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為什么新疆毒問(wèn)題教材,13年后才被發(fā)現(xiàn)?

作者:都護(hù)君   來(lái)源:西域都護(hù)  

最近,新疆涉疆問(wèn)題新聞發(fā)布會(huì)詳細(xì)介紹“問(wèn)題教材”案案情!再次引起了人們的關(guān)注和反響。尤其針對(duì)問(wèn)題教材,很多網(wǎng)友倍感吃驚發(fā)問(wèn):為什么13年以后才被發(fā)現(xiàn)?為什么那么多年沒(méi)有人舉報(bào)?為什么那么多知識(shí)分子都選擇沉默?有些人甚至顯得比較激動(dòng),一些不利于團(tuán)結(jié)的話、群體有罪論的論調(diào)也就出來(lái)了。

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這類問(wèn)題被頻繁追問(wèn),官方也沒(méi)披露具體的細(xì)節(jié),估計(jì)也沒(méi)什么細(xì)節(jié)可披露。作為一名普通的基層干部,在去極端化一線的戰(zhàn)士,我想嘗試分析一下這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)然我本人也不是權(quán)威機(jī)構(gòu),知識(shí)儲(chǔ)備、理論知識(shí)都有限,所有思考都是根據(jù)我自身的經(jīng)歷、思考而來(lái),不一定對(duì)。如您覺(jué)得不妥,僅供參考,也請(qǐng)別給扣帽子。

問(wèn)題教材13年未被發(fā)現(xiàn),該怪誰(shuí)?

說(shuō)到毒教材為什么13年才被發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。讓我們先調(diào)轉(zhuǎn)時(shí)針,去看看當(dāng)時(shí)新疆悄然發(fā)生的各種變化!

一直以來(lái)在新疆我們都反對(duì)三股勢(shì)力,一直在打擊恐怖主義,分裂勢(shì)力,宗教極端勢(shì)力,與他們做好了長(zhǎng)期作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備!

但是我們疏忽了去極端化斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,極端思想的隱蔽性!

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就以我自身為例,出生在北疆落后的小縣城,80-90年代街上根本看不到蒙面罩袍,去清真寺里的人寥寥無(wú)幾。

那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有鋪天蓋地的清真食品。我曾多次在自己的文章里提到的老江商店就是漢族叔叔開(kāi)的,醬油和醋就在水缸里,村里人維、漢都在喝。

小學(xué)暑假我勤工儉學(xué)去拾紅花,在姓潘的阿姨那里摘(ze)紅花,每天坐她的毛驢車子去地里干活。

爺爺是阿訇,但是爺爺奶奶也會(huì)說(shuō)點(diǎn)國(guó)語(yǔ),爺爺還會(huì)帶我去村委會(huì)看社火表演,看扭秧歌。

我爸最早是跟村上漢族孩子一起上的國(guó)語(yǔ)學(xué)校,我爸的同事每次春節(jié)都會(huì)來(lái)家里做客,還記得那個(gè)春節(jié)老爸的同事杜叔叔喝多了,跑到奶奶跟前非得讓兒子磕頭叫奶奶,娃娃頭磕在磚頭上都腫了。爸爸同事一家子要是有事出門了,就讓爸爸替他們看房子。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那樣子的信任是多么美好??!

但是后來(lái),這里的一切慢慢發(fā)生了變化!

首先就是清真食品滿天飛,包括清真水壺、牙刷、清真餐巾紙、清真水之類的東西,甚至南疆還出現(xiàn)了清真馬路等等讓人哭笑不得的東西,恨不得給所有死物活物都打上清真標(biāo)志。

去清真寺的人越來(lái)越多,尤其年輕人,每次周五做禮拜清真寺人滿為患。年輕人開(kāi)始留胡須,姑娘開(kāi)始穿蒙面罩袍!

土耳其、阿拉伯的電視連續(xù)劇、影視作品市場(chǎng)火爆!土耳其的衣服、巧克力,甚至土耳其的足球隊(duì)都被熱捧!

在大型商場(chǎng)、醫(yī)院等公共場(chǎng)合,每到禮拜時(shí)間,都能看到一群一群拿著洗漱用具準(zhǔn)備做禮拜的人!黑壓壓一片,那個(gè)情景真的是蔚為壯觀。

我有一天問(wèn)我的朋友,我說(shuō):你周五去清真寺干嘛?你會(huì)做禮拜嗎?

他說(shuō)我不會(huì),但是大家都去禮拜,我不去是不是會(huì)覺(jué)得我不合群?感覺(jué)就要被孤立,人家站我就站,人家做啥我就做就是了……

暴恐案件一出來(lái)我們就在嚴(yán)打,但是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn),我們?cè)趪?yán)打的同時(shí),新的暴恐、分裂、極端的土壤卻在以更加隱蔽、多變的方式慢慢滋生。

我高中就離開(kāi)了新疆,當(dāng)時(shí)也沒(méi)去過(guò)南疆,只是講了一些北疆的一個(gè)小縣城和我看到過(guò)的烏魯木齊的變化,可以想象當(dāng)時(shí)南疆的極端化情況更加嚴(yán)重和復(fù)雜。

在這樣的背景下,在兩面人的操作下毒教材應(yīng)運(yùn)而生,不是偶然的!

極端思想土壤的形成讓兩面人感覺(jué)到有機(jī)可乘,把罪惡的手伸向了教材,伸向了祖國(guó)的花朵孩子們。

現(xiàn)在毒教材出來(lái)以后,很多人開(kāi)始追問(wèn),苗頭直指我們的民語(yǔ)基層老師們,基層教育的民語(yǔ)教研室,認(rèn)為他們的政治敏感度普遍不高。我從小學(xué)到初中都是學(xué)的民語(yǔ)課本,直到03年9月考入內(nèi)高班。我的堂哥是民語(yǔ)文老師,后在教育局民語(yǔ)教研室工作。問(wèn)題教材的事情出來(lái)以后,社會(huì)質(zhì)疑聲最大的就是民語(yǔ)教研室和民語(yǔ)老師。有的同事直接就問(wèn)我堂哥,你怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)教材中的問(wèn)題呢??jī)擅嫒撕芏喟?!雖然沒(méi)有指名道姓,但是言語(yǔ)里的針對(duì)太明顯!一個(gè)在教育戰(zhàn)線工作了20多年的老教師落淚了……而且,這種情況我知道的不止一人!教務(wù)系統(tǒng),人民教師里有沒(méi)有兩面人?肯定有!但是更多的是辛苦培育下一代的園丁?。?/span>

我們把問(wèn)題歸咎于基層老師們是不妥當(dāng)?shù)?,?dāng)然提高基層老師們的政治敏感度也是必不可少的。

為什么問(wèn)題教材,13年后才被發(fā)現(xiàn)?

其實(shí)新疆教材事件不是個(gè)例,但是它具有典型性!在內(nèi)地教材里某些人把最可愛(ài)的人都從課本里拿掉了,結(jié)果呢很多人懷疑這個(gè)人有問(wèn)題。那么使用這個(gè)教材的老師都有問(wèn)題嗎?為什么沒(méi)有舉報(bào)?新疆教材的問(wèn)題也是一樣的!我們基層教師不都是兩面人,但是他們的確缺少政治敏感度!問(wèn)題教材都是高級(jí)知識(shí)分子編寫(xiě)的,基層教師、老百姓理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅?huì)認(rèn)為這個(gè)教材是沒(méi)有問(wèn)題的!國(guó)家出的教材啊對(duì)不對(duì)!兩面人就是利用了這一點(diǎn),所以問(wèn)題教材可以用13年。

還有一個(gè)很重要的原因就是,問(wèn)題教材不是鍵盤俠們想的那樣,問(wèn)題都是明擺著的,顯而易見(jiàn)的,肯定不是的!問(wèn)題教材里的問(wèn)題是蓄謀已久,由部分高級(jí)知識(shí)分子兩面人精心策劃的,教材中的問(wèn)題你作為普通人不一定能發(fā)現(xiàn)!現(xiàn)在的教學(xué)都是按照教學(xué)大綱進(jìn)行的,我們都是從學(xué)習(xí)課文的中心思想過(guò)來(lái)的過(guò)來(lái)人,分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)里,先入為主的認(rèn)為教材沒(méi)有問(wèn)題,這些都導(dǎo)致了問(wèn)題教材的問(wèn)題很難被發(fā)現(xiàn),很難引起重視!

而且因?yàn)楫?dāng)時(shí)周圍極端環(huán)境已相當(dāng)惡劣,很多人保持了沉默,有些人被打擊報(bào)復(fù),不敢提教材的事情。很多人問(wèn)了,問(wèn)題教材出來(lái)以后,沒(méi)有人舉報(bào)嗎?新疆很大,肯定會(huì)有人舉報(bào)!那么為什么問(wèn)題教材用了13年呢?

你可以想想貪官,大貪官們貪污10年、20年以后才被發(fā)現(xiàn)?以前沒(méi)被舉報(bào)過(guò)?沒(méi)被老百姓罵過(guò)?但是怎么樣呢?很多都石沉大海!教材是誰(shuí)編寫(xiě)的?怎么舉報(bào)?現(xiàn)實(shí)里我們的老師有問(wèn)題,學(xué)生家長(zhǎng)能舉報(bào)的有幾個(gè)?害怕被整,手續(xù)繁瑣,自身拿不到更多證據(jù),都導(dǎo)致舉報(bào)人很難做!

而且,我們中國(guó)的文化也很討厭舉報(bào)人!除非上級(jí)檢查!根據(jù)可靠資料。新疆的問(wèn)題教材事件,舉報(bào)人也是驚動(dòng)了自治區(qū)才會(huì)開(kāi)始展開(kāi)調(diào)查!我們都是基層人,一個(gè)問(wèn)題想舉報(bào)需要很大的勇氣,尤其涉及到全新疆都在用的教材的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)的基層,尤其村鎮(zhèn)、學(xué)校等,基層黨組織缺位,很多村委會(huì)形同虛設(shè),在北疆表現(xiàn)為只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展,忽視黨的建設(shè),對(duì)于統(tǒng)戰(zhàn)工作,那個(gè)時(shí)候是冷衙門、養(yǎng)老院。南疆,就更別說(shuō)了。

不懂,裝懂,不管不會(huì)管,我在統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)待了三年,有些干部無(wú)知的可怕!

在南疆表現(xiàn)為基層的貪官污吏跟宗教人士勾結(jié),把持基層政權(quán),排除異己,擾亂選舉,打壓進(jìn)步干部和群眾!

在當(dāng)時(shí)那種極端環(huán)境中很多人選擇了沉默,有些人選擇了做兩面人,當(dāng)保護(hù)傘!有些人選擇了發(fā)聲,但是很多發(fā)不出聲!

當(dāng)時(shí)新疆大環(huán)境很多話題是敏感內(nèi)容。很多內(nèi)容都變成了敏感話題、敏感問(wèn)題!不能說(shuō),不能講!教材出問(wèn)題?敢說(shuō)嗎?哪里的問(wèn)題?吃飽了撐的嗎?你敢質(zhì)疑專家?真正那些敢舉報(bào)的也被滲透的兩面人打擊報(bào)復(fù)。

所以在哪個(gè)環(huán)境里誰(shuí)敢舉報(bào)?很少!能舉報(bào)到自治區(qū)的那就更是少之又少!所以教育廳編寫(xiě)的問(wèn)題教材能用13年不奇怪!

有人津津樂(lè)道現(xiàn)在新疆的美好,但是不要忘了前幾年的大環(huán)境!致維吾爾同胞覺(jué)醒書(shū)發(fā)表的那些天你們還記得嗎?真的就像一個(gè)春雷劃破天空!十幾年的極端勢(shì)力蠶食,很多人的沉默,很多人都不知道自己所做的是極端的,是錯(cuò)誤的!很多人把極端宗教和民族掛鉤!吾布力卡斯木同志他當(dāng)時(shí)頂著多大壓力??!

我在北疆,去極端化第一線都感覺(jué)很有壓力!何況南疆那些重點(diǎn)區(qū)域!大家很多人都政治敏感度不高,問(wèn)題教材里的內(nèi)容隱蔽性強(qiáng),兩面人蓄謀已久,策劃周密,鉆了空子,多數(shù)人在極端大環(huán)境里保持了沉默,包括很多維吾爾語(yǔ)很好的漢族同胞和其他民族的同胞兄弟,好不容易中間出來(lái)舉報(bào)的人,要么像我這樣基層小兵,能力有限,發(fā)不出聲只能石沉大海,要么在兩面人面前屢屢受阻。就這樣,問(wèn)題教材在新疆用了13年。

教材事件的背后給我們的驚醒是什么呢?

極端勢(shì)力,分裂勢(shì)力在新時(shí)期有了更多的表現(xiàn)形式!極端分子,分裂分子可能不是像以前一樣留大胡子,有四個(gè)老婆!每天坐五次禮拜!可能現(xiàn)在的兩面人,泡吧,養(yǎng)小三,西裝革領(lǐng),很多可能是高級(jí)知識(shí)分子,是干部!臺(tái)上可能說(shuō)的讓人感動(dòng)到落淚,關(guān)進(jìn)去以后也會(huì)懺悔的落淚!

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教材事件告訴我們,要警惕宗教極端和分裂勢(shì)力綁架我們民族,綁架我們民族的文化,制造民族隔閡,妄圖分裂祖國(guó)。我們維吾爾族廣大同胞絕不答應(yīng),我們維吾爾族廣大同胞也不想做炮灰。我的理解是,新疆兩面人肯定還有,不止維吾爾族,臺(tái)上民族團(tuán)結(jié)一家親,臺(tái)下質(zhì)疑黨中央,攻擊治疆政策,臺(tái)上中國(guó)心,臺(tái)下巴扎爾耶夫萬(wàn)歲的也有!臺(tái)上為了反恐維穩(wěn),臺(tái)下各種吃回扣,貪污腐敗,在群眾中敗壞黨的形象的也不少。

那兩面人怎么分辨呢?很簡(jiǎn)單!就看他心里有沒(méi)有裝老百姓,還是只裝的自己!心里掛念老百姓,他不會(huì)風(fēng)水寶地里尋靠山石,他會(huì)為老百姓謀福利。他不會(huì)吃著中國(guó)老百姓生產(chǎn)的糧食,想當(dāng)別人家的走狗!他不會(huì)臺(tái)上一切為了人民,床下一堆鈔票!

老百姓的眼睛是雪亮的,有的時(shí)候他們眼里可能會(huì)進(jìn)沙子了,所以老百姓需要我們正面引導(dǎo),教育!

黨和國(guó)家把我們當(dāng)自己的孩子去挽救,讓學(xué)習(xí)技能有知識(shí),脫貧致富。

三股勢(shì)力呢?他們只會(huì)把我們當(dāng)炮灰!

分裂勢(shì)力、暴恐勢(shì)力、極端宗教勢(shì)力的危害觸目驚心!最大的受害者就是新疆老百姓!尤其是我們維吾爾族同胞!當(dāng)紀(jì)錄片里一個(gè)個(gè)爆炸把一條條活生生的生命收割的時(shí)候,我會(huì)想起紀(jì)錄片里警官說(shuō)的那樣:策劃者一個(gè)沒(méi)有去死!

慶幸的是,那些日子已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去,我們新疆已近5年都沒(méi)有發(fā)生暴恐案件了?,F(xiàn)在當(dāng)喀什古城前、二道橋大巴扎前老百姓翩翩起舞,雪白胡子的老爺子跳起麥西來(lái)普的時(shí)候,我會(huì)想起我的爺爺奶奶……我是農(nóng)民的孫子,工人的兒子。 我想對(duì)三股勢(shì)力說(shuō):我們維吾爾族不想當(dāng)你們的炮灰,以前不是,現(xiàn)在不是,以后也永遠(yuǎn)都不會(huì)是你們的炮灰!

我們是中華民族大家庭的一員,祖國(guó)母親把我捧在手心,我應(yīng)當(dāng)在祖國(guó)母親的懷抱里擁抱太陽(yáng)。

作者:甲魚(yú)的守護(hù)者,自由撰稿人。



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