讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路不如自己去悟。

這段話充分說明讀書的重要，教書育人的重要，名師導(dǎo)學(xué)的重要，有主見，有悟性的重要。

2月18日下午，在安徽某知名中學(xué)的演講現(xiàn)場，一位知名專家教授，因發(fā)表不當(dāng)言論，被學(xué)生怒懟趕下臺！這名教授就是陳宏友，安徽合肥一高校副教授。

這次學(xué)校組織的是感恩主題演講，他受到學(xué)校邀請，特來演講，在PPT無法正常打開的情況下，陳宏友憑借自己豐富的經(jīng)驗積累，即興演講了一些內(nèi)容，一味地宣揚學(xué)生們學(xué)習(xí)就是為了賺更多的錢，讀書是為了以后有機會出國，通過和外國人結(jié)合獲得更優(yōu)良的基因等。

總之輸出的價值觀，大多和功利性相關(guān)，其中還有一些低俗的內(nèi)容。

場下的學(xué)生開始都在認真的聽著，這時一名同學(xué)大步流星走向舞臺，沒有一絲猶豫的從他手里奪過話筒，大聲說道：“他，眼睛里只有錢，學(xué)習(xí)就是為了錢”

此時的會場氣氛異常緊張，大家都沒想到一名學(xué)生竟然敢奪下教授手里的話筒，并義憤填膺的手指教授。

但是很快反應(yīng)過來的同學(xué)們都被這名勇敢的同學(xué)感染了，他們大聲喊著“好，厲害了”

站在臺上的同學(xué)繼續(xù)大聲喊道：“我們學(xué)習(xí)不是為了崇洋媚外，我們學(xué)習(xí)為了什么！是為了中華民族的偉大復(fù)興！”

這時全場響起熱烈的鼓掌，教授有點懵，但更多的是尷尬，他試圖拿回話筒來解釋剛剛的發(fā)言，但是很顯然，這位同學(xué)沒有配合他，這位同學(xué)發(fā)言完畢，又大步流星走下舞臺。

之后，這位教授黯然退場，諾大的會場頓時只剩下一片嘩然。

那這位教授到底說了什么？會引起這么大的反響，會讓一位學(xué)生如此義憤填？

據(jù)說他說的大致內(nèi)容是：讀書就是為了錢，人都是自私的，讀書就是為了與外國人的優(yōu)良基因結(jié)合”

此時我們不禁要問：這樣的“教授”，學(xué)校是怎么“請”過來做演講的？

他之前又去了多少學(xué)校講這些“道理”？如果他們在小學(xué)就向?qū)W生灌輸這樣毀三觀的價值觀，這樣會產(chǎn)生多么大的后果！

可是值得欣慰的是，這名勇敢的同學(xué)讓我們看到了一個三觀正的干凈靈魂，這批00后的孩子有思想，敢說敢做敢憤怒，這就是我們民族的希望，給我們的孩子們鼓掌點贊。

2月19日中午，陳宏友接受采訪時表示，按照學(xué)校的要求，他目前已經(jīng)停課在家反省。

他也承認了自己確實在2月18日，給孩子們做了勵志演講，他說自己當(dāng)時即興演講時說的是“同學(xué)們要通過自己的努力改變命運，走向全國、走向世界。因為這個社會是多元化的，每個人的想法都不一樣。”

這不是避輕就重嘛，自己說了什么都不敢說出來，可見也知道自己說的也不對，如果他只是這么演講，這樣的內(nèi)容明顯不會讓一個學(xué)生上臺奪走話筒，激情表達憤慨。

況且現(xiàn)場那么多人，說了什么別人都知道的，孩子們都是高中上了，有自己的是非判斷標準，也能鑒別孰是孰非。

陳宏友說：“這個孩子敢于說出自己的觀點，是需要值得肯定的，但可能他沒有完整理解我的意思，產(chǎn)生了誤解”

很顯然這就是狡辯，如果一個學(xué)生理解有誤，那么多學(xué)生，又怎么可能會大聲喊“好”大聲鼓掌？

孩子能上臺搶奪話筒并指責(zé)其“學(xué)習(xí)為了錢、崇洋媚外”，顯然是被這所謂教授的信口開河內(nèi)容所激怒，一句誤解說的多么云淡風(fēng)輕。

這顯然是在替自己的內(nèi)容開脫……教育體系內(nèi)出現(xiàn)這樣的人確實是教育界的失敗。

記者應(yīng)該采訪一下當(dāng)時參加的學(xué)生，問問到底說了些什么？是他事后解釋的這句話嗎？僅憑這句話，任何一個智力正常的學(xué)生都不會有這樣的反應(yīng)。

這樣的教授是怎么當(dāng)上教授的？

這樣的大學(xué)教授竟然能夠一直活躍在學(xué)校給學(xué)生上課，這樣沒有底線倫理的發(fā)言，卻是被義憤填膺學(xué)生轟下講臺，主辦方呢？為什么全場沒有一名老師或者領(lǐng)導(dǎo)上前制止？這才是值得我們反思的地方。

這樣的人教出的孩子能有愛國思想嗎?一個人如果立場有問題了，那才是越有知識危害越大。

中學(xué)階段，正是處于建立正確三觀的關(guān)鍵時期，對他們進行合理正確的引導(dǎo)是多么重要。

但像陳宏友教授這樣崇洋媚外，價值觀和人生觀嚴重扭曲的學(xué)者，如果不逐出教師隊伍，再讓其肆意向?qū)W生宣講有毒的三觀，那影響的可不是幾個人幾十個人，可能會讓成千上萬的學(xué)生思想受到荼毒。

這樣的教授思想覺悟還不如一個高中生，這名勇敢的學(xué)生才是我們國家的棟梁之才，長大后一定會前途無量！

有膽識有魄力，有主見！為這個勇敢的孩子點贊，少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。

這件事充分說明，社會在進步，小孩子越來越有自己的思考能力和判斷能力，這樣國家才有希望，能出淤泥而不染，還能有高尚理想，真的難能可貴。學(xué)生若皆如斯，就會加速公知們走下輿論神壇的進度！為這勇敢的學(xué)子點贊！