北京市通州區(qū)教育委員會、天津市武清區(qū)教育局、河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同簽署了開展教育協同發(fā)展合作協議。三區(qū)市將主動融入京津冀教育協同發(fā)展工作體系，助推三地在推進教育改革和發(fā)展方面研究解決共性問題、相互學習借鑒、共同發(fā)展提高。
根據協議，三區(qū)市將建立10個基礎教育協同發(fā)展共同體。在普通高中、初中和小學階段，由三地部分優(yōu)質品牌同類校組建10個基礎教育協同發(fā)展共同體，在學校管理、師資培養(yǎng)、課程建設、資源共享、學生活動等方面開展交流合作，發(fā)揮三地優(yōu)勢和特色，建立合作共贏平臺。每個協同發(fā)展共同體由三地各一所學校組成，成員學校為3個。
建立中等職業(yè)學校聯盟和幼兒園聯盟。分別在三地部分優(yōu)質中等職業(yè)學校和幼兒園間建立校際聯盟，每個聯盟成員單位數4-10個，聯盟學校在掛職鍛煉、跟崗學習、教學觀摩、教育科研等方面開展交流合作。
職業(yè)教育合作，通過加強總體規(guī)劃設計，出臺優(yōu)惠政策，積極引進京津先進的辦學理念、高端人力資源，探索共建共享職教園區(qū)和實驗實訓基地的方式途徑；定期舉辦職業(yè)教育論壇；探索開展與通州、武清等京津企業(yè)的校企合作，促進校企深度融合。
聯合培養(yǎng)校長教師。三地教育行政部門共享干部教師培訓資源，聯合培養(yǎng)培訓骨干校長(園長)和學科名師，共同打造教育家隊伍。三地教育行政部門合作組織開展校長、中層干部掛職鍛煉、校長提高培訓班、校長論壇、校長高級研修，以及教師、教研員聯合培養(yǎng)培訓。
此外，三區(qū)市還將共享網絡教育資源，定期輪流開展信息化協同發(fā)展論壇。組織學生交流聯誼活動，如體育比賽、學科知識競賽、藝術活動、學生互訪互學等，加強溝通。
在合作機制上，三地將建立三區(qū)市教育協同發(fā)展共同體行政首長聯席會議制度、輪值主席制度、秘書處工作制度、秘書長協調機制以及部門銜接落實制度等合作機制，統籌協調推進區(qū)域教育協同發(fā)展。