【破土編者按】12月26日是毛主席的誕辰，從1993年民間開始有人提議把這一天設(shè)立為人民節(jié)。今年，包括開國領(lǐng)袖的后裔在內(nèi)的 紅二代、紅三代和一些國內(nèi)學(xué)者向全國人大常委會提議將人民節(jié)設(shè)立為法定節(jié)假日。人民節(jié)當(dāng)天，各地的人民群眾都會舉行大型聚會等活動紀(jì)念毛主席。然而，成長 于毛時(shí)代后期的“80后”、“90后”沒有毛時(shí)代的生活體驗(yàn)，他們了解毛主席主要是通過歷史課本和主旋律電視劇，那么他們又是如何認(rèn)識和紀(jì)念毛主席的呢？
12月26日：從毛主席誕辰到人民節(jié)
12月26日是毛主席的誕辰，1993年民間開始有人提議將毛主席誕辰設(shè)定為人民節(jié)。2003年，毛澤東誕辰110周年，國內(nèi)的紅二代集體簽名 發(fā)起建立人民節(jié)(當(dāng)時(shí)叫毛澤東日)倡議書，標(biāo)志著建立人民節(jié)的活動，已經(jīng)由各地零星分散的活動發(fā)展成為全國統(tǒng)一的活動，建立人民節(jié)的活動進(jìn)入了高潮時(shí)期。 每年的12月26日，各地的人民群眾都要舉行大型聚會，召開座談會，向主席像獻(xiàn)花致敬，開辦紅色主題展覽、唱紅歌、朗誦詩詞、發(fā)表演說，以及開展其他各種 形式的活動寄托對毛主席的懷念，表達(dá)對沒有剝削壓迫欺騙、人民群眾享有民主平等共富的美好社會的向往。
提議者們認(rèn)為把毛主席誕辰命名為人民節(jié)，是因?yàn)樽鳛楦锩I(lǐng)袖的毛澤東，第一個(gè)喊出“人民萬歲”的口號。毛澤東思想在歷史觀方面，強(qiáng)調(diào)“人民創(chuàng)造 歷史”。新中國成立后，窮人翻身做主人，眾多的工人、農(nóng)民、士兵走向了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。在毛澤東時(shí)代，即使身為一名普通的工人或者農(nóng)民,也和官員一樣自豪。 所以將毛澤東誕辰日定為“人民節(jié)”，既是對毛澤東同志的懷念，也是提倡人民史觀、發(fā)展社會民主的一種形式。
臨近毛主席誕辰，各地的紅色文化組織和人民群眾組織了一系列紀(jì)念活動。2015年12月20日，中國紅色文化國際交流促進(jìn)會在北京釣魚臺國賓館 舉辦了“永遠(yuǎn)銘記——隆重紀(jì)念毛澤東同志誕辰122周年活動”。日前，天津市下崗工人、農(nóng)民和老志愿軍戰(zhàn)士等20多名群眾舉行毛主席誕辰122周年紀(jì)念活 動。12月23日灤縣三中召開全體師生大會，三千多名教職員工和學(xué)生簽名支持人民節(jié)。12月26日當(dāng)天，預(yù)計(jì)將有幾十萬群眾從祖國各地趕到毛澤東故鄉(xiāng)韶 山，紀(jì)念毛主席的誕辰。
懷念毛主席也是懷念毛時(shí)代的公平與保障
為什么即使毛主席已經(jīng)逝世39年，人民群眾依舊懷念和愛戴這一位領(lǐng)袖?這與毛澤東時(shí)代公平、健全的工資和福利制度密切相關(guān)。新中國成立到改革開 放前的30年里，物價(jià)穩(wěn)定，中國建立起了針對國營企業(yè)職工的全方位的社會福利體系。這些福利不僅包含就業(yè)，還包括住房、教育、醫(yī)療、生育照顧、退休等。在 全包羅的社會環(huán)境下，基本上不存在失業(yè)、乞討、無家可歸，也沒有犯罪、沒有貧民窟，沒有娼妓。在毛時(shí)代，即使是普通的工人也可以拿到不低的工資。1976 年前參加工作達(dá)到四年的普通二級工工資就有38.87元，折合現(xiàn)在人民幣5717元，這還沒有將醫(yī)療、教育、住房的福利費(fèi)用計(jì)算在內(nèi)。當(dāng)時(shí)的工人階級的不 僅地位高，工資還比同年頭的干部多。
農(nóng)村人口的保障由人民公社的基石一一村集體提供，每年村子的收入，在扣除生產(chǎn)成本以及擴(kuò)大再生產(chǎn)和福利所需的預(yù)留資金后，按照所掙工分分配到每 一位個(gè)人成員手上。從1949年到1984年，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年度增長超越了人口增長。農(nóng)村集體收入增加，也意味著可以撥出更多資金放在鄉(xiāng)村福利基金中。即使在 最貧窮的鄉(xiāng)村，福利基金都能保證每位村民的救濟(jì)糧款。此外，還有按照工分分配的糧食。到1980年，除了基本糧食，鄉(xiāng)村福利基金還提供基本小學(xué)義務(wù)教育、 老人低保，還有從“赤腳醫(yī)生”發(fā)展起來的、建立在鄉(xiāng)村水平上的全國綜合醫(yī)保系統(tǒng)。毛澤東還特別強(qiáng)調(diào)工農(nóng)子弟普遍的教育權(quán)利，1958年和1960年毛澤東 兩度發(fā)起教育革命突破考試制度、分?jǐn)?shù)門檻對工農(nóng)子弟的束縛，改革和縮短學(xué)制，下放各級教育的管理權(quán)限，提倡“初中不出大隊(duì)、高中不出公社”。在毛時(shí)代，村 村辦小學(xué)，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有中學(xué)。
青年人如何紀(jì)念毛主席:踩著五彩祥云，從群眾中來，到群眾中去
成長于改革開放后商品市場之下的“80后”,“90后”沒有毛時(shí)代的生活體驗(yàn)，他們了解毛澤東主要是通過歷史課本和電視劇，在日益遠(yuǎn)離毛主席、 淡化毛主席的主流話語敘述下，這一代青年又是如何認(rèn)識毛主席，如何懷念毛主席的呢?清華大學(xué)的大學(xué)生悅悅認(rèn)為懷念毛主席的最好方式是通過閱讀毛主席的文章 或關(guān)于他的紀(jì)錄片來了解毛主席的思想，“我覺得大家平時(shí)對毛主席的了解都是來源于電視劇，而電視劇又通常集中講述某幾段時(shí)期，所以要想紀(jì)念毛主席先得增加 了解吧，不管是讀文章也好看紀(jì)錄片也好。我高二的時(shí)候去湖南玩，去了毛主席故居，導(dǎo)游介紹了毛主席很多年輕時(shí)候的事，讓我印象很深，因?yàn)槲铱吹搅怂麖囊粋€(gè) 像我們一樣的年輕人成長學(xué)習(xí)的過程，而不是一談起毛主席腦海中就是后來大背頭的形象。”悅悅說到。
來自湖南長沙的大學(xué)生小薛也認(rèn)同毛主席對于建立新中國和發(fā)展社會主義所作出的貢獻(xiàn)，但是他認(rèn)為人民節(jié)的意義不是紀(jì)念一位領(lǐng)袖，而是一代人為追求 一個(gè)更平等、民主、自由的社會而做出的嘗試和努力。對于“當(dāng)下的青年人如何紀(jì)念毛主席”這一問題，小薛認(rèn)為青年人需要看到毛時(shí)代為改善人民經(jīng)濟(jì)政治地位所 做出的努力，看到他們試圖建設(shè)另一種社會秩序方面的經(jīng)驗(yàn)，比如新的工廠組織。“紀(jì)念毛，是要學(xué)習(xí)他的思想和實(shí)踐。我覺得首先可以去了解那段歷史，了解當(dāng)時(shí) 工廠、農(nóng)村的具體實(shí)踐。要先拋開現(xiàn)在的全面否定的偏見，去重新認(rèn)識大躍進(jìn)和文革的歷史，看勞動人民在其中的經(jīng)歷和角色，同時(shí)要注意當(dāng)時(shí)社會主義實(shí)踐中遇到 的困難和問題。此外，可以在實(shí)踐中拉近自己和勞動人民的距離，例如北大的后勤工人調(diào)研就是很好的形式。用當(dāng)下時(shí)髦的話就是：踩著五彩祥云，從群眾中來，到 群眾中去。”小薛這樣對筆者說到。