務(wù)會議第六次會議上指出：“社會主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力”。“我國人民應(yīng)該有一個遠大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)，努力改變我國在經(jīng)濟上和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達到世界上的先進水平。”“為了實現(xiàn)這個偉大的目標，決定一切的是要有干部，要有數(shù)量足夠的、優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)專家”。4月，毛澤東又在中央政治局擴大會議上提出發(fā)展尖端技術(shù)的問題。在《論十大關(guān)系》中，他從鞏固國防安全的角度提出，不僅要有更多的飛機大炮，而且要有原子彈，“在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西”。根據(jù)毛澤東的一系列指示，由周恩來和聶榮臻等人牽頭，成立了科學(xué)技術(shù)規(guī)劃委員會，制定了《1956～1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要》。這一規(guī)劃提出的“重點發(fā)展、迎頭趕上”的方針，對百廢待興的新中國盡快建立自己的科學(xué)技術(shù)體系并支撐經(jīng)濟、社會發(fā)展，發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。毛澤東從時代發(fā)展的高度，對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)班子的人才結(jié)構(gòu)進行了思考，在黨的八大預(yù)備會議上說：“中央委員會中應(yīng)該有許多工程師，許多科學(xué)家?，F(xiàn)在的中央委員會，我看還是一個政治中央委員會，還不是一個科學(xué)中央委員會。”1958年，毛澤東又提出要把工作重點轉(zhuǎn)移到技術(shù)革命和經(jīng)濟建設(shè)上去，發(fā)出了“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號令。
在遭遇世界資本主義國家普遍封鎖的惡劣環(huán)境中，20世紀50年代，中國對來自蘇聯(lián)的技術(shù)和設(shè)備援助十分珍惜。盡管所有的技術(shù)和設(shè)備都是通過貿(mào)易形式交換取得的，中國卻一直稱之為“國際主義的無私援助”，虛心向蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識。在蘇聯(lián)的幫助下，從50年代到60年代初，我國成功地實現(xiàn)了航空、核能、火箭、電子、自動化等現(xiàn)代科技的啟動。
然而在關(guān)系到國防尖端技術(shù)上，蘇聯(lián)的援助并不可靠。1960年6月，二機部部長劉鼎率代表團赴蘇聯(lián)談判兩種導(dǎo)彈的7個項目，1個大口徑炮廠、3個配套的擴建項目的設(shè)計與設(shè)備供應(yīng)期限問題，蘇方采取了既不拒絕又不積極援助的態(tài)度。項目設(shè)計要在1961～1963年才能完成，設(shè)備要在1965～1968年才能供應(yīng)，把建設(shè)時間拖到八年之久。雖經(jīng)反復(fù)談判，蘇方始終堅持原來意見不變。這次談判后不久，蘇聯(lián)政府7月就照會中國政府，撤離全部在華專家并帶走全部設(shè)計圖紙。8月16日，蘇聯(lián)外貿(mào)部通知中國，停止與中國簽訂合同，并對核子儀器、微波設(shè)備零件、電子管等已達成協(xié)議的商品提出撤銷供應(yīng)。蘇聯(lián)撤走專家，對中國的建設(shè)項目、科技合作、特種國防技術(shù)、和平利用原子能以及與東歐各國的技術(shù)合作等方面造成了巨大的損失，使“大躍進”后已經(jīng)嚴重困難的中國經(jīng)濟雪上加霜。
二
在遭遇重大災(zāi)難的背景下，對于先進科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和探索，中國是放棄還是繼續(xù)堅持？黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人做出了后一種選擇。毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期曾經(jīng)說過：“往往有這種情形，有利的情況和主動的恢復(fù)，產(chǎn)生于‘再堅持一下’的努力之中。”
（一）毛澤東關(guān)于引進技術(shù)與自主創(chuàng)新的辯證思維
得知蘇聯(lián)政府撤走專家的照會后，1960年7月18日，毛澤東在北戴河中央工作會議上說：“要下決心，搞尖端技術(shù)。赫魯曉夫不給我們尖端技術(shù)，極好！如果給了，這個賬是很難還的。”1961年，中央批準了《關(guān)于自然科學(xué)研究機構(gòu)當前工作的十四條意見》，糾正“左”的因素的不良影響，其中最突出的是明確了科研單位的根本任務(wù)是“提供科學(xué)成果，培養(yǎng)研究人才”。以后，又制定了《1963～1972年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，這個規(guī)劃安排了重點科研374項，其中國民經(jīng)濟和國防建設(shè)急需的333項、基礎(chǔ)研究41項。20世紀60年代初，毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》的談話中，第一次完整地表述了四個現(xiàn)代化的思想。他說：“建設(shè)社會主義，原來要求是工業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，科學(xué)文化現(xiàn)代化，現(xiàn)在要加上國防現(xiàn)代化。”1963年，毛澤東指出：“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實驗這三項實踐中來。”他把生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實驗并列為人類的三項實踐。1964年12月，毛澤東在修改三屆人大一次會議的政府工作報告草稿時，再次指出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用：“我們不能走世界各國技術(shù)發(fā)展的老路，跟在別人后面一步一步地爬行。我們必須打破常規(guī)，盡量采用先進技術(shù)，在一個不長的歷史時期內(nèi)，把我國建設(shè)成為一個社會主義的現(xiàn)代化強國。”根據(jù)毛澤東的建議，周恩來在三屆人大一次會議上正式提出了四個現(xiàn)代化的宏偉目標，即把我國建設(shè)成為具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會主義強國。周恩來曾經(jīng)強調(diào)：“把我國建成為一個社會主義強國，關(guān)鍵在于實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。”自此，毛澤東規(guī)劃的社會主義建設(shè)的戰(zhàn)略目標，就以四個現(xiàn)代化的形式清晰地展現(xiàn)在全國人民面前。
毛澤東洞見先進技術(shù)在后發(fā)國家追趕發(fā)達國家中的作用，他指出：“資本主義各國，蘇聯(lián)，都是靠采用最先進的技術(shù)，來趕上最先進的國家，我國也要這樣。”“最先進的技術(shù)”與“最先進的國家”連接，既是因果關(guān)系，又是手段—目的行為，只有技術(shù)的跨越才能完成“趕上”的目標。毛澤東還將“技術(shù)革命”與“技術(shù)革新”作了區(qū)分：一般具體技術(shù)改革，叫做技術(shù)革新；而在歷史上重大技術(shù)改革，例如用蒸汽機代替手工，從而產(chǎn)生了廣泛、深刻影響的，叫技術(shù)革命。毛澤東認為外國有的我們要有，外國沒有的我們也要有，提出了引進與自主創(chuàng)新的問題。
毛澤東還將大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)視為國家的重要職能：“科學(xué)技術(shù)這一仗，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權(quán)、人民軍隊。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關(guān)系的目的就是解放生產(chǎn)力?，F(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高。”1964年初，國家科委向毛澤東和劉少奇匯報工作時，毛澤東針對科學(xué)規(guī)劃問題作出以下指示：（1）十年科學(xué)規(guī)劃既然搞了，就一定要認真執(zhí)行，所需經(jīng)費不多，可以保證。（2）這一仗是要打的，生產(chǎn)關(guān)系的仗打了以后，還要打生產(chǎn)力這一仗，不打科學(xué)仗，生產(chǎn)力就上不去。（3）理論研究要專門搞，擺上一批人，不要催他馬上拿成果，好好搞點研究工作。戰(zhàn)爭向來有兩手，一手防，一手攻。講數(shù)量我們趕不上人家，因此，要考慮一點辦法，從防的方面想辦法，可以勝過別人，可以超過他們。（4）要培養(yǎng)一支強大的科學(xué)技術(shù)隊伍，這支隊伍必須又紅又專。留學(xué)生不要都派往國外，國內(nèi)也有很多很好的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。
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毛澤東認為“世間一切事物中，人是第一個可寶貴的。”這其中包含了人的素質(zhì)提高和受教育問題。為了奠定科技發(fā)展的基礎(chǔ)，毛澤東始終注重大眾教育。1949年以前，中國的教育十分落后。全國人口中80％以上是文盲，學(xué)齡兒童入學(xué)率只有20％左右，勞動者很少能進入學(xué)校學(xué)習(xí)。全國各級各類學(xué)校學(xué)生僅占全國人口的5％左右，而且教學(xué)設(shè)備十分缺乏，教材陳舊落后。1949年之后的近30年間，中國的教育事業(yè)盡管也經(jīng)歷種種曲折、磨難，但仍然獲得了巨大的發(fā)展。其中一項明顯的成就是大眾教育的興起，并對中國的社會經(jīng)濟發(fā)生了重大影響。中國實行了學(xué)校“向工農(nóng)開門”的方針，大眾教育取得了極為顯著的成就。1949年，中等學(xué)校的在校學(xué)生為126.8萬人，1976年上升至5905.5萬人；1949年，小學(xué)在校學(xué)生為2439.1萬人，1976年上升至15005.5萬人。1965年，中國的小學(xué)入學(xué)率為89％，而世界低收入國家平均為73％，中下等收入國家平均為78％；1965年，中國的中學(xué)入學(xué)率為51.8％，而世界低收入國家平均為20％，中下等收入國家平均為26％。20世紀70年代末80年代初，中國城市的文盲率為16.4％、農(nóng)村的文盲率為34.7％，而同為后發(fā)大國的印度的城市文盲率則是34.9％、農(nóng)村文盲率是67.3％，巴西的城市文盲率為16.8％、農(nóng)村文盲率為46.3％，埃及的城市文盲率為39.7％、農(nóng)村的文盲率為70.6％。顯然，中國的大眾教育在后發(fā)國家尤其是后發(fā)大國中走在了前列。中國這一時期大眾教育長足發(fā)展的意義是深遠的，不僅僅在于對于整個民族文化素質(zhì)的普遍提升，而且為以后高等教育的正常發(fā)展、為中國科技發(fā)展乃至于中國社會經(jīng)濟今天的全面發(fā)展奠定了一個比較扎實的基礎(chǔ)。
?。ㄈ└呒夹g(shù)開發(fā)與科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)的初步奠定
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是當代國際經(jīng)濟貿(mào)易活動中起先導(dǎo)和核心作用的產(chǎn)業(yè)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的主要區(qū)別在于：研究與開發(fā)費用以及擁有的科學(xué)家和工程師人數(shù)普遍超過一般制造業(yè)的平均水平。在發(fā)展中國家，我國是率先進行高技術(shù)開發(fā)、擁有高技術(shù)攻關(guān)能力并初步建立了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的國家。建國初期，1951年我國即重視新興產(chǎn)業(yè)，開始發(fā)展航空工業(yè)。1955年做出了發(fā)展核技術(shù)和核工業(yè)的決定。1956年在第一個長期科技發(fā)展規(guī)劃——《1956～1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要》中，確定計算機技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、自動化技術(shù)、無線電技術(shù)、核技術(shù)、噴氣技術(shù)等高技術(shù)領(lǐng)域的57項重點任務(wù)和616個中心問題為我國最急需的科技領(lǐng)域，并提出了“重點發(fā)展，迎頭趕上”的方針。
1949年以來的30年中，我國累計向高技術(shù)領(lǐng)域的投資超過1000億元，約占國家全部建設(shè)投資的6.3％。到20世紀80年代末已擁有一支300多萬人的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)隊伍，初步形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。1987年，我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值估算已達到740多億元，約占國民生產(chǎn)總值的6.8％。
為加強對原子能工業(yè)和尖端武器的研究試驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效組織全國大協(xié)作，毛澤東專門批示：“要大力協(xié)同做好這件工作。”1962年11月，中央成立了以周恩來為首的15人專門委員會，周恩來任主任，羅瑞卿兼任委員會下設(shè)的辦公室主任，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)指揮機構(gòu)，加強對原子能工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和原子彈的研制攻關(guān)。從此，原子能工業(yè)的建設(shè)和核武器研制的步伐大大加快。1964年10月16日，我國自行研制的第一顆原子彈成功爆炸之后，毛澤東又指示：“原子彈要有，氫彈也要快”。[16]（p.100）1967年6月17日，我國成功地進行了300萬噸級的氫彈試驗。從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸，蘇聯(lián)用了4年，英國用了4年零7個月，法國用了8年零6個月，我國僅用了兩年零8個月。而且與國外相比，事故少，成功率高，耗資也最少。1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星升空入軌。[17]
1965年成立了中國核動力研究設(shè)計院，當年毛澤東發(fā)出核潛艇一萬年也要搞出來的豪邁誓言，結(jié)果不到十年，他們就在非常艱苦的條件下成功地研制出我國第一艘核潛艇。[18]這里建造了我國第一座核動力反應(yīng)堆、第一座高通量工程試驗堆。這些工作為21世紀的核能民用奠定了基礎(chǔ)。
由于20世紀50年代根據(jù)世界科技發(fā)展加速的趨勢做出的具有遠見的決策，主管機構(gòu)強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)以及高科技攻關(guān)人員的勤奮拼搏，到60年代中期和70年代，我國尖端科學(xué)技術(shù)取得了突破性進展。這些成就，體現(xiàn)了毛澤東引進技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的辯證思維的勝利。
?。ㄋ模┟裼每萍肌⒒A(chǔ)理論的開發(fā)與創(chuàng)新
在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國的各項民用事業(yè)和基礎(chǔ)研究也都有長足的進步。如前所述，毛澤東歷來重視科學(xué)實驗，并將其視為三大革命運動之一。他還指出：“在生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗范圍內(nèi)，人類總是不斷發(fā)展的，自然界也總是不斷發(fā)展的，永遠不會停止在一個水平上。”遵照他的指示，1965年4月5日，中共中央批轉(zhuǎn)《關(guān)于全國農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗工作會議的報告》，要求各級黨委加強對科學(xué)實驗特別是農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗的領(lǐng)導(dǎo)，既要抓樣板田，又要抓專業(yè)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作和農(nóng)民群眾的科學(xué)實驗活動，要學(xué)一點農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識。由此廣大農(nóng)村中群眾科學(xué)實驗小組紛紛建立起來，不少農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者下鄉(xiāng)蹲點，辦起了領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)人員和農(nóng)民群眾三結(jié)合的樣板田。據(jù)統(tǒng)計，當年由農(nóng)業(yè)科學(xué)研究部門約4000人舉辦的樣板田近1200個，由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站12000人舉辦的樣板田有4000多個，群眾科學(xué)實驗小組舉辦的數(shù)量更多。樣板的典型材料既有糧、棉等大田作物，也有畜牧、獸醫(yī)、果樹、橡膠、機械等專業(yè)的。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)隊伍有了很大發(fā)展，科學(xué)研究人員由解放前不足千人，發(fā)展到1965年的15000人，推廣站的技術(shù)人員由解放前的寥寥無幾，發(fā)展到近5萬人。1964年6月，任職于湖南省安江農(nóng)校的袁隆平最先發(fā)現(xiàn)了水稻天然雄性不育株，并帶領(lǐng)研究組開展了雜交水稻的研究。1967年，這一研究項目被列入湖南省重點科研課題。1972年春，雜交水稻研究被列入全國重點科研項目。1973年，實現(xiàn)了雜交水稻不育系、保持系、恢復(fù)系三系配套，在世界上首次育成強優(yōu)勢雜交水稻。1976年，全國大面積推廣這一新技術(shù)，我國成為世界上第一個利用雜交優(yōu)勢生產(chǎn)水稻的國家。同樣的事例還見之于醫(yī)藥衛(wèi)生、石油開發(fā)、三線建設(shè)和交通運輸?shù)榷鄠€領(lǐng)域。
毛澤東非?？粗貙⒒A(chǔ)研究與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。華羅庚是中國最早把數(shù)學(xué)理論研究和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合并做出巨大貢獻的科學(xué)家。1954年，華羅庚完成了《多復(fù)變數(shù)函數(shù)論中的典型域的調(diào)和分析》一書的初稿。1956年，他因在典型域上的多元復(fù)變數(shù)函數(shù)論方面的突出貢獻，榮獲第一屆國家自然科學(xué)一等獎。1964年，華羅庚給毛澤東寫了一封信，建議在生產(chǎn)實踐中推廣優(yōu)選法和統(tǒng)籌法，認為可以提高管理水平和效率。毛澤東回信稱贊他的想法“壯志凌云，可喜可賀”。受此巨大鼓舞，華羅庚在近20年間深入工廠、礦山，用深入淺出的語言向工人、農(nóng)民介紹優(yōu)選法和統(tǒng)籌法。毛澤東后來又一次給華羅庚復(fù)信說：“你現(xiàn)在奮發(fā)有為，不為個人，而為人民服務(wù)，十分歡迎。”
總之，自1949年10月1日中華人民共和國成立以來，中國的科技工作者為我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的進步，為國家經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的發(fā)展，為我國國際地位的提高，嘔心瀝血，艱苦奮斗，努力攀登科學(xué)的高峰，不斷開創(chuàng)、填補和發(fā)展各個領(lǐng)域的科技事業(yè)，取得了豐碩的科技成果，而這一切，都離不開毛澤東等老一輩革命家的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)。
三
美國著名的蘭德公司在對世界各國經(jīng)濟的分析報告中曾指出：一國的技術(shù)獨立是經(jīng)濟獨立的基礎(chǔ)，技術(shù)及經(jīng)濟獨立是國家獨立的基礎(chǔ)。這是很有見地的分析。目前我國在技術(shù)獨立方面的現(xiàn)狀不容樂觀。據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局披露，我國國內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的企業(yè)僅為萬分之三，99％的企業(yè)沒有申請專利，60％的企業(yè)沒有自己的商標。這說明了我國自主研發(fā)的不足與薄弱?；仡櫄v史可以得出的經(jīng)驗教訓(xùn)是很多的。
?。ㄒ唬┤蚧荒?ldquo;替代”自主研發(fā)，提高自主創(chuàng)新能力是我國的唯一選擇
當前，中國正處在一個難得的科技發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展雙重戰(zhàn)略機遇期。我國和世界的經(jīng)濟發(fā)展史告訴我們：技術(shù)引進對后發(fā)國家經(jīng)濟起步有重要幫助。但是，一個國家要真正成為科技強國、經(jīng)濟強國，就必須努力提高科技自主創(chuàng)新能力。經(jīng)濟競爭背后是科技競爭，而科技“競爭”背后必然有科技“保護”。歷史經(jīng)驗表明，真正的核心技術(shù)是買不來的。只有擁有強大的科技創(chuàng)新能力，擁有自主的知識產(chǎn)權(quán)，才能提高我國的國際競爭力，才能享有受人尊重的國際地位和尊嚴。毛澤東將科技研發(fā)作為國家的重要職能之一，并且在極端困難的條件下仍堅定不移，絕不放棄自主攻關(guān)、突破高科技的瓶頸。這種自力自強的精神今天仍然是至關(guān)重要的。
?。ǘ┛茖W(xué)無止境，自主創(chuàng)新需要智慧和勇氣
“自主創(chuàng)新”在科學(xué)技術(shù)上意味著不依賴于外來技術(shù)，包括加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新。而要實現(xiàn)創(chuàng)新，關(guān)鍵是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。大多數(shù)中國人不缺少智慧，缺少的是創(chuàng)新的勇氣。要真正提出一個新的概念，要有勇氣，要理性地去面對權(quán)威的成論。為了激發(fā)整個民族的創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)新能力，需要毛澤東提倡的大無畏精神。愛因斯坦寫作他最著名的五篇文章時，僅僅是專利局里的普通職員，沒有在任何一所大學(xué)、科研機構(gòu)擁有職位。但是他改寫了整個20世紀的科學(xué)發(fā)展史。
在追求真理的歷程中，社會科學(xué)承擔著人文素質(zhì)和思維能力開發(fā)與提升的職能。馬克思主義是馬克思、恩格斯在19世紀根據(jù)當時的社會、經(jīng)濟、科技的實際情況，在實踐中總結(jié)出來的新思想、新理論。他們探求真理的科學(xué)精神為我們樹立了光輝典范。毛澤東在總結(jié)人類發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上指出：“人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。停止的論點，悲觀的論點，無所作為和驕傲自滿的論點，都是錯誤的。”[10]（p.325）毛澤東這種關(guān)于科學(xué)無止境的思想正是自主創(chuàng)新智慧和勇氣的來源。
?。ㄈ┍Ｗo知識產(chǎn)權(quán)，需要創(chuàng)造良好的體制環(huán)境
借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，廣泛的科技創(chuàng)新需要建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。發(fā)揮各類企業(yè)的創(chuàng)新活力，不僅需要技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)標準，而且需要完善自主創(chuàng)新的激勵機制，從政策上扶持開發(fā)對經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大帶動作用的高新技術(shù)，加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，健全知識產(chǎn)權(quán)保護體系，優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境。目前我國企業(yè)創(chuàng)新動力不足，一個重要的原因是由于許多企業(yè)只重視有形資產(chǎn)的積累與保護，忽視了對企業(yè)發(fā)展最重要的知識產(chǎn)權(quán)，模仿照搬，漠視他人權(quán)利。這種情況同歷史上毛澤東對資產(chǎn)階級法權(quán)的誤解相關(guān)聯(lián)。反思毛澤東時代的群眾運動，特別是“文化大革命”的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們不容漠視知識產(chǎn)權(quán)的重要性，要對創(chuàng)造性的構(gòu)思加以鼓勵和獎賞，并寬容創(chuàng)新過程中的失誤。
在1958年“大躍進”、人民公社化運動中，毛澤東提出要破除資產(chǎn)階級法權(quán)，并發(fā)展成毛澤東追求理想社會的指導(dǎo)思想和方式。他構(gòu)想的社會主義理想社會是“逐步限制社會分工和商品生產(chǎn)、逐步限制按勞分配物質(zhì)利益原則、在經(jīng)濟上自給自足或半自給自足的社會組織（他認為不作這些限制就會產(chǎn)生資本主義）”，這是一種“帶有空想色彩的以平均主義為特征的社會主義構(gòu)想”。[22]這成為1958年后毛澤東發(fā)動歷次政治運動的重要思想基礎(chǔ)之一，涉及什么是社會主義和如何建設(shè)社會主義的問題。在限制資產(chǎn)階級法權(quán)和以階級斗爭為綱的思想指導(dǎo)下，創(chuàng)新思維不僅難以得到保護，而且可能被輕易扼殺。這是我國在20世紀60～70年代與世界發(fā)達國家科技和經(jīng)濟水平拉大的重要原因之一。
改革開放以來，我國正確總結(jié)和借鑒中外歷史經(jīng)驗，建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，建立起知識產(chǎn)權(quán)制度，短短20多年走過了發(fā)達國家?guī)装倌甑臍v程。但是，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對于加強知識產(chǎn)權(quán)工作、完善知識產(chǎn)權(quán)制度、健全知識產(chǎn)權(quán)保護體系，還需要得到社會各界的普遍認同并切實貫徹落實。
（四）注重知識普及、基礎(chǔ)研究、人的素質(zhì)提高與尖端人才的培養(yǎng)
提高國家、城市、企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，要夯實自主創(chuàng)新的人才基礎(chǔ)。我國科技人力資源總量現(xiàn)有3200萬人（其中科學(xué)家、工程師900萬人），研發(fā)人員總數(shù)105萬人/年（全時工作當量），分別居世界第一、第二位?？蒲型度耄ㄑ芯颗c開發(fā)經(jīng)費）占GDP的比例2004年已達到1.23％（1998年為0.7％），十年間年均增長超過15％，投入強度為發(fā)展中國家之首。但我們的科研產(chǎn)出，發(fā)明專利授權(quán)量世界排名僅列第10位左右（其中七成以上為外國公司申請）；論文數(shù)量增長很快，但有影響的還不多（美國科學(xué)論文平均引用次數(shù)為12次強，而我國不到3次）。[23]可以說，我們?nèi)鄙儇浾鎯r實的創(chuàng)造能力。為了改變現(xiàn)狀，需要繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才。毛澤東一貫強調(diào)和重視學(xué)習(xí)，主張全社會成為大學(xué)校。而從歷史上看，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是形成學(xué)習(xí)型社會的重要條件。科技發(fā)展不僅為學(xué)習(xí)型社會的形成提供了技術(shù)條件，還為學(xué)習(xí)型社會的擴展提供了技術(shù)支持，互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星視頻系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)使人們突破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，擺脫了時間和空間的限制，為全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的實現(xiàn)提供了便利條件。此外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為學(xué)習(xí)型社會的形成提供了社會需求。在世界科技革命推動之下，科技競爭成為綜合國力競爭的焦點。為了在競爭中取得主動權(quán)，人們產(chǎn)生了強烈的求知欲以及不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的強大動力和壓力。這些因素綜合起來，有力地推動了學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展。以往公有制企業(yè)之間的“非競爭性”，使得企業(yè)之間的生產(chǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)成本極低，可以由一個或者一群企業(yè)無條件地幫助新企業(yè)完成技術(shù)“復(fù)制”工作，這對于私人企業(yè)而言是無法得到的。今后，我們面臨的課題是如何揚長避短，增加投入。
人才的培養(yǎng)要有長遠目光，要加強基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究猶如對科技發(fā)展的長線投資。忽視了基礎(chǔ)研究，就等于遏制了自主創(chuàng)新的源泉?；A(chǔ)研究永遠是自主創(chuàng)新的精神動力。
?。ㄎ澹┱_處理引進和創(chuàng)新的關(guān)系
技術(shù)引進是后發(fā)展國家“后發(fā)優(yōu)勢”的體現(xiàn)，引進、學(xué)習(xí)和模仿可以在對發(fā)達國家的趕超過程中節(jié)省巨大的經(jīng)濟資源和寶貴的時間。也只有站在技術(shù)進步的最前沿，才有資格談創(chuàng)新。
技術(shù)引進和中國企業(yè)創(chuàng)新能力不足并非因果關(guān)系，技術(shù)的引進不會降低只會提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，隨著資本積累的增加、企業(yè)規(guī)模的增大、研發(fā)能力的提高，企業(yè)家是不會漠視技術(shù)創(chuàng)新所帶來的巨額利潤的。因此，企業(yè)是采取引進技術(shù)還是自主創(chuàng)新，應(yīng)該由不同的企業(yè)根據(jù)自己的情況和對市場與研發(fā)活動投資收益的獨立判斷自主選擇。
現(xiàn)在，世界上的各大國都越來越清醒地認識到：在新的科技革命面前，面臨全球范圍內(nèi)經(jīng)濟上更加激烈的大規(guī)模的競爭。因此，許多西方國家都力圖在生產(chǎn)組織、經(jīng)濟制度以及政治、教育等方面進行戰(zhàn)略性的調(diào)整，為容納新科技革命必將導(dǎo)致的生產(chǎn)力的飛躍創(chuàng)造有利條件。法國前總統(tǒng)密特朗當年在大選中發(fā)表《告全國人民書》大聲疾呼：“當前世界經(jīng)濟宛如一個戰(zhàn)場，各國企業(yè)在其間無情的爭斗，倒下者必定死亡，不會寬容俘虜”，“只有奮斗才能成功”。當前，許多國家都在加緊調(diào)整科技和經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，增強以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力。這對我國的經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。在迎接新科技革命的浪潮中，只要我們汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，搞好改革，抓住機會，就有可能使我國落后的經(jīng)濟以跳躍的方式前進。
（來源：《當代中國史研究》2006年第5期）