央視抗美援朝晚會朗誦《誰是最可愛的人》，重回教材的日子不遠了！

紅色小兵1226

　　央視紀念抗美援朝晚會重新朗誦《誰是最可愛的人》，熱淚盈眶

　　2020年10月24日晚八點，CCTV-1綜合頻道播出了重磅文藝晚會《英雄兒女——紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年》，當小編重新聽到吳京等演員重新朗誦魏巍老師的代表作《誰是最可愛的人》時，再一次感動地?zé)釡I盈眶!

　　在今年3月4日，在中國戰(zhàn)*疫斗爭最為焦灼的時刻，小編曾經(jīng)又讀過一遍《誰是最可愛的人》。那個時候，小編在感嘆，我們21世紀的中華民族的優(yōu)秀兒女們，在面對索命的瘟*疫依然能以大無畏的犧牲精神沖鋒在前，全體抗*疫戰(zhàn)士是我們這個時代最可愛的人!

　　那個時刻小編更在痛心，周圍的90后的同事、00后的朋友們，竟然沒有學(xué)過《誰是最可愛的人》，他們的教材中竟然沒有《誰是最可愛的人》，當小編說出“最可愛的人”時，沒有引起他們的任何情感共鳴，他們不會明白“最可愛的人”所蘊含的厚重歷史沉淀，他們也不會懂得“最可愛的人”是怎樣的一種崇高的贊美、一種匯聚英雄群體的意象……

　　不得不說，從教材中刪除《誰是最可愛的人》，是對我們新中國歷史的斷裂，是對我們民族精神的斷裂，是對我們民族情感的斷裂!

　　于是，當時小編就寫出了一篇文章《強烈建議<誰是最可愛的人>重入教材，結(jié)合疫*情上這特殊一課》。

　　沒想到，半年之后，在中央電視臺，我們又能聽到《誰是最可愛的人》中那些驚天地泣鬼神的英雄事跡，那些包含階ji情感、革命英雄主義和愛國主義精神的語句，總令人蕩氣回腸!

　　面對特朗普政府的霸權(quán)主義，當我們重新翻開，那浸染著幾十萬中國人民志愿軍鮮血和生命的歷史畫卷，重溫中國人民志愿軍氣壯山河、壯懷激烈的英雄業(yè)績時，總會讓我們熱血奔涌!

　　這是一個重磅信號，我們相信隨著社會正能量的集聚，隨著國際形勢的風(fēng)云變幻，隨著絕大多數(shù)中國人民的覺醒，《誰是最可愛的人》一定能夠重回教材：

　　因為，我們越來越需要英雄，越來越需要英雄主義，越來越需要民族的團結(jié)，越來越需要全體人民萬眾一心，克服一切艱難險阻!

　　因為，我們發(fā)現(xiàn)這個世界并不太平，那些去英雄化、去毛化、去革命化的培養(yǎng)方式，造成了我們的許多青年成了自私自利、崇洋媚外、毫無戰(zhàn)爭意志、毫無軍人血性、毫無團結(jié)精神的“東亞病夫”、小鮮肉、偽娘，這是對中華民族魂魄的挖祖刨墳，試想當我們再面對敵患外辱或重大災(zāi)難時：

　　誰來抵抗?

　　誰來血灑疆場?

　　誰來保家衛(wèi)國?

　　誰來當“逆行者”?

　　我們難道還希望讓列強肆虐、山河破碎的悲劇重演嗎?

　　我們難道還希望讓軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的悲劇重演嗎?

　　不!

　　絕對不能!

　　可是，挖我們社會主義“墻角”的事情，斷我們中華民族精神脊梁的事情，還在一天天上演著。

　　據(jù)了解，從2001年開始，《誰是最可愛的人》就被陸續(xù)從教科書中刪除。2020年3月份，小編又花費了兩個小時的時間，翻遍了“2019新修訂小學(xué)1~6年級統(tǒng)編《語文》秋季教材目錄”、“2019年秋季統(tǒng)編初中語文教材目錄(最終版)”、“2019年高中語文新教材目錄”，依然沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文回來……

　　負責(zé)編審的專家說，《誰是最可愛的人》是一篇煽情和濫情之作，是意s形態(tài)宣教作品，作者的思想、認識和藝術(shù)表達存在明顯缺陷。

　　那么請問，你們選編的那些教材難道不是另外一種意s形態(tài)嗎?在筆者看來，魏巍老師的《誰是最可愛的人》感情充沛、一瀉千里，極大地調(diào)動了讀者的情感，給人深刻的啟迪和教育。從寫作技巧和語言表現(xiàn)來看，魏巍老師的這篇也堪稱大作：利用細節(jié)刻畫形成強烈對比，廣泛使用的對話、設(shè)問、排比等手法，娓娓道來而又酣暢淋漓，感人至深!

　　他們說，現(xiàn)在是和平年代了，沒有戰(zhàn)爭了，沒必要對青少年進行“革命英雄主義”教育了，沒有必要再選編這樣描寫戰(zhàn)爭的課文了。他們還說，新的時代，青少年有自己的價值觀，再給他們灌輸陳舊過時的革命英雄主義，不合時宜。

　　真是這樣嗎?亞美尼亞和阿塞拜疆在干什么呢?美國的軍機、軍艦跑到中國周邊干什么呢?敘利亞的死傷累累、阿富汗的生靈涂炭，伊拉克土地上慘無人道的貧油彈和“炸彈之母”……這不都是拜美帝所賜嗎?哪有什么歲月靜好，只不過是有我們的人民子弟兵守衛(wèi)著我們的邊疆，保護著我們的萬里石塘。難道我們的孩子，不應(yīng)該有憂患意識，不應(yīng)該居安思危嗎?難道忍心讓我們的青少年在娘化、幼稚化、心靈雞湯化的浸染下變成毫無責(zé)任心、毫無上進心的“佛系”青年嗎?

　　他們說，我們今天的幸福生活與文中描寫的英雄人物沒有必然的因果聯(lián)系。

　　請問，難道新中國的成立是從天上掉下來的嗎?你們這些專家的言論，面對197653名抗美援朝烈士的骨灰，難道沒有刺骨的寒意和錐心的疼痛嗎?

　　他們說，這篇文章對戰(zhàn)爭細節(jié)的刻畫過于殘酷，其描寫不像是寫人與人之間的戰(zhàn)爭，而是人與魔鬼之間的決斗。

　　美國曾向新中國威脅使用原子彈，美軍在朝鮮發(fā)動了細菌戰(zhàn)，美軍在志愿軍陣地使用毒氣彈、凝固汽油彈、白磷彈——他們不是惡魔，又是什么呢?

　　美軍向我軍陣地發(fā)射白磷彈

　　那些力主刪除這篇文章的人，卻將大肆吹捧美國和西方的文章一篇接著一篇安排進我們的教材?？涩F(xiàn)實又一次打了他們的臉：公知心目中的天堂美國，在面對新*冠*疫*情時又是怎樣的表現(xiàn)呢?

　　我們一定要重新將英雄故事編入教材，我們一定要讓《誰是最可愛的人》回來，這是功在當代、利在千秋的大事。

　　《誰是最可愛的人》承載著的是14億中國人的心靈共鳴，溝通著歷史與現(xiàn)實，代表著理想主義情懷的傳承與發(fā)揚，抒發(fā)著中國人的厚重、自豪、道德、偉岸、為公和民心所向……

　　朋友：讓我們繼續(xù)努力吧!

微信掃一掃，進入讀者交流群

獻一朵花： 鮮花數(shù)量：