【環(huán)球今日評--環(huán)球時報環(huán)球網(wǎng)出品】開學在即，很多上海的家長注意到：今年上海新的小學一年級語文課本不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，而且識字量和寫字量都有不同程度減少。
這個給教材瘦身的舉措在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人認為，上海市教委向教材“開刀”是很好的減負措施，可讓小學生有更多時間鞏固其他課堂知識和開展興趣閱讀;但更多的人則是心存疑慮，認為此舉矯枉過正，尤其是舊版課本中的8首古詩全部被刪。
社會公眾對同一件事情持有不同的觀點和看法，原本就再正常不過?，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)又高度發(fā)達，給了不同的人表達自己觀點的廣闊空間。因此一旦一件備受關(guān)注的事情出來，網(wǎng)上的評論就會呈現(xiàn)一種“鋪天蓋地”之勢，其中的“吐槽”似乎也更顯眼。
這次上海小學一年級語文課本“瘦身”，就被拋到了這樣一種輿論場中，類似“中國傳統(tǒng)文化絕對不能刪!”“該刪的不刪，不該刪的刪”這樣的反對和“吐槽”頗多。
據(jù)了解，在教材修改工作上，上海市教委開展調(diào)研，傾聽一線教師對于舊版小學教材使用情況的意見和建議，了解了其使用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上作出修訂。而且，雖然新版教材刪除了8首古詩，但這些古詩會保留在聽力材料中，因此并不能說古詩就退出了一年級的語文課本。
我們在“減負”上喊了這么多年，總得有些實質(zhì)性的取舍。要是把古詩刪了，有些人說這是“扔了傳統(tǒng)文化”;可要是不學英語了，這些人又會說是“要跟國際社會脫軌”。對學生課業(yè)中已有的東西這也舍不得那也舍不得，那“減負”怎么能推行呢?
現(xiàn)在，上海市教委在課本中刪除一些對一年級小學生來說費時費力而效果又不是特好的內(nèi)容，留下更符合這個階段學生學習的內(nèi)容，不算壞事。上海市教委的做法出發(fā)點是好的，而且整個決策過程也算嚴謹有序。
輿論場中有反對聲和“吐槽”，是政策制定部門無法左右和避免的，它們只能是在決策過程中盡量做好自己，讓其制定的政策措施禁得起“吐槽”。在此過程中，政策制定部門也應對外解釋好自己，盡量爭取公眾的理解和支持。
改革從來都不容易，但它總得超前推進。推進教育改革，就是逆水行舟。如果面對問題而不作出改變，那就意味著退步。像上海市教委這樣，經(jīng)過科學合理的決策過程推出改革措施，應該值得鼓勵。(作者是環(huán)球時報評論部編輯)