高校系統(tǒng)應(yīng)按二十大報(bào)告的新提法、新論述

從根本上調(diào)整現(xiàn)行公費(fèi)補(bǔ)貼外國留學(xué)生政策

劉  云

摘要：“二十大”報(bào)告的一些新提法、新論述，理應(yīng)成為我國公費(fèi)資助外國留學(xué)生政策制定與調(diào)整的根本性指導(dǎo)思想，相關(guān)部門與高校必須按“二十大”報(bào)告的提法與要求，對現(xiàn)行弊端嚴(yán)重的來華留學(xué)生資助及管理政策進(jìn)行全面的反思與調(diào)整。外國留學(xué)生在中國是備受關(guān)注的群體，由于其數(shù)量巨大，問題與負(fù)面新聞也多，所以應(yīng)把對外國留學(xué)生資助和管理政策調(diào)整作為優(yōu)先調(diào)整領(lǐng)域，加快推進(jìn)，以節(jié)省教育經(jīng)費(fèi)，提高外國留學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)中外合作所需的一流人才。

一、給留學(xué)生提供如此特殊的待遇，在他國是不可思議的

在中國的知名高校中，有一些外國留學(xué)生享受我們高額獎學(xué)金資助(最高可達(dá)每學(xué)年十萬元)，住在條件超級好的留學(xué)生公寓，自己一分錢不花，卻不肯努力學(xué)中文。他們以所謂中文難學(xué)為借口，要求改為全英語授課。中文只當(dāng)一門“外語課”來學(xué)習(xí)。有的高校居然接受了這種無理要求，其必然后果是，當(dāng)中文一旦變成一門所謂“外語課”，那些懶惰成性與素質(zhì)較差的留學(xué)生更不會認(rèn)真學(xué)中文的，這在西方任何接受外國留學(xué)生的國家是不可想象的。所謂全英語授課有個(gè)前提條件，即除日常學(xué)習(xí)生活中的常用英語單詞外，留學(xué)生必須學(xué)習(xí)與熟練掌握數(shù)千個(gè)的專業(yè)英語單詞，理工科專業(yè)更是如此。但一些留學(xué)生也懶得記憶與掌握專業(yè)單詞，即使全英語授課也未必能保證其學(xué)好專業(yè)課。

從未聽說過到國外留學(xué)的中國學(xué)生，其留學(xué)國高校會用中文給中國留學(xué)生搞全中文授課。到哪國留學(xué)就得學(xué)哪國語言，用哪國語言全程授課，這是世界范圍內(nèi)留學(xué)教育鐵的慣例。即使像芬蘭、瑞典、丹麥、挪威這幾個(gè)北歐小國，其語言均是只有數(shù)百萬人使用小眾語言，但中國留學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)北歐小國不會用所謂英語、法語、德語等歐洲大眾語言來給留學(xué)生授課，一直堅(jiān)持用本國小眾語言給留學(xué)生授課，連教科書也采用本國小眾語言。到這幾個(gè)北歐小國留學(xué)最大好處是學(xué)費(fèi)低，換句話說，學(xué)費(fèi)可以“商量”，低一些可以，但用本國小眾語言授課無任何商量余地，這幾個(gè)北歐小國堅(jiān)持使用本國小眾語言的志氣令人感概！這就是留學(xué)的慣例與底線。

反觀中國，北歐小國能做到的，作為大國的中國卻做不到。既然世界性留學(xué)教育慣例與底線都可被國內(nèi)某些高校遷就退讓，必然導(dǎo)致一些留學(xué)生得寸進(jìn)尺，提出越來越過分的要求，甚至已到了美國人那種蠻橫無理的程度。某些留學(xué)生說幾句我愛中國，我們就必須為其提供免費(fèi)水果零食，否則就鬧情緒。一些留學(xué)生懶惰成性，從不打掃寢室，一旦寢室臟了，卻要求我們必須派人為其無償打掃，有的高校居然要求本校中國學(xué)生為其打掃而引起“公憤”。只要留學(xué)生說自己早上容易睡過頭，我們早上就必須派專人逐一叫醒他們。一些留學(xué)生只要抱怨公共浴室、廁所人過多，有的高校馬上聞風(fēng)而動，專設(shè)為其服務(wù)的浴室、廁所，還以掛牌方式明令禁止中國學(xué)生入內(nèi)，甚至還加派保安看守。這難道是要讓中國人再次蒙受昔日租界“華人與狗不得入內(nèi)”的羞辱。

總之，中國高校是用來自全國人民的血汗錢，像保姆一樣無微不至伺候這些品學(xué)皆差的“留學(xué)巨嬰”。更有甚者，很多男性留學(xué)生以漢語難學(xué)為借口來要求學(xué)校提供“學(xué)伴”為其練習(xí)漢語口語，但他們只接受“異性學(xué)伴”，這就居心不良，明擺著是想打著“異性學(xué)伴”的招牌來騙色玩弄女生。對留學(xué)生這一蠻橫無理要求，某大學(xué)就主動讓中國女生以“異性學(xué)伴”項(xiàng)目為名為其“配對”，這不僅是無底線，而且到了無恥無下限的程度。

事到如今，很多高校并沒有從某大學(xué)“異性學(xué)伴”項(xiàng)目吸取教訓(xùn)，不是最大限度減少中國女生與留學(xué)生非必要接觸機(jī)會，反而主動創(chuàng)造條件，把中國女生推入被騙色的“火炕”。例如很多高校經(jīng)常在國內(nèi)外重要節(jié)慶日，以活躍氣氛為由，組織大量女生與留學(xué)生開展所謂聯(lián)歡活動，實(shí)則是“異性學(xué)伴”項(xiàng)目變相版，為留學(xué)生大肆勾引騙色中國女生提供了最佳條件。這種聯(lián)歡活動更像是變味了的中國女生與外男留學(xué)生“聯(lián)誼會”，導(dǎo)致不少中國女生被國外留學(xué)生“學(xué)渣”騙色失身甚至感染艾滋。再如在眾多高校所謂“英語角”，均可看有色人種男性留學(xué)生在那里大量聚集，用淫蕩的目光關(guān)注著每位靠近的女生，時(shí)刻準(zhǔn)備“獵艷”前來的中國女生。如果中國男生去“英語角”常會受到無人搭理的冷遇，一旦某位女生前往，好色之徒則一擁而上，爭相搭話，“英語角”早已淪為留學(xué)生“學(xué)渣”針對中國女生的“騙色角”，卻一直未被關(guān)閉。

在缺乏志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神的前提下，某些高校無底線滿足留學(xué)生的無理要求，環(huán)顧世界，沒有第二個(gè)國家是這樣的。這些在母國本是普通人的留學(xué)生，卻在中國滋生了強(qiáng)烈的優(yōu)越感和人上人感覺，越來越追求生活享受與所謂“異性交友”，實(shí)則是大肆騙色玩弄中國女生。

相當(dāng)數(shù)量外國留學(xué)生把大量寶貴時(shí)間用于所謂“異性交友”的必然后果是不少留學(xué)生學(xué)習(xí)卻越來越差，產(chǎn)生了一大批品學(xué)皆差的留學(xué)生“學(xué)渣”。這些在中國留學(xué)數(shù)年的留學(xué)生“學(xué)渣”，不僅本專業(yè)知識沒學(xué)好，連中文也沒學(xué)好。以至于海外中資企業(yè)在一帶一路合作項(xiàng)目中想聘用這些留學(xué)生，卻發(fā)現(xiàn)不少留學(xué)生中文水平很差。以至我們還需為其提供全程翻譯服務(wù)。來自中國人民資助這些留學(xué)留學(xué)生“學(xué)渣”的血汗錢就這樣被揮霍浪費(fèi)了。

某些高校負(fù)責(zé)人面對洋人、洋學(xué)生仍不自覺保持一種下跪的奴才心理，說得難聽點(diǎn)就是一種洋奴心理，面對西方發(fā)達(dá)國家的留學(xué)生如此，面對比中國落后國家的留學(xué)生也是如此。這幾年，有關(guān)留學(xué)生的負(fù)面新聞不斷，再度引發(fā)社會對留學(xué)生群體的關(guān)注。某些道德敗環(huán)留學(xué)生拿著中國資助的錢去騙色玩弄中國女生，網(wǎng)上瘋傳的一幅某高校懷孕女生給留學(xué)生下跪照片令人憤怒！幾乎每年均發(fā)生留學(xué)生“學(xué)渣”留學(xué)生至中國女生死傷的惡性刑事案件，在校內(nèi)外、國內(nèi)外造成十分惡劣的影響。

不可否認(rèn)是的，由于某些高校缺乏志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神，不是以主人的姿態(tài)與以我為主的心理，而是以洋奴下跪心理制定與實(shí)施留學(xué)政策，用全國人民的血汗錢從國外“低門檻”引進(jìn)了一大批道德品質(zhì)低劣與學(xué)習(xí)能力很差的留學(xué)生“學(xué)渣”，很難保證教育質(zhì)量，在校內(nèi)外造成十分惡劣影響，被網(wǎng)民(套用蓬佩奧“我們?nèi)鲋e、我們欺騙、我們偷竊”)諷刺為“我們游學(xué)、我們(異性)交友、我們玩弄”。負(fù)面榜樣的力量同樣是無窮的，某些來自落后國家的留學(xué)生正是抱著“我們游學(xué)、我們(異性)交友、我們玩弄”與移民的不良目的來中國留學(xué)。同時(shí)國內(nèi)一些高校區(qū)別對待留學(xué)生群體，也引發(fā)了廣泛的不滿與質(zhì)疑，教育主管部門理應(yīng)對此深刻反思與重新評估調(diào)整現(xiàn)行留學(xué)政策。

二、對留學(xué)生過度友好導(dǎo)致其得寸進(jìn)尺的負(fù)面效應(yīng)不容忽視

在改革開放之初，中國在物質(zhì)生活方面比西方落后很多，某些中國人崇拜西方，且的確在資金、技術(shù)等方面有求于西方，那時(shí)中國人對西方人過度友好，給予超國民待遇也許還說得過去。但時(shí)至今日，中西顛倒，西方到處亂象叢生，與蒸蒸日上的中國形成鮮對比?，F(xiàn)在是以美國為首西方有求于中國(如空間站國際合作)，而不是相反。今天的中國不僅可平視西方，還可在一些領(lǐng)域(如高鐵、5G、空間站等)俯視西方?？梢栽O(shè)想一下，如中國航天在與西方合作中，如對西方人過度友好，大談什么友誼，那就會助長早己被西媒長期洗腦的西方人的傲慢與偏見，會以為我們有求于我。那么在雙方商談中，西方人就會漫天要價(jià)，強(qiáng)迫我們接受一些不合理的要求，如實(shí)行所謂中英文雙語標(biāo)識等。但充滿志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神的中國航天人自然不吃這一套，也不會與西方人大談所謂友好，是你西方人想進(jìn)駐中國空間站求合作，“我的地盤我做主”，那就必須接受我們對西方立下高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，否則就別來合作。這猶如中國古代所稱殺威棒”，先打掉西方人的傲慢與偏見，這才能使我們在空間站合作居于主動與主導(dǎo)地位。

在中外國際合作中，包括留學(xué)生教育這種中外合作，我們中國人民的根本利益永遠(yuǎn)是第一位的，所謂友好或友誼是次要因素。不考慮中國人民的根本利益，大談什么友誼是毫無意義。

對留學(xué)生的教育還是應(yīng)遵守師道尊嚴(yán)的古訓(xùn)，嚴(yán)肅待人，從嚴(yán)要求?，F(xiàn)在的問題恰是沒有師道尊嚴(yán)，以友好或友誼為名對留學(xué)生過度熱情，甚至熱情到像某大學(xué)那樣甘讓中國女生當(dāng)其“異性學(xué)伴”，這就必然讓他們變得驕橫不可一世。于是那些得寸進(jìn)尺的留學(xué)生肆意放縱其劣行，提出蠻橫無理的種種要求，有的高校居然是無條件的全部接受。那就成了自我作賤、自我矮化、自我貶低，那就是自己看不起自己，用一個(gè)學(xué)術(shù)名詞，那就叫逆向種族主義。對自己都不尊重，那也不可能得到留學(xué)生的真正尊重，還使不少留學(xué)生認(rèn)為自己就該享受超國民待遇。套用一句宋詩，那就成了“暖風(fēng)熏得游人醉，直把留學(xué)作游學(xué)”(原句：直把杭州作汴州)。

那些得寸進(jìn)尺的留學(xué)生“學(xué)渣”在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，浪費(fèi)了中國人民的血汗錢。不難想象這些留學(xué)生“學(xué)渣”將來在他們自己的國家與他們的同胞競爭，也只能甘拜下風(fēng)，倍受壓制，能成才的比例微乎其徽。所以不可能指望這些留學(xué)生“學(xué)渣”在促進(jìn)中外合作中能產(chǎn)生什么積極的作用與影響，反而有可能砸了中國高等教育的牌子，敗壞中國高等教育的信譽(yù)。

國外也有不少這樣的事例值得警示，例如幾年前，當(dāng)大批中東難民進(jìn)入德國時(shí)，德國人民出于同情，是手持鮮花與巧克力來夾道歡迎這些難民，還使這些難民享受與本國人同等福利待遇。但令德國人民萬萬沒有想到的是，得寸進(jìn)尺導(dǎo)致一些難民不僅沒有感恩心理，反而得寸進(jìn)尺，不斷提出一些非份要求。比如抱怨德國伙食不好吃，住得太擠。到頭來，德國政府不僅要保證這些難民吃得飽，還得花巨資讓他們像德國人那樣吃得好，住得寬敞，過上德式生活。更有甚者，還要求德國女人嫁給他們。這些得寸進(jìn)尺的難民，只熱衷享受福利與高生育，卻懶惰成性，拒絕德國提供的適合他們低端崗位。福利不夠用，就去偷搶甚至性侵德國女性，把德國社會治安弄得一團(tuán)糟，這引發(fā)德國人憤怒，默克爾還曾被嘲諷是“引狼入室”。

反觀丹麥，對入境的難民一律強(qiáng)行搜身，沒收其所攜帶的全部貴重財(cái)產(chǎn)(包括金銀珠寶)與現(xiàn)金，丹麥政府對此解釋是，供養(yǎng)這些難民將給丹麥財(cái)政帶來沉重負(fù)擔(dān)，麥丹有權(quán)沒收難民隨身攜帶全部貴重財(cái)產(chǎn)與現(xiàn)金用于供養(yǎng)難民。形象的講，這可稱之為取之于難民用之于難民。丹麥這種嚴(yán)苛做法也曾受到西方媒體的嚴(yán)厲指責(zé)與攻擊，但丹麥政府依舊固執(zhí)己見，西媒也沒有辦法。丹麥以強(qiáng)行搜身沒收財(cái)產(chǎn)這一“殺威棒”給那些企圖得寸進(jìn)尺，想去丹麥吃福利占便宜的難民以當(dāng)頭一棒，于是愿去丹麥的難民很少，即使入境的難民也相對比較守法，不敢亂來。

再看下同為北歐的瑞典，由于對難民過于縱容，于是得寸進(jìn)尺難民就反客為主，膽大妄為，不再把瑞典法律與瑞典女性放在眼中，結(jié)果曾在某一時(shí)段，瑞典強(qiáng)奸案發(fā)生率躍升世界第一。要知道，在高度尊重女性的瑞典，強(qiáng)奸案發(fā)生率一直是世界上最低的國家之一。由此可看出，無論是國內(nèi)外，得寸進(jìn)尺的負(fù)效應(yīng)與后果有多嚴(yán)重！考慮到在留學(xué)生中來自國家的人數(shù)不少，我們必須吸取西方國家得寸進(jìn)尺的深刻教訓(xùn)。

高校肩負(fù)著教書育人重任，如果高校系統(tǒng)的官員、校長們、教師缺乏志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神，如同上梁不正下梁歪，又怎么可能培養(yǎng)出具有志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神的青年學(xué)生？高校系統(tǒng)必須對此反思。

習(xí)近平總書記在“二十大”報(bào)告中一針見血地指出：理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

建議以公費(fèi)方式組織高校系統(tǒng)全體領(lǐng)導(dǎo)與教師集體觀看反映志愿軍英雄氣概與偉大抗美援朝精神《長津湖》、《水門橋》、《特級英雄黃繼光》(今年國慶長假上映)三部大片。

建議在高教系統(tǒng)開一場題為：堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“四個(gè)自信”、學(xué)習(xí)中國航天、學(xué)習(xí)志愿軍、弘揚(yáng)志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神、“補(bǔ)足精神之鈣”的主題教育活動，深刻理解習(xí)近平總書記在“二十大”報(bào)告中所說“中國共產(chǎn)黨和中國人民正信心百倍推進(jìn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍”的論述，堅(jiān)決清除“軟骨病”與唯“洋”是舉的洋奴心理及逆向種族主義，以從思想根源上解決問題，對留學(xué)生教育必須重回師道尊嚴(yán)的正軌。

三、“寬進(jìn)”式招生的三大惡果與反思

中國的某些高校為了讓更多的留學(xué)生前來就讀，往往會大幅降低招生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“寬進(jìn)”，那就有“求人”留學(xué)就讀之嫌。這使很多外國人錯(cuò)誤以為：我原本想去歐美留學(xué)，是你中國求著我去留學(xué)，去中國留學(xué)很容易，產(chǎn)生類似中國的高校“貨多不值錢”、“質(zhì)次價(jià)低”甚至“低人一等”的想法。而招生標(biāo)準(zhǔn)高、收費(fèi)高的歐美高校在外國留學(xué)生眼中則是“物以稀為貴”、“質(zhì)優(yōu)價(jià)高”，去歐美留學(xué)則有“高人一等”的優(yōu)越感與榮耀感。于是成績好的外國留學(xué)生均想方設(shè)法去歐美留學(xué)，成績一般或者不好的才受我們巨額資助“誘惑”的去中國留學(xué)，這就帶來三大后果：

一是“寬進(jìn)”式招生導(dǎo)致留學(xué)生學(xué)業(yè)成績普遍不理想。

有較高智商者才有資格接受高等教育，這是個(gè)常識性的問題，否則中國等許多國家干嗎要花費(fèi)巨大人力物力財(cái)力搞高考！高考一個(gè)重要功能是智商篩選，讓智商偏高者接受高等教育。在中國高等教育資源緊缺的大背景下，這種智商及文化基礎(chǔ)篩選就顯得尤為重要。但對非招生的“寬進(jìn)”導(dǎo)致了把不少智商偏低、文化基礎(chǔ)不好、不適合接受高等教育的三流外國留學(xué)生也招了進(jìn)來，致使不少留學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，成績太差，成為名符其實(shí)的“學(xué)渣”。

二是“寬進(jìn)”式招生導(dǎo)致部分留學(xué)生不珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

既然以“寬進(jìn)”方式到中國留學(xué)是“得來全不費(fèi)功夫”，或者說是“天上掉下餡餅”，又沒有“寬進(jìn)嚴(yán)出”的淘汰機(jī)制，導(dǎo)致部分留學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績普遍較差，相當(dāng)數(shù)量留學(xué)生只是勉強(qiáng)畢業(yè)，混個(gè)文憑，這些留學(xué)生難以成為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)與中外經(jīng)濟(jì)合作所需優(yōu)秀人才。更有一些留學(xué)生成為不思進(jìn)取的“學(xué)渣”，拿著我們高額政府獎學(xué)金吃喝玩樂，把大量時(shí)間用于勾引騙色中國女生，這引起了高校師生的強(qiáng)烈不滿，在社會上造成惡劣影響。這些留學(xué)生“學(xué)渣”只會敗壞中國高等教育的信譽(yù)，揮霍中國人民的血汗錢，還使中國女生成為受害者。

三是這些成績普遍較差的留學(xué)生回國后，在與本國素質(zhì)較高、成績較好的歐美留學(xué)生的競爭中明顯處于下風(fēng)。

正因?yàn)橐陨?ldquo;寬進(jìn)”式招生三大惡果，廢除對留學(xué)生低標(biāo)準(zhǔn)的“寬進(jìn)寬出”招生培養(yǎng)模式勢在必行。雖說外國留學(xué)生最想去歐美高校留學(xué)，但除自費(fèi)生外，歐美高校給留學(xué)生提供的獎學(xué)金招生名額非常少，全世界唯有中國向非洲提供大量公費(fèi)留學(xué)名額，對絕大多數(shù)留學(xué)生來說，要想免費(fèi)出國留學(xué)，中國幾乎是其唯一的選擇。所以，我們不用擔(dān)心“嚴(yán)進(jìn)”式招生會影響外國留學(xué)生選擇留學(xué)中國的積極性，相反，寧缺毋濫“嚴(yán)進(jìn)”式招生才能使外國留學(xué)生切身體會到并不是我們求著你來留學(xué)，而是你求著我們來留學(xué)。從常識與人的心理來說，越難得到的機(jī)會才會越珍惜，這才能使外國留學(xué)生為珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會而刻苦學(xué)習(xí)。

四、如何對留學(xué)生實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)”式招生與“嚴(yán)出”淘汰

從招生培養(yǎng)模式角度講，歐美高校多是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，中國高校則是通過高考“嚴(yán)進(jìn)寬出”，而我們對留學(xué)生的招生培養(yǎng)則具有“寬進(jìn)寬出”“雙寬”特征，即到中國留學(xué)容易，畢業(yè)也容易。但對留學(xué)生的巨額資助花得是中國人民省吃檢用的血汗錢，為了對中國人民有個(gè)明確交待，避免教育經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)，使有限投入發(fā)揮最大作用，自然得高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，所以對留學(xué)生招生培養(yǎng)必須取消現(xiàn)行“寬進(jìn)寬出”模式，應(yīng)釆用以“雙嚴(yán)”為特征的新模式即“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”中“嚴(yán)進(jìn)”可從以下三方面入手：

一是廢除固定招生名額。

不少高校招收留學(xué)生都有固定名額，為了用足用完這個(gè)固定名額，往往采用“寬進(jìn)”式招生，招了不少三流留學(xué)生來濫竽充數(shù)。所以今后應(yīng)由固定招生名額改為浮動招生名額，本著寧缺毋濫原則，各高校招收留學(xué)生應(yīng)從嚴(yán)篩選，教育主管部門不強(qiáng)求招滿。

二是教育主管部門應(yīng)對相關(guān)高校留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量從嚴(yán)評估。

凡評估教學(xué)質(zhì)量較差的，一個(gè)重要原因肯定是非洲三流學(xué)生招得太多，那就應(yīng)大幅縮小相關(guān)高校的招生名額特別是留學(xué)生招生名額，降低留學(xué)生招生比例，以此警示與防止高校以“寬進(jìn)”方式多招濫招三流留學(xué)生。同時(shí)對招生名額的性別比例應(yīng)有明確比例，應(yīng)規(guī)定招收非洲女生的最低比例與名額，在保證教育質(zhì)量的前提下多招非洲女生。

三是考核高校“國際化”應(yīng)僅限于自費(fèi)留學(xué)生。

過去，教育主管部門一直把招收留學(xué)生數(shù)量作為考核高校“國際化”的標(biāo)準(zhǔn)之一，而衡量高校“國際化”標(biāo)準(zhǔn)必須區(qū)分留學(xué)生類型，只有自費(fèi)留學(xué)生才是衡量高校“國際化”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。你高校辦學(xué)水平高，國外留學(xué)生才愿自掏腰包來就讀，美國知名高校均是如此。類似中國公費(fèi)留學(xué)生的全額獎學(xué)金留學(xué)生在美國知名高校中占比很低，且基本以理工科為主。中國高校用中國人民的血汗錢去低門檻招三流留學(xué)生來濫竽充數(shù)那算什么真本事？又怎么能作為考核高校“國際化”指標(biāo)？這種花人民血汗錢“買”國際排行榜的反智操作，全世界也只有中國那幫制定留學(xué)政策“精英們”的“精英智商”才做得出來。所以不得把招收公費(fèi)留學(xué)生數(shù)量作為考核教育官員與校長的政績，以防止其為追求所謂“國際化”指標(biāo)的政績而“寬進(jìn)”式多招濫招三流留學(xué)生留學(xué)生。

在“嚴(yán)進(jìn)”式招生的同時(shí)實(shí)行“嚴(yán)出”，即對公費(fèi)性質(zhì)留學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的每學(xué)年按一定比例的淘汰制，特別是理工科專業(yè)具有循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，得一步一個(gè)臺階上，如果第一學(xué)年高數(shù)等基礎(chǔ)課學(xué)不好，以后的專業(yè)課也不大可能學(xué)得好，所以第一年淘汰比例應(yīng)最高，至少應(yīng)淘汰30%以上。

此外，以淘汰制實(shí)行“嚴(yán)出”，可迫使留學(xué)生留學(xué)生把更多時(shí)間用于學(xué)習(xí)上，而不是用于“異性交友”上，有助于保護(hù)中國女生安全。

即使不對目前已來華的留學(xué)生實(shí)行淘汰制，那么應(yīng)本著老人老辦法、新人新辦法的方式，從明年開始，對新來華的留學(xué)生實(shí)行淘汰制。為增強(qiáng)留學(xué)生的心理承受能力，防止其被淘汰時(shí)引發(fā)極端事件發(fā)生（自殺或傷害他人），我們應(yīng)本著丑話說在前的古訓(xùn)，只有先簽協(xié)議才準(zhǔn)赴華留學(xué)，以增強(qiáng)留學(xué)生對淘汰制心理承受力。協(xié)議要點(diǎn)是：凡因成績不合格而被淘汰的留學(xué)生只有兩個(gè)選擇，要么選擇自費(fèi)留學(xué)，要么馬上被遣返回國，不準(zhǔn)滯留。凡拒簽協(xié)議者，取消其公費(fèi)留學(xué)中國資格。

如果實(shí)行淘汰制暫時(shí)有困難，可考慮在對留學(xué)生獎學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)上，改變目前無論成績好壞一刀切的做法，一律與學(xué)習(xí)成績排名掛鉤，可分成幾個(gè)等級，成績越好，資助金額越多，成績越差，資助金額越少，讓其除伙食費(fèi)支出外，基本上沒有什么余錢，以促使留學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。另外，留學(xué)生留學(xué)生與中國女生“交友”也需一定開支，成績差的留學(xué)生留學(xué)生沒有什么余錢，可在經(jīng)濟(jì)方面制約其與中國女生“交友”。

五、對留學(xué)生應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，破除得寸進(jìn)尺的負(fù)面效應(yīng)

早在2015年1月，財(cái)政部、教育部對外發(fā)布《關(guān)于完善中國政府獎學(xué)金資助體系和提高資助標(biāo)準(zhǔn)的通知》，通知指出：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和國際影響力不斷提高，來華留學(xué)人數(shù)不斷增加，為鼓勵(lì)來華留學(xué)事業(yè)的發(fā)展，支持第三世界教育事業(yè)，決定完善中國政府獎學(xué)金資助體系，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，對留學(xué)生中本科生、碩士研究生、博士研究生每人每年資助標(biāo)準(zhǔn)最高檔分別為６６２００元、７９２００元和９９８００元。

與中國國家助學(xué)金的平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元；國家獎學(xué)金的獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元相比，中國政府對留學(xué)生的資助標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是非常高的。對留學(xué)生的巨額資助也是來自于中國人民省吃檢用的血汗錢，況且中國高校還有數(shù)百萬寒門學(xué)子為學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)而發(fā)愁，所以相關(guān)部門理應(yīng)本著對中國人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，對這個(gè)超高資助標(biāo)準(zhǔn)六年多來的實(shí)施情況進(jìn)行全面評估與調(diào)整，以對中國人民及數(shù)百萬中國寒門學(xué)子有個(gè)明確交待。評估與調(diào)整的基本思路是克服一刀切弊端，針對留學(xué)生的來源地區(qū)與性別、專業(yè)的不同進(jìn)行針對性調(diào)整。

在華留學(xué)生中，留學(xué)生占比最大，問題與負(fù)面新聞最多，成為留學(xué)生中最受關(guān)注的群體。由于“低門檻”寬進(jìn)式招生引進(jìn)了大批學(xué)習(xí)能力存在嚴(yán)重問題的留學(xué)生，很難保證教育質(zhì)量，不僅有相當(dāng)部份留學(xué)生成績低下，難以成為中非合作所需一流人才，還造成教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重浪費(fèi)，所以應(yīng)把對留學(xué)生中國政府獎學(xué)金資助政策調(diào)整作為優(yōu)先領(lǐng)域，加快推進(jìn)。

調(diào)整的總體思路是學(xué)習(xí)中國航天人的志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神，以“我的地盤我做主”的決心與矯枉過正方式來堅(jiān)決破除過去對留學(xué)生得寸進(jìn)尺所帶來的嚴(yán)重負(fù)效應(yīng)。我們對前來留學(xué)的留學(xué)生要有言在先，先禮后兵，先要讓其做好艱苦學(xué)習(xí)而非快樂游學(xué)的充分思想準(zhǔn)備。我們在招收留學(xué)生時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)：中國政府對留學(xué)生資助的高額獎學(xué)金來自中國人民的血汗錢，如果不合理的用好這筆錢而造成損失與浪費(fèi)，就無法對中國人民交待。因此，除自費(fèi)留學(xué)生外，我們對享受中國政府高額獎學(xué)金資助的留學(xué)生提出九大高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，今后留學(xué)生必須以簽訂書面協(xié)議方式無條件接受才準(zhǔn)許到中國來留學(xué)，用句中國說法是有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必懲，不同意就別來留學(xué)：

一、留學(xué)生不得編造所謂“種族歧視”作為抗拒我們管理與執(zhí)法的萬能借口。因?yàn)閺墓胖两?，中國并不存在黑色人種或黑人種族，更沒有貶賣與奴役黑人的丑惡歷史。正所謂皮之不存毛將焉附，中國本土根本就沒有黑人種族來那什么針對黑人的“種族歧視”。入境中國的包括留學(xué)生在內(nèi)所有黑人全部是外國人，無論身為外國人的黑人在西方國家（或原籍國）享受什么“種族優(yōu)待”，但到中國后我們只能視為外國人來管理。無論是留學(xué)生還是其它外國人，都必須嚴(yán)格遵守中國對外國人管理的各項(xiàng)法規(guī)，中國也將依據(jù)相關(guān)涉外法規(guī)對包括留學(xué)生在內(nèi)的外國人按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行依法管理，我們決不允許任何留學(xué)生入境后要求享受所謂“種族優(yōu)待”與超國民待遇。如你硬要享受“種族優(yōu)待”那就請到西方去留學(xué)。

二是嚴(yán)禁留學(xué)生騷擾校內(nèi)女生與社會女性。遵守中國的法律，尊重中國人民是每個(gè)留學(xué)生在華留學(xué)的基本義務(wù)。無數(shù)的中國人民無法容忍公費(fèi)留學(xué)生拿著中國人民捐助血汗錢以所謂“異性交友”為名去騙色玩弄女生，也希望所有留學(xué)生設(shè)身處地的站在中國人民角度認(rèn)真想一想，你們的所作所為必須對得起中國人民捐助的血汗錢。如你認(rèn)為無法接受我們對性騷擾的嚴(yán)苛管控，那就別來中國留學(xué)。

三是在錄取前，留學(xué)生必須到我們指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢，凡有查出艾滋病、性病、肺結(jié)核等傳染性疾病的報(bào)考學(xué)生一概不錄取。我們給出理由是，留學(xué)生到中國并非是快樂的“游學(xué)”，而是艱苦的留學(xué)，如果沒有健康的身體難以支撐高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，一旦發(fā)病怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)？由于眾所周知的原因，非洲是這些傳染性疾病高發(fā)地區(qū)，如果你帶著這些傳染性疾病到中國留學(xué)，即使不傳染他人，一旦發(fā)病也會使你難以繼續(xù)進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。如果報(bào)考學(xué)生認(rèn)為體檢是所謂變相“種族歧視”，那可拒絕體檢，別來中國留學(xué)。

四是如今留學(xué)生騙色玩弄中國女生已存在“學(xué)長式”的“言傳身教”。據(jù)筆者的調(diào)查研究，在第一天開學(xué)報(bào)道時(shí)，就有非洲留學(xué)新生理所當(dāng)然認(rèn)為“學(xué)長們”學(xué)漢語都有“異性學(xué)伴”“陪讀”，作為對漢語一竅不通的新生更應(yīng)如此，以學(xué)漢語為由強(qiáng)行向我們“索要”“異性學(xué)伴”，不給還不行。一旦我們?yōu)檫@些新生提供了“異性學(xué)伴”，這些得寸進(jìn)尺的非洲新生過一段時(shí)間又會以各種理由把自己學(xué)不好漢語的原因統(tǒng)統(tǒng)“甩鍋”“異性學(xué)伴”，有人還得寸進(jìn)尺的要求我們?yōu)槠涮峁┬碌?ldquo;異性學(xué)伴”，實(shí)則是以喜新厭舊方式繼續(xù)騙色玩弄新的“異性學(xué)伴”。為此我們應(yīng)明確規(guī)定：為幫助留學(xué)生學(xué)漢語，我們可在雙方自愿的基礎(chǔ)上，只為其提供中國同性學(xué)伴(大學(xué)同學(xué))幫助其學(xué)漢語。留學(xué)生不得以任何理由向我們“索要”“異性學(xué)伴”及把學(xué)漢語作為“異性交友”的理由。同性學(xué)伴在其學(xué)漢語過程中只起輔助作用，留學(xué)生漢語學(xué)不好，不得以任何方式歸罪或“甩鍋”中國同性學(xué)伴，自己必須承擔(dān)全責(zé)，不準(zhǔn)以同性學(xué)伴作為學(xué)不好中文的借口，學(xué)不好中文就必須退學(xué)回國。

五是原則上我們今后不招收中文零基礎(chǔ)即對中文一竅不通的留學(xué)生(自費(fèi)生除外)。我們主要從非洲各國孔子學(xué)院中以擇優(yōu)考試方式從中選擇中文基礎(chǔ)最好的學(xué)生作為留學(xué)生源。你想到中國留學(xué)，請先在所在國孔子學(xué)院學(xué)好中文。到中國留學(xué)后，從大學(xué)本科到研究生階段一律全程中文授課。所以，不學(xué)好中文就不能來中國留學(xué)同時(shí)。

六是享受中國政府獎學(xué)金資助的留學(xué)生沒有留學(xué)專業(yè)、留學(xué)學(xué)校與留學(xué)城市的選擇權(quán)。確切的講，不能因留學(xué)生“熱愛”中國文化，我們就允許其一窩蜂選擇簡單易學(xué)的中文等文科專業(yè)，不能因留學(xué)生怕冷就拒絕去東北城市留學(xué)等。除自費(fèi)生外，留學(xué)生在留學(xué)專業(yè)、學(xué)校與城市的選擇上完全由我們決定，我們將根據(jù)學(xué)以致用原則與促進(jìn)一帶一路建設(shè)的需要來最終確定。如果是出自熱愛想學(xué)中國文化，可選擇自費(fèi)留學(xué)或到所在國孔子學(xué)院學(xué)習(xí)。

七是按“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”原則淘汰不合格留學(xué)生。留學(xué)生學(xué)習(xí)成績最少分為不合格、合格、良好、優(yōu)秀四個(gè)等級，本科四年，每個(gè)學(xué)期凡考核不合格留學(xué)生一律強(qiáng)制淘汰與遣送回國。

八是取消一次性給予被錄取留學(xué)生中國本科四年的居留時(shí)間，最多只給予一學(xué)期(半學(xué)年)居留時(shí)間，每學(xué)期(半學(xué)年)根據(jù)其學(xué)習(xí)成績決定是否延長居留時(shí)間。只有每學(xué)期考試合格者才準(zhǔn)允再延長一學(xué)期居留時(shí)間。這樣一來，在中國四年八個(gè)學(xué)期的留學(xué)期間，每學(xué)期均有被淘汰與遣送回國的可能，以強(qiáng)化留學(xué)生的危機(jī)感與緊迫感。

六、打鐵還得自身硬

有句老話是打鐵還得自身硬，我們高校、教師在對留學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的同時(shí)，對自己也應(yīng)同樣從嚴(yán)要求，對各種會導(dǎo)致留學(xué)生騙色女生的錯(cuò)誤乃至反智政策必須修改或取消，其核心是必須對留學(xué)生與中國女生實(shí)行盡可能嚴(yán)格的性別隔離，以盡量減少其與中國女生交往的機(jī)會。

一是嚴(yán)禁高校在國內(nèi)外重要節(jié)慶日及課外活動中，以活躍氣氛、滿足留學(xué)生私欲為由，組織大量女生、女教師與留學(xué)生開展所謂“聯(lián)歡”活動。否則輕則警告，重則開除。

二是對在校女生進(jìn)行自重自尊的獨(dú)立自主的人格教育。據(jù)筆者觀察，某些留學(xué)生在食堂排隊(duì)就餐與圖書館選擇座位時(shí)具有鮮明的性別選擇性，通常選擇排在女生背后或選擇與女生為鄰而座，以便借機(jī)答仙，勾引騙色女生，這讓很多中國女生們非常討厭，建議設(shè)立留學(xué)生食堂專用窗口與圖書官留學(xué)生專門就讀區(qū)域來解決這一問題。

三是高校所謂“英語角”早已淪為變相的“騙色角”，因此必須一律關(guān)閉。

四是對從事留學(xué)生教育的我們?nèi)藛T的用人與招聘應(yīng)推行男性化，盡可能做到以男性為主，班主任同樣以男性為主。

五是我們教師應(yīng)尊崇師道尊嚴(yán)的古訓(xùn)，課內(nèi)課外必須對留學(xué)生嚴(yán)肅以待，不宜過分熱情與友好，以免產(chǎn)生得寸進(jìn)尺負(fù)效應(yīng)。

六是在對留學(xué)新生的“開學(xué)第一課”上，必須把中國有關(guān)保護(hù)女性權(quán)益的普法教育與全社會尊重女性的社會風(fēng)氣作為教育重點(diǎn)，要求留學(xué)生不管本國男性對待女性態(tài)度如何，但必須以入鄉(xiāng)隨俗與嚴(yán)守中國法律的態(tài)度來尊重中國女性，否則后果很嚴(yán)重。

因?yàn)橹袊鞘澜缟仙贁?shù)保留死刑國家，嚴(yán)重違法者會被判處死刑?？梢?span lang="EN-US">2021年6月寧波工程大學(xué)美籍黑人(英語)外教沙迪德殺害大三女生被寧波中院判處死刑作為典型案例進(jìn)行普法教育。

萬事不求人的古訓(xùn)告訴我們，大到國家，小到單位與個(gè)人，無論何事，一旦有求于它人，就不得不接受對方提出的苛刻條件，甚至在一定程度上受制于人，受對方擺布與控制，成了“我的地盤他做主”，使自己陷于被動之中，教育部門又無底線遷就留學(xué)生所導(dǎo)致的得寸進(jìn)尺負(fù)效應(yīng)就是一個(gè)反面典型。所以，教育部門決不能輕易地通過大幅自降標(biāo)準(zhǔn)來“低門檻”求人留學(xué)，而敢于像中國航天人那樣以志氣、骨氣、底氣與“自信自強(qiáng)”精神對留學(xué)生立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)留學(xué)不是快樂游學(xué)，想得到我們獎學(xué)金資助，就必須無條件的全部接受我們所列嚴(yán)苛條件，且沒有任何討價(jià)還價(jià)余地，不同意就別來，我們決不會求人留學(xué)。

七、高校必須從“意識形態(tài)安全”高度對社科類外教也必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

（一）高?？v容外籍經(jīng)濟(jì)學(xué)教授不加限制宣揚(yáng)“新自由主義”的前車之鑒

如同一句老話所說：最堅(jiān)固的堡壘總是被從內(nèi)部攻破。如今西方的經(jīng)濟(jì)衰落，俄烏沖突僅是外部因素，更多的是內(nèi)因，其中漏洞百出的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的誤導(dǎo)可謂“過”不可沒。上世紀(jì)70年代末、80年代初，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)重要流派“新自由主義”在撒切爾夫人治下的英國、里根治下的美國同步開始啟動，并向全球大規(guī)模推動。最大受害國當(dāng)屬蘇聯(lián)解體后俄國，通過休克療法與私有化曾讓俄經(jīng)濟(jì)一度崩潰，其造成的經(jīng)濟(jì)損失甚至比當(dāng)年希特勒入侵所造成經(jīng)濟(jì)損失還要大。要不是普京上臺后力挽狂瀾，后果不堪設(shè)想。

有了搞跨蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的“成功經(jīng)驗(yàn)”，美國下一個(gè)目標(biāo)自然是針對中國。在美國暗中策劃與支持下，上世紀(jì)九十年代，大批來自美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)外教在中國知名高校粉墨登場，利用知名高校講臺大肆鼓吹新自由主義言論，大量宣揚(yáng)新自由主義的教科書也成了當(dāng)時(shí)財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生必讀教科書，用今天的說法是典型“毒教材”。

《一個(gè)經(jīng)濟(jì)殺手的自白》是2011年重慶出版社出版的圖書，作者是美國珀金斯。約翰·珀金斯在書中揭露，“經(jīng)濟(jì)殺手”披著經(jīng)濟(jì)學(xué)家、銀行家、國際金融顧問之類的合法外衣，其實(shí)卻肩負(fù)著建立美國全球霸權(quán)的戰(zhàn)略任務(wù)。

上世紀(jì)九十年代來自美國的大批經(jīng)濟(jì)學(xué)外教，肯定有一部份外教是美國派來的“經(jīng)濟(jì)殺手”，對當(dāng)時(shí)中國高校師生、地方政府官員乃至個(gè)別高層高官進(jìn)行了成功“洗腦”。于是，盡管有了俄國的前車之簽，但中國在上世紀(jì)末與本世初一段時(shí)間卻重蹈覆轍，國企改革走上“新自由主義”歧路。從上到下，打著國企改革改制旗號，行“新自由主義”與“私有化”之實(shí)。其惡果是把建國前兩千萬烈士用生命與毛澤東時(shí)代全國人民艱苦奮斗換來的天量國有資產(chǎn)以內(nèi)外勾結(jié)、官商勾結(jié)方式，以遠(yuǎn)低于市場價(jià)值的十幾倍、幾十倍的“白菜價(jià)”賤賣給國內(nèi)外資本家，不僅造成貪污腐財(cái)、國資流失嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)問題，還造成數(shù)千萬產(chǎn)業(yè)工人下崗失業(yè)與貧富差距急據(jù)拉大的社會問題。更荒唐與反智的是，有些地方政府甚至把當(dāng)?shù)厮袊?ldquo;私有”一空，為搞以“管理層收購”為名的私有化，還要求銀行向“管理層”提供所謂“收購”貸款。胡錦濤同志任總書記后及時(shí)制止了這一錯(cuò)誤傾向，直到習(xí)近平同志任總書記后，國企改革才走上做優(yōu)做大做強(qiáng)的正路。

如今，“人民經(jīng)濟(jì)”、“共同富裕”的提法廣受關(guān)注，但國有經(jīng)濟(jì)與國企才是“人民經(jīng)濟(jì)”、“共同富裕”的基礎(chǔ)，不僅“人民經(jīng)濟(jì)”與私有制是根本對立的，“人民經(jīng)濟(jì)”只能建立在公有制基礎(chǔ)上，而且國內(nèi)外資本家能接受一線工人與其“共同富裕”嗎？以新自由主義為代表的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅一度嚴(yán)重誤導(dǎo)了國企改革，而且以反噬方式給西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來一系列嚴(yán)重后果。

再如本網(wǎng)站曾發(fā)表多篇系列文章，批判相關(guān)部門錯(cuò)把美元這個(gè)“偽金”錯(cuò)當(dāng)成“美金”來盲目崇拜，在外匯使用與管理上犯上一系列嚴(yán)重錯(cuò)誤，從思想根源上來講，就是被漏洞百出的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所忽悠。

“二十大”報(bào)告明確提出“馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動的根本所在”。

但在中國高校，馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)早已被擠成了“邊緣學(xué)科”，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)卻一手遮天，高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授大都是學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)且不少有西方留學(xué)經(jīng)歷。本來中國高校西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教授就過多過剩，卻仍大量引進(jìn)以美籍為主的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)外籍教授，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)院己成為幾乎所有高校的“標(biāo)配”，全國高校引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)外教總量肯定可觀，越不稀缺、越過剩引進(jìn)越多！這是不是有反智反經(jīng)濟(jì)學(xué)常識之嫌？難道教育主管部門及高校忘記了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對國企改革與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重誤導(dǎo)？所以高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)必須按“二十大”報(bào)告的要求重回馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的正軌，應(yīng)建立以馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)實(shí)際，并借鑒西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有益成份，具有中國特色的新經(jīng)濟(jì)學(xué)流派。相應(yīng)的高校應(yīng)停止引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)外教，合同到期的不再續(xù)聘。

（二）引進(jìn)外籍教授中的主次顛倒、本末倒置怪現(xiàn)象

無論美國再怎么衰落與問題成堆，但它對STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域）專業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn)力度不僅不減，還不斷強(qiáng)化。

盡管引進(jìn)與“收割”全世界STEM精英人才是美國多年堅(jiān)持的“老招”，卻依舊是衰落美國屈指可數(shù)的“亮點(diǎn)”之一，筆者主張可以就此給美國一個(gè)大大的“點(diǎn)贊”。它山之石，可以攻玉，“點(diǎn)贊”美國的用意也是反思為何衰落的美國能做到，蒸蒸日上中國卻做不到?問題到底出在那里？

在美國瘋狂打壓中國、制裁華為等中國高科技企與中國科技自立自強(qiáng)的大背景下，中國高校從國外高校引進(jìn)的外籍教授理應(yīng)以STEM博士級別精英人才為主。鑒于STEM精英人才在國內(nèi)外均屬稀缺人才，我們引進(jìn)STEM精英人才應(yīng)來者不柜，多多益善，適應(yīng)給予其超高待遇也是可以的，因?yàn)檫@符合中國的國家利益與人才戰(zhàn)略。而引進(jìn)國外人文社科類外籍教授，一是涉及意識形態(tài)領(lǐng)域，必須從嚴(yán)把關(guān)。二是從數(shù)量來看，不僅不稀缺，反而嚴(yán)重過剩。無論中美兩國均面臨人文社科類博士求職難題，在新冠疫情與經(jīng)濟(jì)不景氣大背景下，美國高校的人文社科類教職人員往往成為裁員對象。隨著中國高校人文社科類教職滿編，人文社科類博士能進(jìn)入地方“三本”院校謀個(gè)教職就很不錯(cuò)了。

“物（人才）以稀為貴”與“貨（人）多不值錢”這個(gè)人人皆知的“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”也適用于人才領(lǐng)域，即然STEM精英人才是國內(nèi)外最“物以稀為貴”的高級人才，那么中國理應(yīng)多引進(jìn)STEM精英人才，但現(xiàn)實(shí)情況恰恰相反，中國高校從國外高校引進(jìn)的外籍教授中，稀缺的STEM類外籍教授占比不過10%(大都被美國“挖走”)，不稀缺與過剩的人文社科類外籍教授占比競高達(dá)90%，為何會出現(xiàn)這種主次不分、本末倒置的怪現(xiàn)象?這與教育主管部門與高校某些錯(cuò)誤乃至反智政策相關(guān)，即錯(cuò)把人文社科類外籍教授等同于STEM類外籍教授，不僅過量引進(jìn)，還讓其享受等同的高待遇。難道人文社科類外籍教授也是“物（人才）以稀為貴”？退而求其次，即使把人文社科類外籍教授視為人才，那也僅是普通人才，而不是什么高級稀缺人才。

（三）對人文社科類外籍教授的管理也必須破除得寸進(jìn)尺負(fù)效應(yīng)

“二十大”報(bào)告提出：我們確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，社會主義核心價(jià)值觀廣泛傳播，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，文化事業(yè)日益繁榮，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好，意識形態(tài)領(lǐng)域形勢發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。

這兩個(gè)重要提法表明，對高校人文社科類專業(yè)學(xué)生來說，最重要的不是教給學(xué)生多少知識，而是在意識形態(tài)領(lǐng)域樹立學(xué)生對馬克思主義與毛澤東思想鄧小平理論的堅(jiān)定信仰，如果信仰不對，路走歪了，再多學(xué)識也無用。而來自西方的人文社科類外籍教授在意識形態(tài)領(lǐng)域是與我們根本對立的，決不可能宣講馬克思主義與毛澤東思想?；蛟S外籍教授可以介紹一些西方社科領(lǐng)域的新思想新觀點(diǎn)，但更多是以變相“洗腦”方式大肆宣講西方腐朽錯(cuò)誤的思想與文化，乃至歪曲否定馬克思主義，這與我們立德樹人教育思想是完全背離的。懷疑乃至否定馬克思主義西方外教，決不可能培養(yǎng)出堅(jiān)定信仰馬克思主義的中國學(xué)生。引進(jìn)占比多達(dá)90%人文社科類外教，就有縱容其對高校眾多師生進(jìn)行(反馬克思主義的)“洗腦”之嫌，這方面我們是有過慘痛教訓(xùn)的。

“二十大”報(bào)告用相當(dāng)長的篇幅聚焦論述國家安全，“安全”這個(gè)關(guān)鍵詞在報(bào)告中出現(xiàn)了數(shù)十次。報(bào)告提出“二是增強(qiáng)維護(hù)國家安全能力。堅(jiān)定維護(hù)國家政權(quán)安全、制度安全、意識形態(tài)安全，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全能力建設(shè)，確保糧食、能源資源、重要產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全，加強(qiáng)海外安全保障能力建設(shè)，維護(hù)我國公民、法人在海外合法權(quán)益，維護(hù)海洋權(quán)益，堅(jiān)定捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。全面加強(qiáng)國家安全教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力，增強(qiáng)全民國家安全意識和素養(yǎng)，筑牢國家安全人民防線。

“二十大”報(bào)告中首次提出“意識形態(tài)安全”并上升到國家安全的高度，這個(gè)新提法值得高度關(guān)注，要確保“意識形態(tài)安全”，高校就必須堅(jiān)守馬克思主義意識形態(tài)主陣地，不僅要嚴(yán)禁社科外教的反馬克思主義的“洗腦”，而且對高校社科類外教人數(shù)必須大幢壓縮，以嚴(yán)控人數(shù)來減少其在意識形態(tài)領(lǐng)域“洗腦”的危害。

筆者主張從總量算，至少應(yīng)壓縮90%。除財(cái)經(jīng)、政法類等文科高校外，綜合性高校特別是理工類高校，其引進(jìn)社科類外教的比例或總量不得高于STEM類外籍教授比例或總量，對現(xiàn)有社科類外教巨大存量只減不增，除個(gè)別優(yōu)秀者外，合同到期后不再續(xù)聘。

中國高校對留學(xué)生尚且恃龐而嬌，更不用說對來自西方的人文社科類外教，不是高看一眼，而是高看數(shù)眼，連高校聘用的(渣男)英語外教都可拿高工資，那么這些社科類外教肯定拿比(渣男)英語外教高得多的超高工資。于是他們?nèi)缤切?span lang="EN-US">(渣男)英語外教，自我膨脹嚴(yán)重，自以為可以以居高臨下心態(tài)俯視中國人，也就不會再把中國法律與中國女生放在眼中，其中一些渣男社科類外教也會像渣男英語外教那樣，自以為可以隨心所欲騷擾、騙色與性侵女生，自以為可以不受約束的肆意放縱其種種劣行，所以必須把大幅削減社科類外教總量與對其從嚴(yán)管理結(jié)合起來，堅(jiān)決破除其恃龐而嬌負(fù)效應(yīng)，具體措施有以下五點(diǎn)：

一是不把社科類外教視作高級人才(特殊情況際外)。中西雙方在人文社科領(lǐng)域，不僅在意識形態(tài)與信仰上是完全對立的，且由于社科特性，難以確定一個(gè)公平的評判標(biāo)準(zhǔn)，中西雙方在社科領(lǐng)域誰優(yōu)誰劣，誰的水平更高，本身就沒有一個(gè)公平的評判標(biāo)準(zhǔn)，以中國社科“落后”為由來從西方大量引進(jìn)社科教授，并視之為類似STEM那樣的高級人才是完全錯(cuò)誤的。除個(gè)別優(yōu)秀者，只把社科類外教視為普通人才，其待遇不得高于中國社科類教授，且學(xué)校低租金豪華公寓只提供給STEM類外籍教授，社科類外教要么按市場價(jià)交租金，要么自己在校外租民房。對社科類外教的強(qiáng)烈不滿，我們回應(yīng)是：高校正準(zhǔn)備大幅削減社科類外教，歡迎你主動辭職，學(xué)校一概不挽留，反正想留下干的社科類外教有的是。“祝福”你回國后以“躺平”方式與新冠病毒共存，并忍受物價(jià)與能源價(jià)格N倍上漲。

二是必須給社科類外教劃講課內(nèi)容“紅線”。如果社科類外教講課內(nèi)容涉及到中西意識形態(tài)、西方文化入侵等敏感問題，那些可以講，那些不準(zhǔn)講，不準(zhǔn)逾越我們高校設(shè)立的意識形態(tài)“紅線”，不準(zhǔn)宣講任何反馬克思主義言論。有任何逾越意識形態(tài)“紅線”，擅自“自由發(fā)揮”，第一次警告，第二次辭退。時(shí)至今日，仍有經(jīng)濟(jì)學(xué)外教大肆宣傳新自由主義言論。這些外教是典型的“毒外教”，其危害絲毫不亞于“毒教材”，應(yīng)將這些“毒外教”堅(jiān)決辭退。

三是對社科類外教講課質(zhì)量必須從嚴(yán)定期評估，凡一次評估不合格，在規(guī)定期限內(nèi)再次評估不合格，一律辭退

四是我們不給予社科類外教任何超國民待遇，社科類外教必須像中國老師那樣嚴(yán)格尊守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違反，前兩次警告，第三次開除。

五是中國女性尊嚴(yán)不容侵犯，社科類外教凡有性騷擾中國女生的言行，情節(jié)嚴(yán)重的不搞下不違例，馬上開除。情節(jié)較輕，第一次警告，一旦發(fā)生第二次，無論情節(jié)輕重一律開除。具體可參照前面處對留學(xué)生性騷擾中國女生的處理辦法。