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英烈風(fēng)采

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李大釗先生:94年后,我才開始讀懂你……

李大釗先生:94年后,我才開始讀懂你……

青年馬小二

  1927年,北京西交民巷京師看守所內(nèi),一名傷痕累累、留著八字胡的人被綁上了剛從西歐進(jìn)口的,“時髦“的絞刑機(jī)。

  為了懲治這塊硬骨頭,處刑的人特別使用“三絞處決”法以延長痛苦,絞刑進(jìn)行了整整40分鐘。

  1

  印 象

  很久以來,我對李大釗印象最深刻的就是歷史教材上他那幅留著八字胡的照片,以及那句著名的話——“試看未來寰宇,必是赤旗的世界”

  說是最深刻的印象倒不如說是唯一的印象,不僅是我,可能很多人對李的印象都比較淡薄。

  畢竟這位“盜火者”的生命如此的短暫(只有38歲)。從他宣揚(yáng)馬列開始,到他英勇就義,更不過短短10數(shù)載,十年時光對一個人來說或許很長,而在歷史中不過匆匆一瞬。

  但是,人的價值與意義從來不是以生命的長度來衡量的。

  1917十月革命到1927李大釗就義,雖然只有短短十年,但這是中國革命史上極其重要的十年,也是決定中國未來幾十年命運(yùn)的十年。

  馬克思說過“革命是歷史火車頭”,在那個歷史加速度的時間里,中國社會的形勢每天都在急速的變換著。

  關(guān)于這一點(diǎn),只要看這時期發(fā)生的許許多多永載史冊的事件就明白了——五四運(yùn)動、黨的成立、國共合作、北伐戰(zhàn)爭、4.12政變……

  每一件都對中國的命運(yùn)產(chǎn)生了巨大影響。而我們幾乎在每一件事件中都能看到李大釗的身影。

  2

  青年時代

  從青年時代,李大釗就十分關(guān)心國家社會的前途命運(yùn)。日本留學(xué)時期,他就組織早稻田大學(xué)的一批同學(xué)們成立了“中國問題研究會”,關(guān)注中國的問題,研究中國的出路。

  在這個過程中,他接觸到了馬克思主義學(xué)說,但對當(dāng)時的李大釗來說,馬克思不過是許許多多的社會理論學(xué)家之一,社會主義也不過是形形色色的社會理論的一種罷了。

  1915年,因?yàn)閰⑴c倒袁事件,早稻田大學(xué)終于找到了合適的理由開除李大釗。但這卻更加堅定了李大釗回國干革命的決心,“革命與學(xué)業(yè)孰輕孰重?”他選擇了革命。

  但是,像那個時代的所有致力于探索社會出路的青年一樣,年輕的李大釗探索著,也迷茫著。

  他為勞苦大眾呼不平,勇敢的和守舊勢力作斗爭,但是面對形形色色的思潮和社會方案,也時常感到困惑。“英雄淘盡大江流,歌舞依然上畫樓。一代聲華空醉夢,十年潦倒剩窮愁。”

  1917年,李大釗為主編的《甲寅日刊》被查封,面對時局的動蕩和自己的無力,他在苦悶中寫下了這首詩。

  3

  新文化干將與黨的創(chuàng)始人

  但是飛速變換的時局并沒有給這位青年太多愁困的時間,在《甲寅》停辦的同年,李大釗受陳獨(dú)秀之邀進(jìn)入北大,加入到了新文化戰(zhàn)線中,兩人作為戰(zhàn)友,繼續(xù)探索救國良方。

  與此同時,俄國爆發(fā)了十月革命。十月革命把社會主義理論變成了現(xiàn)實(shí),證明了社會主義理論的科學(xué)性。

  這極大地激發(fā)了李大釗對社會主義的興趣,從這時開始,李大釗認(rèn)真研究馬克思主義與俄國革命,在之后的一年里,他連續(xù)發(fā)表了《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《新紀(jì)元》等文章和演講,熱情謳歌十月革命。

  他不僅研究十月革命,還認(rèn)真的結(jié)合中國情況進(jìn)行對照,認(rèn)為中國也應(yīng)該“走俄國的路”。 而且,他還極其敏銳地察覺到了農(nóng)民在中國革命中的作用,“中國的浩大的農(nóng)民群眾,如果能夠組織起來,參加國民革命,中國國民革命的成功就不遠(yuǎn)了”。 1919年五四運(yùn)動后,他更加致力于馬克思主義的宣傳,成立了中國第一個馬克思主義小組,并在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》,系統(tǒng)介紹馬克思主義理論,在當(dāng)時思想界產(chǎn)生了重大影響。

  1920年,中國第一個共產(chǎn)主義小組在北京大學(xué)李大釗的辦公室成立。

  會后,李大釗激動地對來華幫助建檔的維京斯基說:“我們這些人只是革命的種子,以后要好好工作,把種子栽培起來,將來一定會有收獲的,”李大釗沒有食言,不僅成為了黨早期的中堅力量,也在許許多多年輕人心里播下了革命的種子。

  在他的影響下,一大批未來革命的中堅力量成長了起來,這其中就包括毛澤東。多年以后,當(dāng)毛教員與斯諾回憶起當(dāng)年在北大當(dāng)圖書館管理員的日子時,不無尊敬地說:”李大釗是我真正的老師“。

  李大釗和最早的一批馬革命家們就像盜火者一樣,把俄國的火苗“盜”來中國,找到了效法俄國,進(jìn)行社會主義革命的救國道路。

  4

  革命與犧牲

  1921黨成立后,李大釗代表黨中央,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)北方地區(qū)黨的工作,他領(lǐng)導(dǎo)北方宣傳馬克思主義掀起了轟轟烈烈的革命運(yùn)動。

  1922年到24年間,受黨的委托,李大釗奔走于各個地方,幫助孫中山改組國民黨,并努力促成革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,為大革命做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  然而,舊官僚及買辦們注定不能擔(dān)當(dāng)起革命的重任。

  1926年3月12日,日本兩艘軍艦炮擊大沽口,造成大量軍民傷亡,段祺瑞政府迫于列強(qiáng)的壓力,忍氣吞聲,欲答應(yīng)日本的要求,在大沽口撤防國民軍。

3月18日, 在李大釗和中共北方區(qū)委的組織發(fā)動下,北京10多萬群眾舉行示威大會,抗議政府的無能。段祺瑞命令軍警向手無寸鐵的請愿代表槍擊刀刺,造成了震驚中外的“三·一八”慘案。(劉和珍君就犧牲于此時)

  1927年,段祺瑞政府垮臺。北方奉系軍閥張作霖乘機(jī)勾結(jié)帝國主義,占領(lǐng)華北,并威脅正在進(jìn)軍的國民革命軍。而此時的蔣介石政府對于革命的態(tài)度也越來越遮遮掩掩。

  4月9日,由于張作霖的特務(wù)活動以及叛徒的出賣。在北京從事革命活動的李大釗在內(nèi)的80余名進(jìn)步人士被捕。

  從被捕到就義,李大釗在獄中共22天。為了逼迫他招供,敵人施用了多種酷刑,——電椅、老虎凳、用竹簽插手指……,最后竟殘忍地拔去了他雙手的指甲。

  李大釗堅貞不屈,用血跡斑斑的雙手在《獄中自述》中自豪地寫道:“釗自束發(fā)受書,即矢志努力于民族解放之事業(yè),實(shí)踐其所信,勵行其所知。”

  李大釗被捕引發(fā)了全國進(jìn)步人士的極大憤怒,中共黨組織和各界進(jìn)步人士千方百計進(jìn)行營救。剛剛炮制了4.12事變的蔣介石給張作霖拍來密電,要求“速行處決,以免后患。”

  根據(jù)時任北京京師高等審判廳推事的何雋回憶, 行刑之時,“經(jīng)行刑人擁登絞臺左絞繩下鐵蓋上,其另一受刑人則擁登右絞繩下鐵蓋上,均面南左右并肩立,一位行刑人反接兩手,纏縛全身,并折結(jié)環(huán),神色自若不變。最后,李大釗高呼‘為主義而犧牲’者再,毅然延頸就環(huán)”。

  軍閥們可能早就料到了李大釗的反應(yīng),為了懲治這塊硬骨頭,也為了嚇退這些革命者,奉系軍閥決定用新從西歐進(jìn)口的絞刑機(jī)殺害被捕的二十人,并且對李大釗特別使用“三絞處決”法以延長痛苦。絞殺整整進(jìn)行了40分鐘。

  就像李大釗在行刑前說的一樣,“不能因?yàn)榉磩优山裉旖g死了我,就絞死了偉大的共產(chǎn)主義,共產(chǎn)主義在中國必然得到光輝的勝利”流血不可能嚇退革命者的斗志。

  李大釗的死激起了人民群眾的極大憤慨,讓人們認(rèn)清了國民政府的反動性質(zhì),更讓生者堅定了將革命進(jìn)行到底的決心。

  李大釗逝世后,蔣夢麟、沈尹默等北大13位教授,冒著巨大風(fēng)險,為李大釗發(fā)起公葬。在香山萬安公墓購置了一塊墓地,北大教授劉半農(nóng)為李大釗撰寫了碑文。社會各界700余人為李大釗出殯成了聲勢浩大的送葬示威。

  1933年,受國民政府的阻撓,魯迅再三推動《守常全集》出版而未果,但先生還是執(zhí)拗的為這未曾面世的全集寫了題記,“他的遺文卻將永駐,因?yàn)檫@是先驅(qū)者的遺產(chǎn),革命史上的豐碑 ”,以此來紀(jì)念他的摯友“……

  5

  緬懷是為了激勵生者

  “有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著”, 李大釗的一生,是上下求索,為了人類的解放,為真理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)而奔走的一生。

  到今天,李大釗先生已經(jīng)逝世94年,但他的革命精神,以及對共產(chǎn)主義的堅定信仰,還一直透過漫長的時光深深的激勵著我們。

  作為新文化運(yùn)動的領(lǐng)袖之一,李大釗對于青年一代給予了厚望。

  他在《青年與人生》中對青年提出了幾點(diǎn)建議:

  “現(xiàn)代的青年,應(yīng)該在寂寞的方面活動,不要在熱鬧的方面活動……應(yīng)該在痛苦的方面活動,不要在歡樂的方面活動……也應(yīng)在黑暗的方面活動,不要專在光明的方面活動。”

  我們在今天來紀(jì)念逝者,不是單純地表示悲哀,不是為了緬懷而緬懷。我們緬懷過往的最終目的是反照自身。

  我們這一代青年是否還有像李大釗等先輩一樣的勇氣,去直面黑暗呢?我們還能忍受痛苦與寂寞嗎?

  我們是選擇“躺平”接受現(xiàn)實(shí),還是應(yīng)該想辦法去爭取生而為人的尊嚴(yán)和權(quán)利呢?我們是否還保有對理想社會的熱望呢?……

  寫到這里,我突然想起魯迅先生的一篇散文詩——《死火》:

  我拾起死火,正要細(xì)看,那冷氣已使我的指頭焦灼;但是,我還熬著,將他塞入衣袋中間,登時完全青白。我一面思索著走出冰谷的法子。

  我的身上噴出一縷黑煙,上升如鐵線。冰谷四面,又登時滿有紅焰流動,如大火聚,將我包圍。我低頭一看,死火已經(jīng)燃燒,燒穿了我的衣裳,流在冰地上了。

  “唉,朋友!你用了你的溫?zé)?,將我驚醒了。”他說。

  ……

  “你的醒來,使我歡喜。我正在想著走出冰谷的方法;我愿意攜帶你去,使你永不冰結(jié),永得燃燒。”

  ……

  拾起死火的人燃燒生命以資助火光,“九死亦猶未悔”。

  像許許多多拾起死火的人一樣,李大釗燃燒自己的生命,為我們開辟了通往未來道路。

  而如今的我們,是否有勇氣接過這火種?

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責(zé)任編輯:寒江雪 更新時間:2021-04-29 關(guān)鍵字:英烈風(fēng)采  高山仰止  

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