你是中國(guó)人嗎？

　　你愛(ài)中國(guó)嗎？

　　你愿意中國(guó)好嗎？

　　八十多年前，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓提出振聾發(fā)聵的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，在風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)，種下自強(qiáng)圖存的新希望。2019年1月，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到天津南開(kāi)大學(xué)考察時(shí)講到，這既是歷史之問(wèn)，也是時(shí)代之問(wèn)、未來(lái)之問(wèn)。

　　渤海之濱，白河之津，汲汲骎骎，月異日新。彼時(shí)的南開(kāi)，在硝煙歲月中，是怎樣愈益奮進(jìn)、越難越開(kāi)？今日的我們，要如何傳承這份沉甸甸的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，將愛(ài)國(guó)情懷書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的大地上？本期《習(xí)近平講述的故事》與您一同走進(jìn)南開(kāi)，走入這片歷史的天空。

　　八十多年前，面對(duì)內(nèi)憂(yōu)外患的局勢(shì)和積貧積弱的國(guó)家，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓在1935年9月的開(kāi)學(xué)典禮上，提出振聾發(fā)聵的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，點(diǎn)燃師生的愛(ài)國(guó)斗志。在風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)，南開(kāi)種下自強(qiáng)圖存的新希望。

　　甲午一役，清廷戰(zhàn)敗，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，英國(guó)趁此強(qiáng)租威海衛(wèi)。當(dāng)時(shí)，正在北洋水師服務(wù)的張伯苓，在威海看到日本太陽(yáng)旗降下、清朝黃龍旗升起，僅過(guò)一日就改懸英國(guó)米字旗。目睹“國(guó)幟三易”，張伯苓深受刺激，懷揣“痛矯時(shí)弊，育才救國(guó)”的夢(mèng)想，和愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修共同創(chuàng)辦南開(kāi)。

　　1919年9月，南開(kāi)大學(xué)正式成立。關(guān)于南開(kāi)大學(xué)的定位，老校長(zhǎng)張伯苓曾定下宗旨：“吾人為新南開(kāi)所抱定之志愿，不外‘知中國(guó)’‘服務(wù)中國(guó)’二語(yǔ)。”

　　在1934年第十八屆華北運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，數(shù)百名南開(kāi)學(xué)生用紫、白兩色小旗組成“勿忘國(guó)恥”“收復(fù)失地”等標(biāo)語(yǔ)，令現(xiàn)場(chǎng)日本官員氣急敗壞。事后，日方要求南開(kāi)嚴(yán)格管教學(xué)生，張伯苓校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們說(shuō)，你們討厭！你們討厭得好！下次還要這么討厭！要更巧妙地討厭！

　　1937年7月，南開(kāi)大學(xué)校園遭到日軍輪番轟炸和縱火焚燒，校園建筑僅存一座思源堂，美麗的南開(kāi)園淪為一片廢墟。面對(duì)日軍野蠻行徑，張伯苓說(shuō)，敵人此次轟炸南開(kāi)，被毀者為南開(kāi)之物質(zhì)，而南開(kāi)之精神，將因此挫折，而愈益奮勵(lì)?？谷张诨鹬?，北大、清華、南開(kāi)師生同赴國(guó)難、舉遷昆明，合組西南聯(lián)大，譜寫(xiě)了中國(guó)高等教育史上的光輝篇章。

　　和平年代，南開(kāi)以百年校史陶鑄愛(ài)國(guó)情懷，以課堂教學(xué)塑造愛(ài)國(guó)認(rèn)同，迄今已有200余名研究生志愿者赴西部支教；每年數(shù)千名學(xué)生深入基層，宣講新時(shí)代新思想、以專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，將愛(ài)國(guó)情懷書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。

　　新時(shí)代新征程，南開(kāi)人將矢志愛(ài)國(guó)奮斗，將“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”一代一代問(wèn)下去、答下去，續(xù)寫(xiě)新的輝煌，為中華民族偉大復(fù)興作出歷史貢獻(xiàn)。