討論慈禧是否向列強(qiáng)宣戰(zhàn)，并不是為了別的，而是因?yàn)樵谏缃幻襟w上，太多人引用了《走向共和》的東西，導(dǎo)致完全走入錯(cuò)誤的結(jié)論，我隨便舉個(gè)例子：

這類的人是大V，影響很廣，這么一搞，好像是中國(guó)主動(dòng)去找列強(qiáng)開(kāi)戰(zhàn)。

甚至于很多歷史老師都熱衷于這一套，比如說(shuō)原北京四中的老師石某：

從石某人看來(lái)，八國(guó)聯(lián)軍的問(wèn)題，那不是外國(guó)侵略者的問(wèn)題，而是清朝自身的問(wèn)題，是你“主動(dòng)宣戰(zhàn)”，所以才導(dǎo)致八國(guó)聯(lián)軍侵華。

也是因?yàn)橛辛诉@樣的史觀，所以才有了后來(lái)的，石某人的進(jìn)一步論調(diào)：

看一下此人的邏輯：是由于慈禧先向八國(guó)宣戰(zhàn)，先打了八國(guó)，所以清朝被八國(guó)聯(lián)軍攻擊，是清朝活該。

然后又推導(dǎo)出：不要老覺(jué)得自己受欺負(fù)了，你老小粉紅，那不打你打誰(shuí)?

他是北京四中老師，曾參與撰寫(xiě)教科書(shū)《歷史選修3——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，現(xiàn)在是海南藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校校長(zhǎng)。

而這個(gè)學(xué)校是這樣的：

“1-6年級(jí)18萬(wàn)/學(xué)年，7-9年級(jí)24萬(wàn)/學(xué)年，10-12年級(jí)26萬(wàn)/學(xué)年。以上學(xué)費(fèi)均不含食宿費(fèi)和雜費(fèi)”，也就是說(shuō)這個(gè)學(xué)校不是普通學(xué)校，而是精英學(xué)校，中國(guó)以后就出這種在石某人影響下的精英。

不理清歷史能行嗎?能讓歷史老師一天到晚在課堂上給學(xué)生灌輸這個(gè)嗎?

“究竟是中國(guó)組織義和團(tuán)跑到歐美、日本帝國(guó)主義國(guó)家去造反、去“殺人放火”呢?還是各帝國(guó)主義國(guó)家跑到中國(guó)這塊地方來(lái)侵略中國(guó)、壓迫和剝削中國(guó)人民，因而激起中國(guó)人民群眾奮起反抗帝國(guó)主義及其在中國(guó)的走狗、貪官、污吏?這是大是大非問(wèn)題，不可不辯論清楚。”《愛(ài)國(guó)主義還是賣國(guó)主義》

關(guān)于為什么引發(fā)義和團(tuán)的問(wèn)題，即便是引用西方歷史，比如說(shuō)《劍橋晚清史》：

“引起民眾不滿的一個(gè)共同根源是1860年以后許多中國(guó)教徒所表現(xiàn)的傲慢的甚至是肆無(wú)忌憚的行為。據(jù)報(bào)道，有些中國(guó)教徒穿著西裝，坐轎子招搖過(guò)市，因教堂事務(wù)而闖入衙門，或者利用他們和外國(guó)人的關(guān)系進(jìn)行敲詐勒索和拒不納稅。特別令人憤憤的是，中國(guó)教徒普遍樂(lè)于依仗教會(huì)的支持和庇護(hù)，同非基督教徒的對(duì)手打官司。某些傳教士(主要是天主教傳教士)縱容、甚至鼓勵(lì)這種行為。因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)ρ瞄T施加相當(dāng)大的影響，使得有時(shí)作出偏袒基督徒而壓制非基督徒的、是非顛倒的裁決。事情一發(fā)不可收拾到這種地步，即莠民自然要紛紛攀附教會(huì)，這便進(jìn)一步加劇了中國(guó)教徒和普通中國(guó)人之間的摩擦。

傳教士有力地插手于中國(guó)教徒的訴訟案件，除助長(zhǎng)社會(huì)的不和以外，也是造成敗訴一方經(jīng)濟(jì)困難的直接原因。”

之所以要理清楚這些問(wèn)題，是因?yàn)殡娨晞?lái)極大的負(fù)面問(wèn)題，晚清昏庸腐敗嗎?當(dāng)然昏庸腐敗，但是晚清是受害者，義和團(tuán)是在本土的抵抗運(yùn)動(dòng)，這毋庸置疑。

關(guān)于電視劇對(duì)于人們認(rèn)識(shí)歷史的影響，再舉一個(gè)現(xiàn)成的例子，在《走向共和》里面，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本拿到了戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，是這么用的：

這給人什么印象?

這給人的印象是：雖然日本是侵略者，但是日本上下都非常體恤民間，大臣們希望“改善生活”，天皇決定“全部用來(lái)辦教育”。

那么又可以進(jìn)一步推導(dǎo)出：日本之所以成功，是因?yàn)槿毡敬蛘?---獲取的賠償資金----全部辦教育最后推動(dòng)科技進(jìn)步--------所以日本是發(fā)達(dá)國(guó)家。

是嗎?

這段歷史距離現(xiàn)在并不遙遠(yuǎn)，日本那邊記載非常明確：

賠款的21.9%轉(zhuǎn)入臨時(shí)軍費(fèi)專戶。

62.6%用于擴(kuò)軍，其中，陸軍15.7%，海軍38.6%，軍艦魚(yú)類補(bǔ)充基金8.3%。

其他15.5%，制鋼廠創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)占0.2%，交通通訊費(fèi)0.9%，臺(tái)灣管理費(fèi)3.3%，轉(zhuǎn)入皇室5.5%，防災(zāi)基金2.8%，教育基金2.8%

這個(gè)在“安藤良雄ほか『近代日本経済史要覧[第2版]』”說(shuō)的非常清楚。

也就是說(shuō)，絕大部分的錢，被日本人拿出去擴(kuò)充軍費(fèi)，繼續(xù)打仗了， 這就是日本在打了甲午以后又和俄國(guó)人打仗的原因。

在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和日俄戰(zhàn)爭(zhēng)之后，日本人民的負(fù)擔(dān)不是減輕了，反而加重了。

當(dāng)時(shí)的日本是毫無(wú)疑問(wèn)的軍國(guó)主義者，帝國(guó)主義者，絕對(duì)不是電視劇表現(xiàn)的那么“為國(guó)為民”。

想一想，如果這些東西不澄清，豈不是“侵略有理”?這會(huì)對(duì)下一代歷史教育造成多壞的影響?

微信掃一掃，進(jìn)入讀者交流群

獻(xiàn)一朵花： 鮮花數(shù)量：