王宏甲總按：

2022年8月6日，畢節(jié)示范區(qū)青少年學(xué)習(xí)班（第一期）在市會(huì)議中心多功能廳開班。我應(yīng)邀作專題授課，市委組織部副部長(zhǎng)、市人力資源和社會(huì)保障局黨組書記、局長(zhǎng)鄭榮出席開班儀式并講話，市委黨校黨委書記、副校長(zhǎng)馬吉出席開班儀式，共青團(tuán)畢節(jié)市委書記唐瑜主持開班儀式，全市100余名青少年及家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)。這是聽課的同學(xué)們寫的文章。

讀著這些少年的文章，真的感到欣慰。真的感到一個(gè)人青少年時(shí)期的優(yōu)點(diǎn)如果能夠保持下去，多么寶貴??！真的感到對(duì)孔子說(shuō)的“三軍可以?shī)Z帥匹夫不可奪志也”有一種新的理解，即許多人青少年時(shí)期是有立志的，這志如果日后不被社會(huì)的負(fù)面影響奪走，則人生會(huì)多么絢麗璀璨?。∮H愛的同學(xué)們，我不打算在今天更多地贊揚(yáng)你們，因?yàn)槟銈兘裉煲呀?jīng)足夠好，非常好！我更希望你們能把今天的淳樸的優(yōu)點(diǎn)一直保持下去，真正做到“匹夫不可奪志”，那就是你一生葆有了最寶貴的人格。寧楊思齊們，能理解我這句話嗎！

成為更好的自己，看見更遠(yuǎn)的未來(lái)

畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（12）班  寧楊思齊

王宏甲點(diǎn)評(píng)：

這是畢節(jié)示范區(qū)青少年暑假學(xué)習(xí)班寧楊思齊同學(xué)的文章，她也是五年級(jí)的學(xué)生，文章同樣寫得自然而真誠(chéng)。她的接受能力、理解能力，捕捉重點(diǎn)的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣很好。我感到這些孩子不可估量。

王宏甲2022年8月10日

8月6日，我有幸參加畢節(jié)示范區(qū)青少年學(xué)習(xí)班（第一期）學(xué)習(xí)，聆聽了王宏甲老師講授的《成人比成才重要》和《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》兩堂課，收獲滿滿。

《成人比成才重要》授課現(xiàn)場(chǎng)

上午，王宏甲老師授課的內(nèi)容是《成人比成才重要》。王老師說(shuō)，成才必須要做到三點(diǎn)：一是好學(xué)，二是勤思，三是力行。老師給我們說(shuō)，好學(xué)可以得到他人的知識(shí)，勤思可以產(chǎn)生自己的知識(shí)，力行得到的不只是知識(shí)，而是你的能力，你的才華。但是，成才固然重要，成人卻比成才更重要！因?yàn)橐粋€(gè)人哪怕很有才華，但沒有優(yōu)秀的品質(zhì)，那也不能做出大的成就。那么，何謂長(zhǎng)大成人呢？老師說(shuō)，就是做到“仁”。“仁”是一個(gè)人成長(zhǎng)為人的內(nèi)在品質(zhì)，只有具備了優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能長(zhǎng)大成人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

這堂課，王老師讓我懂得了“會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”。我在想，我的名字叫“寧楊思齊”，“寧”和“楊”來(lái)自爸爸和媽媽的姓，“思齊”則是出自《論語(yǔ)·里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”爸媽就是希望我向有德行、有才能的人學(xué)習(xí)，向賢能之人看齊，也成為這樣的人。所以，作為新時(shí)代的少年，我也要學(xué)習(xí)并做到“仁”，努力成為一個(gè)品行與才華都兼?zhèn)涞模瑢?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的新時(shí)代的“螺絲釘”。

下午，王宏甲老師為我們講授了《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》，我有兩個(gè)印象深刻的地方。第一個(gè)是王老師問(wèn)同學(xué)們，人類最早的自然科學(xué)是什么？有個(gè)小弟弟說(shuō)是天文學(xué)。王老師說(shuō)的確是天文學(xué)，因?yàn)樵诠糯?，人的認(rèn)識(shí)能力有限，不知道要在什么季節(jié)和天氣種植莊稼，于是便開始研究天象的變化，這在一定程度上發(fā)展了天文學(xué)，所以天文學(xué)是最早的自然科學(xué)。這讓我漲了知識(shí)。

第二個(gè)是南仁東爺爺?shù)墓适隆Ｍ趵蠋煾嬖V我們，南仁東爺爺在生命的最后一段時(shí)間里，想的還是再看一眼“天眼”，他回到“中國(guó)天眼”的建設(shè)地，工人們給他做了一條魚，因?yàn)橛X得吃魚太費(fèi)時(shí)間，所以他拒絕了，把時(shí)間都節(jié)約出來(lái)再看看“天眼”的建設(shè)，這讓工人們都很心疼，因?yàn)檫@個(gè)平常連進(jìn)工人住的滿是汗臭味的宿舍都開開心心的老人，那天卻滿臉的憔悴。每個(gè)人都應(yīng)該有生命和使命，生命有長(zhǎng)度，但創(chuàng)造的價(jià)值沒有邊界，南仁東爺爺把自己的一生都奉獻(xiàn)給了熱愛的天文事業(yè)，給國(guó)家作出了卓越的貢獻(xiàn)，他的事跡讓我非常感動(dòng)。還有他和他收留的流浪狗狗凼凼的情感，也深深地打動(dòng)了我。我很想知道，現(xiàn)在的凼凼每到月圓的時(shí)候，還會(huì)對(duì)著月亮追尋和呼喚南仁東爺爺嗎？

中國(guó)“天眼之父”南仁東

從星象說(shuō)講到工業(yè)時(shí)代再講到科技時(shí)代，王老師給我們講了很多故事，也讓我們思考人類的進(jìn)步是多么的不容易，有那么多的人作出了貢獻(xiàn)。通過(guò)他的授課，我知道了眼睛能看很遠(yuǎn)，看歷史，看今天，更要看未來(lái)。

第一期的課收獲很多，感悟也很多，我很期待還能有機(jī)會(huì)聆聽王老師講。

寧楊思齊  畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（12）班

一次特別的課  一份特別的禮物特

畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（12）班  周若魚

王宏甲點(diǎn)評(píng)：

這是畢節(jié)示范區(qū)青少年暑假學(xué)習(xí)班一名女同學(xué)的文章。這是一篇優(yōu)美的散文，開篇寫景，結(jié)尾也是寫景，中間寫感悟，全文渾然一體。她感悟到什么就寫什么，文章自然而真誠(chéng)。我已經(jīng)閱讀了幾位同學(xué)寫的文章，看到同學(xué)們的接受能力、理解能力，捕捉重點(diǎn)的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，都很好，超出了我的預(yù)想。這篇文章我沒有改一個(gè)字。

王宏甲2022年8月9日

2022年8月6日，一個(gè)清爽的早晨，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的云，隨風(fēng)緩緩浮游著。

開班儀式

我們有幸參加由當(dāng)代文學(xué)家王宏甲老師主講的青少年學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《成人比成才更重要》《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》。這是一次特別的課。怎么特別呢？因?yàn)榻裉斓恼n老師、家長(zhǎng)和我們都是同學(xué)，都共同在一個(gè)教室里上課，都同樣要記筆記，要回答問(wèn)題，同時(shí)也可以向王宏甲老師提問(wèn)。兩堂課六個(gè)小時(shí)，在不知不覺中就過(guò)去了。課堂上好多同學(xué)踴躍發(fā)言，不僅積極回答問(wèn)題，還提出了很多有思想有見地的問(wèn)題。上午的《成人比成才更重要》主要是圍繞“好學(xué)、勤思、力行、仁”這幾方面的內(nèi)容來(lái)講。這其中，我印象最深的一句話是“知識(shí)可以從書本和頭腦中來(lái)。才華和能力是從實(shí)踐中產(chǎn)生的素質(zhì)和能力。而仁，是一個(gè)人成長(zhǎng)為人的內(nèi)在的質(zhì)。”我懂得了一個(gè)人要會(huì)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是終身的。將來(lái)離開了學(xué)校沒有人教了，就只能靠自己去學(xué)習(xí)。如果不會(huì)學(xué)習(xí)，那么注定不能成為優(yōu)秀的人。所以，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要。

這是一個(gè)免費(fèi)的學(xué)習(xí)班，王宏甲老師給每位同學(xué)贈(zèng)送了一本《中國(guó)精神》  圖為學(xué)生們找王老師簽名

其實(shí)我還有一個(gè)問(wèn)題，由于時(shí)間不夠了，就沒問(wèn)成。在王老師的最后一個(gè)版塊中有一句話“成長(zhǎng)比成績(jī)重要。”我是贊同這個(gè)觀點(diǎn)的。一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的人，只不過(guò)是考試成績(jī)不是那么理想，但是，他依然能夠在人生的酸甜苦辣中成長(zhǎng)。將來(lái)他也能成為對(duì)社會(huì)有用的人。但是我感覺到在很多人的眼里，好像是成績(jī)比成長(zhǎng)更重要，他們認(rèn)為只要考了高的分?jǐn)?shù)就是優(yōu)秀的，其他的都不重要。一問(wèn)：“你家孩子考多少分呀？”如果回答是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，就感覺這個(gè)孩子好厲害。而忽略了這個(gè)孩子只不過(guò)是個(gè)考試機(jī)器而已。但是人們可不管那么多。并且國(guó)家招考也是這樣矛盾的，而名?？偸且院⒆觽兊姆?jǐn)?shù)來(lái)錄取，這好像又證明了成績(jī)比成長(zhǎng)重要。請(qǐng)問(wèn)王老師這個(gè)問(wèn)題要怎么解釋呢？

下午的課是《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》。這堂課我感覺最有意思，因?yàn)橥趵蠋煱岩粋€(gè)又一個(gè)的道理以故事的形式傳授給我們。同學(xué)們也一起激烈的討論著，搶答著。在王老師講述南仁東爺爺與他收養(yǎng)的那只流浪狗故事的時(shí)候，我感受到了王老師內(nèi)心深處最柔弱的一面，我也感動(dòng)得淚流滿面。同時(shí)也使我聯(lián)想到了上午說(shuō)的“仁”與“良知”。

下課后，好幾個(gè)同學(xué)都去找王老師簽名。我也去了，王老師不僅給我簽了名，我還得到了一份特別的禮物——十五個(gè)字的寄語(yǔ)“看見屋外有陽(yáng)光，把腳邁出去就是光明”。我理解這句話的意思是“如果看到了希望的曙光，哪怕一路上磕磕碰碰，也不要停下自己的腳步，前面一直有光亮在指引我，所以我會(huì)朝著光的方向走。只要勇敢的走下去就是一片光明。王老師，我理解的對(duì)嗎？

最后，我還有一個(gè)很納悶的問(wèn)題，為什么上午和下午在我回答完問(wèn)題后您都要問(wèn)我“你爸爸是誰(shuí)？”王老師，您怎么只問(wèn)我爸爸是誰(shuí)而不問(wèn)我媽媽是誰(shuí)？我爸爸是誰(shuí)和我是誰(shuí)有什么關(guān)系嗎？

結(jié)束后，我和媽媽走出會(huì)場(chǎng)。我們邊走邊討論著今天的課，抬起頭看著淺藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著金色的黃邊。美極了！

周若魚  畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五年級(jí)（12）班

走向一個(gè)更大的世界

畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（12）班  丁一秣

王宏甲點(diǎn)評(píng)：

在畢節(jié)示范區(qū)青少年暑假學(xué)習(xí)班一百多名學(xué)生中，我讀到的第一篇文章，其實(shí)是丁一秣同學(xué)寫的這篇。她的老師段雪梅副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)給我看時(shí)，我看到丁一秣是用筆寫在她的筆記本里，密密麻麻的。我于是請(qǐng)段老師讓丁一秣將文章輸入電腦，變成電子文檔再給我。

丁一秣此文很有個(gè)性。我想說(shuō)，她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都突出。但仔細(xì)一想，這樣評(píng)價(jià)不對(duì)，她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)要突出得多。她喜歡幾何，并已進(jìn)入能夠自學(xué)的狀態(tài)，今天她才五年級(jí)！這很不簡(jiǎn)單啊！

你再看，她竟然用圖形把“好學(xué)、勤思，力行”繪出一個(gè)提示流動(dòng)的三角運(yùn)轉(zhuǎn)圖，并且堅(jiān)定地說(shuō)：“我要吼一聲：這三者都可以是學(xué)習(xí)一樣新事物的起點(diǎn)！”

這一聲吼，簡(jiǎn)直是驚世駭俗的！

好學(xué)、勤思、力行。在我們通常的理解中，學(xué)了，不懂或困惑了，要善于思考，學(xué)且思也還不夠，還要去實(shí)踐。這似乎是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。丁一秣小朋友一聲吼：“這三者都可以是學(xué)習(xí)一樣新事物的起點(diǎn)！”

不是嗎？在突然遭遇要去做一件事的時(shí)候，不會(huì)做，于是立刻去學(xué)、在學(xué)與做中思考！在遇到一件不明白的事物時(shí)，啟動(dòng)思考，在思考中去搜集資料，去學(xué)、去做！這豈不是學(xué)、思、行，三者都可以是學(xué)習(xí)一樣新事物的起點(diǎn)嗎！

這是一個(gè)思想，是五年級(jí)女學(xué)生丁一秣的思想。

從她的文章中，能讀到她很自信。你仔細(xì)看她的照片，她的眼神和坐姿都透出自信。她敢于思索，也已經(jīng)有善于思索的氣質(zhì)。她在聽課中也善于捕捉重點(diǎn)，日常學(xué)習(xí)應(yīng)該也是這樣的。

那么缺點(diǎn)是什么？尚缺乏足夠的“認(rèn)真”訓(xùn)練，我所以這么說(shuō)，是強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真不是一種態(tài)度，而是一種訓(xùn)練有素的能力。丁一秣同學(xué)這篇文章，現(xiàn)在大家看到的是我修改過(guò)的樣子。我曾說(shuō)過(guò)，對(duì)五年級(jí)學(xué)生周若魚那篇文章，我沒有修改一個(gè)字。現(xiàn)在這篇文章，我用了不少時(shí)間，修改了很多不準(zhǔn)確的地方。這些“不準(zhǔn)確”的存在，丁一秣應(yīng)該經(jīng)受認(rèn)真的訓(xùn)練獲得準(zhǔn)確表述的能力，否則日后會(huì)失去不少機(jī)會(huì)。

還有一個(gè)重要缺點(diǎn)，比如在解釋孟子提出的“良知”的概念時(shí)，沒說(shuō)這是孟子提出的，而是直接解釋，從文字上看就變成了丁一秣小朋友這樣認(rèn)為。類似的不妥，在文章中有十多處，夠多的。這個(gè)問(wèn)題如果沒有引起警惕，是很大的問(wèn)題。

雖存在這些缺點(diǎn)，但是，丁一秣同學(xué)的潛能不可估量！愿老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)高度重視這個(gè)孩子的成長(zhǎng)！

愿丁一秣同學(xué)堅(jiān)持勇于思索，善于求索，以更好的嚴(yán)謹(jǐn)支持自信。誰(shuí)能說(shuō)，她有一天不會(huì)讓畢節(jié)、讓貴州、甚至讓中國(guó)為之驕傲，誰(shuí)能說(shuō)她不會(huì)走向一個(gè)更大的世界！

王宏甲

2022年8月11日

開班儀式

“走向一個(gè)更大的世界”這個(gè)標(biāo)題是我突然冒出來(lái)的。8月6日，聆聽了王宏甲老師在畢節(jié)示范區(qū)青少年暑假學(xué)習(xí)班上講授的《成人比成才更重要》《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》兩堂課，后來(lái)想，可以把這兩堂課的內(nèi)容都串連起來(lái)。學(xué)完這兩堂課，我感覺知道了后面的路要朝哪個(gè)方向去走,以及怎么走。

《成人比成才更重要》課件

王老師圍繞“怎樣才能成才”這個(gè)話題，為我們進(jìn)行了充分的講解。我懂了，要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，是要建立在成人的基礎(chǔ)上的。如果只有知識(shí)，那就和機(jī)器人沒有什么區(qū)別，機(jī)器和人類最大的區(qū)別就是人有思想、有感情。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)知識(shí)。

知識(shí)也不光是課本里的那些內(nèi)容。在課外書中，在實(shí)際生活中，在影視音樂里，都可以學(xué)到知識(shí)。王老師告訴我們，如果看得多了，學(xué)得也就多，此時(shí)再回來(lái)看課本里的內(nèi)容，就顯得很少了。但也要注意，現(xiàn)在網(wǎng)上的“負(fù)能量”太多了，課外書也一樣，已經(jīng)不是“開卷有益”了，也要學(xué)會(huì)挑好書、讀好書。

王老師還告訴我們，孔子說(shuō)：“三人行,必有我?guī)煛?span lang="EN-US">”這其實(shí)不是謙虛的表達(dá)，而是說(shuō)孔子隨處都在學(xué),所以老師很多。書上有的知識(shí)可以通過(guò)“學(xué)”得到，書上沒有的知識(shí)是需要“思”和“問(wèn)”得來(lái)，只有多思考，多請(qǐng)教，才能懂得更充分一些。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，只有具備學(xué)與思的能力，才能提高自己的品質(zhì)。

《成人比成才更重要》課件

再來(lái)說(shuō)說(shuō)好學(xué)。

一位同學(xué)說(shuō)：“好學(xué)是最好的學(xué)習(xí)方法。”當(dāng)然，好學(xué)也是最好的老師。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我特別喜歡藝術(shù)，無(wú)論彈多少遍鋼琴，畫多少幅畫，打幾遍鼓都不覺得累，這就是興趣的強(qiáng)大之處。

還有最重要的一點(diǎn)——力行。

力行是盡自己最大的努力把一件事做到最好，即使做不到最好，也要盡自己最大的努力去做。盡力而為，這便是我對(duì)這個(gè)詞的理解。這一點(diǎn)，我覺得是好學(xué)、勤思，力行這三點(diǎn)中最重要的一點(diǎn)。

我認(rèn)為力行要建立在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，而堅(jiān)持最重要的一個(gè)因素就是好學(xué)，所以這三者可以構(gòu)成個(gè)穩(wěn)定的三角關(guān)系：

當(dāng)然，這一切都是我自己的想法，可能有遺漏，也可能有不對(duì)的地方，但我要吼一聲：這三者都可以是學(xué)習(xí)一樣新事物的起點(diǎn)！

說(shuō)完知識(shí)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)“仁”。

知識(shí)與良知可以是一個(gè)對(duì)立的關(guān)系。先來(lái)解釋下，王老師告訴我們，孟子說(shuō)良知是從人類善良的本性中發(fā)現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知。知識(shí)，它可以用來(lái)做好事，也可以用來(lái)做壞事。良知在知識(shí)、才華、科技之上，能夠駕馭知識(shí)，制止才華跋扈。所以,世界需要良知。

荀子認(rèn)為:“人性惡，其善者偽也。”我比較認(rèn)同，好人都是后天教育的。老師說(shuō)，就像狗，狗對(duì)主人是絕對(duì)的忠誠(chéng)，但它不分善惡。好人的狗就是好狗，壞人的狗就是壞狗。生活的環(huán)境不同，以及教育不同，也就有了區(qū)別。

西方“進(jìn)化論”認(rèn)為過(guò)去的就是落后的，現(xiàn)代的才是先進(jìn)的。但我們中國(guó)卻十分重視文化的傳承以及文化復(fù)興，我們相信，有傳承，才會(huì)有創(chuàng)新。

《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》課件

接著是第二課《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》。

這節(jié)課主要講的就是這本書。王老師說(shuō)：“透過(guò)一個(gè)東西，你可以看到它背后的很多事物，可以把它看得立體。”比如透過(guò)一個(gè)工程可以看到它背后為之貢獻(xiàn)的人的努力和精神。王老師細(xì)細(xì)地給我們講了南仁東先生的故事，以及其他很多偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。我也懂得了很多天文學(xué)以及其他很多知識(shí)。例如：人類最早的自然科學(xué)就是天文學(xué)。在很久以前，中國(guó)已經(jīng)會(huì)觀天象，發(fā)明了二十四節(jié)氣等。西方的哥白尼提出了日心說(shuō)等事例。王老師說(shuō)，人類用肉眼觀天的天文學(xué)第一時(shí)代，最大的成就是締造了一個(gè)農(nóng)業(yè)時(shí)代；用望遠(yuǎn)鏡觀天的天文學(xué)第二時(shí)代，最大的成就是締造了一個(gè)工業(yè)時(shí)代。

之后就是我最喜歡的一個(gè)觀點(diǎn)——重要的是自力更生、艱苦奮斗。

《你的眼睛能看多遠(yuǎn)》課件

王進(jìn)喜說(shuō)：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。”這句話我很喜歡。如果有條件才去做，那沒有條件怎么辦？創(chuàng)造條件呀！我們有兩只手??！老師說(shuō)：“自學(xué)是永遠(yuǎn)有用的。”(不是原句,是大意)。我對(duì)幾何很感興趣，于是就自己拿零花錢、壓歲錢，去買初、高中關(guān)于幾何的教輔資料和習(xí)題開始自學(xué)，于是我就學(xué)會(huì)了很多初中的知識(shí)。比如：勾股定理、正余弦定理，同位角、內(nèi)錯(cuò)角我都會(huì)了，回想起來(lái)，就覺得還是很驕傲。

之后我還記住了幾句話：祖國(guó)、人類、正義、善良、毅力、頑強(qiáng)、克服困難……所有這些都比知識(shí)更有用。

我還記住了，什么是性命、生命和使命。王老師說(shuō)，如果人生未能體驗(yàn)到使命的快樂，那至少要對(duì)那些為使命而擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺钟心忝篮玫淖鹁础?span lang="EN-US">

這便是我大部分學(xué)到的內(nèi)容，不是所有，我將會(huì)不斷地學(xué)習(xí)王老師送我們的書《中國(guó)精神》。

王老師的課我收獲很大，我很喜歡，真的，是那種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（12）班  丁一秣