徐特立，是被黨中央譽為“對自己學(xué)而不厭”“對別人誨人不倦”的杰出的革命教育家。他曾以58歲高齡參加長征，是長征中年齡最大的人。長征中，為了適應(yīng)長途行軍的需要，很多年輕戰(zhàn)士尚且輕裝上陣，為何徐特立反而負(fù)重前行——在身上綁了許多鼓鼓囊囊的布口袋呢？
這些布口袋里裝的不是別的，都是徐特立搜集的學(xué)習(xí)資料。據(jù)蕭勁光回憶：“他特別重視搜集學(xué)習(xí)資料，一張舊報紙上有篇什么文章，他都要剪下來保存著。為了存放資料，他親手縫制了許多布口袋，把它們左一個右一個綁在身上，里面塞得鼓鼓囊囊的。”在長征中，連糧食、食鹽等生存資料都非常緊缺，更何況是精神食糧了。因此，徐特立對于偶爾繳獲的國民黨報紙總是視如珍寶，將上面具有價值的文章全都剪下來保存著。不僅是衣服口袋里，連上級給他配的馬背上都裝滿了書籍、蘇區(qū)編寫的教材和教育資料。即使是在四渡赤水時，徐特立也沒有舍得丟棄這些寶貴的學(xué)習(xí)資料。他把它們一直背到了陜北。
搜集學(xué)習(xí)資料方便長征中教學(xué)使用
晚年徐特立
徐特立，原名懋恂，字師陶。懋，是勸勉、勉勵的意思；師陶，是以陶行知為師、向陶行知學(xué)習(xí)的意思。“他雖比陶行知年長14歲，卻謙虛地以陶氏私淑弟子自命”。人如其名，徐特立一生勤勉治學(xué)，甘為人梯。他在《六十自傳》中曾自己總結(jié)道，“我的職業(yè)和事業(yè)：一生都是教書。”在投身革命事業(yè)之前，徐特立在明德、長郡等中學(xué)任教，并創(chuàng)辦了3所小學(xué)。到中央蘇區(qū)之后，徐特立任中央蘇區(qū)教育部長，為發(fā)展蘇區(qū)教育事業(yè)、推動掃盲做了大量工作，還親自創(chuàng)辦了列寧師范學(xué)校。即使在緊張的行軍環(huán)境中，他仍然沒有放松教育工作，自發(fā)地當(dāng)起了戰(zhàn)士們的教書先生。在行軍休息的間隙，徐特立就趁戰(zhàn)士們休整時教大家認(rèn)字，他拿起樹枝，以樹枝為筆，以大地為紙開始上課，邊寫邊對漢字作出形象生動的解釋，以引起戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)興趣，加深戰(zhàn)士們的印象。“土地廣闊無垠， 肯定是下面比上面的長啊。‘士’呢，大家看看，一個戰(zhàn)士，站得筆直，可是背著很多東西，所以‘士’ 的形狀就是下面窄，中間寬啊。”徐特立邊說邊畫了一個背包戰(zhàn)士的形象。如此這般，徐特立又寫了“人、 大、水、火、家”等字，并耐心地給戰(zhàn)士一一解釋。為了更好地利用行軍時間進行識字教育，豐富戰(zhàn)士們的行軍生活。徐特立開動腦筋在紅軍戰(zhàn)士的斗篷、背包上都寫上字，行軍時后面的戰(zhàn)士就認(rèn)前面戰(zhàn)士的身上寫的字；有時先遣的紅軍戰(zhàn)士在路邊豎一塊牌子，上面寫兩個字，續(xù)行的紅軍戰(zhàn)士便一個教一個地去認(rèn)字。長征中流傳的一個順口溜就是敘述的這件事情：“人民教育家徐老，長征路上事文教，地當(dāng)教室也當(dāng)紙，樹枝石頭當(dāng)筆用，每天學(xué)習(xí)二三字，一年學(xué)會八九百，學(xué)好文化好當(dāng)家。”這些方法在當(dāng)時都是很有趣和很有效的。到達延安后，據(jù)徐特立估計，“單在共產(chǎn)黨和紅軍軍官里面至少有二萬人能讀寫新文字”。識字率達到了40%以上，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)時社會的識字水平。
搜集學(xué)習(xí)資料是自幼養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣
徐特立家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，幼時便每日黎明早起，灑掃庭院之后大聲朗讀詩文，謂之“晨課”；夜晚圍坐在伯祖母身旁，聆聽治家教育。20歲時，徐特立制定了“十年破產(chǎn)讀書計劃”，甚至變賣家里的祖產(chǎn)專門用來買書。當(dāng)教師之后，他也堅持“不動筆墨不看書”的教育理念，教育學(xué)生標(biāo)記書中要點，記下書中的精華和自己的心得體會。徐特立一生勤于學(xué)習(xí)，堅持搜集學(xué)習(xí)資料，是終身學(xué)習(xí)理念的踐行者。
革命老人徐特立與毛澤東給他的祝壽信
1919年，徐特立就曾在《留法老學(xué)生之自述》一文中批駁了“年老者不能求學(xué)”的觀點，表達自己終身學(xué)習(xí)、追求進步的決心。“到了六十歲，還同四十三歲時一樣無學(xué)問，這一十七年，豈不冤枉過了日子？這一十七年做的事情，豈不全無進步？到了六十歲時來悔，那就遲了，何不就從現(xiàn)在學(xué)起呢？”在《六十自傳》中，徐特立再次表達了終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)為“學(xué)習(xí)是沒有年齡限制的”，是一個不斷積累的過程。正是這樣，徐特立一生追求進步，43歲開始學(xué)法文、52歲開始學(xué)游泳，到了晚年還制定了一個20年學(xué)習(xí)和工作計劃，來勉勵和鞭策自己。據(jù)回憶，徐特立直到70歲，還是每天抱著書本，摘抄要點，收集各種材料，做10小時左右的工作。
搜集學(xué)習(xí)資料是為編寫教材方便
在革命戰(zhàn)爭時期，各項經(jīng)費都有限，蘇區(qū)教學(xué)缺乏現(xiàn)成的教材。為了適應(yīng)蘇區(qū)教學(xué)的需要，徐特立在創(chuàng)辦列寧師范學(xué)校后，不僅擔(dān)任校長、教員，還自己編寫教材。當(dāng)時的蘇區(qū)缺少書報，徐特立只能從國民黨那里繳獲來的書籍報紙中尋找材料，作為編寫教材的參考?；蛟S正是這樣的經(jīng)歷，使徐特立格外珍惜學(xué)習(xí)資料，也養(yǎng)成了搜集資料以備編寫教材的習(xí)慣。如李伯釗所言，徐特立親自編寫的教材更適合蘇區(qū)教學(xué)的需要，“政治性很強，而又理論聯(lián)系實際，包含著豐富的歷史知識和自然科學(xué)知識，能夠滿足學(xué)生們求知的欲望。”長征結(jié)束到達陜北，這里的文化較蘇區(qū)更為落后，開展文化教育的工作更為艱巨。徐特立在長征中搜集的學(xué)習(xí)資料發(fā)揮了重要作用，使他能夠迅速地投入陜北文化教育事業(yè)中去。他一到陜北就創(chuàng)立了一所文盲師范學(xué)校，積極推行新文字運動。
革命戰(zhàn)爭年代的徐特立
徐特立勤勉治學(xué)，終身學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨人的杰出代表。中國共產(chǎn)黨作為學(xué)習(xí)型政黨，歷來重視學(xué)習(xí)，從成立之日起就堅持以先進理論武裝全黨、教育人民。延安時期，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下人民軍隊的學(xué)習(xí)形象得到了斯諾的深切認(rèn)同：“‘作戰(zhàn)不忘學(xué)習(xí)’這口號對任何一種軍隊只是一種空談，但在紅色中國里，它卻馬上贏得你的相信。”