把“最可愛的人”踢出課本，這是要干什么？！
肖志夫
2020年10月23日，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)在北京隆重舉行，習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。他指出：
英雄的中國(guó)人民志愿軍，始終發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神……偉大的抗美援朝精神必須永續(xù)傳承，世代發(fā)揚(yáng)……
10月19日，習(xí)近平在參觀“銘記偉大勝利 捍衛(wèi)和平正義——紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年主題展覽”時(shí)強(qiáng)調(diào)，
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)鍛造形成的偉大抗美援朝精神，是彌足珍貴的精神財(cái)富，必將激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。要深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)人民志愿軍的英雄事跡和革命精神……
當(dāng)前中美關(guān)系進(jìn)入“至暗時(shí)刻”，戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步正在加速逼近，我們的軍隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎?我們還能拿出當(dāng)年的抗美援朝精神、血戰(zhàn)上甘嶺的英雄氣概嗎?不由得讓筆者想起了著名作家魏巍筆下那些“最可愛的人”。
然而有人告訴我，從2001年起，《誰是最可愛的人》等歌頌中國(guó)英雄形象、激勵(lì)幾代中國(guó)人愛國(guó)奉獻(xiàn)的經(jīng)典著作，都已經(jīng)被踢出學(xué)生語文課本了。
把《誰是最可愛的人》踢出課本是誰如此大膽
《誰是最可愛的人》，是魏巍從抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上回來之后根據(jù)真實(shí)的歷史事件所創(chuàng)作的一部報(bào)告文學(xué)類作品，主要描述了在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈艱苦的時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)、抵御美帝國(guó)主義的感天動(dòng)地的英雄事跡。這篇文章最初發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上，后來又入選了中學(xué)語文課本，成為新中國(guó)成立后一篇影響非常深遠(yuǎn)的文學(xué)作品。偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)對(duì)這篇文章作出批示：“印發(fā)全軍!”朱德元帥更是連聲稱贊：“寫得好!很好!”
這篇文章一經(jīng)發(fā)表，便在全國(guó)引起了強(qiáng)烈共鳴。在60年代到90年代期間影響和教育了幾代人，作品中體現(xiàn)出來的那種革命英雄主義深深地感染著每一個(gè)中華兒女，那些充滿血性和愛國(guó)精神的志愿軍戰(zhàn)士成為所有國(guó)人心中“最可愛的人”!著名作家朱鴻曾說過：“《誰是最可愛的人》讓我們珍惜身邊平凡的幸福，那個(gè)時(shí)代留下的精神將會(huì)一直存在!”
然而，就是這樣一篇經(jīng)典之作，居然被殘忍地踢出語文課本。一同被踢出的還有《狼牙山五壯士》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《黃繼光》、《我的戰(zhàn)友邱少云》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《劉胡蘭》等作品。踢出的都是英雄，都是中華民族不屈的靈魂。這是什么來頭?這是要干什么!
【黃繼光舍身堵槍眼】
據(jù)說當(dāng)時(shí)刪除這些作品給出了三條理由：一是這是一篇煽情和濫情之作;二是這篇文章過度渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥、人類互相殺戮的殘酷，其描寫不像是寫人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是人與魔鬼之間的決斗;三是我們今天的幸福生活與文中描寫的英雄人物沒有必然的因果聯(lián)系，新時(shí)代的青少年有新時(shí)代的價(jià)值觀，再給他們灌輸陳舊過時(shí)的革命英雄主義，不利于他們的心智發(fā)展。
還有“專家”認(rèn)為，這些革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材為主的文章，與當(dāng)下社會(huì)新的思想產(chǎn)生脫節(jié);而文章中關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的描繪，會(huì)給青少年帶來負(fù)面影響;當(dāng)下社會(huì)應(yīng)該以多元化為主，學(xué)生們需要更多更新穎的知識(shí)，在新的時(shí)代里，“應(yīng)該采用貼近生活、與孩子們所處環(huán)境相適宜的文章”。
一看這些所謂的“理由”，就讓人震怒!明顯就是站在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的敵對(duì)立場(chǎng)上說話，與培養(yǎng)“紅色革命接班人”目標(biāo)的政治道德準(zhǔn)則背道而馳，居心何其毒也!
真實(shí)再現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景何來“煽情和濫情”?朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)原本就是“人與魔鬼之間的決斗”，是中朝人民與魔鬼般的、以美軍為首的多國(guó)侵略者的決斗;抗美援朝是中國(guó)的“立國(guó)之戰(zhàn)”、“立威之戰(zhàn)”，是以無數(shù)英雄的鮮血和生命換來了中國(guó)的大國(guó)地位和尊嚴(yán)，換來了戰(zhàn)后幾十年的和平環(huán)境，怎么會(huì)“沒有必然的因果聯(lián)系”?革命英雄主義激勵(lì)了幾代人為保衛(wèi)和建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)力量，包括“兩彈一星”和“北斗系統(tǒng)”等“國(guó)之重器”的建成，怎么就“陳舊過時(shí)”了呢?簡(jiǎn)直是一派胡言!
旨在摧毀中國(guó)精神的“根” 定是美帝走狗
刪除了這些滿滿正能量的文章之后，課本里又添加了些什么?據(jù)了解，加入了不少西方的童話故事和英雄傳說等內(nèi)容，而這些文章都拼命地向我們的青少年宣揚(yáng)西方文化和價(jià)值觀，有些所謂的西方英雄居然是海盜……他們一邊刪除充滿革命英雄主義的國(guó)內(nèi)精品，一邊用娛樂至死和崇洋媚外來填充。
這不能不讓人想到美國(guó)前國(guó)務(wù)卿杜勒斯的名言：“我們要用管弦樂吹垮共產(chǎn)主義的第三代。”
這不能不讓人想到當(dāng)年美國(guó)中央情報(bào)局的《和平演變中國(guó)十條訓(xùn)令》：第一條，盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵(lì)他們藐視、鄙視、進(jìn)一步公開反對(duì)他們?cè)瓉硭艿乃枷虢逃?，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對(duì)色情奔放的興趣和機(jī)會(huì)，進(jìn)而鼓勵(lì)他們進(jìn)行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要?dú)У羲麄儚?qiáng)調(diào)過的刻苦耐勞精神。第二條，一定要盡一切可能，做好傳播工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳播。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。第三條，一定要把他們青年的注意力，從以政府為中心的傳統(tǒng)引開來，讓他們的頭腦集中于：體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信……
【美國(guó)前總統(tǒng)尼克松著《1999：不戰(zhàn)而勝》】
這不能不讓人想到美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的《1999：不戰(zhàn)而勝》：“當(dāng)有一天，中國(guó)的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國(guó)人就不戰(zhàn)而勝了……”
這不能不讓人想到有些美國(guó)官員曾經(jīng)很有底氣地公開宣稱：扳倒中國(guó)指望“我們?cè)谥袊?guó)內(nèi)部的盟友和支持者”!
筆者發(fā)現(xiàn)，被踢出課本的著作中大部分是反映中國(guó)人民志愿軍抗美援朝的英雄事跡，而美國(guó)人最忌憚的就是英勇頑強(qiáng)舍生忘死的革命英雄主義精神，因?yàn)樗麄兇虮樘煜聼o敵手，唯獨(dú)敗給了中國(guó)人民志愿軍，他們對(duì)中國(guó)軍人至今心有余悸，所以他們迫切想要優(yōu)先摧毀的就是中國(guó)軍人的英雄主義精神。而美國(guó)的“中國(guó)盟友”可謂心領(lǐng)神會(huì)，把《誰是最可愛的人》等著作踢出課本，以從源頭上根除其影響。
弘揚(yáng)英雄事跡精神粉碎美帝圖謀
2018年5月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》
第二條，“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)。”
第三條，“英雄烈士事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。國(guó)家保護(hù)英雄烈士，對(duì)英雄烈士予以褒揚(yáng)、紀(jì)念，加強(qiáng)對(duì)英雄烈士事跡和精神的宣傳、教育，維護(hù)英雄烈士尊嚴(yán)和合法權(quán)益。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)英雄烈士。”
第四條，“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)英雄烈士的保護(hù)，將宣傳、弘揚(yáng)英雄烈士事跡和精神作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。”
第十七條，“教育行政部門應(yīng)當(dāng)以青少年學(xué)生為重點(diǎn)，將英雄烈士事跡和精神的宣傳教育納入國(guó)民教育體系。教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將英雄烈士事跡和精神納入教育內(nèi)容，組織開展紀(jì)念教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。”
第二十二條，“禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。”
【邱少云在烈火中永生】
我國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人作出了一系列重要指示：
“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷”，“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒”，英雄精神就是我們的民族精神，它是激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
在2015年9月2日頒發(fā)“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”紀(jì)念章儀式上，總書記說：
“今天，中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”
在2018年全國(guó)兩會(huì)上，他動(dòng)情地說：
“不要讓英雄既流血又流淚，讓軍人受到尊崇，這是最基本的，這個(gè)要保障”……
針對(duì)當(dāng)前美帝全面打壓中國(guó)和平崛起和瘋狂的軍事挑釁，我們必須加緊做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗。第一要依法大力宣揚(yáng)英雄主義精神，營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)氛圍;第二要揪出漢奸賣國(guó)賊，特別是隱藏在國(guó)家教育系統(tǒng)的敗類，徹底清算，嚴(yán)厲懲處;第三要及時(shí)調(diào)整教育方針，把《誰是最可愛的人》等英雄故事重新編入學(xué)生課本，作為學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，從根本上解決培養(yǎng)什么樣的接班人的問題;第四要在軍隊(duì)大力弘揚(yáng)抗美援朝精神，讓英雄主義成為軍隊(duì)的靈魂，讓美帝國(guó)主義聞風(fēng)喪膽。