毛書記“死諫”、袁同學(xué)跳樓、研究生自縊：我們的大學(xué)，到底怎么了？！

　　成都大學(xué)黨委書記毛洪濤自殺。

　　他在絕命信中稱——

　　“一年多的成都大學(xué)工作，已是頭破血流”，“一直堅(jiān)持原則，在一個完全不講道理的單位，真行不通，因?yàn)樗麄兝婀催B更堅(jiān)定頑固;雖獨(dú)善其身，兩袖清風(fēng)，但身陷污泥濁水，拼盡力氣難以改造環(huán)境，日漸一日覺得無力無助。”

　　而且，該文還將矛頭直指成都大學(xué)校長王清遠(yuǎn)，文章稱其“滿心名利追逐” “建立利益集團(tuán)” “連續(xù)擠壓3任黨委書記” “拉幫結(jié)派”，字字泣血，讓諸多網(wǎng)友看了著實(shí)震驚。

　　如今高校的管理層中竟是這樣的局面!

　　就在毛書記自殺的三天前，10月12日，21歲的江蘇大學(xué)本科生袁健和母親胡蓮在食堂旁擁抱告別后，轉(zhuǎn)身朝母親離開的方向看了幾秒鐘，隨后走進(jìn)學(xué)校的A1棟教學(xué)樓，爬上6樓，從一個衛(wèi)生間的窗口一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命。

　　和兒子分別后，胡蓮感覺心中不安，她在校園內(nèi)待了兩個多小時，多次通過電話、微信聯(lián)系兒子未果。

　　她不知道的是，兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了她。

　　直到4個小時后，她才得到兒子輕生的消息。

　　24小時后，胡蓮和丈夫在當(dāng)?shù)貧泝x館冰冷的陳尸間見到了兒子。

　　45歲的她在殯儀館內(nèi)，胡蓮見到兒子冰冷的遺體，想起21年來在兒子身上傾注的情感和心血，頓時難以抑制自己的悲痛，痛哭失聲，幾近昏厥。

　　值得注意的是，袁健跳樓之后手機(jī)里留下來了兩條“遺書”，一條是自己的銀行卡密碼，一條是“不知道為啥搬宿舍能好好學(xué)習(xí)”!

　　在毛洪濤絕命書的前一天，大連理工大學(xué)的一位研究生(微博名 @紅燒土豆葉 )，也發(fā)了絕命書，并在實(shí)驗(yàn)室自盡身亡。

　　看他的遺書，通篇文字平靜、溫和、幽默，沒有苦大仇深，沒有說任何人壞話，甚至，還在為學(xué)校和老師辯解，不想因?yàn)樽约旱乃澜o任何人惹麻煩，在最后，還祝愿家人朋友順利、祖國繁榮昌盛。

　　但是，仍提到了學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)：給研究生講課的老師授課質(zhì)量差到了酸奶沒吃完放在垃圾桶里一周的地步。而且，即便這樣的授課質(zhì)量，小組老師的溝通也很少，一年小組就是年末一頓飯，夏天集體玩一次。到了開題答辯那一天，老師嘟嚕了一兩句就糊弄過去了。

　　如果說，一周之內(nèi)，三位師生自殺還不能引起人們的反思，那么這組近三年不完全公開的案例又說明什么?

　　2017年12月25日西安交通大學(xué)楊寶德在灞河溺河身亡。

　　楊寶德死后，他的女友撰文將矛頭直指楊的博士生導(dǎo)師周筠。她表示，周筠會讓楊寶德到家里打掃衛(wèi)生、陪同到超市購物、出去應(yīng)酬、酒桌擋酒、洗車，甚至需要"晚上12點(diǎn)之前隨時待命"，并且接受導(dǎo)師的"聊天"要求，談生活、服裝搭配及女友匹配程度。

　　楊的女友在文中說："人格侮辱、尊嚴(yán)踐踏、學(xué)術(shù)無果、出國無望，當(dāng)所有的一切都壓在一個誠實(shí)、善良、樂于助人且正直的博士身上，他對世界的絕望可想而知。"

　　2018年3月26日，武漢大學(xué)研究生陶崇園由于長期受到其導(dǎo)師王攀的控制，選擇跳樓自殺。

　　其死前對母親說的最后一句話是：“媽媽，我受不了了，我真的不知道該如何擺脫王攀老師。”最終不堪導(dǎo)師壓迫與控制的他，選擇從宿舍樓上一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命和大好前途。

　　2019年6月3日晚，南京大學(xué)物理學(xué)院2018級博士生段付謀跳江自殺;

　　2019年9月2日，華中科技大學(xué)研究生陳澤民從5樓跳下自殺身亡;

　　2020年5月3日，中國傳媒大學(xué)碩士研究生黃靜怡墜樓身亡;

　　2020年9月19日，南京大學(xué)仙林校區(qū)一名在讀女博士在宿舍跳樓自殺……

　　以上表現(xiàn)的是“師生矛盾”。

　　而下面這個“師師矛盾”的案例，也許你早已忘記：

　　2013年5月4日17時，重慶大學(xué)機(jī)械傳動國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人、國家級突出貢獻(xiàn)專家、博導(dǎo)、79歲的梁錫昌教授從重慶大學(xué)傳動實(shí)驗(yàn)室5樓一躍而下，跳樓自殺。

　　梁錫昌，1934-2013

　　曾作為院士候選人的梁教授，因反對學(xué)校官僚領(lǐng)導(dǎo)無視學(xué)術(shù)，濫用學(xué)術(shù)名義和經(jīng)費(fèi)大搞招待而被刁難逼迫，加之自己一生心血奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)事業(yè)被官僚玷污，弄得烏煙瘴氣，最終以死抗?fàn)帯?/span>

　　而我們的毛書記，也是以自殺的方式做最后的吶喊，你說奇怪不奇怪?可悲不可悲!

　　如果說，學(xué)生跳樓可以開除幾名導(dǎo)師，老師跳樓就撤換幾名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，那么現(xiàn)在連高校的黨委書記都自殺了，又該怎么處理?

　　難道僅僅是撤換掉校長王清遠(yuǎn)而就此罷休?

　　問題的本質(zhì)在于——當(dāng)今產(chǎn)業(yè)化、功利化的教育模式，已經(jīng)讓純潔的象牙塔淪為“論文造假、學(xué)術(shù)腐敗、爭權(quán)奪利、拉幫結(jié)派、謀取私利”的養(yǎng)雞場、名利場和角斗場!

　　當(dāng)今高校的象牙塔向我們展示了“人情世故”的別樣江湖，展示了“華麗外袍下面吸血的虱子”，展示了“江湖夜雨中倒下的孤膽劍客”。

　　在這里，必須引起各位的高度警覺——你以為你們的孩子考上大學(xué)就好了?你可知道你的孩子讀的是哪門子大學(xué)?你可知道你的孩子天天在大學(xué)里干什么?!

　　在這樣的污泥濁水中，最無辜的——是本科生、研究生們和那些手無寸鐵、心懷正義的教書匠們。

　　那些滿懷憧憬進(jìn)大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)終被歷史的車輪裹挾的學(xué)生們，

　　那些交了學(xué)費(fèi)卻發(fā)現(xiàn)喉嚨無法發(fā)出聲音的學(xué)生們，

　　他們，終究沒有機(jī)會體會到真正大學(xué)教育的智識之趣、學(xué)問之美。

　　當(dāng)前全國普通高等學(xué)校教職工總數(shù) 256.67 萬人，這兩百多萬人中，有幾個人，可以像李大釗先生一樣，站出來寫上一句“不改造經(jīng)濟(jì)組織，必致沒有效果 ”?

　　有幾個人，可以像竺可楨先生一樣，站出來說：只問是非，不計(jì)利害 ，站出來說“我這一生追求的，是科學(xué)、是真理 ”?

　　有幾個人，可以站出來說：我傳的道 ，是像張載一樣的橫渠四句“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ”?

　　中國高等教育足夠大，但大而不當(dāng)。

　　重要的是：已經(jīng)是世界上規(guī)模最大、已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化、把毛入學(xué)率推到普及化階段的中國高等教育，是時候停一停躍進(jìn)的風(fēng)氣;是時候停一停，反思什么是大學(xué) ;是時候停一停，梳理教職工隊(duì)伍;是時候停一停，反躬自問是否對得起如此大批量招進(jìn)來的學(xué)生們!

　　一周之內(nèi)，三人殞命，三封絕命書，實(shí)為三次死諫!

　　折射出中國高等教育背后的巨大隱患問題!是意義非凡的三次警鐘敲響!

　　生物的本能，是求生。想殺死自己是極為困難的。

　　能夠下定決心，殺死自己的人。他一定是把某些事物，看的遠(yuǎn)比自己的生命更有價(jià)值，亦或是活著的痛苦已經(jīng)到達(dá)了他所能承受的極限。

　　大連理工大學(xué)跳樓研究生的父母怎么也想不到——6年前，剛進(jìn)入校門的兒子對一切充滿好奇，他不停地問，語氣是如此鮮活：“冬天的雪大么?能打雪仗嗎?新生報(bào)到是幾號啊?”

　　6 年后的 2020，他在實(shí)驗(yàn)室結(jié)束了自己的生命：“但是我確實(shí)盡力了呀，讓我下輩子變成某間貓咖里的一只貓吧，野貓也行。希望家人朋友今后順順利利，祝愿國家一直繁榮昌盛。”

　　對于中國高校，我無數(shù)次失望，經(jīng)常是絕望，但每每看到一個個悲劇中那些溫暖的面容，那些讓人感傷的文字與敘述，又還是有一些幻想：也許，絕望處還有一點(diǎn)新生的希望呢?

　　呵呵，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。