刪除《誰是最可愛的人》的王旭明還在做教材工作，清除“假大空”？
紅色青年白依依
令依依萬萬沒有想到的是，已經(jīng)被網(wǎng)友猛烈批判的恨國黨@王旭明還在從事著語文教材的教學工作！
在曾經(jīng)被王旭明刪掉的語文教科書中的《誰是最可愛的人》已經(jīng)恢復(fù)的今天，誰給他的膽子，誰還在支持著王旭明呢？
2021年7月5日下午13:08分，@王旭明發(fā)布了這樣一個微博：
是的！
您沒有看錯，以穆斯林自居的黨員王旭明，在退休后居然繼續(xù)參加著統(tǒng)編本語文教材的教學工作！
他在微博中，還借用另外兩個老師的口吻立下誓言：要將語文教學中的“假大空”扳回來，他在自己的耄耋之年，為了一個叫做“語文”的詞，要掙扎拼搏！
依依想說，王旭明這些看似大義凜然的背后，隱藏著一顆恨國黨的心，他口中的“假大空”不就是中國革命史中的那些英烈故事，不就是以毛主席為代表的中國共產(chǎn)黨人所塑造的為人民服務(wù)的民族精神，不就是要為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想所要提倡的集體主義精神和社會主義舍己為人的高尚情操嗎？
王旭明，你念念不忘的，還是要把以《誰是最可愛的人》為代表的革命經(jīng)典文章從語文教科書中刪除；還是要把《南京大屠殺》更換成《死里逃生》；還是要用國外的那些爛故事和你眼中的有著“豐富人文內(nèi)涵”的周杰倫歌詞塞進我們的教材，甚至說十篇八篇也不算多！
是可忍孰不可忍！
中國人民一定不會讓你的野心得逞！
早在2017年11月28日，就被免去語文出版社社長職務(wù)的王旭明，為什么還能從事教材的教學工作？
在微博的簡介中，@王旭明為什么還繼續(xù)膽敢用“語文出版社社長”的這塊金字招牌呢？難道就沒有人管一管嗎？
王旭明明明是黨員，可多次表示自己信教，并參加宗教活動。一個信教的共產(chǎn)黨員還是黨員嗎？
我們的黨組織，難道不要開除這樣的人嗎？是誰讓他成為集團黨組成員的呢？
我們強烈要求，將一個信教的黨內(nèi)“兩面人”清除出語文教材的工作！
難道，我們還要用這種兩面人來繼續(xù)毒害下一代嘛？
我們強烈要求，對王旭明刪除《誰是最可愛的人》一事展開調(diào)查！
王旭明為何這么有恃無恐，他的背后一定隱藏著更大的勢力！我們強烈要求，對王旭明之所以不遺余力要清除語文教材中“假大空”課文的背后勢力展開清理整頓工作！
因為，教材的影響實在太大了！
我們要吸取，新疆毒教材和香港毒教材的所造成惡劣影響的經(jīng)驗教訓(xùn)啊！
2021年初，我們收到消息，《誰是最可愛的人》將重回教科書，在廣大人民慶祝這一勝利時，本來該悲痛欲絕的刪除《誰是最可愛的人》王旭明在1月27日發(fā)表了《關(guān)于<誰是最可愛的人>從課本刪除有關(guān)情況的說明》：
王旭明甩鍋說：我是好人，我在修訂教材時提出了重大革命題材的課文不動，毛 澤 東等無產(chǎn)階級革命家的文章不動！
可，說歸說，做歸做！
廣大網(wǎng)友早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，許許多多原來的經(jīng)典紅色文章被刪除的證據(jù)，這該如何解釋呢？
2014年6月10日，南方周末采訪王旭明，他在談到刪掉《誰是最可愛的人》時說：“思來想去，還是和現(xiàn)在的形勢總體不合。”
他們刪除這些文章的目的，就是為了阻隔歷史延續(xù)，割裂我中華民族的情感，閹割偉大的抗美援朝精神，大搞歷史虛無主義，配合西方對中國的文化毒害和意*識*形*態(tài)宣傳！
犯這種歷史錯誤的人，一定會遭到嚴懲！
我們不會忘記，王旭明對屠殺紅軍的馬步芳的頂禮膜拜，他說馬步芳紀念館建的好，這是在侮辱西路軍中的幾萬紅軍戰(zhàn)士，這樣的人難道不該嚴懲嗎？
我們不會忘記，是王旭明瘋狂刪除岳母刺字“精忠報國”的課文！
我們不會忘記，是王旭明將那些大肆吹捧美國和西方的文章安排進我們的教材，有些還是他自己編造的外國段子，制造崇洋媚外的氛圍。
我們不會忘記，王旭明在全國各大中小學校強制推行q z餐，還把宗教文章，給塞進了語文教材。
這是王旭明關(guān)于“食色性也”的解釋，還有編造的“食色男女”這個成語，單從學術(shù)角度講，這水平能編語文教材嗎？
王旭明還說過，沒錢就別接受高等教育——這樣的人負責教育工作，負責語文教材，能干出什么好事呢？
但，歷史畢竟是人民創(chuàng)造的！
王旭明再怎么折騰，也終究抵擋不住民族的偉大復(fù)興和社會主義的現(xiàn)代化事業(yè)！
一些人，終歸是要承擔歷史責任的！
那些文化漢*奸，那些大搞歷史虛無主義的人，那些公知、恨國黨，早晚會受到人民和歷史的懲罰！