人教版數(shù)學(xué)教材這個(gè)事“火”了，圖片方面我就不分析了，全網(wǎng)分析已經(jīng)很多了。

　　我想從歷史的角度，分析一下這個(gè)事的嚴(yán)肅性、嚴(yán)重性。

　　就在5月26日教材這個(gè)事全網(wǎng)火熱的同時(shí)，香港的新特首李家超剛剛就任，俄羅斯和烏克蘭正在打的火熱，美國(guó)水牛城發(fā)生了嚴(yán)重的槍擊事件。

　　看起來(lái)沒有關(guān)聯(lián)嗎？

　　我告訴你，背后有一個(gè)大邏輯！那就是“教材”。

　　全世界所有出問題的“熱點(diǎn)”地區(qū)，都是當(dāng)?shù)?ldquo;教材”出問題以后的產(chǎn)物。

　　亞速營(yíng)知道吧？烏克蘭社會(huì)美化納粹的思想非常泛濫，什么毆打反法西斯老兵、殺害本國(guó)講俄語(yǔ)的老百姓、各種打砸紅色紀(jì)念碑...

　　烏克蘭拆毀列寧雕像

　　其實(shí)這不能完全怪烏克蘭，源頭是俄羅斯的莫斯科出了問題。

　　今天我們過于聚焦烏克蘭納粹、亞速營(yíng)，有多少人知道，俄羅斯也有納粹？

　　根源的根源，就是在于蘇聯(lián)解體。

　　蘇聯(lián)中后期，大量公知滲透了蘇聯(lián)的教育系統(tǒng)，成規(guī)模的篡改教材。

　　事情最開始是因?yàn)樗勾罅?，雖然是列寧創(chuàng)建了蘇聯(lián)，但是真正帶領(lǐng)蘇聯(lián)強(qiáng)大、打贏反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的是斯大林，等于斯大林是蘇聯(lián)事實(shí)上的國(guó)父。

　　1924年列寧去世，斯大林接手蘇聯(lián)，那時(shí)候的蘇聯(lián)因?yàn)閯偞蛲陜?nèi)戰(zhàn)，就是一個(gè)廢墟。

　　在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)工業(yè)化速度年平均高達(dá)17～20%，生產(chǎn)資料生產(chǎn)的增長(zhǎng)速度幾乎達(dá)到30%。10年多就完成了工業(yè)化，是人類工業(yè)化歷史上的奇跡。

　　1953年斯大林走后，他留下的蘇聯(lián)，是一個(gè)暴打法西斯、成為全球紅色陣營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)地位、工業(yè)實(shí)力除美國(guó)之外最強(qiáng)的國(guó)家。

　　我不說(shuō)斯大林做什么都是對(duì)的，他也有很多錯(cuò)誤，但是這種人，無(wú)論如何都不能全盤否定吧，因?yàn)檫@不符合歷史事實(shí)啊。

　　結(jié)果赫魯曉夫一上臺(tái)，馬上就全盤否定斯大林。

　　1956年2月25日，在蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十次代表大會(huì)的最后一天，赫魯曉夫在會(huì)上作了秘密報(bào)告。

　　在這個(gè)報(bào)告中，赫魯曉夫把以前口口聲聲稱為“父親”、“慈父”的斯大林。

　　指責(zé)為“暴君”、“劊子手”、“獨(dú)裁者”和“破壞社會(huì)主義法制者”。

　　使整個(gè)世界震驚，給國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)帶來(lái)嚴(yán)重的思想混亂。

　　知道歷史上的中蘇論戰(zhàn)吧？

　　中蘇論戰(zhàn)很重要的一個(gè)點(diǎn)就是，我們中國(guó)不同意赫魯曉夫全盤否定斯大林，后來(lái)就徹底吵起來(lái)了。

　　真正蘇聯(lián)解體的開始，并不是從戈?duì)柊蛦谭蜷_始的，也不是葉利欽導(dǎo)致的。

　　而是赫魯曉夫開始的，他為了樹立自己的權(quán)威，直接把領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)建國(guó)、打贏二戰(zhàn)的斯大林批的一文不值。

　　對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)，好處就是他當(dāng)時(shí)自己代替了斯大林，成為全世界紅色陣營(yíng)最大的領(lǐng)袖了。

　　但對(duì)蘇聯(lián)、甚至全世界紅色陣營(yíng)來(lái)說(shuō)，都給他搞的精神錯(cuò)亂了。

　　斯大林當(dāng)年是和列寧同志一起搞革命的啊，你把斯大林說(shuō)成惡魔，那列寧就是養(yǎng)蠱的人咯？蘇聯(lián)就是惡魔建立的咯？

　　赫魯曉夫徹底否定斯大林以后，蘇聯(lián)整個(gè)國(guó)家自己的意識(shí)形態(tài)就說(shuō)不清了，到戈?duì)柊蛦谭?、葉利欽時(shí)期，這些人已經(jīng)完全不相信社會(huì)主義了。

　　赫魯曉夫1956年否定的斯大林，而戈?duì)柊蛦谭?、葉利欽都是1931年出生的，他們?cè)?956年都是20多歲的小伙子。

　　雖然這2人當(dāng)時(shí)已經(jīng)成年，但對(duì)政治仕途來(lái)說(shuō)，20多歲幾乎就是“青少年時(shí)期”。

　　在這兩個(gè)人的仕途“青少年時(shí)期”，讀著赫魯曉夫的“毒教材”宣傳長(zhǎng)大，他們最后怎么可能不會(huì)反蘇？

　　既然斯大林是惡魔、蘇聯(lián)是惡魔建立的，那他們這些“年輕人”要怎么救國(guó)？當(dāng)然最好的方法就是向真正自由、民主的西方學(xué)習(xí)啊。

　　到最后，覺得學(xué)西方都太慢了！干脆一步到位，蘇聯(lián)解體、徹底西化。

　　蘇聯(lián)末期和解體后，蘇俄公知瘋狂的抹黑蘇聯(lián)英雄。

　　比如蘇聯(lián)最著名的女英雄卓亞，面對(duì)德軍寧死不屈，死前呼吁在場(chǎng)的村民繼續(xù)抗擊侵略者，不要怕死，“斯大林同志會(huì)來(lái)的”。

　　卓亞死前遭受了慘無(wú)人道的德軍折磨，后蘇軍反攻的口號(hào)就是“為卓亞報(bào)仇！”。

　　結(jié)果，卓亞被俄羅斯公知直接說(shuō)成了精神有問題！

　　1991年，當(dāng)時(shí)發(fā)行量極大的《論壇與事實(shí)》周報(bào)刊登了若干醫(yī)生的聯(lián)名公開信，認(rèn)為1938至1939年卓婭或罹患精神分裂癥，有段時(shí)間還似乎因此在莫斯科的卡先科醫(yī)院接受住院治療。

　　在親西方的公知看來(lái)，如果你不是精神有問題，你干嘛愛國(guó)？

　　你知不知道赫魯曉夫告訴我們，斯大林是惡魔，蘇聯(lián)是惡魔建立的國(guó)家，你這么愛蘇聯(lián)，你還有良心嗎？

　　被詆毀的何止卓亞？

　　還有馬特洛索夫，戰(zhàn)斗中，他為了讓部隊(duì)獲勝，潛行到德軍碉堡附近，去用手榴彈炸碉堡，但是沒有成功，于是相似的感人一幕出現(xiàn)了，他選擇了以身體擋住德軍的機(jī)槍射擊，最終壯烈犧牲。

　　是不是和我國(guó)的黃繼光烈士很像？

　　后面的事情也很像，我國(guó)發(fā)生過針對(duì)黃繼光烈士的抹黑攻擊，蘇俄一樣發(fā)生了。

　　“馬特洛索夫事跡”一度被說(shuō)成是斯大林政權(quán)編造的謊言。

　　俄羅斯公知表示，他肯定是給流彈打死的，根本不存在什么“以身體擋住德軍的機(jī)槍”，人怎么可能會(huì)用自己身體去做這種事？

　　俄羅斯公知感覺完全難以理解...

　　甚至發(fā)展到了最后，列寧都給說(shuō)成是德國(guó)間諜了。

　　你理解了以上大背景，才能理解俄羅斯和烏克蘭，甚至整個(gè)前蘇聯(lián)加盟共和國(guó)范圍內(nèi)，為什么會(huì)出現(xiàn)納粹思潮。

　　俄羅斯納粹組織是“俄羅斯光頭黨”（被普京后來(lái)取締了），烏克蘭納粹主要就是亞速營(yíng)為首。

　　這兩個(gè)產(chǎn)物，都是在歷史虛無(wú)主義背景下誕生的思潮。既然蘇聯(lián)是最壞的，那德軍能不能是好人呢？

　　所以亞速營(yíng)這個(gè)事，我們真要完全的追根溯源，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根源就是蘇聯(lián)教材出問題的后果。

　　1、赫魯曉夫全盤否定斯大林

　　2、蘇聯(lián)建國(guó)合法性破產(chǎn)

　　3、西方思想開始有機(jī)可乘

　　4、被西方思想滲透以后，蘇聯(lián)解體

　　5、大廈崩塌后、納粹形象自然就洗白了

　　6、俄羅斯、烏克蘭等前蘇聯(lián)加盟共和國(guó)地區(qū)紛紛出現(xiàn)納粹組織。

　　區(qū)別就是俄羅斯有普京力挽狂瀾、撥亂反正。

　　而烏克蘭社會(huì)凝聚力很差，沒有擋住歷史虛無(wú)主義，最后徹底納粹化了。

　　納粹化后的烏克蘭極端民族分子，開始襲擊東部的親俄民眾。因?yàn)檫@些極端民族分子認(rèn)為這些人是蘇聯(lián)余孽，而且認(rèn)為烏克蘭必須加入西方、北約來(lái)針對(duì)俄羅斯。

　　烏克蘭納粹分子懸掛北約旗幟

　　至于李家超，我之前寫過了。

　　參考閱讀：香港新特首：李家超，一個(gè)硬核狠人！

　　為什么我們非常需要李家超這種猛人？因?yàn)橄愀坌枰笾卫戆　?/span>

　　那為什么需要大治理？因?yàn)橄愀壑俺霈F(xiàn)了好幾輪黑暴啊。

　　那...那為什么會(huì)出現(xiàn)好幾輪黑暴？因?yàn)橄愀劢滩挠袉栴}，因?yàn)橄愀鄹緵]有去英國(guó)文化徹底啊。

　　李家超上臺(tái)，就是香港、乃至全中國(guó)的健康力量，對(duì)香港的亂港勢(shì)力忍無(wú)可忍的結(jié)果。

　　希望有一個(gè)超強(qiáng)硬派，可以展開鐵血的法制治理，堅(jiān)決捍衛(wèi)香港法制、堅(jiān)決推進(jìn)香港重新中國(guó)化、去英國(guó)化。

　　俄羅斯有普京，我們也需要自己的猛人，超哥加油。

　　但是這些麻煩，一切的起因，還不就是教材問題？

　　而且烏克蘭納粹，這個(gè)蘇聯(lián)教材問題導(dǎo)致的惡果。居然和香港“英式”教材產(chǎn)生的廢青，還有了聯(lián)動(dòng)，賊鼠一窩。

　　2019年，烏克蘭納粹登錄中國(guó)香港，開始協(xié)助香港廢青鬧事。

　　因?yàn)樵跒蹩颂m納粹眼里，我國(guó)也是紅色“余孽”，這也是為什么我對(duì)烏克蘭不太喜歡的原因。

　　同時(shí)在這個(gè)月中旬，5月14日，美國(guó)水牛城發(fā)生了大規(guī)模槍擊案，美國(guó)白人新納粹沖進(jìn)黑人社區(qū)，見人就殺，最終造成10人死亡，3人受傷。

　　這個(gè)白人暴徒，讓我們來(lái)看看他身上穿的什么？

　　左邊是美國(guó)白人兇手，他胸口是黑太陽(yáng)標(biāo)志。右邊是烏克蘭士兵，胸口也是黑太陽(yáng)標(biāo)志。

　　下面這是烏克蘭亞速營(yíng)的標(biāo)志，后面就是黑太陽(yáng)紋路。

　　美國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)烏克蘭亞速營(yíng)新納粹的標(biāo)志？

　　因?yàn)槊绹?guó)早就修改了歷史“教材”，2020年，在二戰(zhàn)紀(jì)念日，美國(guó)國(guó)防部發(fā)表了題為《歐洲勝利日：慶祝與思考的時(shí)刻》。

　　其中公開宣布，是蘇聯(lián)與德國(guó)挑起了二戰(zhàn)，而美國(guó)解放了世界。

　　為了圍剿俄羅斯，美國(guó)還完全默認(rèn)了東歐納粹勢(shì)力的發(fā)展，和日本的軍國(guó)主義勢(shì)力復(fù)辟。

　　2010年，烏克蘭總統(tǒng)尤先科，他公開宣布追授班德拉為“烏克蘭民族英雄”。班德拉是二戰(zhàn)德國(guó)偽軍頭子，美國(guó)沒有任何反應(yīng)。

　　2021年12月16日，聯(lián)合國(guó)就“反對(duì)美化納粹主義”決議案開始表決，全球就只有美國(guó)和烏克蘭投下反對(duì)票。

　　美國(guó)之所以投反對(duì)票，還不是因?yàn)槊绹?guó)還指望烏克蘭納粹去打俄羅斯。

　　在美國(guó)外交不斷給納粹和軍國(guó)主義開綠燈的情況下。美國(guó)國(guó)內(nèi)種族主義者和東歐新納粹頻繁交流、聯(lián)動(dòng)。

　　畢竟美國(guó)的國(guó)防部“教材”，有毒到了連蘇聯(lián)是二戰(zhàn)反法西斯主力之一，都不愿意承認(rèn)了。

　　如果不是因?yàn)槿毡巨Z炸了美國(guó)珍珠港，雙方這個(gè)仇不好解開。

　　搞不好，連日本侵略中國(guó)，也會(huì)被美國(guó)改口說(shuō)成，中國(guó)二戰(zhàn)如何威脅日本。達(dá)到來(lái)服務(wù)于自己圍剿中國(guó)崛起的戰(zhàn)略，畢竟這種事美國(guó)已經(jīng)對(duì)俄羅斯做過了。

　　航母重要嗎？重要，沒有航母我們就無(wú)法走向深藍(lán)。

　　芯片、高科技、應(yīng)用系統(tǒng)重要嗎？重要，沒有這些我們?cè)谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)上，就還是被美國(guó)卡脖子。

　　但是如果你的孩子，從小就被灌輸有問題的內(nèi)容。

　　里面全是：丑化版的中國(guó)人、性暗示、性變態(tài)、美國(guó)星條旗、錯(cuò)誤的國(guó)旗、日本飛行員..

　　如果我們的孩子看著這些長(zhǎng)大，他們的思想被改變了。

　　就和“仕途青少年”時(shí)期的戈?duì)柊蛦谭颉⑷~利欽一樣，在成長(zhǎng)時(shí)期給教材毒害了。

　　那我們的航母、自主研發(fā)的芯片、光刻機(jī)、應(yīng)用系統(tǒng)搞的再好，有用嗎？

　　蘇聯(lián)解體之前，他的工業(yè)水平、軍事能力、資源稟賦、發(fā)展?jié)摿?、核彈?shù)量、科技水平依舊是全球除了美國(guó)之外的頂級(jí)存在。

　　但是這些東西救得了蘇聯(lián)嗎？

　　毛主席搞解放事業(yè)的時(shí)候，最開始沒有槍和炮，缺衣少食，所在的地區(qū)還是貧困的農(nóng)村，這阻擋的了毛主席領(lǐng)導(dǎo)我們黨解放全中國(guó)嗎？

　　科技、軍事實(shí)力是很重要，但是思想才是一切的“源代碼”。

　　如果一個(gè)人從青少年時(shí)期開始，思想就被人給“廢掉了”，其他所有的上層建筑，全部都會(huì)崩塌掉。

　　如果蘇聯(lián)的“教材”沒有問題，蘇聯(lián)就不會(huì)解體，今天俄烏沖突就不會(huì)爆發(fā)。

　　這個(gè)事絕對(duì)不是一個(gè)小事，甚至比核武庫(kù)數(shù)量還重要！

　　是一個(gè)不亞于解放臺(tái)灣的大事，臺(tái)灣省一定會(huì)解放，而我們國(guó)人的思想，我們的教育，我們自己的文化體系，已經(jīng)不能再依附西方了！

　　之前人民大學(xué)帶頭退出西方排名，這是好事。

　　我看見動(dòng)不動(dòng)就有人說(shuō)什么，人民大學(xué)帶頭退出了國(guó)際排名。

　　這就是亂說(shuō)，退出的是西方國(guó)家的排名，這和國(guó)際有什么關(guān)系？英國(guó)、美國(guó)等于全世界了？

　　什么叫全世界？東亞、東南亞、南亞、中東、非洲、拉丁美洲、東歐的斯拉夫國(guó)家等等。這才是人口大多數(shù)的世界吧？這才是真正的國(guó)際吧？！

　　那個(gè)給人教版數(shù)學(xué)教材畫插畫的家伙，他只是被西方國(guó)家認(rèn)可了！

　　他把的畫的那些陰間作品，拉去東亞、東南亞、南亞、中東、非洲、拉丁美洲、東歐的斯拉夫國(guó)家...地區(qū)去展覽了嗎？

　　這些國(guó)家，會(huì)有人認(rèn)可他是大師嗎？！

　　我們中國(guó)崛起，就是要給全世界一個(gè)非西方國(guó)家的選擇，給出全世界我們自己的中國(guó)方案。

　　如果我們自己都把西方認(rèn)可的“馬前卒”當(dāng)成我們國(guó)內(nèi)的大師標(biāo)準(zhǔn)，那怎么解放全世界？對(duì)得起世界人民的期待嗎？！

　　西方有優(yōu)點(diǎn)、先進(jìn)的地方，我們一定要學(xué)。但是就現(xiàn)在的西方文科來(lái)說(shuō)，很多內(nèi)容已經(jīng)完全是糟粕了。

　　一個(gè)能把下面這種一看就“反胃”的模特當(dāng)做美、當(dāng)做時(shí)尚的國(guó)家，他們文化設(shè)計(jì)方面和“糞坑”有什么區(qū)別？

　　拒絕西方軟實(shí)力霸權(quán)≠國(guó)際審美脫鉤。

　　西方從來(lái)都不等于國(guó)際！

　　是要學(xué)習(xí)全世界的優(yōu)點(diǎn)，而不是去盲目學(xué)習(xí)西方！

　　如果西方某一方面沒有優(yōu)點(diǎn)了，那我們就放棄學(xué)習(xí)！

　　把我們的審美，把我們的軟實(shí)力構(gòu)建，把我們的文化信仰，從西方軟實(shí)力霸權(quán)下面解放出來(lái)。

　　文化獨(dú)立、文化解放，就從現(xiàn)在開始吧！

　　毒教材一定要徹查，更要查清楚是怎么過審的，是什么心態(tài)導(dǎo)致過審的。

　　這不是一個(gè)可以糊弄的事情，孩子的事情就沒有小事，即使是無(wú)心之失，也不能容忍。

　　教材審核，必須上升到國(guó)家主權(quán)安全的層面來(lái)辦，底線問題一定要上綱上線，要用放大鏡看，甚至得用顯微鏡看！

　　畢竟蘇聯(lián)已經(jīng)告訴了我們，這方面出問題的后果是什么了，就是國(guó)家崩潰，兄弟相殘！

　　而這一切，我們也不是完全沒有體會(huì)過，香港黑暴之痛，國(guó)人應(yīng)該至今還記憶猶新！

　　這種教材的苦我們絕對(duì)不能吃二次！絕不?。?！