從央視對(duì)任正非的專(zhuān)訪(fǎng)想到毛澤東
胡新民
5月21日下午，華為創(chuàng)始人、CEO任正非在深圳華為總部接受了央視新聞?lì)l道《面對(duì)面》記者董倩的專(zhuān)訪(fǎng)，講述華為的當(dāng)下和未來(lái)。
在這場(chǎng)專(zhuān)訪(fǎng)中，任正非雖然談及了中美貿(mào)易，但更多的篇幅大談特談基礎(chǔ)教育話(huà)題，4個(gè)月前，任正非首次接受?chē)?guó)內(nèi)電視媒體專(zhuān)訪(fǎng)，專(zhuān)訪(fǎng)記者同樣是央視《面對(duì)面》記者董倩，在那場(chǎng)專(zhuān)訪(fǎng)中，任正非特意引用了一個(gè)說(shuō)法，
【“一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的”?！?/span>
自從華為成為有影響力的公司后，很多媒體就報(bào)道過(guò)任正非認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東著作，用毛澤東思想打造企業(yè)的消息。不過(guò)，對(duì)此也有讀者作出自己的解讀。但是，任正非這次關(guān)于“小學(xué)教師”的說(shuō)法，使人想起了毛澤東。
毛澤東一生中最感念的職業(yè)就是小學(xué)教師。他年青的時(shí)候當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，當(dāng)過(guò)小學(xué)校長(zhǎng)。那時(shí)他就鮮明地指出：
【“圖強(qiáng)之根本，莫要于教育。”】
1913年，毛澤東考入師范學(xué)校時(shí)，就有做教師的意愿，他曾向斯諾說(shuō)起：
【“我也在認(rèn)真地考慮自己的‘前途’，而且差不多已經(jīng)決定自己最適合于教書(shū)。”】
1918年，也就是毛澤東從“一師”畢業(yè)那年，他在給羅學(xué)瓚的信中，建議新民學(xué)會(huì)的諸友人不要都向外面發(fā)展：
【“深以同人多數(shù)他往，無(wú)有幾個(gè)從事小學(xué)教育之人，后路空虛，非計(jì)之得。”】
1919年4月，毛澤東終于如愿以?xún)?，被聘為長(zhǎng)沙修業(yè)學(xué)校高小部（修業(yè)小學(xué)）的歷史教員。在此期間，毛澤東不但創(chuàng)辦并主編了著名的《湘江評(píng)論》，而且還指導(dǎo)學(xué)生辦起了《小學(xué)生》半月刊。當(dāng)時(shí)的湖南《大公報(bào)》稱(chēng)：《小學(xué)生》是全國(guó)第一張小學(xué)生說(shuō)話(huà)的報(bào)刊。
1920年1月19日，毛澤東在其起草的向總統(tǒng)府、國(guó)務(wù)院、教育部《湘教職員請(qǐng)撤懲張敬堯》的呈文中，開(kāi)篇便寫(xiě)道：
【“竊我國(guó)今日要?jiǎng)?wù)，莫急于圖強(qiáng)，而圖強(qiáng)之根本，莫要于教育。”】
1920年9月，毛澤東被聘為湖南第一師范附屬小學(xué)“主事”，即校長(zhǎng)，并兼任語(yǔ)文和歷史教員。上任伊始，他就撰寫(xiě)了一副“世界是我們的，做事要大家來(lái)”的對(duì)聯(lián)，由學(xué)生刻在竹板上，掛在學(xué)校大禮堂的墻上。在一師附小工作的時(shí)候，毛澤東填寫(xiě)《少年中國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員終身志業(yè)調(diào)查表》時(shí)，在“終身欲研究之學(xué)術(shù)”欄目下填寫(xiě)了“教育學(xué)”，在“終身欲從事之事業(yè)”欄目下填寫(xiě)了“教育事業(yè)”。
新中國(guó)成立后，毛澤東在許多場(chǎng)合都充滿(mǎn)感情談起這段“小學(xué)教員”的歷史。五十年代初期，他就對(duì)身邊工作人員說(shuō)過(guò)，
【“我沒(méi)想到我會(huì)當(dāng)共產(chǎn)黨的主席，我本想當(dāng)一名教書(shū)先生”?！?/span>
他在會(huì)見(jiàn)外國(guó)客人的時(shí)候，多次談到了他的“小學(xué)教員”經(jīng)歷。例如1959年4月26日會(huì)見(jiàn)智利作家羅哈斯時(shí)說(shuō)：
【“我過(guò)去是小學(xué)教師，但沒(méi)有繼續(xù)教下去，因?yàn)檎尉謩?shì)不容許我教下去。現(xiàn)在回想起教書(shū)時(shí)的情況還很高興。”】
1973年9月12日，毛澤東在會(huì)見(jiàn)法國(guó)總統(tǒng)蓬皮杜時(shí)說(shuō)：
【“我是小學(xué)教員，形勢(shì)逼我去打仗。后頭還和美國(guó)人在朝鮮打了一仗。”】
毛澤東的的“老上司”程潛之女程熙回憶，他就是受到毛澤東當(dāng)過(guò)小學(xué)教員的影響，主動(dòng)到農(nóng)村小學(xué)去當(dāng)了教員。
毛澤東對(duì)小學(xué)教師特別有感情，對(duì)他們也格外關(guān)注。
1951年8月，江蘇溧陽(yáng)的鄉(xiāng)村女教師被教育部授予“全國(guó)模范教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。1951年11月，史瑞芬作為全國(guó)勞模受到了毛澤東的接見(jiàn)，并和毛澤東同桌共進(jìn)晚餐。毛澤東還為她簽名留念。1952年，中央新聞紀(jì)錄電影制片廠(chǎng)專(zhuān)門(mén)為史瑞芬拍攝了新聞紀(jì)錄片在全國(guó)放映。隨著這位鄉(xiāng)村女教師的事跡登上《人民日?qǐng)?bào)》和各地報(bào)紙，史瑞芬這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，成為全國(guó)教師學(xué)習(xí)的榜樣。
1956年4月11日，毛澤東閱中共中央書(shū)記處第一辦公室編印的《情況簡(jiǎn)報(bào)第七十八號(hào)，其中反映目前小學(xué)教師中存在“三低”即待遇低、地位低、教學(xué)質(zhì)量低的情況。批示：
【“劉、周、陳、鄧、彭真同志：此件值得一閱，并應(yīng)予以解決。”】
特別值得一提的是，1973年4月25日 毛澤東親自復(fù)信福建省莆田縣城郊公社下林小學(xué)教師李慶霖：
【“寄上三百元，聊補(bǔ)無(wú)米之炊。全國(guó)此類(lèi)事甚多，容當(dāng)統(tǒng)籌解決。”】
有史料說(shuō)，毛澤東在讀信時(shí)，
【“竟然控制不住自己的感情，淚水潸然而下。李慶霖這位小學(xué)教員的信，深深打動(dòng)了曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村小學(xué)教師的偉大領(lǐng)袖。”】
不管后人對(duì)李慶霖這件事有什么評(píng)價(jià)，但至少可以看到毛澤東對(duì)教育，特別是小學(xué)教育的終生情懷。
當(dāng)然，毛澤東對(duì)教育的重視不只是體現(xiàn)在小學(xué)教育上。小學(xué)無(wú)疑是最重要的打基礎(chǔ)階段，越往上走，越要開(kāi)闊眼界，吸納各國(guó)所長(zhǎng)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中美處于敵對(duì)狀態(tài)，但毛澤東還是希望與西方國(guó)家，包括美國(guó)進(jìn)行經(jīng)貿(mào)往來(lái)，想派大學(xué)生到西方國(guó)家留學(xué)。但1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議后，毛澤東想派留學(xué)生到西方留學(xué)、特別是向美國(guó)學(xué)習(xí)的計(jì)劃被美國(guó)等西方國(guó)家拒絕。因此，毛澤東把主要希望放在留學(xué)蘇聯(lián)的中國(guó)學(xué)生上。1957年11月17日，毛澤東在莫斯科大學(xué)，面對(duì)我國(guó)留學(xué)蘇聯(lián)的數(shù)千名學(xué)子，發(fā)表了“希望寄托在你們身上”的著名講話(huà)。毛澤東說(shuō)：
【“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”】
毛澤東還說(shuō)：
【“我們中國(guó)是個(gè)大國(guó)，又是個(gè)小國(guó)。在政治上和人口上是個(gè)大國(guó)，但在經(jīng)濟(jì)上是個(gè)小國(guó)。”】
他鼓勵(lì)道：
【“你們重任在肩??！”】
留學(xué)蘇聯(lián)的學(xué)子們沒(méi)有辜負(fù)毛澤東的期望。截至2009年，留蘇學(xué)生中有96位入選中國(guó)科學(xué)院院士，103位入選中國(guó)工程院院士，5位入選中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員，12位為榮譽(yù)學(xué)部委員。其中6位是雙院士，特別是有4位留蘇學(xué)生還榮獲國(guó)家最高科學(xué)獎(jiǎng)。
在這次央視專(zhuān)訪(fǎng)中，任正非還提到：
【“這些年國(guó)家七十年代巨大進(jìn)步，三十年來(lái)也有巨大改善”?！?/span>
無(wú)論是巨大進(jìn)步，還是巨大改善，還是“小學(xué)教師”問(wèn)題，都不能不使我們想起人民領(lǐng)袖毛澤東。