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中國目前迫切需要一場鋤奸!

作者:金子女俠   來源:金子多  

成都“毒試卷”上了熱搜。

成都新都區(qū)初三語文試卷中,閱讀理解選用的《杜鵑花落》,竟然是一篇美化侵華日軍和侮辱八路軍的文章。

忘記歷史,等于背叛!

前有“毒教材”,今有“毒試卷”,作為中國人,還有什么比這更讓人憤怒的?

看到此,金子女俠拍案而起,恨不能一巴掌拍死這些禍害孩子們的渣渣。

美化侵華日軍,居心叵測,這已經(jīng)徹底突破底線了!

人們有理由質(zhì)疑,這樣的“毒文章”是誰推薦的?是誰審核的?是誰審批的?

教研室出試卷,流程向來嚴(yán)格。這么多環(huán)節(jié),這么多人經(jīng)手,難道就沒人發(fā)現(xiàn)問題,提出質(zhì)疑?為何還能最終通過?

唯一解釋,這是有人故意為之。試探,瘋狂的試探中國人的底線。否則,堂堂大中華怎么會發(fā)生這樣荒謬的事?

為何相關(guān)人員現(xiàn)在只是停職,而不是開除查辦?

《英烈保護(hù)法》第二十六條,寫的明明白白:以侮辱、誹謗的方式,侵害英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù),損害社會公共利益的,要依法承擔(dān)民事責(zé)任,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

謹(jǐn)防有人大事化小,小事化了。

“毒試卷”可不是什么“不小心”、“沒注意”的小問題,而是犯罪!

依稀記得,前兩年,陜西兩家出版社聯(lián)合出版的小學(xué)二年級語文下冊《舉一反三-同步巧講精練》教輔書中,竟然用侵華日軍的照片為雷鋒做好事配圖。!

教材引用照片與侵華日軍擺拍原照對比

想想看,雷鋒的照片那么多,為何不用?

國內(nèi)好人好事的照片那么多,為何不用?

為何偏偏要找一張侵華日軍的照片為雷鋒配圖?

難道不是有意在為日軍侵華洗白嗎?

不知道的還以為,日軍侵華不是野蠻殺戮,不是為了瘋狂掠奪,而是跑來中國不辭辛苦的專做好人好事呢。

這可不是笑談。

在金子女俠看來孩子們尚小,哪曉得日軍侵華歷史?他們看到配圖,就會先入為主的形成這種認(rèn)知。如果有人再別有用心的解釋一番的話,這后果,香港廢青就是先例。

十年樹木,百年樹人。教材使用的對象,都是世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未形成的少年兒童。如一張白紙,一旦被涂黑了,再想糾正,何其困難!

毀掉一個(gè)國家,只需要?dú)У羲麄兊南乱淮?,毀掉他們的下一代,只需要?dú)У羲麄兊慕逃?

欲滅其國,先滅其史!

修改教材就可以黑白顛倒,指鹿為馬,就可以毀掉一代人,想想多可怕?

想想看,《雷鋒日記》、《誰是最可愛的人》、《黃繼光》、《劉胡蘭》、《狼牙山五壯士》以及魯迅的《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》等十多篇作品為何會被人悄悄的移出學(xué)生的課本?

如果不是因?yàn)檩浾摰贡?,《誰是最可愛的人》恐怕將從新生代的記憶里永遠(yuǎn)消失。

是這些作品“不合時(shí)宜”了嗎?

是這些作品“過時(shí)了“嗎?

問題是,民族精神豈能過時(shí)?愛國精神,豈能過時(shí)?!

唯一的解釋,就是有人配合敵對勢力開始向我們的下一代動手。

文化入侵,意識形態(tài)、潛移默化,不露聲色的搞掉你。

這就是顏色革命的厲害之處。

美國前總統(tǒng)尼克松在《不戰(zhàn)而勝》一書中寫道:

“當(dāng)有一天,中國的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化時(shí),我們美國人就不戰(zhàn)而勝了!”

以前我們批評日本教科書,篡改歷史、美化侵略,沒想到,在中國的教材里、試卷中,竟然美化日軍侵華。

簡直滑天下之大稽!

震驚么?荒誕么?

金子女俠認(rèn)為文化戰(zhàn)爭是一場沒有硝煙的生死決戰(zhàn),較量無聲。敵對勢力有預(yù)謀,有組織,有經(jīng)費(fèi)、有策劃。它們內(nèi)外配合,狼狽為奸!

文化滲透無處不在,漢奸反賊無處不在!

親們,當(dāng)我們還以為文化戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)的時(shí)候,誰料想,早已在我們眼皮子底下打響了。

帝國主義亡我之心不死!

偉人曾在建國十年后憂心忡忡的說:

“仗我們是不怕打的,帝國主義要想‘和平演變’,我們這一代人也難;可下一代、再下一代就不好講了。“

一個(gè)民族的復(fù)興,需要幾代人流血犧牲,艱辛拼搏,但是,要?dú)У粢粋€(gè)民族,只需要?dú)У羲麄兊南乱淮?

所以,“毒教材”、“毒試卷”問題不僅僅只是教育領(lǐng)域的問題,更涉及到國家安全!

教育陣線,我們不去占領(lǐng),就會被敵人占領(lǐng)。

如果在教育戰(zhàn)線上慘敗,失去的不僅僅是時(shí)間,而是國家的未來。

所以,國家安全不僅僅在強(qiáng)大的國防里,更在孩子們的課本里!

現(xiàn)在再看,一次次的“毒教材”、“毒試卷”問題,豈能簡單的道歉了事?

既然違法事實(shí)清楚,難道不應(yīng)該依法追責(zé)么?

如此美化侵華日軍,丑化八路軍,已經(jīng)觸犯“英烈法”,難道不應(yīng)該入刑么?

豈能任由漢奸們禍國殃民、名利雙收,還能逃避法律嚴(yán)懲?

四川,本是英雄輩出的地方。

抗戰(zhàn)中,350萬將士出川。

一連戰(zhàn)死,營長上;一營戰(zhàn)死,團(tuán)長上;一團(tuán)戰(zhàn)死,師長上。為國為民,血戰(zhàn)到底!

在國軍序列中,川軍高級將領(lǐng)陣亡最多,中級軍官死傷最大,士兵傷亡為全國各省之最!

當(dāng)年,先輩們抗擊侵華日寇,拋頭顱灑熱血;而今,卻有不肖子孫,為侵華日軍洗地。

這是川人之恥,國人之恥!

當(dāng)年,鋤奸隊(duì)對付漢奸,是斬立決。

現(xiàn)在,對付新時(shí)代下的漢奸,應(yīng)當(dāng)“刑亂國,用重典”!

否則,先烈們的血豈不是白流了?!



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