【薦書】一部獨具特色的研究青年毛澤東的力作
——介紹王立華2018年新書《一師毛澤東：要為天下奇》
石言之
今年，是人民領袖毛澤東從湖南第一師范學校畢業(yè)100周年。
1918年6月，毛澤東在一師打下了可大可久的堅實基礎，經過5年半修學儲能后畢業(yè)。
從此，鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角，經過30年艱苦卓絕的奮斗建立了新中國，使中華民族擺脫幾盡亡國滅種的悲慘命運，走上了偉大復興的輝煌道路。
在這個值得紀念的年份，一部獨具特色的研究青年毛澤東的力作：《一師毛澤東：要為天下奇》，由中央文獻出版社隆重推出。
作者王立華同志，是一位研究黨史、軍史和毛澤東成長史的資深學者，長期在中國人民解放軍軍事領率機關的思想理論戰(zhàn)線工作，對青年毛澤東的成長發(fā)展有獨到深刻的理解。
問題是一部著作的靈魂，此書回答的問題是什么呢？
一個從山區(qū)農民家庭走出的年輕人，為何能夠成為改天換地的曠世奇才？
人與人有數不清的相同，為什么結局會有那么大的不同？
人的成長與成就到底是由外部因素決定，還是個人的內在素質與追求決定？
如何生活才能達到人生目的？
創(chuàng)業(yè)立世的可大可久之基是怎樣打下的？
此書聚焦時段：1913年春～1918年夏，毛澤東20～25歲時。
他先是考入湖南省第四師范，一年后并入一師，在一師學習直到畢業(yè)。這5年半，是一個驚心動魄的蛻變升華期，也是領袖成長的關鍵奠基期。
現在看來，當時能有那樣特立獨行的執(zhí)著追求，能達到那樣深邃獨到的思想境界，后來能成就那樣的偉業(yè)、成為那樣的偉人，也就不奇怪了。
那時，一師這個外號叫“毛奇”的學生，經常對人說：丈夫要為天下奇，即讀奇書、交奇友、創(chuàng)奇事，做個奇男子。
這真的是人生追求，還是隨意說說而已？
這與領袖成長究竟是何關系？
青年毛澤東到底“奇”在哪里？
此書就是圍繞這個奇字，從立奇志、讀奇書、交奇友、創(chuàng)奇事這4個方面，深度揭示了毛澤東的追求之奇。
立奇志，讀奇書，是書的前兩部分。盡管讀起來或許沒有一般故事的趣味，但那卻是學子毛澤東思想上探索與升華的過程，是他成長中不可或缺的基石與靈魂，其中有直接穿透心扉的特別思悟樂趣，還有哺育領袖成長的特殊思想營養(yǎng)，是關于宇宙人生的本原之學，需要靜下心來慢慢咀嚼品味、消化吸收。作者在寫作過程中，曾為那些聞所未聞的發(fā)現激動震憾不已。因為，那正是當今社會最缺乏的，也是很少有人講起的妙道真經，所以書中不吝篇幅展開。書中所敘思想觀點和論據，基本來自毛澤東文稿原文，只是由文言轉變?yōu)榘自?，再加筆者的理解延伸而已。正是由于學生時期的毛澤東有那樣的思想高度，才有可能成就后來那樣奇?zhèn)サ墓I(yè)。了解那些大本大源層面的至理，方知偉人出現并非偶然。
交奇友，創(chuàng)奇事，是書的后兩部分。主要講述學子毛澤東的交友和做事，讀起來比較輕松。他在一師的那些奇友奇事，應是這方面著作中第一次系統(tǒng)挖掘整理。毛澤東的奇?zhèn)ブ鞠蚝途钏伎歼M入人生事業(yè)后，表現出種種與眾不同和特立獨行，細心琢磨那些行跡特點，有助于深刻認識領袖成長的奧秘。
此書最大的特色，就是側重于研究毛澤東的心路歷程，從毛澤東所領悟的大本大源層面的至深道理切入，生動揭示了毛澤東何以成為毛澤東的秘密。
全書從語言、邏輯到思想倫理都很有特色，那些鮮為人知的深刻哲理，正是在校求學者、事業(yè)奮斗者、領導管理者包括那些人生思考者苦苦思索追尋的。
認真讀后，可以啟迪心靈心智，透悟事業(yè)人生。
過去的都是現在的，現在的也將成為過去。讀懂真實的歷史與偉人，為了今天和明天的奮斗。
附：《一師毛澤東：要為天下奇》內容提要
引 言
在湖南一師，有個外號叫“毛奇”的學生。
他常說：“丈夫要為天下奇，即讀奇書、交奇友、創(chuàng)奇事，做個奇男子。”
一、立奇志
志不立，天下無可成之事。偉人橫空出世并非偶然。
他為何如此寂寞無助，甚至連個可與之交流的人都沒有？究竟是什么出奇的見地，讓老師驚嘆他為大器量之人？
見地1：欲動天下者，當動天下之心
見地2：真欲立志，須得真理
見地3：圣人，惟在得一大本
見地4：使愚人歸于智，非普及哲學不可
見地5：要存慈悲之心以救小人
見地6：讀書為上，教書辦事為下
在張昆弟遺留的日記中，記下毛澤東兩次行跡。
行跡1：昭山寺論道
行跡2：岳麓山夜談
二、讀奇書
鐘愛一生的書算奇書嗎？究竟奇在哪里？
毛澤東反復研讀幾十年，還只是“有所領會”，這已經很出奇了，那“心中喜悅”更是至奇至妙。使我們恍然大悟：讀奇書，原來更多的是所思所獲之奇。
例1：讀《雪中遇獵》
例2：讀《孫子集注序》
例3：讀《農書》
例4：讀《西師意〈實學指針〉序》
例5：讀《日知錄序》
例6：讀《樸學齋藁序》
例7：讀《韓昌黎全集》
例8：讀《莊子·逍遙游》
1950年9月，有人還毛澤東一本舊書：《倫理學原理》。
他說，我受到這本書的啟發(fā)。透過那些穿越時空的思悟，可深切感知到：毛澤東何以成為毛澤東。
思悟1：有無生于心理
思悟2：我是萬事萬念的中心
思悟3：以我立說，才有起點和本位
思悟4：自利，主要是利自己的精神
思悟5：即使世上止有我一人，也要盡吾之性、完吾之心
思悟6：義務和道德與利己不沖突
思悟7：百般價值依個人而存
思悟8：善是“關系點”
思悟9：且為作用，且為正鵠，則無往不樂
思悟10：理想不能達到，惟事能達到
思悟11：人類只有精神生活
思悟12：圣人，抵抗極大之惡而成
思悟13：人類理想謬誤性多
思悟14：惡是次等的善
思悟15：思留名于千載者妄也
思悟16：“能”與“尚未能”，性質相等
思悟17：死不可怕，無非是散與此而聚于彼
思悟18：世上各種現象只有變化，無生滅成毀
思悟19：一曰個人主義，一曰現實主義
思悟20：良心與沖動理應一致
思悟21：心靈只有變化，而無創(chuàng)作之力
思悟22：英雄豪杰的行動，決無有能阻回者
思悟23：知也，信也，行也，吾人精神活動之三步驟
思悟24：我即宇宙
思悟25：義務是我精神中自然發(fā)生的
思悟26：盡義務是為自己
思悟27：人類生活的本意，在于發(fā)達其個體
思悟28：宇宙一切差別，皆不過其發(fā)顯的方面不同
思悟29：真?zhèn)嗡郑磧?yōu)劣所分
思悟30：君子小人之別，在其識見有高下之別
思悟31：福德同一
思悟32：宗教可無，信仰不可少
思悟33：世上有成毀無生死，有空間無時間
思悟34：我是極高之人，又是極卑之人
思悟35：吾人亦有規(guī)定自然之力
思悟36：心力
三、交奇友
人非圣賢，不能孑然有所成就，親師而外，取友為急。屠沽賈衒之中，必有非常之人。
畢業(yè)前，毛澤東聚奇友22位，相約成立新民學會。后來雖然道路各異，卻是讓人嘆為觀止的英杰群體，他們以改變中國和世界的偉業(yè)，永載史冊。
友1：與陳昌
友2：與易昌陶
友3：與羅章龍
友4：與李立三
友5：與蕭子升
友6：與蔡和森
友7：與何叔衡
友8：與蕭三
友9：與羅學瓚
友10：與張昆弟
友11：與周世釗
友12：與陳書農
友13：與陳贊周
友14：與鄒鼎丞
友15：與周曉三
友16：與葉兆禎
友17：與鄒蘊真
友18：與熊昆甫
友19：與熊瑾玎
友20：與李維漢
友21：與傅昌鈺
友22：與曾以魯
四、創(chuàng)奇事
一般說來，老先生最不喜歡的是狂妄。而毛澤東卻說：豈知道古今真確的學理，偉大的事業(yè)，都系一些被人加著狂妄名號的狂妄人所發(fā)明創(chuàng)造來的。
從那些特立獨行的表現中，或許更能體會領袖成長的特點。
奇事1：超然物外
奇事2：特別學生
奇事3：不抄
奇事4：野蠻其體魄
奇事5：開除校長
奇事6：自訟
奇事7：論湯督
奇事8：論國局
奇事9：預言
奇事10：打秋風
奇事11：智勝