前兩天我談了談特朗普談話(huà)所反映出來(lái)的高中歷史課本的問(wèn)題，今天再談?wù)務(wù)Z文課本中的問(wèn)題。其實(shí)，以前關(guān)于這個(gè)問(wèn)題筆者已經(jīng)談得不少了。這里僅僅就新中國(guó)紅色經(jīng)典在中國(guó)以及外國(guó)的高中語(yǔ)文課本中情況做一下簡(jiǎn)單介紹，也算是幫朋友們了解一點(diǎn)常識(shí)吧。

　　一、朝鮮語(yǔ)文課本的多元化與中國(guó)語(yǔ)文課本的“紅色恐懼癥”

　　中國(guó)的公知和某些專(zhuān)家們整天大罵中國(guó)的語(yǔ)文課本宣傳紅色文化、革命傳統(tǒng)，并稱(chēng)這些課文是“狼奶”。于是很多人信以為真，還認(rèn)為今天的課文里真的是大量宣傳紅色文化和革命傳統(tǒng)的?？墒?，事實(shí)卻與這些人的宣傳相去甚遠(yuǎn)。這里僅僅以人教版高中語(yǔ)文必修教材為例，關(guān)于新中國(guó)前30年的紅色經(jīng)典文學(xué)在課本中到底有幾篇呢?估計(jì)絕大多數(shù)讀者們絕對(duì)想不到：答案是零，即一篇也沒(méi)有。

　　其中，必修一介紹了毛澤東主席早年的一首詞《沁園春·長(zhǎng)沙》，但是是作為選學(xué)內(nèi)容的。另外，還有一篇報(bào)告文學(xué)《包身工》是30年代左翼文學(xué)的產(chǎn)物，不過(guò)據(jù)說(shuō)是由于一度退出課本后引發(fā)了很大爭(zhēng)論才不得不保留下來(lái)。當(dāng)然，還有一篇魯迅的作品《紀(jì)念劉和珍君》。不過(guò)這是魯迅早年接受馬克思主義前的作品，而后期接受馬克思主義后的另一篇經(jīng)典作品《為了忘卻的紀(jì)念》雖然在文筆與思想上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出這一篇，但是卻被刪除了。而且，盡管有這兩篇具有紅色色彩的課文，占主導(dǎo)地位的仍然是反共文人的作品和傷痕文學(xué)。比如說(shuō)像民國(guó)時(shí)期的反共文人徐志摩模仿西方空洞無(wú)聊的詩(shī)歌《再別康橋》和批判新中國(guó)的傷痕文學(xué)《小狗包弟》均被列為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，還選入了被魯迅先生稱(chēng)為“喪家的資本家的乏走狗”的極端反共的文人梁實(shí)秋的文章《記梁任公先生的一次演講》。值得注意的是，新中國(guó)前30年的那些紅色經(jīng)典一篇也沒(méi)有，被語(yǔ)文課本視做了文學(xué)史上的一個(gè)空白期：

　　必修1目錄：

　　第一單元

　　1.*沁園春•長(zhǎng)沙..........................................毛澤東3

　　2.詩(shī)兩首

　　雨巷................................................戴望舒 6

　　再別康橋.............................................徐志摩 8

　　3.大堰河——我的保姆....................................艾青 10

　　第二單元

　　4.燭之武退秦師........................................《左傳》 16

　　5.荊軻刺秦王........................................《戰(zhàn)國(guó)策》 18

　　6.鴻門(mén)宴............................................司馬遷 22

　　第三單元

　　7.記念劉和珍君..........................................魯迅 27

　　8.小狗包弟..............................................巴金 32

　　9.*記梁任公先生的一次演講..............................梁實(shí)秋 36

　　第四單元

　　10.短新聞兩篇

　　別了，“不列顛尼亞”............................周婷 楊興 39

　　奧斯維辛沒(méi)有什么新聞.............................羅森塔爾 41

　　11.包身工...............................................夏衍 44

　　12.*飛向太空的航程............................賈永曹智 白瑞雪 52

　　特別需要指出的是，人教版語(yǔ)文課本還被視作是最具有正統(tǒng)色彩的，其中必修一又是幾冊(cè)語(yǔ)文課本中最具有紅色色彩的一本。其他的幾冊(cè)課本情況就更糟了，比如說(shuō)必修四中選取現(xiàn)代文的第三單元，五篇作品中竟然有四篇是外國(guó)公知的心靈雞湯：

　　必修4目錄：

　　第一單元

　　1.竇娥冤...............................................關(guān)漢卿

　　2.雷雨.................................................曹　禺

　　3. *哈姆萊特 ...........................................莎士比亞

　　第二單元

　　4.柳永詞兩首

　　望海潮(東南形勝) 雨霖鈴(寒蟬凄切)

　　5.蘇軾詞兩首

　　念奴嬌•赤壁懷古 定風(fēng)波(莫聽(tīng)穿林打葉聲)

　　6.辛棄疾詞兩首

　　水龍吟•登建康賞心亭 永遇樂(lè)•京口北固亭懷古

　　7.*李清照詞兩首

　　醉花陰(薄霧濃云愁永晝) 聲聲慢(尋尋覓覓)

　　第三單元

　　8.拿來(lái)主義.................................................魯　迅

　　9.父母與孩子之間的愛(ài) .....................................弗羅姆

　　10.*短文三篇

　　熱愛(ài)生命..................................................蒙　田

　　人是一根能思想的葦草......................................帕斯卡爾

　　信條......................................................富爾格姆

　　第四單元

　　11.廉頗藺相如列傳 .........................................司馬遷

　　12.蘇武傳 .................................................班　固

　　13.張衡傳 .................................................范　曄

　　事實(shí)上，中國(guó)對(duì)于新中國(guó)紅色經(jīng)典的重視甚至不如我們的鄰國(guó)朝鮮。我們可以看一下下面這個(gè)朝鮮高中語(yǔ)文課本中外國(guó)文學(xué)部分的目錄，既包括莎士比亞這樣的文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)，也包括19世紀(jì)雨果和拜倫的浪漫主義文學(xué)和巴爾扎克的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，還有20世紀(jì)蘇聯(lián)高爾基、馬雅可夫斯基和奧斯特洛夫斯基的社會(huì)主義文學(xué)。就中國(guó)文學(xué)部分所選取的三篇課文，包括魯迅的一篇小說(shuō)，30年代左聯(lián)蔣光慈的一篇作品和新中國(guó)紅色經(jīng)典《青春之歌》的節(jié)選。可以說(shuō)，所選篇目雖然不多，但是比較完整的涵蓋了世界文學(xué)，特別是近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展成果：

　　(上圖轉(zhuǎn)自中央民族大學(xué)金真迪的博士論文《解放后韓、朝、中國(guó)朝鮮族文學(xué)教育比較研究》)

　　這個(gè)朝鮮高中語(yǔ)文課本目錄還戳穿了中國(guó)公知長(zhǎng)期散布的兩個(gè)謠言，一個(gè)是朝鮮長(zhǎng)期推行“去中國(guó)化”，不承認(rèn)中國(guó)革命對(duì)朝鮮革命的幫助。從上面這個(gè)目錄中可以看出，朝鮮總共選取的十篇外國(guó)課文中英國(guó)兩篇，法國(guó)兩篇，蘇聯(lián)與中國(guó)各三篇，中國(guó)算是朝鮮最為重視的國(guó)家之一。朝鮮尤其重視中國(guó)的革命文學(xué)傳統(tǒng)，從魯迅到30年代的左翼文學(xué)，一直到新中國(guó)的紅色經(jīng)典全部被選入了高中課本，反倒是中國(guó)自己出現(xiàn)了文學(xué)史的缺項(xiàng)，把新中國(guó)紅色經(jīng)典從高中課本中全部刪除了。第二是中國(guó)公知們總是攻擊社會(huì)主義國(guó)家的語(yǔ)文課本是洗腦，然而從這里面我們也可以看出來(lái)，朝鮮語(yǔ)文課本并沒(méi)有單一選取紅色文學(xué)，而是社會(huì)主義文學(xué)與西方資本主義國(guó)家的文學(xué)平分秋色，人文主義、浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義等主要流派都照顧到了。其實(shí)新中國(guó)前30年的課本也是這種情況，雖然比較重視紅色文學(xué)，但是紅色文學(xué)并沒(méi)有一統(tǒng)天下，其他資本主義各流派文學(xué)也占了半壁江山。反倒是自稱(chēng)多元化的公知們編寫(xiě)的課本實(shí)現(xiàn)了資本主義的一元化，沒(méi)有任何社會(huì)主義紅色文學(xué)的空間。

　　二、從越南語(yǔ)文課本看“紅色恐懼癥”的危害

　　附帶說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)語(yǔ)文課本的這種“紅色恐懼癥”也對(duì)對(duì)外文化輸出有了很大不良影響。這里僅以我們另一個(gè)鄰國(guó)越南的情況為例。1963年版的越南高中語(yǔ)文教材對(duì)于中國(guó)文學(xué)的介紹非常詳細(xì)，古代文學(xué)與紅色文學(xué)各占半壁江山：

　　到新世紀(jì)2006至2008年版的越南高中語(yǔ)文教材當(dāng)中，只選取了唐詩(shī)，明清小說(shuō)和魯迅的作品，新中國(guó)的紅色作品被刪除的干干凈凈：

　　(以上材料引自南京師范大學(xué)段明海的碩士論文《越南中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中的中國(guó)作品選編及教學(xué)研究》)

　　當(dāng)然，越南語(yǔ)文課本中新中國(guó)紅色經(jīng)典的退出與中國(guó)近年來(lái)的教育改革并沒(méi)有直接關(guān)系，早在70年代中越關(guān)系惡化時(shí)，就刪除了課本中幾乎全部中國(guó)文學(xué)作品，只保留了一篇魯迅《阿Q正傳》的節(jié)選。但是，近年來(lái)越南恢復(fù)教材中的中國(guó)文學(xué)作品卻沒(méi)有恢復(fù)紅色經(jīng)典，就恐怕和中國(guó)語(yǔ)文課本自身的變化不無(wú)關(guān)系了。

　　今天，有些人把中國(guó)的文化輸出單純定義為古代文學(xué)作品。事實(shí)上，古代文學(xué)作品是非常不利于中國(guó)加強(qiáng)對(duì)外文化影響力的，單單是語(yǔ)言就是難逾越的障礙。像越南雖然選了不少中國(guó)古代的文學(xué)作品，但是學(xué)生們普遍感覺(jué)這些作品晦澀難懂，學(xué)習(xí)起來(lái)痛苦不堪。甚至不少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)了這些課文而討厭中國(guó)。至于其它和中國(guó)文化背景差異更大的國(guó)家，大力宣傳古代文化就更不合適了。相比之下，今天的朝鮮和60年代的越南學(xué)習(xí)中國(guó)紅色經(jīng)典的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種語(yǔ)言障礙?！都t巖》、《智取威虎山》、《紅色娘子軍》等紅色文藝作品在前三十年文化輸出時(shí)也得到了世界各國(guó)民眾的普遍接受。

　　只有近現(xiàn)代作品才能真正征服人心，無(wú)論中國(guó)與西方都是這樣。大家可以想一想，假如我們的課本里選的西方文學(xué)作品是以荷馬史詩(shī)和但丁的神曲為主體，那么學(xué)生會(huì)是一個(gè)什么感覺(jué)?至于一些人宣稱(chēng)的如果要是對(duì)外輸出紅色文化會(huì)引起政治紛爭(zhēng)就更加荒謬可笑了。試問(wèn)，那些好萊塢大片里哪一個(gè)不是宣傳美國(guó)體制與價(jià)值觀(guān)優(yōu)越的?為什么中國(guó)就不能進(jìn)行紅色文化輸出呢?西方國(guó)家不是號(hào)稱(chēng)言論自由嗎，即使是輸出紅色文化時(shí)遭到了西方國(guó)家禁止，不是也能暴露他們的虛偽嗎?

　　三、最新的部編本教材仍以新中國(guó)紅色經(jīng)典為禁忌

　　言歸正傳，近年來(lái)中國(guó)與西方國(guó)家文化交流中的不對(duì)等性，說(shuō)到底還是由于中國(guó)的不自信，某些專(zhuān)家學(xué)者處處以西方的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。諸如西方國(guó)家把紅色文化視為洪水猛獸，他們便也東施效顰，把新中國(guó)紅色經(jīng)典無(wú)一例外的趕出了語(yǔ)文教材。如果這種情況不改變，別說(shuō)建設(shè)什么軟實(shí)力與發(fā)展文化輸出了，鬧不好會(huì)比蘇聯(lián)更慘。要知道，蘇聯(lián)雖然從斯大林去世以后就不斷削弱紅色經(jīng)典在語(yǔ)文教育中的地位，但也是在解體前夕的1989到1991年才把法捷耶夫和奧斯特洛夫斯基等人創(chuàng)作的紅色經(jīng)典從課本中完全刪除的。

　　最后說(shuō)一下，有些朋友們認(rèn)為今年開(kāi)學(xué)開(kāi)始就要換教材。其實(shí)這種說(shuō)法不太準(zhǔn)確。換新教材的是小學(xué)和初中，高中暫時(shí)不換。不過(guò)，就以小學(xué)和初中的情況來(lái)看，語(yǔ)文課本的“紅色恐懼癥”并沒(méi)有根本改變，甚至在某種程度上進(jìn)一步惡化了。我們可以看一下初中七年級(jí)上的目錄，紅色部分為新選入的課文：

　　從上圖的這個(gè)目錄中我們可以看出，部編本新教材的確選入了少量帶有紅色色彩的課文，即毛澤東的《紀(jì)念白求恩》和郭沫若的《天上的街市》，但是相對(duì)應(yīng)的是增加了兩篇外國(guó)公知的洋雞湯，特別是增加了兩篇逃到臺(tái)灣的反共文人林海音和梁實(shí)秋的作品。兩相抵沖之下，總的來(lái)看教材還是進(jìn)一步公知化了。而且，新中國(guó)前30年的紅色經(jīng)典仍然是教材刻意回避的禁忌。因此，實(shí)現(xiàn)新中國(guó)紅色經(jīng)典文學(xué)在語(yǔ)文課本中的回歸，恐怕仍然是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程。