近日，清華大學(xué)在微博上曬出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)檔案史料展覽”活動(dòng)中的展品，展品中許多優(yōu)秀畢業(yè)生和在校生的筆記、作業(yè)、日程計(jì)劃表字跡工整，思路清晰，讓話題一度沖上熱搜榜，引發(fā)熱議。很多網(wǎng)友對清華學(xué)子的“自律”點(diǎn)贊，同時(shí)，也有很多人拋出了“比你優(yōu)秀的人比你更努力”的觀點(diǎn)。（10月16日《中國青年報(bào)》）
像清華學(xué)霸的日程表一樣，現(xiàn)如今，我們每每遇到類似名校學(xué)子的消息時(shí)，常常會(huì)從網(wǎng)上、朋友圈看到類似“最可怕的是：比你優(yōu)秀的人比你更努力”“比你優(yōu)秀的人比你更努力，你憑什么不努力？”的論斷或者標(biāo)題。從字面上乍一看，似乎是非常具有邏輯說服力的觀點(diǎn)，但其背后實(shí)際上是一種強(qiáng)迫給他人施加社會(huì)壓力，制造焦慮的“偽命題”。
不可否認(rèn)，微博上中談及的清華學(xué)子他們在學(xué)習(xí)成績上很優(yōu)秀。但是，他們的優(yōu)秀并不具有普遍適用的“可比性”。清華大學(xué)是國內(nèi)頂尖的高校，在他學(xué)府中的學(xué)生也自然會(huì)被大家認(rèn)作是“優(yōu)秀人才”的代名詞，但是學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，并不能等同于優(yōu)秀這個(gè)詞語的全部內(nèi)涵。我們習(xí)慣于用已經(jīng)存在的一些排名機(jī)制來衡量一個(gè)人優(yōu)秀或成功的標(biāo)準(zhǔn)，比如高考成績，大學(xué)的排名，學(xué)歷的高低，工資的多少等，但這些只是適用于評價(jià)一個(gè)人優(yōu)秀與否的一部分指標(biāo)。如果僅以個(gè)人的素質(zhì)出發(fā)，我們能從“德智體美勞”多個(gè)維度進(jìn)行評價(jià)，而每個(gè)維度下又有多個(gè)不同的指標(biāo)，例如，若讓一個(gè)人的體格出色人和另一個(gè)人的智力出眾的人去比較，又如何判斷誰比誰更優(yōu)秀呢？
同時(shí)，努力的程度也無法拋開方法、方向和個(gè)人條件等背景去簡單比較。清華學(xué)生滿滿的日程表、邏輯清晰的筆記中表明了他們的“努力程度”，但同樣的方法并不適合所有的人。在準(zhǔn)備六級英語考試期間，筆者同樣模仿名校學(xué)霸為自己制定過日程計(jì)劃表，但是在執(zhí)行過程中，因?yàn)樽约旱淖飨r(shí)間不一致、目標(biāo)設(shè)定太大和英語單詞基礎(chǔ)等問題，出現(xiàn)了方法的不適用，需要根據(jù)自身調(diào)整，而最終通過努力轉(zhuǎn)化的分?jǐn)?shù)提升也因根據(jù)原本的英語水平來判斷。同樣，如果以單純的體力消耗來理解努力的程度，而忽視在努力的方向上的選擇，則會(huì)發(fā)生“南轅北轍”的現(xiàn)象，雖然付出了更多的時(shí)間和精力，但最后一切只是徒勞，那還能算是“更努力”嗎？此外，從智力、經(jīng)歷再到資源，每個(gè)人都或多或少存在著“隱性”的個(gè)體條件差異，在同樣的事件上，單從結(jié)果來判斷，很難說誰比誰付出了更多的努力。
因此，“比你優(yōu)秀的人比你更努力”的正確表述應(yīng)是除去“焦慮”成分后的“優(yōu)秀的人，努力”，而其本身的邏輯關(guān)系應(yīng)顛倒為“努力的人，才優(yōu)秀”。努力應(yīng)該是使人優(yōu)秀的前提，而不是結(jié)果，否則它只是一個(gè)告訴人們“努力后就一定能變得優(yōu)秀，且優(yōu)秀的人比你更努力”的偽命題，擴(kuò)大受眾的焦慮，進(jìn)而產(chǎn)生“比我優(yōu)秀的人比我更努力，那我努力還有什么用？”的喪文化抬頭現(xiàn)象。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。面對在某方面比自己更優(yōu)秀的人，我們需要端正自己的心態(tài)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)以提高自己，而不是知難而退，被所謂的社會(huì)焦慮和毒雞湯所打敗。