勞?？谑鍪罚狐h史研究的特色選題
——評《寧波全國勞?？谑鍪贰?/span>
周俊超 許 倩
（華東師范大學(xué)歷史學(xué)系；上海，閔行 200241）
2013年11月，中共寧波市委黨史研究室發(fā)起了“寧波籍全國勞模口述歷史資料征集”項(xiàng)目，隨后采用服務(wù)外包的運(yùn)作模式，經(jīng)過公開招標(biāo)，由寧波大學(xué)公眾史學(xué)研究中心錢茂偉教授領(lǐng)銜承接，帶領(lǐng)并指導(dǎo)寧波大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)研究生、本科生具體實(shí)施。截至2016年，項(xiàng)目先后征集并編撰了共計88位寧波籍全國勞模口述史，結(jié)集匯編為《火紅歲月：甬城全國勞模口述史》（全2冊）（寧波出版社2015年）和《時代印象：寧波全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊）（寧波出版社2017年）兩部書稿（下文合稱為《寧波全國勞?？谑鍪贰罚┏霭?。
《寧波全國勞?？谑鍪贰饭灿?/font>160萬字，其中，每位勞模單獨(dú)成篇，篇均約1.8萬字，按照獲得榮譽(yù)稱號的年代先后排序。每篇勞?？谑鍪肪敿?xì)注明了口述者、采訪者、轉(zhuǎn)錄者和編撰者的姓名，采訪時間及地點(diǎn)，配有照片?？谑鍪芬詣谀Ｈ松鷼v程為主線以第一人稱進(jìn)行敘述，每篇文后均附有“采訪手記”，記錄了相對重要的采訪細(xì)節(jié)，以及采訪者的心得體會。通讀《寧波全國勞模口述史》，筆者認(rèn)為其頗有特色和價值。
一、《寧波全國勞?？谑鍪贰返奶厣?/span>
（一）全國勞模：口述主體新
口述史作為近年來的學(xué)術(shù)前沿，無論是在科研還是實(shí)踐上，均呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢，口述史文本層出不窮。經(jīng)初步統(tǒng)計，現(xiàn)有口述史多以重大歷史事件或特定人物群體為專題，如“抗日戰(zhàn)爭口述史”“改革開放口述史”，或“婦女口述史”“晉商口述史”“農(nóng)民工口述史”等?？谑鲋黧w涉及廣泛，但以勞模為主體者，尚不多見。
在《寧波全國勞模口述史》問世以前，雖已有為勞模編寫口述史的現(xiàn)象，但多以新聞采訪、報告文學(xué)的形式單獨(dú)成篇，零星散落地傳播，社會影響力較弱。而《寧波全國勞?？谑鍪贰凡捎脝纹晌暮笤俳Y(jié)集匯編的形式，選取新中國成立至今的寧波籍全國勞動模范及等同于全國勞模榮譽(yù)者（含全國先進(jìn)工作者、全國道德模范、上海世博會先進(jìn)個人等，以下統(tǒng)稱“勞模”），主體數(shù)量多、時間跨度大、涉及行業(yè)廣，得以展現(xiàn)勞模群象，為寧波地方史志的研究和勞模精神的總結(jié)闡發(fā)提供了大量材料。
選題是衡量口述史價值的重要因素，擁有好的選題是口述史成功的關(guān)鍵?！秾幉ㄈ珖鴦谀？谑鍪贰芬匀珖鴦谀檫x題，凸顯新意和價值。全國勞模是在新中國建設(shè)的不同時期涌現(xiàn)出的具有先進(jìn)性的典型代表，以勞模為視角出發(fā)即能在一定程度上審視新中國建設(shè)和發(fā)展的全局。勞模群體的構(gòu)成體現(xiàn)著不同的時代主題，其精神體現(xiàn)著不同時代主流文化的價值取向。勞模來自各行各業(yè)，既有科研領(lǐng)域的精英人才，更有扎根基層的草根民眾。因此，以勞模為主題編撰口述史，既能保存極具價值的史料，也能彰顯口述史相對于傳統(tǒng)歷史學(xué)而言更加關(guān)注底層民眾的優(yōu)點(diǎn)。
（二）以人為本：口述內(nèi)容全
《寧波全國勞?？谑鍪贰芬詣谀Ｉ綖榫€索，內(nèi)容涵蓋人物從出生到當(dāng)下的完整歷程；寫法上采用自述體，保留了一定的人物語言特色。這種“以人為本”的采訪模式相對于以事業(yè)發(fā)展為中心，更好地彰顯了人物的個性、思想與品質(zhì)。如寧波達(dá)敏學(xué)校校長劉佳芬，在從事特殊教育中成績突出當(dāng)選全國勞模，但其對教育事業(yè)的熱愛卻是幼時萌芽[中共寧波市委黨史研究室編：《時代華章：寧波全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2017年，第383-404頁。]?！秾幉ㄈ珖鴦谀？谑鍪贰穼Υ俗髁顺浞终宫F(xiàn)，這就比單純記錄其從事特殊教育的經(jīng)歷，更顯得人物形象立體豐滿。
另外，以往對于勞模的采訪、宣傳和報道為突出其榮譽(yù)的獲得，通常是寫到其評上勞模的時間點(diǎn)便戛然而止。但實(shí)際上，勞模們在獲得了榮譽(yù)稱號之后，仍繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)作風(fēng)不可不記。如1935年出生的勞模陳芳芳，1959年（24歲）便當(dāng)選為“全國先進(jìn)工作者”，《寧波全國勞?？谑鍪贰穼⑺S后的人生歷程完整記錄[中共寧波市委黨史研究室編：《火紅歲月：甬城全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2015年，第1-15頁。]，才使讀者得以感受其不懈進(jìn)取的一生。
（三）采訪手記：真情實(shí)感濃
采訪者與口述者之間的共鳴問題，在當(dāng)今口述史實(shí)踐中受到越來越多的關(guān)注，二者在訪談中的互動交往過程，也應(yīng)在口述史文本中予以積極體現(xiàn)。《寧波全國勞?？谑鍪贰吩诿科谑鍪泛蟛捎?/font>“采訪手記”的形式記錄訪談?wù)咧g的交往與感受，注重細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)真情實(shí)感。
這樣做的好處，一方面使勞模形象更加貼近生活，拉近了與讀者之間的距離；另一方面，能使讀者跟隨采訪者的腳步，近距離地體會勞模精神以及訪談中形成的共鳴。如勞模宋世能雖身體不適，仍堅(jiān)持認(rèn)真接受第二次采訪[同上，第544頁。]，這便使讀者更真切地感受到其“認(rèn)真處理每樁小事”的嚴(yán)謹(jǐn)精神。這種精神同時也激勵著采訪者去認(rèn)真對待每一次采訪。此外，由于采訪者多數(shù)是寧波大學(xué)的學(xué)生，手記中體現(xiàn)的恰是新時代青年學(xué)生的“勞模觀”。新時代勞模精神的傳播及對青少年的影響，也是一個頗有意義的選題。“采訪手記”作為這方面專題材料，也具有一定的研究價值。
二、《寧波全國勞?？谑鍪贰返膬r值
（一）黨史研究的史料價值
勞動模范在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和新中國的建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了巨大作用，從各行各業(yè)中脫穎而出，具有典型示范作用，因此勞?？谑鍪奉H具黨史研究的史料價值。
首先，《寧波全國勞模口述史》征集的勞模時間跨度大，他們的經(jīng)歷帶有濃重的時代色彩，而從不同時期勞模的個人經(jīng)歷中，亦能看出時代的發(fā)展和變遷。如賀美麗便談及了文革期間的工作情況[同上，第206頁。]；周偉剛敘述了下崗的經(jīng)歷[同上，第687頁。]；陳華姣的個人發(fā)展史便直接是中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)走向國際化經(jīng)營過程中倒閉的一個經(jīng)典案例[同上，第508-526頁。]。
其次，2018年是實(shí)行改革開放40周年，寧波在這40年中無疑也發(fā)生了翻天覆地的變化，研究寧波地方黨史也頗有意義?！秾幉ㄈ珖鴦谀？谑鍪贰分羞x取的勞模大多是在改革開放的過程中成長起來的，這便為研究寧波改革開放的歷史提供了豐富的史料。如陳金娣面對改革開放后國家取消鴨蛋計劃收購、憑票供應(yīng)的措施，蛋價采取開放政策后開始走上“農(nóng)工商一體化”道路[同上，第457-459頁。]；竺強(qiáng)國在改革開放中探索多種經(jīng)營，科學(xué)種地提高產(chǎn)量[同上，第472-478頁。]。此外，關(guān)于改革開放的口述內(nèi)容中還體現(xiàn)了社會觀念的變化。如清潔工俞連富剛上崗的時候被分到清肥班推糞車，居民則需要倒馬桶，他講到寧波人重規(guī)矩，歷來倒馬桶都是女人干的事，大男人拎馬桶是要被人恥笑的，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有男人不能倒馬桶這一說法了[同上，第433-434頁。]；賀美麗提到“以前的人沒有私心，現(xiàn)在的人想收入高一點(diǎn)，工作輕松點(diǎn)”[同上，第211頁。]；而在青年任祖伊身上體現(xiàn)出了具有普遍性的渴望“跳出農(nóng)門”的現(xiàn)象[同上，第219頁。]。
再者，勞模是所在行業(yè)的先進(jìn)代表，很多勞模的個人經(jīng)歷中體現(xiàn)著某個行業(yè)的時代變遷。如張鎖珍始終堅(jiān)守在“引航員”崗位上，其工作經(jīng)歷便能夠折射出寧波港幾十年的變遷[同上，第488-505頁。]；何性善將鎮(zhèn)海中學(xué)建設(shè)成為浙江省名校的過程也伴隨著寧波市教育體制和政策的變動[同上，第546-560頁。]；童國民見證了寧波慈溪供水系統(tǒng)的成長等[同上，第582-593頁。]。
（二）發(fā)掘弘揚(yáng)勞模精神的教育素材
勞模多數(shù)來自基層，勞模精神一定程度上也最接地氣，他們質(zhì)樸語言中傳遞出的小生活中的大道理超越時代，“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神無論何時提及，都充滿著“正能量”，能在社會上起到精神激勵的作用。
如張?jiān)频抡f：“我之所以能評上勞模，就是踏踏實(shí)實(shí)地為廠里工作很多年。每天起早摸黑，星期天還要去廠里加班，也沒有獎金，這是過去的一些貢獻(xiàn)”，“上班的時候，中午飯?jiān)趶S里吃的，也沒有午休。經(jīng)常11點(diǎn)半吃飯的時候，還在廠里巡視，鞋也磨壞好幾雙了。為國家工作，我就沒有考慮到個人利益”。[同上，第418-419頁。]寧波第二百貨商店的周寧芝會在業(yè)余時間通過各種渠道學(xué)習(xí)商品知識、陳列藝術(shù)、銷售技巧、服務(wù)要點(diǎn)，努力提高理論知識水平和實(shí)踐服務(wù)技能，甚至還會在沒事的時候以顧客的身份去各個商店和一些服務(wù)行業(yè)觀察其他營業(yè)員的服務(wù)技巧和語言技巧。[中共寧波市委黨史研究室編：《時代華章：寧波全國勞模口述史》（全2冊），寧波：寧波出版社，2017年，第54頁。]可見堅(jiān)持做好本職工作，便能在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。張?jiān)频逻€說：“本來評上全國勞模，政府的政策對我們是有照顧的，但我們想著還有比我們更困難的人需要幫助，所以就沒要。我們就一直住在30多平方米的小房子里面。”[中共寧波市委黨史研究室編：《火紅歲月：甬城全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2015年，第424頁。]甘于舍棄個人利益的奉獻(xiàn)精神值得學(xué)習(xí)。
另一方面，對勞模精神的發(fā)掘應(yīng)注重新時代特色。勞模沃海波便認(rèn)為“新時代的勞模精神，應(yīng)該融入更多的內(nèi)涵。我們提倡那種奮不顧身的自我犧牲精神，但我們更需要學(xué)會用知識和智慧去解決問題”[中共寧波市委黨史研究室編：《時代華章：寧波全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2017年，第380—381頁。]。黨的十九大報告中將“人民對美好生活的向往”提高到了黨和國家奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略高度。相比于過去一味強(qiáng)調(diào)“吃苦”“犧牲”，為事業(yè)獻(xiàn)身；新時代提倡的是既要愛事業(yè)，也要愛惜自己。如人民教師殷志毅，52歲時積勞成疾、突然中風(fēng)，倒在了工作崗位上。殷老師本人便不以此為榮，在病情緩和之后，開始注重身體鍛煉并鉆研養(yǎng)生，還出版了《巧用食物治病防病》（人民軍醫(yī)出版社2010年）一書，在新領(lǐng)域“發(fā)揮余熱”。[中共寧波市委黨史研究室編：《火紅歲月：甬城全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2015年，第241-260頁。]社區(qū)書記俞復(fù)玲，精妙地總結(jié)了個人發(fā)展與服務(wù)他人的統(tǒng)一關(guān)系：“展示自己還是從幫助他人開始的，在助人的過程中鍛煉自己、提升自己。”[中共寧波市委黨史研究室編：《時代華章：寧波全國勞?？谑鍪贰罚ㄈ?冊），寧波：寧波出版社，2017年，第523頁。]類似這種勞模們用日常的經(jīng)歷、平白的敘述，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，讀之猶如和風(fēng)細(xì)雨滋潤著心田，新時代我們應(yīng)當(dāng)從勞模身上發(fā)掘的也正是這種創(chuàng)造美好生活的實(shí)干經(jīng)驗(yàn)和積極進(jìn)取的樂觀精神，人民不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何謀幸福，也應(yīng)懂得及時感受幸福。
三、不足之處
《寧波全國勞模口述史》亦有美中不足之處，首先，如能在每篇之前加上口述者小傳，并注明其具體何時被授予“全國勞動模范”稱號，可使讀者快速了解每位勞模的基本情況，提升閱讀體驗(yàn)。其次，既然作為勞?？谑鍪返膮R編，所有單篇口述史應(yīng)在形式上盡量保持一致，目前有些口述史之前加有引言，有的卻沒有。再者，個別口述史在整理成文時，于口述內(nèi)容的歸類和標(biāo)題的添加上有失妥當(dāng)?？傊藭_辟了全國勞?？谑鍪凡稍L之路，希望有全國各地有更多的勞?？谑鍪烦霈F(xiàn)。
[周俊超（1989- ），男，河南開封人，華東師范大學(xué)歷史學(xué)系博士研究生，中共黨員，主要研究方向：口述史學(xué)，博士生導(dǎo)師：鄔國義教授。聯(lián)系電話：15821133997，電子郵箱：[email protected]。通訊地址：上海市閔行區(qū)東川路500號華東師范大學(xué)歷史學(xué)系。]
[許倩（1991- ），女，河南焦作人，華東師范大學(xué)歷史學(xué)系博士研究生。]