尊敬的陳院長：

您好!今天給您寫這封信，實屬無奈，其中若有不對之處，還請您多多包涵!

我叫錢玉君，本是博文學院基礎(chǔ)課部思政教研室的一名專職教師，2011年8月來博文學院，工作期間沒有一次教學事故，沒有曠工或者違反學校規(guī)章制度的行為，只因2014-2015學年第一學期請病假46天，被學院開除，理由：請假時間過長，沒有完成教學任務(wù)，排名靠后，考核不合格。

陳院長，我知道自己被開除的真實原因，在這之前人事處江雪蕓處長和基礎(chǔ)課部朱曉軍主任已經(jīng)找我談過幾次話：

2014年12月15日，我因銷假問題找江雪蕓處長：

江：從人道主義的角度來講，你就應(yīng)該回家休息，到下學期再說。你不是為你自己一個人活的，你有家庭，有孩子……

錢：江處長，我身體真好了，現(xiàn)在可以上班，如果身體有問題，自己就不可能回來。你們到底什么想法，請直接說。

江：你現(xiàn)在的病，我們很不放心，萬一工作期間有什么不測，家屬讓學院賠償，學院擔負不起，況且學院已經(jīng)給人事處下硬指標了，以后要是出現(xiàn)問題，由人事處承擔，我自己的角度來說，承擔不起。所以你可以自己離職，違約金什么的都好說。

錢：江處長，我的身體確實恢復了，你如果不相信，我可以去醫(yī)院重新做體檢，把報告給你拿過來。

江：那不行，你是肝上的病，即使好了，也會影響氣血，氣血不足上課肯定不行，咱們學校工作量這么大。

部門考核完第二天，基礎(chǔ)課部朱曉軍主任找我談話：

朱：江雪蕓讓我把你交到人事處，理由是不能勝任本職工作。

錢：主任，你把我交到人事處可以，但是理由得實事求是。能不能勝任本職工作，你可以去找所有我給上過課的學生調(diào)查。

朱：我知道你上課可以，我也沒辦法。

在博文任教這幾年，我時時刻刻提醒自己：“誤人子弟，責任重大。”這幾年主要代兩門課，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《大學語文》，每天給學生講如何做人，厚德載物，修身、齊家、治國、平天下。不知道學生們聽進去了多少，越講越把自己講明白了：上天有好生之德，做人應(yīng)當堂堂正正，光明磊落，仰不愧于天，俯不怍于人，但行好事，莫問前程。上課所講的每一句話都非常謹慎，生怕對學生產(chǎn)生不好的影響。每堂課都是認真?zhèn)湔n，認真講課，沒有糊弄過學生，回想這幾年我對得起所有上過課的學生，包括2014-2015學年第一學期還擔任了機電系14機制4、5班的班主任，兩個班的事情都是認真負責，公平公正處理。

我到博文學院工作的第二年，恰逢教師節(jié)，發(fā)感恩信息給研究生時候的導師，老人家的回復讓我終生難忘：以敬畏之心對待工作，以仁愛之心對待學生，以淡泊之心對待名利。這幾年一直在努力落實這幾句話，確實讓我受益匪淺。下面是一個親身經(jīng)歷的例子：

2013-2014第二學期快結(jié)束的時候，我在12樓辦公室批閱試卷，突然接到一個陌生電話，接起來是一個女孩子。

“老師，你這會兒有時間嗎，我想跟你聊聊？”

“有，你在哪里？ ”

“我在魚池旁邊。”

我下去到魚池旁邊，一個瘦弱的小姑娘，她說：老師，上學期你給我們代的職業(yè)生涯規(guī)劃。我對她基本沒有印象，因為這個課只有5周，四次上課，一次考試，沒法記住所有的學生。緊接著她說：老師，我遇到大麻煩了，開始哭。原來她考試前在胳膊上寫了幾個答案，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，作弊，還要給處分。邊哭邊說監(jiān)考老師太狠了，她不知道怎么辦，暑假也不愿回家了。情緒很激動，勸了半天稍微平靜，我?guī)Щ丶依锍粤宋顼?。飯后小姑娘跟我聊天?span lang="EN-US">

“老師，你知道我為什么給你打電話嗎？”

“為什么？”

“老師，你上課講的一些做人的道理，給我留下了很深的印象，我們班主任現(xiàn)在已經(jīng)不管我了，直接不接電話，我特別無助，所以想起了你。”

第三天早上接到這個學生的電話：老師，我想通了，昨天下午過去打水，碰到那個給我寫作弊的老師，一點也不生氣了，我知道是自己做錯了。老師，實話告訴你，在給你打電話之前，我們一起作弊的幾個同學，都商量好了，要把那個老師殺掉，他太狠了，用什么樣的工具我們都想好了。老師，我聽你的話，不怨恨那個老師，我回家去好好陪母親(單親家庭，父親早逝)，我會好好看你給我的書。

這件事情對我的觸動非常大，我開始思考什么是教育？應(yīng)該怎樣當一名老師，一個老師的價值到底在哪里？教書育人應(yīng)該注重培養(yǎng)學生怎樣的品質(zhì)？

教：上所施下所效;育：養(yǎng)子使作善也。簡單的兩句話道出了教育的本質(zhì)，上行下效，教育者要教給學生正確的東西，要教學生有一顆善良的心，有了善良的心就會有善良的行為。那么如果教，我們能要求學生做嗎？作為教育者我們唯有以身作則，樹立榜樣。北京師范大學的校訓：學高為師，身正為范。這是對教育者最基本、也是最高的要求。

教育的根本是德行。2500多年前，孔老夫子教育學生的四門基本功課，被稱為孔門四科，首先就是德行，然后才是言語、政事和文學，也就是說學生們沒有修德行，后面的言語、政事和文學都是不允許學的，這是學習的順序。“德行”代表了人的本性，孝悌忠信禮義廉恥仁愛和平，“行”這個字的意思就是要把人的這些天然品德，在生活中做出來，行出來，不能停止，要終身保持不變。用現(xiàn)在的話講，德行就是做人的資格教育。言語和政事代表了一個人生活和工作的能力，管理國家，從事政務(wù)。文學指的是知識、技能和才藝。就像現(xiàn)在的小學、中學里的語文、數(shù)學、歷史、地理，大學里的外貿(mào)、建筑、金融等專業(yè)?？吹竭@里我們才明白，原來我們把學習的順序弄亂了，一個孩子從5、6歲開始上學，一直到大學畢業(yè)，嚴格來說四門功課只學了最后一門文學(知識、技能和才藝)，前三科的基礎(chǔ)，幾乎很少接觸，其實就是拋棄了德行、言語和政事。所以教育最根本就是教做人，即德行。

每學期上新課，我都會把手機號和QQ號在課堂上公開，并告訴學生，學習上和學習外遇到的所有問題，都可以跟我聯(lián)系，我會盡己所能幫大家解決。我給學生上課，看到打瞌睡或者玩手機的同學，都會提醒一下，讓他好好聽課。不為別的，看到學生們，我仿佛能看到他們的父母，或者烈日炎炎下在黃土地上勞作，或者寒風凜冽中在建筑工地做工，學生們花的都是父母的血汗錢，實在不忍心他們用這些血汗錢在課堂上打瞌睡、玩手機。每個孩子都是父母的掌上明珠，是父母全部希望的寄托，我堅信人之初，性本善，人是教的好的，好人是教出來的。一堂課只要有一個孩子能聽進去一句話，這堂課就沒白上。課后如果能讓一個孩子回頭不走彎路，這個老師就沒白當。

生我者父母，育我者老師。父母給我們的是生命，老師給我們的是慧命。人的生命是有限的，而慧命是無窮的。一個老師影響著成千上萬學生的思想、價值觀念，影響著學生的靈魂，這個比什么都重要，建國君民，修身為本，教學為先。想想我自己生命中遇到的好老師們，小學語文老師的認真負責、一絲不茍，現(xiàn)在每次板書潦草的時候，總能想起她整齊的板書，便不敢懈怠。初中語文老師、數(shù)學老師、政治老師的敬業(yè)精神，一直讓我敬仰。高中政治老師的關(guān)心和鼓勵，使我從逆境中振作起來，最后以優(yōu)異的成績考入大學。特別是我研究生時候的導師，老人家嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和對學生的認真負責對我產(chǎn)生了深刻的影響，而且正是在她的引導下我找到了真正的興趣點，是她把我引領(lǐng)到了傳統(tǒng)文化的領(lǐng)域，我很熱愛這塊沃土，有動力去學習，去探究，去提升自己。人的一生若能遇到幾位好老師真是莫大的幸福，經(jīng)師易得，人師難求。所以我打從心底感恩我生命中遇到的這些好老師們，他們都已經(jīng)成為我在教育事業(yè)上不斷前進的方向和動力。

我從2011年6月研究生畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有參加過任何一次公務(wù)員考試，我立志終身從事教育工作，也特別熱愛教師這個職業(yè)，而且也覺得自己特別適合做老師。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，這是我們中國人的人格理想，把中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)傳承下去，也將是我一生的使命和追求。高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。教育是功在當代，利在千秋的大業(yè)，其功勞雖然建立于當代，而其所產(chǎn)生的利益將惠及千秋萬代。即使離開博文學院，我還會找一個學校，即使不在學校，也一定在教育崗位上，不管順境逆境，都不改初心，永遠都是一名以敬畏之心對待工作，以仁愛之心對待學生，以淡泊之心對待名利的教育工作者。

陳院長，被開除的事情不能完全怨您，是人事處江雪蕓處長在您面前把我的病情說得非常嚴重，下面我把實際病情向您匯報如下：

2014年10月底，因感覺胃部不適，去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)果為肝臟血管瘤。

肝血管瘤是一種常見的肝臟良性腫瘤，絕大多數(shù)無癥狀，少數(shù)因腫瘤較大而出現(xiàn)肝區(qū)不適。它可發(fā)生于任何年齡但多數(shù)發(fā)現(xiàn)于成年人，女性多于男性。以前認為單個居多，自從超聲顯像問世以來，所觀察到的常為多個。肝左右葉均可發(fā)生，以右葉較多見。肝血管瘤在比較小的情況下可以不治療，這時對身體沒有什么影響，可動態(tài)觀察，只需要定期復查肝臟彩超即可;如血管瘤持續(xù)增長、增多，出現(xiàn)腹脹、肝區(qū)不適等建議“疏通分流”中藥治療，以控制增長。如血管瘤較大，超過8CM，建議手術(shù)，以防破裂。平時要注意保持情緒平穩(wěn)，飲食清淡。

故自2014年10月27至2014年12月12請假，共計46天。通過治療和休養(yǎng)，病情好轉(zhuǎn)很快，2015年2月3日去醫(yī)院復查，醫(yī)生建議再不用吃藥，也不用做任何治療，半年以后再復查。

其實，請假回來第二天，和江雪蕓處長談完話之后，我就知道自己得離開博文學院。中間我去找過江雪蕓處長，準備和她談?wù)劊瑢W院到底什么打算，我自己離職手續(xù)怎么辦。但是那個時候她已經(jīng)開始推卸責任了，“我沒讓你辭職呀，你可以在這兒繼續(xù)工作啊。”等等的話，還說第二天給我答復，后來就一直沒音訊了，我感覺跟她沒法談這件事情。之后我想著等您回來去找您談?wù)劊褜嶋H情況說清楚，然后就辦離職手續(xù)，學校也有學校的難處，理解最好。您回來之后各個部門考核加開會，我去11樓找了好幾次您都不在，最后事情就發(fā)展到現(xiàn)在這樣。

陳院長，說實話，學院現(xiàn)在的決定讓我非常難過，不是因為被開除，而是覺得非常對不起自己的父母。前段時間生病已經(jīng)讓父母夠操心了，病剛好，現(xiàn)在又被單位開除，真的感覺無顏面對他們。我來自農(nóng)村，家里姐弟三人，我偉大的父母靠雙手把我們?nèi)齻€全部供出來，妹妹蘭州商學院畢業(yè)，弟弟解放軍南京政治學院畢業(yè)，非常之不易。江雪蕓處長最擔心的事情就是假如我因病出現(xiàn)意外，家屬會鬧事賠錢。她真的想錯了，我的父母是識大體、明大理、本分、厚道之人，我可以百分之兩百保證，假如我真的因為身體原因出現(xiàn)意外，我的父母是絕對不會找學校麻煩，因為他們從小就教導我做人不可以急功近利，要懂得忠孝仁義，不貪意外之財。我上班以后，還一直叮囑要認真?zhèn)湔n，認真上課，要對得起天下的父母。

我是一名普通的老師，你們不允許我在博文學院工作，我可以辦手續(xù)離開。不管江雪蕓處長在您面前把我的病說的多么嚴重，您最后做出怎樣的決定，只要實事求是，我都可以接受，但是堅決不允許為了達到讓我離開博文的目的，而加一些莫須有的罪名。所謂“考核不合格”，德、能、勤、績、廉，哪一項不合格，總得有個理由吧。如果說僅僅因為請假時間過長，那就更不符合實際了，2014-2015學年第一學期，基礎(chǔ)課部就有一位老師，比我請假時間還長，她為什么是合格的？當然欲加之罪，何患無辭，江雪蕓處長可以用她的權(quán)力，逼迫基礎(chǔ)課部朱曉軍主任以考核不合格的理由把我交到人事處，這樣開除就“名正言順”了。

陳院長，學院出一個開除文件容易，但是這個開除文件能斷送一個人的前程，別的單位沒法進，博士也不能考，這樣太不公平。學院里面幾百名老師，我們每一個老師，對您來說可能不重要，但是對我們的父母，對我們的家庭很重要。任何一個人都不能保證不生病，生病了就可能被開除，這會讓大家的心冰涼，充滿不安全感，這樣下去有幾個人還能踏踏實實工作？

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