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被刪的紅故事,與網(wǎng)絡(luò)上流行的黑故事——觀《你不知道的狼牙山五壯士》有感

作者:長河紅陽   來源:察網(wǎng)  

被刪的紅故事,與網(wǎng)絡(luò)上流行的黑故事

——觀《你不知道的狼牙山五壯士》有感

長河紅陽

最近幾天看了一個視頻,就是這個——2018515日北京衛(wèi)視《檔案》欄目推出的《你不知道的狼牙山五壯士》(鏈接:http://tv.cntv.cn/video/C11243/b43b033c254b493faf9b6506283117f2)

在這個視頻32分鐘時候,有這樣一段話:

【但令人無法置信,甚至難以接受的是——曾幾何時這樣的英雄,這樣幾代中國人的榜樣卻在不見硝煙的戰(zhàn)場上受到了某些敗類的攻擊。2005年,《狼牙山五壯士》從某地的小學(xué)課本教材中被刪除。與此同時網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種言論,采取碎片化歷史,公然抹黑、誹謗狼牙山五壯士,從質(zhì)疑跳崖地點到聲稱兩位幸存的英雄是溜下去的,直至后來污蔑五壯士并非正規(guī)八路而是土匪等等……】

照視頻里的話,2005年《狼牙山五壯士》在某地的小學(xué)課本里被刪除,與網(wǎng)絡(luò)上敗類們對五壯士的污蔑攻擊是同時的事情。這是巧合?怎么配合地這么“妙到毫巔”?可稱神奇!某地的小學(xué)教科書刪除《狼牙山五壯士》這是個“點狀”事件,可是在信息傳播速度極快的網(wǎng)絡(luò)上寫黑文章抹黑英雄可就是大面積的污染了!惡性事件的影響擴張由點及面這是一般人最容易理解的路徑,依著這個路徑,難道是先有刪除課文,后有污蔑事件?從大的時段來講——比如以年度量,在某年發(fā)生的先后事件會當(dāng)成是“同時”,不過具體到月、日度量的短時間看,狼牙山五壯士從課本中被刪除和在網(wǎng)絡(luò)上被污蔑、攻擊,必有個先后!

如果說是先有刪除課本才有網(wǎng)絡(luò)上的污水,那么,在網(wǎng)絡(luò)上伺機而動的文痞們的嗅覺可謂靈敏,知道體制內(nèi)有一股邪惡的腐敗力量要行動了,趕緊著跳出來獻投名狀;如果說是先有網(wǎng)絡(luò)黑水再有刪除課本,那么,體制內(nèi)某些負責(zé)教材選編的人認為網(wǎng)絡(luò)黑水是對的?

就算是這兩樣事件真是同時發(fā)生,刪除課文,這是體制內(nèi)的某些自由化力量;網(wǎng)絡(luò)上的污蔑攻擊,算是民間。如此這般的“官民一體”無論如何不像是巧合,更像是精心操縱!

學(xué)校教師拿著教科書講《狼牙山五壯士》這是在講紅故事、好故事,學(xué)生捧讀《狼牙山五壯士》是在牢記紅故事、好故事,可是有人把《狼牙山五壯士》給刪除了,這是不讓講紅故事么!這是不讓聽好故事么!這樣的紅故事是共和國紅色歷史的組成部分,抽去了這些紅故事,共和國的紅色歷史從哪里講起呢?

紅故事是告訴現(xiàn)在的人們,光明所向,當(dāng)時的先輩們?yōu)榱俗非筮@個光明付出了多大的代價,不讓講紅故事,那就擺明了不讓中國人明白什么是光明的方向嘛!什么樣的人才會干這個事情?

話題再擴大一下,把魯迅踢出課本這又算什么?魯迅是抨擊黑暗的!把魯迅踢出課本,那就是不想讓人明白什么是黑暗!

不讓人明白光明所向,不讓人知道什么是黑暗,這是什么花樣?比洪振快們高尚到哪里了?!

再說幾句美國——這個國家既可憎,有時候又讓人失笑。我國有本《讀者》雜志,有一期里,有中國人寫的美國見聞,名字忘了。文章里明白的告訴人們:美國人愛講他們的“紅故事”——他們叛離祖國英國的所謂“獨立”戰(zhàn)爭時候的“紅故事”!幾乎人人都講,不惜造謠,一般的套路如下:

(美國人)知道嗎,某次大戰(zhàn)前,華盛頓在這棵樹下睡了一夜,精神大振,打贏了那場戰(zhàn)爭!我一看文章里的配圖,嚯,好一株歪脖樹!

(美國某教堂神父)知道么,某次大戰(zhàn)前,華盛頓在這個墳頭上瞇了一小會兒,精神煥發(fā),打贏了那場戰(zhàn)爭!奇了怪了,墳頭上瞇了一小會兒……難道在夢中聯(lián)絡(luò)了鬼蜮神兵助力?

更讓人吐血的是,跑到了德克薩斯州也有這路華盛頓故事(話說德克薩斯1845年才和美國鬼混在一起!)

沒故事的淺薄地方,造謠也要造出個“紅”傳統(tǒng);歷史底蘊深厚,紅色歷史積淀厚重的國度,反倒不讓講紅故事了!

《中華人民共和國英雄烈士保護法》已經(jīng)生效了。這個法固然是打擊“黑手”的鐵拳,但是,對于不讓講紅故事的人呢?你不讓講紅故事,那總要有人想知道歷史上的特殊時段發(fā)生了什么,那么,他不聽黑故事,甚至于不聽鬼故事他聽什么?!

早年有個電視劇《編輯部的故事》,葛優(yōu)主演。其中一集是專說謠言的——小行星要撞地球了,所有人驚慌失措。最后辟謠成功,在謠言期各樣表演的人們又恢復(fù)常態(tài),編輯部里也曾絕望的人們做起了老師教育別人,笑點一個個的就有了。其中馮小剛客串一個信謠傳謠的角色,他的臺詞(大意)

【我吧,就一毛病,誰說的邪乎我就信誰?!?span lang="EN-US">

十幾年后,架了臺電腦我也上網(wǎng)了。在別處和花粉、果粉們辯論的時候發(fā)覺,污蔑攻擊《狼牙山五壯士》的垃圾文章的最大受眾還就是馮小剛出演的那路角色。對這路人,有的是法子,用事實材料一頓磚頭讓他們閉嘴。但是,換個類似帖子依然能看到跟帖里這路人的馬甲在上躥下跳胡攪蠻纏,看來這些人腦殼子里的臟水是真不好往外倒,怎生得了?

信謠傳謠是因為無知,對馮小剛出演的那個無知者,就該好好把科學(xué)知識對他普及了。那么,對于污蔑狼牙山五壯士的大多數(shù)信謠傳謠的無知者,你得多把紅故事好好細說才對啊。問題是,現(xiàn)在連小學(xué)課本里的《狼牙山五壯士》都刪除了,對于更加老成世故的網(wǎng)絡(luò)游民那就更談不上講紅故事了!時間長了,他們不聽黑故事、鬼故事才怪!

2005年刪除《狼牙山五壯士》,是舊聞,不知現(xiàn)在恢復(fù)了沒有?當(dāng)然,更要追問一句,刪除教科書里的傳統(tǒng)老課文,是不是只能由極少數(shù)編教材的人說了算?現(xiàn)在是講民主的時代,事關(guān)愛國、德育,是不是該民主一下?刪除什么課文,增加什么課文,多多地向百姓征求意見?



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