近日，蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院（獨(dú)立、民辦學(xué)院）女教師劉伶利因患癌被該校開除的新聞徹底引爆輿論場(chǎng)，引發(fā)廣大網(wǎng)民的熱議。1984年出生的劉伶利一直是家人的驕傲。2012年，她從蘭州交通大學(xué)外語專業(yè)碩士畢業(yè)，來到蘭州交大博文學(xué)院工作，成了一名大學(xué)教師。
新聞中，女教師身患卵巢癌，不僅得不到來自該學(xué)校的半分關(guān)愛，還被該學(xué)校以連續(xù)曠工為由開除。女教師老母親找學(xué)校人事處長(zhǎng)哭訴，僅僅請(qǐng)求學(xué)校給孩子買醫(yī)療保險(xiǎn)，卻依然得不到滿足，人事處處長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)告訴其母親，“不要給我哭，我見這樣的事情挺多的”。
盡管榆中法院、蘭州中院都做出了“認(rèn)定交大博文學(xué)院開除劉伶利決定無效，雙方恢復(fù)勞動(dòng)關(guān)系正確”的判定，但是又有什么用呢？博文學(xué)院至今沒有履行判決，而女教師劉伶利已經(jīng)在8月14日因病醫(yī)治無效，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。
簽署《關(guān)于開除劉伶利等同志的決定》、拒不履行二審判決的董事長(zhǎng)（院長(zhǎng)）陳玲，曾經(jīng)從事房地產(chǎn)開發(fā)，后來成為投資興辦教育的企業(yè)家。
目前很多投資辦學(xué)的所謂企業(yè)家，奉行弱肉強(qiáng)食的森林法則，迷信市場(chǎng)萬能、資本萬能的規(guī)則，以為教育跟菜市場(chǎng)買菜一樣，只要有錢，就什么都能隨時(shí)買到，認(rèn)為錢可以解決一切。這種觀念認(rèn)為學(xué)校跟工廠或農(nóng)場(chǎng)一樣，只要有錢買機(jī)器，或有土地下種子，便一定有收成。然而，這種觀念單只看到錢可買到的設(shè)備設(shè)施，卻看不到管理和文化的因素。即便是工廠農(nóng)場(chǎng)有了投資也并不一定保證產(chǎn)品質(zhì)量，更勿論學(xué)校，絕不是任何條件下用錢都可立即買到質(zhì)量?jī)?yōu)良的教學(xué)。
教育，是百年樹人的民族大計(jì)，是文化戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是中國產(chǎn)業(yè)立國、軍事強(qiáng)國的基礎(chǔ)，是中國人從精神上、物質(zhì)上站起來的關(guān)鍵所在。然而，當(dāng)前中國的私人資本卻過多地進(jìn)入教育這樣并不完全符合資本逐利本質(zhì)的事業(yè)，他們和陳玲一樣，把教育當(dāng)做百分之百的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)做賺錢的機(jī)器。顯然，從資本逐利的角度來看，將教育變成第二個(gè)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，制造教育泡沫，推高教育成本，掠奪全民儲(chǔ)蓄，才符合資本的利益。私人資本并不是把教育作為自己的歸宿，而是低進(jìn)高出，低買高賣，短線突擊，它們不會(huì)自發(fā)在利潤不滿足的情況下去長(zhǎng)期培育優(yōu)良的學(xué)校，更不會(huì)在育人上有所追求，師資人才方面也很難全面尊重人才的培養(yǎng)規(guī)律，因此目前運(yùn)作方式下的私立學(xué)院很難擁有穩(wěn)定的人才隊(duì)伍，患癌女教師被私立學(xué)院開除一事，更是涼了天下教師的心。這從長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育事業(yè)角度來看非常不利。
目前運(yùn)作方式下的某些私立學(xué)院的大興土木，其實(shí)質(zhì)與政府對(duì)公民教育的責(zé)任背道而馳。私立學(xué)院往往掛靠一流名校，但絕大多數(shù)錄取口又是三本層次，表面上讓消費(fèi)者選擇，但因其高昂的學(xué)費(fèi)，其實(shí)只不過讓更有錢家里讀書更差的學(xué)生可以不用努力學(xué)習(xí)也可以擁有一個(gè)掛靠名牌大學(xué)的體驗(yàn)感。但名校能通過這樣的方式造就嗎？學(xué)生真的就這樣輕松進(jìn)入了名校嗎？目前看來，只不過自欺欺人。順便說一說，某些公立高校下屬的二級(jí)學(xué)院，已經(jīng)快要無法無天了，它們事實(shí)上都是私人承包的。
其實(shí)在不少國人們認(rèn)為天堂一般的西方世界，真正的名校也都不是靠私營企業(yè)化經(jīng)營。名校往往是政府和教會(huì)等非牟利機(jī)構(gòu)培育出來，其中投入的資金、心血?dú)v經(jīng)幾十年上百年。沒有哪所以利潤為目的的私立學(xué)?？膳噬厦Ｖ?。有些人動(dòng)不動(dòng)就以哈佛是私立為例，似乎找到了金科玉律，可是這其實(shí)是一種不求甚解的想當(dāng)然。哈佛大學(xué)其實(shí)沒有真正的股東，因?yàn)樗械娜藢?duì)哈佛的投資都是捐款性質(zhì)，哈佛這座金山是無主的。雖是所謂“私立大學(xué)”，但它的產(chǎn)權(quán)關(guān)系比公立大學(xué)還要模糊——后者理論上還能推定為某一級(jí)政府或議會(huì)所有，前者則完全屬于公眾。不僅哈佛，很多美國私立大學(xué)無不如此。至于為什么它們產(chǎn)權(quán)如此不清晰，竟然也能辦成世界一流，那是另一個(gè)問題——民辦非營利組織提供公共服務(wù)為什么會(huì)比政府更有效率的問題?，F(xiàn)實(shí)是，它確實(shí)就辦成了。而那些產(chǎn)權(quán)明晰完、真正私人運(yùn)作的大學(xué)，不管經(jīng)濟(jì)學(xué)者從理論上推斷它們?cè)趺锤菀邹k好，但現(xiàn)實(shí)是全世界至今還沒有一所真辦好，所以女教師患癌被開除的邏輯也就清晰了。
在我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期，社會(huì)不斷進(jìn)步，高等教育也因此不斷發(fā)展，其不斷增長(zhǎng)的速度和需求在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)不能完全滿足于國家的資金撥款和支持，因此，市場(chǎng)和私人部門以及其他一些非國有部門開始進(jìn)入高等教育領(lǐng)域，教育服務(wù)更加多樣化、多元化。高等教育領(lǐng)域國家資金投入減少，個(gè)人付費(fèi)的增多；教育提供者的激增與私人、民辦及國外部門的不斷進(jìn)入等。但是，高等教育領(lǐng)域中的私有化和市場(chǎng)化導(dǎo)致向?qū)W生過度收費(fèi)與教育的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增加，教育質(zhì)量下降，城鄉(xiāng)居民接受高等教育機(jī)會(huì)的分配不均等，這進(jìn)而對(duì)城鄉(xiāng)分割和社會(huì)凝聚力產(chǎn)生了負(fù)面影響。假若把應(yīng)該投入學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)由私人資本來承擔(dān)，讓國內(nèi)一流高校都如同"安環(huán)"一樣在其名下掛一個(gè)古怪名稱的三本層次的私立學(xué)院，那么，高等教育越來越商品化最后的結(jié)果只能是資本統(tǒng)帥教育規(guī)則，教育不再是百年樹人的大計(jì)，而是風(fēng)險(xiǎn)投資者的冒險(xiǎn)樂土，撈金天堂。本來，與組織、經(jīng)濟(jì)資源相比，教育是社會(huì)各階層較容易獲得的資源，更是社會(huì)弱勢(shì)階層向上流動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，然而，?dāng)資本的嫌貧愛富掌握大局后，不僅對(duì)于公立名校和公立教育體系是重大打擊，讓學(xué)生和社會(huì)受害，甚至?xí)M(jìn)一步加速社會(huì)階層的固化，激發(fā)新的社會(huì)矛盾。用原教育部副部長(zhǎng)張保慶的一席話結(jié)尾：“我國高等教育不能辦成誰有錢誰就能上大學(xué)的局面，這不是共產(chǎn)黨國家的教育。”