原編者按：這篇文章發(fā)表在1992年3月4日的《人民日報》第5版。2023年3月5日，是周恩來同志誕辰125周年，同時，我們也迎來了毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表60周年的日子。特轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章以志紀念！

1963年３月５日，隨著毛澤東為《中國青年》的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一個億萬人民學(xué)習(xí)雷鋒的高潮開始在全國范圍內(nèi)掀起。從此，雷鋒精神一直在人生觀、道德觀和價值觀上引起人們不同的思考。

周恩來是雷鋒精神的最早概括者。他對雷鋒精神的深層思考，充分體現(xiàn)出他善于把握時代脈搏的卓越才能。

1963年２月６日《人民日報》以《發(fā)揚全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神——宋恩珍舍身搶救公共財產(chǎn)》為題，推出了黑龍江省慶安縣新勝人民公社新安大隊王永富屯生產(chǎn)隊隊長宋恩珍這一先進人物。次日，為了進一步宣傳以雷鋒、宋恩珍為代表的從普通崗位上涌現(xiàn)出來的先進人物的崇高精神，《人民日報》又發(fā)表通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》、評論員文章《偉大的普通一兵》和《雷鋒日記摘抄》，詳細介紹了雷鋒的事跡和雷鋒日記中的閃光思想。

▲1963年2月7日《人民日報》發(fā)表的《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》《偉大的普通一兵》和《雷鋒日記摘抄》等文章

這兩個平凡而偉大的人物的事跡，不僅打動了廣大讀者，而且也深深打動了人民共和國的總理。報紙出版的當天，周恩來仔細閱讀，并立即意識到推出雷鋒等典型人物的深遠社會意義。２月８日，周恩來在文化藝術(shù)工作者春節(jié)聯(lián)歡會上最早號召文藝界捕捉雷鋒這樣的典型人物：

“最近兩天報紙上發(fā)表的雷鋒、宋恩珍的事跡，看了很感動，畫家來表現(xiàn)這些英雄人物比較容易，戲劇家困難一點”。并提出：文藝工作者必須到群眾中去，為工農(nóng)兵服務(wù)，歌頌新人新事，這是社會主義時代“文藝工作者當前的重要課題”，在這一方面，“作為社會主義的文藝事業(yè)，對于貫徹百花齊放、推陳出新的方針要做的工作多得很，值得我們好好研究。”

在《人民日報》報道了雷鋒事跡和刊登雷鋒日記之后，《中國青年》編輯部為深入宣傳雷鋒的思想和事跡，決定出版學(xué)習(xí)雷鋒專輯，并于２月上旬請毛澤東、周恩來等人題詞。周恩來在接到編輯部的信后，很快寫下了“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”的題詞；隨后，毛澤東也題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。

周恩來的題詞交給編輯部以后，他仍在思索如何準確概括雷鋒精神實質(zhì)的問題。他反復(fù)地閱讀雷鋒日記和雷鋒事跡報道，進一步考慮把學(xué)習(xí)雷鋒的號召具體化和把雷鋒精神系統(tǒng)化、條理化。

2月26日，就在《中國青年——“學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯”》付印的這一天，周恩來在全國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作會議和解放軍政治工作會議聯(lián)合舉行的報告會上，首次系統(tǒng)地概括了雷鋒精神的實質(zhì)：

“雷鋒同志的高貴品質(zhì)，可以總結(jié)成這樣幾句話：堅定的階級立場，表現(xiàn)在愛憎分明上；充沛的革命精神，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作上；高尚的共產(chǎn)主義風(fēng)格，表現(xiàn)在公而忘私上；偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，表現(xiàn)在奮不顧身上。”

雷鋒精神在“階級立場”、“革命精神”、“共產(chǎn)主義風(fēng)格”、“無產(chǎn)階級斗志”這四個方面的內(nèi)涵，在周恩來的思考中已基本成型。

在這次報告會上，他還強調(diào)：

“像雷鋒同志這樣，在和平時期，長期奮斗，不受周圍環(huán)境的影響，需要有更堅韌不拔的精神，是更值得提倡和學(xué)習(xí)的?？傉尾繘Q定在全軍范圍內(nèi)學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神是對的。我也從雷鋒同志身上得到了教育。”

這次報告會以后，周恩來為了更精煉、準確地表述雷鋒精神，又多次閱讀、研究雷鋒日記。當他對雷鋒精神實質(zhì)的表述經(jīng)過字斟句酌達到成熟時，便決定再次為學(xué)習(xí)雷鋒題詞。

1963年３月５日，《人民日報》、《解放軍報》等首都大報報道了３月２日《中國青年》出版“學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯”的消息，并轉(zhuǎn)載了毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的光輝題詞。

當晚，周恩來第二次為學(xué)習(xí)雷鋒的題詞送到了《解放軍報》社，３月６日，這份后來深入人心的題詞在《解放軍報》上發(fā)表：

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

這一題詞，是對雷鋒精神全面、系統(tǒng)、明確、精辟的概括，它把毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召條理化了，把毛澤東的號召化為了可操作的行動原則，指明了全黨、全軍和全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的方向。

（本文作者現(xiàn)系中央黨史和文獻研究院研究員，文章發(fā)表在《人民日報》1992年3月4日第5版）

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