據(jù)新華網(wǎng)昨天（1月29日）報(bào)道，教育部部長(zhǎng)袁貴仁29日在教育部學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》精神座談會(huì)上表示，高校教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線。袁貴仁指出，《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)要加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地管理，加強(qiáng)對(duì)西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價(jià)值觀念的教材進(jìn)入我們的課堂；決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生。

近日，求是網(wǎng)發(fā)文《高校宣傳思想工作難在哪里？》（作者為徐嵐），文章指出，抹黑中國(guó)正成為當(dāng)下某些人的時(shí)尚追尋，一些教師課堂內(nèi)外大談背離社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，觸犯意識(shí)形態(tài)底線，運(yùn)用他們手中的知識(shí)權(quán)力影響青年人，并且點(diǎn)名批評(píng)了賀衛(wèi)方、陳丹青兩人。文章經(jīng)多家新聞網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，大量讀者評(píng)論，高校意識(shí)形態(tài)問(wèn)題再次引發(fā)關(guān)注。

自從2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議以來(lái)，意識(shí)形態(tài)工作成為“一項(xiàng)極端重要的工作”，高校意識(shí)形態(tài)更是重點(diǎn)。去年7月，中央第十二巡視組在巡視中，指出了一些高校的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。11月，《遼寧日?qǐng)?bào)》的一封《老師，請(qǐng)不要這樣講中國(guó)》公開(kāi)信曾引爆了輿論，文章提出老師在大學(xué)課堂上講中國(guó)存在三大問(wèn)題，還給出了建議，還提出了老師抹黑中國(guó)不是偶然這樣的判斷，引人深思?；蛟S爭(zhēng)論驚動(dòng)了最高領(lǐng)導(dǎo)，去年底，習(xí)近平親自就高校意識(shí)形態(tài)作出指示，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。今年伊始，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，要求堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，高校黨委宣傳部長(zhǎng)由學(xué)校黨委常委兼任；切實(shí)做好高校新聞宣傳工作，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度。   

教育部長(zhǎng)袁貴仁（資料圖）

在昨天的座談會(huì)，來(lái)自北京、上海、江蘇教育行政部門(mén)和北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)的負(fù)責(zé)人出席。與會(huì)代表一致認(rèn)為，《意見(jiàn)》是黨中央立足新形勢(shì)新任務(wù)，從全局和戰(zhàn)略高度對(duì)高校宣傳思想工作做出的全面部署，是指導(dǎo)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校宣傳思想工作的高度重視。

大家一致認(rèn)為，高校宣傳思想領(lǐng)域主流積極健康向上，廣大師生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)衷心擁護(hù)，對(duì)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央充分信賴，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿信心。大家紛紛表示，做好高校宣傳思想工作，要堅(jiān)持黨性原則，強(qiáng)化責(zé)任，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò) 程；要發(fā)揮好馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用，建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)；要嚴(yán)把教師考核聘用政治關(guān)，配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作 隊(duì)伍；要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷壯大高校主流思想輿論；要堅(jiān)持法治思維，切實(shí)加強(qiáng)宣傳思想陣地建設(shè)與管理。

在認(rèn)真聽(tīng)取與會(huì)代表發(fā)言后，袁貴仁強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神是高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，要切實(shí)抓緊抓實(shí)。一是唱響主旋律， 強(qiáng)化理論武裝和正面引導(dǎo)。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神不斷引向深入。要積極構(gòu)建核心價(jià)值觀教育體系，把培育和 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。要發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，把重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題闡釋清楚。

二是守好主陣地，加強(qiáng)教材和課堂講壇管理。要把馬工程重點(diǎn)教材作為教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)。要守好政治底線、法律底線、道德底線，確保課堂講壇風(fēng)清氣正。

三 是打贏主戰(zhàn)場(chǎng)，建好管好用好校園網(wǎng)絡(luò)。要在“建好網(wǎng)”上下功夫，著力擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)主流輿論陣地；在“管好網(wǎng)”上出實(shí)招，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)管理水平；在“用好網(wǎng)”上 建機(jī)制，有效開(kāi)展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)。四是建強(qiáng)主力軍，統(tǒng)籌推進(jìn)各支隊(duì)伍建設(shè)。要把好關(guān)口，建設(shè)政治過(guò)硬、師德高尚的高校宣傳思想工作隊(duì)伍和思政課教 師隊(duì)伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，著力造就政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的馬克思主義理論人才隊(duì)伍、宣傳工作干部隊(duì)伍、高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作隊(duì)伍。要提升能力，深加強(qiáng)高校 宣傳思想工作隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)。五是帶著問(wèn)題意識(shí)，深入師生實(shí)際，開(kāi)展真實(shí)、客觀、完整、全面的調(diào)查研究，針對(duì)思政課教材建設(shè)、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員成 長(zhǎng)路徑等問(wèn)題，拿出切實(shí)可行的解決思路。

袁貴仁指出，《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)要加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地管理，特別是加強(qiáng)教材建設(shè)和課堂講壇管理。加強(qiáng)對(duì)西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價(jià)值觀念的教材進(jìn)入我們的課堂；決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化理論武裝和正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。同時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，建好管好用好校園網(wǎng)絡(luò)。在高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)方面，要把好關(guān)口，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先原則，把政治上過(guò)硬作為第一標(biāo)準(zhǔn)，選配好高校宣傳思想工作隊(duì)伍。

（觀察者網(wǎng)綜合新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等報(bào)道）

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