俄羅斯教育部長(zhǎng)克拉夫佐夫宣布將于2024年重寫現(xiàn)有的教科書！

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，俄羅斯暴露出來(lái)許多問(wèn)題，也讓俄羅斯在許多問(wèn)題上明白了過(guò)來(lái)。

前方在打仗，而后方卻有許多人在激烈地反戰(zhàn)，而且只反俄羅斯，不反把俄羅斯逼上戰(zhàn)爭(zhēng)險(xiǎn)境的西方，為了反戰(zhàn)，他們不惜制造爆炸事件，搞破壞。為了處理這個(gè)問(wèn)題，俄羅斯付出了巨大的精力。

這是意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)，西方國(guó)家用意識(shí)形態(tài)武器，不費(fèi)一兵一卒，瓦解了前蘇聯(lián)，在前蘇聯(lián)的遺跡上，仍然留下了大量西方價(jià)值的信徒，在威脅著俄羅斯的根基。和平時(shí)期還相安無(wú)事，戰(zhàn)端一開(kāi)，兩種不同的價(jià)值觀就轉(zhuǎn)化為水火不容的敵我矛盾了。

社會(huì)的存在決定社會(huì)的意識(shí)，意識(shí)的東西又反作用于社會(huì)存在。毛主席對(duì)于意識(shí)的反作用認(rèn)識(shí)深刻，他在1962年9月24日召開(kāi)的八屆十中全會(huì)上說(shuō)：

“凡是要推翻一個(gè)政權(quán)，總要先造成輿論，總要先搞意識(shí)形態(tài)方面的工作。無(wú)論革命也好，反革命也好。”

意識(shí)形態(tài)工作是如此重要，所以毛主席對(duì)此付出了很多精力去思考這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)要按照自己的世界觀改造世界，資產(chǎn)階級(jí)也要按照自己的世界觀改造世界。在這一方面，社會(huì)主義和資本主義之間誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)的問(wèn)題還沒(méi)有真正解決。如果對(duì)于這種形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，或者根本不認(rèn)識(shí)，那就要犯絕大的錯(cuò)誤。”他還說(shuō):

“田里頭長(zhǎng)著兩種東西，一種叫糧食，一種叫雜草。農(nóng)民需要年年跟田里的雜草作斗爭(zhēng)，我們黨的作家、藝術(shù)家、評(píng)論家、教授，也需要年年跟思想領(lǐng)域的雜草作斗爭(zhēng)。”

“社會(huì)主義改造有兩個(gè)方面，一方面是制度的改造，一方面是人的改造。制度不單是所有制，而且有上層建筑，主要是政權(quán)機(jī)關(guān)、意識(shí)形態(tài)。各種意識(shí)形態(tài)都是要反映階級(jí)關(guān)系的。比如報(bào)紙，這是屬于意識(shí)形態(tài)范圍的，學(xué)校教育、文學(xué)藝術(shù)，也是一種意識(shí)形態(tài)，上層建筑。”

在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，毛主席敏銳地注意到了意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，并做了大量的建設(shè)和防范工作，因此沒(méi)有“犯絕大的錯(cuò)誤。”而蘇聯(lián)則不同，他們?cè)缭绲匦枷麥珉A級(jí)了，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)也沒(méi)有了，結(jié)果后來(lái)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域打了敗仗，衛(wèi)星上天，紅旗落地，一個(gè)紅色帝國(guó)瞬間土崩瓦解，西方世界不戰(zhàn)而勝，彈冠相慶。

前蘇聯(lián)是意識(shí)形態(tài)工作失利的重災(zāi)區(qū)，不僅葬送了蘇聯(lián)，葬送了世界社會(huì)主義思潮，而且在前蘇聯(lián)的版圖上播下了災(zāi)難，播下了痛苦，播下了戰(zhàn)亂。烏克蘭與俄羅斯今天的你死我活，它的根源，何嘗不是一種意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的延續(xù)，看看澤連斯基不惜一切手段清除前蘇聯(lián)的印跡，就明白前蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)工作敗得有多么徹底。

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓俄羅斯覺(jué)醒了，雖然有點(diǎn)晚，但亡羊補(bǔ)牢，也是一種補(bǔ)救的態(tài)度。俄羅斯在解釋重寫教科書的原因時(shí)直言不諱:現(xiàn)有的俄羅斯社會(huì)學(xué)教科書，受到西方思想滲透，在宣傳自由主義、偽自由主義，這不符合俄羅斯社會(huì)真正的持久價(jià)值觀！

正如毛主席所說(shuō)，“學(xué)校教育、文學(xué)藝術(shù)，也是一種意識(shí)形態(tài)”，俄羅斯人找到了問(wèn)題的根本，并采取了行動(dòng)，他們不想讓“毒教材”再繼續(xù)禍害俄羅斯的下一代了，這對(duì)俄羅斯民族來(lái)說(shuō)，是一件好事。

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