信仰人民與讀書學(xué)習(xí)是最美的青春符號(hào)

——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》

李照雨

《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本記述習(xí)近平總書記當(dāng)年在延安市延川縣梁家河大隊(duì)七年插隊(duì)知青生活與成長經(jīng)歷的書，它不是理論讀物、不是專題著作，也不是鴻篇巨制的人物傳記，但我相信這本剛剛出版的新書必能成為黨員干部、人民群眾傳讀的經(jīng)典。

為什么呢？

因?yàn)檫@本書記錄了一位心系人民的大國領(lǐng)袖在年少時(shí)是如何在逆境中走好人生的第一步、扣好人生的第一粒扣子；講述了一個(gè)尚顯懵懂的城市少年是如何在異常艱苦的農(nóng)村生活環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、奮斗拼搏并最終成長為自信有為青年黨員的故事；描繪了一幅在上世紀(jì)六七十年代——那個(gè)特殊而又火紅的歲月里，北京知青和延川農(nóng)民們是如何在陜北黃土地上共同勞作、戰(zhàn)天斗地進(jìn)而創(chuàng)造新生活的壯美畫卷。閱讀它能給人以啟迪與力量。

正如書中結(jié)尾所寫的到的：“讓人們真切得看到了人民領(lǐng)袖確實(shí)來自人民，人民領(lǐng)袖確實(shí)是為了人民。”這句話可謂高度而準(zhǔn)確地概括出了本書的主旨。

閱讀這本書，我們能了解到一個(gè)不一樣的青年習(xí)近平，了解到一個(gè)我們當(dāng)代青年人不曾經(jīng)歷過的知青歲月，了解到中國最基層最貧困但又勤勞淳樸的老百姓們的苦與樂。閱讀這本書，不同年齡段的讀者可能會(huì)有不同的感受、別樣的收獲，對(duì)我們這些80后、90后的青年人而言，《習(xí)近平的七年知青歲月》就是一本幫助我們樹立正確人生觀、事業(yè)觀、價(jià)值觀的青春勵(lì)志書，它告訴了我們一個(gè)樸素而又偉大的道理——青年人無論在何時(shí)何地、何種境遇之下，唯有始終信仰人民、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)求真、艱苦奮斗才能成長為對(duì)祖國與人民有用的棟梁之才，才能在實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的航程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

就我個(gè)人而言，通讀本書后最大的感受就是青年人應(yīng)該努力向青年時(shí)代的習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)與看齊。

一、學(xué)習(xí)他熱愛人民、心系百姓、始終如一的人民信仰

書中幾乎所有講述者都談到了青年習(xí)近平所懷揣的那顆對(duì)人民群眾的赤子之心，對(duì)人民群眾那份發(fā)自肺腑而又歷久彌新的熱愛與牽掛。

由于家庭環(huán)境和時(shí)代環(huán)境的熏染，剛剛走進(jìn)農(nóng)村成為知青的習(xí)近平便對(duì)老區(qū)人民、農(nóng)民群眾有一種親近與尊重，梁家河村民對(duì)他的關(guān)懷愛護(hù)使得他的這種愛民情懷日益茁壯，進(jìn)而影響和激勵(lì)著他在勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)等各方面都日益積極向上，在自己力所能及范圍內(nèi)為身邊群眾辦好事辦實(shí)事。

他的這種愛民情懷時(shí)而表現(xiàn)的異常強(qiáng)烈，比如他在公社趕集遇到自稱曾是他父親衛(wèi)士的乞討老漢時(shí)就毫不猶豫地傾囊相助并把身上衣服脫下贈(zèng)與；這種愛民情懷時(shí)而又表現(xiàn)的十分溫潤，比如到趙家河村民聶瑞蘭家吃飯后偷偷把糧票和錢壓在碗低下。在與延川百姓的長期交往、共同奮斗中，他的這種愛民情懷最終升華定型為對(duì)人民的信仰和堅(jiān)定的人民立場。

青年時(shí)代的習(xí)近平秉持著這份初心，從山溝溝里的梁家河村出發(fā)，開始了一路“為老百姓辦好事”的人生奮斗歷程，一步一個(gè)腳印地走向更廣闊的人生舞臺(tái)。

我們時(shí)刻都不應(yīng)忘記，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)建的國家叫人民共和國，創(chuàng)建的政府叫人民政府，創(chuàng)建的軍隊(duì)叫人民軍隊(duì)，“人民”是我們黨和國家最響亮的詞語。因此，信仰人民、熱愛人民也就成為了我們這個(gè)國家里最崇高的品德，這也是習(xí)近平總書記身上最值得我們青年人尤其是青年黨員學(xué)習(xí)和看齊的方面。

二、學(xué)習(xí)他刻苦讀書、勤于思考、知行合一的學(xué)習(xí)精神

書中的許多地方都提到了青年習(xí)近平在艱苦環(huán)境中“癡迷”讀書、刻苦學(xué)習(xí)的場景，其中每一個(gè)都能令人印象深刻?？偨Y(jié)起來，我覺得那時(shí)的習(xí)總書記在讀書學(xué)習(xí)上有三個(gè)特點(diǎn)。

一是利用一切可用時(shí)間讀書。勞作間歇、放羊閑暇、飯間睡前的時(shí)光都成為了他讀書思考的時(shí)間。

二是克服一切困難堅(jiān)持讀書。煤油燈的昏暗燈光與縷縷黑煙沒能阻擋他對(duì)書本的渴望，高強(qiáng)度體力勞動(dòng)所帶來的疲憊和食物時(shí)常不足造成的饑餓沒能遏制他對(duì)知識(shí)的渴求。

三是努力閱讀可以找到一切好書。文史政經(jīng)、古今中外、書報(bào)雜志、自己的同伴的，凡是能夠搜羅到的經(jīng)典書籍都成為了他攻讀研習(xí)的對(duì)象，以至于他住的窯洞里常常到處放滿了書。

正是因?yàn)橛羞@種“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的學(xué)習(xí)精神，作為“老初一”學(xué)生的青年習(xí)近平才能在離開校園后的數(shù)年間繼續(xù)保持學(xué)業(yè)進(jìn)步，進(jìn)而在處理村間鄰里關(guān)系、參與公社社教整隊(duì)、帶領(lǐng)群眾打壩修沼氣改善生活等各方面做出成績，贏得了干部與群眾的衷心認(rèn)可與交口稱贊。

時(shí)至今日，我們青年人無論是在學(xué)校還是在工作單位，所擁有的讀書學(xué)習(xí)條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)年梁家河知青們，不應(yīng)該有任何理由任何借口讓自己在這方面有所懈怠。毛主席曾說：“榜樣的力量是無窮的”，習(xí)近平總書記就是以自己的實(shí)際行動(dòng)為青年人樹立了刻苦讀書學(xué)習(xí)的好榜樣。“青年時(shí)代養(yǎng)成的不倦學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)方法，以及通過學(xué)習(xí)所養(yǎng)成的思維能力，則可以伴隨人的一生”。

三、學(xué)習(xí)他平易近人、寵辱不驚、真誠豁達(dá)的處世態(tài)度

書中受訪的老知青和村民們?cè)谡劶皩?duì)當(dāng)年總書記的印象時(shí)，無不提到了他的待人真誠平等、遇事沉穩(wěn)務(wù)實(shí)、講話直率入理的性格特點(diǎn)。

在告別家人的站臺(tái)上，他沒有像其他學(xué)生那樣傷感流淚，反而安慰來送行的姐姐不要悲傷；在面對(duì)跳蚤關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀的多重考驗(yàn)時(shí)，他沒有畏懼退縮，以真學(xué)肯干成為了村民們交口稱贊的好后生；在面對(duì)入團(tuán)入黨申請(qǐng)一次次遇挫受阻時(shí)，他沒有消極沉淪，而是俯下身子、砥礪奮進(jìn)，以過硬的工作成果取得了組織與群眾的肯定。

出身高級(jí)干部家庭在當(dāng)時(shí)不僅沒有給青年習(xí)近平帶來什么特殊照顧與便利，反而給他的成長進(jìn)步增添了層層險(xiǎn)阻，“別人是從零開始，習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。”讀完本書，真的會(huì)讓人對(duì)書中這句話有產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同，也讓我對(duì)總書記感到由衷的敬佩。

志向遠(yuǎn)大、朝氣蓬勃是青年人身上的共同品質(zhì)，也是人生取得成功的必要條件之一，但還需篤定堅(jiān)韌、真抓實(shí)干的精神去認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、生活、工作中的每一件小事才能不斷接近人生成功的終點(diǎn)。

世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。宏偉的理想大廈如果缺乏持久有力的行動(dòng)支撐，終究只是空中樓閣。一些青年人之所以最終一事無成或功敗垂成不是因?yàn)槿狈硐?，而是在?shí)踐的過程中犯了眼高手低、淺嘗輒止、朝三暮四、拈輕拍重的“毛病”。

總書記在青年時(shí)代所展現(xiàn)出的平易近人、寵辱不驚、真誠豁達(dá)的處世態(tài)度正是我們青年人應(yīng)該努力追求具備的品質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)求真、實(shí)干苦干的工作作風(fēng)

種地挑水、放羊砍柴、打壩修田、建磨坊、修廁所、打深井、建鐵業(yè)社、開代銷店、辦縫紉社、修沼氣池、辦掃盲班……這些就是青年習(xí)近平在梁家河大隊(duì)所留下的活動(dòng)身影，他在這一方小天地里同時(shí)實(shí)現(xiàn)了“獨(dú)善其身”與“兼濟(jì)天下”。

作為普通知青時(shí)，他積極參加勞動(dòng)，勤學(xué)苦干，干活兒從不“撒尖兒”，從每天干活兒只能掙6個(gè)工分的“學(xué)生娃”到成為每天掙10個(gè)工分的種地“好把式”，靠雙手在農(nóng)村養(yǎng)活了自己。作為大隊(duì)黨支書時(shí)，他帶領(lǐng)村民克服苦難、實(shí)干興村，在不到兩年的時(shí)間里就較為顯著地改善了村里百姓的生活，甚至在推廣沼氣這件事情上給全省人民造了福。

青年習(xí)近平身上這種自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)求真、實(shí)干苦干的精神是每一個(gè)優(yōu)秀青年、合格共產(chǎn)黨員都應(yīng)具備工作作風(fēng)。我們黨一路砥礪前行，經(jīng)歷苦難輝煌，之所以能夠戰(zhàn)勝重重險(xiǎn)阻，取得中國革命、建設(shè)和改革的偉大成就，靠的就是不斷傳承弘揚(yáng)這種光榮的工作作風(fēng)與政治品格。

習(xí)近平總書記對(duì)全黨同志提出“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的要求，就是我們黨的這一寶貴精神財(cái)富在新時(shí)期的最新繼承發(fā)展。坐而論道易，起而行之難，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須依靠千千萬萬的黨員與青年腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。

“人民群眾的眼睛是雪亮的”，誰是真正為人民群眾謀實(shí)事、干真事、辦好事，誰是在人民群眾面前擺架子、唱調(diào)子、做樣子，都會(huì)被百姓看的清清楚楚。

了解總書記的七年知青歲月，帶給我們的是驚嘆與感動(dòng)、激勵(lì)與震撼。他在人生最美好的青春年華里經(jīng)歷了苦難的打磨，取得了非凡的成績。信仰人民與讀書學(xué)習(xí)是習(xí)近平總書記身上最美的青春符號(hào)，也是他成長成才成功的關(guān)鍵所在。我們青年同志要向總書記看齊，就應(yīng)該向他的青年時(shí)代看齊，勾勒屬于我們自己的最美青春符號(hào)！

（作者單位：求是雜志社政治編輯部；【原創(chuàng)】來源：昆侖策網(wǎng)）

微信掃一掃，進(jìn)入讀者交流群

獻(xiàn)一朵花： 鮮花數(shù)量：