“毒教材”的事兒，并沒有因為有了新的、審美正常的人教版小學教材而煙消云散。相反，還有很多疑問并沒有得到解答。
可是，除了“毒教材”之外，我們還見過大量的讀本、繪本等，也同樣被人故意的植入了各種各樣的“毒”。
比如繪本上把我們的民族英雄岳飛給畫成一個倭寇，比如小學生用的練習題冊上，把參與南京大屠殺的日本鬼子說成是雷鋒……
比如易中天出版的《易中天中華經典故事》這種讀本，以低級趣味、色情化來解構、低俗化中國經典故事，并大搞歷史虛無主義。
可以說，教育界所出的這些事兒，個個都觸目驚心，個個都危害極大。
這遠沒完呢！
昨天，有網(wǎng)民就又發(fā)現(xiàn)一本教輔，一本練習冊上有重大問題：大搞色情。
有網(wǎng)民曬出照片，顯示是新疆文化出版社出版的《小學劍橋英語同步練習》（三年級上冊）。
在第4課時，居然用一些充滿色情意味、充滿性行為暗示的所謂人體藝術字母來讓孩子們做題。
該教輔中第一題填空題中：“你認識下面的人體藝術字母嗎？請在括號內標注（1-5）。”在ABCDE5個大寫字母中，出現(xiàn)的人體造型藝術，不但有男女區(qū)分，還有明顯的性器官指向。其中大寫字母A就很明顯，是兩人面部連在一起，動作親昵，而C和E等，也給人一種人體生殖器官暴露之感。
這樣對兒童、對我們的孩子大搞色情，如當初的“毒教材”一樣，引發(fā)網(wǎng)友們的怒火。
不過，在昨天下午17時41分，該“色情”教輔涉及的新疆文化出版社卻通過其官方公眾號發(fā)了一則聲明：指該教輔是盜用其社名、出版號的非法出版物。
新疆文化出版社在聲明中稱“我社已向相關部門反映，協(xié)助對以上違法違規(guī)行為審查調查并給予維權，亦保留付諸法律手段的權利”。
既然這個“色情”教輔是非法出版物，那么問題性質就變了，而且也明顯是涉嫌違法、犯罪的案件了。
我們相信，新疆相關部門一定會將這個非法出版物是誰組織編寫的、又是如何出版的、背后是什么樣的人查個水落石出，并依法追究法律責任。
特別是編寫這種“色情”教輔顯然是故意、刻意為之，就是為了毒害我們的孩子。所以一定要查清楚，特別是查清楚有沒有境外勢力的參與。
同樣，我們還很關心的也是很重要的是：這個非法出版物是通過什么樣的渠道進入校園的？又是如何堂而皇之的就進入我們的孩子手中？
相關學校是如何讓非法出版物變成學生的教輔的？是誰引入的、采購的？在引入、采購是沒有發(fā)現(xiàn)這有“色情”的內容還是故意視而不見？
恐怕，這中間還有他們不愿說清楚的利益往來、利益輸送。恐怕， 這個“色情”教輔的背后，還有個關系網(wǎng)、利益團伙和保護傘。
無論如何，這些問題都要查清，都要嚴格執(zhí)法，追究相關人員的責任乃至法律責任。
一個也不能少！
毒害我們的孩子，其罪大矣！