學(xué)習(xí)有益——道理簡(jiǎn)單得似乎人人都懂。這里的學(xué)習(xí)并不是指狹義上的讀書和考試，而是包含了學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律、經(jīng)濟(jì)，以及其他所有的知識(shí)和技能。人類社會(huì)是從學(xué)習(xí)和使用工具開始的，然后才與其他自然界的動(dòng)物區(qū)分開，發(fā)展到今天，也是因?yàn)槿藗円恢辈粩嗟卦趯W(xué)習(xí)和創(chuàng)新。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

    讀書改變命運(yùn)——作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，曾經(jīng)在特定年代里充滿了力量和情懷，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，也開始被一些人從功利的角度來(lái)評(píng)判和懷疑。讀書與找到好工作不再直接劃等號(hào)，有人懷疑當(dāng)然是正常的。但否認(rèn)讀書有用，學(xué)習(xí)有用，就好比是用一個(gè)人生命中短暫發(fā)生的現(xiàn)象去否認(rèn)千百年來(lái)人類歷史長(zhǎng)河中的真理，目光是多么短淺，認(rèn)識(shí)是多么膚淺。秦朝曾經(jīng)大搞“焚書坑儒”，從當(dāng)時(shí)的角度看，讀書不僅無(wú)用，還有生命攸關(guān)之害?？杉幢闳绱?，我們的文化并不沒(méi)有在那里中斷，說(shuō)明有人在堅(jiān)持讀書，在堅(jiān)持傳承歷史和文化。這就是真理的力量。

    今天，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，就必須深刻理解“學(xué)習(xí)”、“共產(chǎn)黨員”和“義務(wù)”這三個(gè)關(guān)鍵詞。

    為什么要強(qiáng)調(diào)“義務(wù)”？有人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)是個(gè)人的興趣愛好，跟義務(wù)沒(méi)有關(guān)系?？芍灰闶熳x《黨章》就會(huì)知道，《黨章》規(guī)定黨員必須履行的義務(wù)第一條就是“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。”《黨章》要求的是“大學(xué)習(xí)”而不是“小學(xué)習(xí)”，除了學(xué)習(xí)和認(rèn)同黨的奮斗目標(biāo)、理念宗旨外，還要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)。這說(shuō)明，共產(chǎn)黨員無(wú)論身處什么地方、什么位置，都要把學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能當(dāng)成一項(xiàng)必須堅(jiān)持的責(zé)任。

    那什么是義務(wù)？義務(wù)是一個(gè)人在法律或道義上所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。就好比一個(gè)男人結(jié)婚以后要工作，要照顧好妻兒，贍養(yǎng)好父母。如果他不工作不賺錢養(yǎng)家，不照顧妻兒，不贍養(yǎng)父母，就會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)，甚至是處罰。義務(wù)就是必須要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也就不再是聽?wèi){個(gè)人情緒，聽之任之，可以置之不理的東西，需要有道德約束和自我約束?？梢哉f(shuō)，始終不學(xué)習(xí)的黨員決稱不上是一名合格的共產(chǎn)黨員。

    為什么要強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨員”？有人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，跟是不是共產(chǎn)黨員沒(méi)有關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)?？吹揭恍┕伯a(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)時(shí)淺嘗則止、只顧經(jīng)驗(yàn)不學(xué)理論、只顧搞關(guān)系不踏實(shí)學(xué)業(yè)務(wù)，等等。不僅不能給普通群眾做模范帶頭作用，甚至還不如普通群眾尊重學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。

    在實(shí)際生活中，普通群眾學(xué)習(xí)的目標(biāo)主要集中在技能層面，以提高知識(shí)和技能，解決生存和競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題；共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的目標(biāo)首先是要做好技能層面，其次還要注重精神層面，做到不僅技能好、業(yè)務(wù)好，還要境界高、思想純、心地善。這才是共產(chǎn)黨員之所以能夠成為各階層的先鋒模范的根本原因。毫無(wú)疑問(wèn)，共產(chǎn)黨員要在學(xué)習(xí)這件事上，做到應(yīng)然和實(shí)然的統(tǒng)一。

    為什么要強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)”？有人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)是那些聰明人的事，我是個(gè)普通人，跟我沒(méi)有關(guān)系。這類觀點(diǎn)犯了狹隘學(xué)習(xí)觀的錯(cuò)誤。社會(huì)上沒(méi)有哪一種人是天生就該學(xué)習(xí)，哪一種人天生就不需要學(xué)習(xí)。任何人都需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)面臨困難。外部環(huán)境的誘發(fā)是學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?。一方面，人需要解決生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，必須不斷提高知識(shí)和技能；另一方面，人因?yàn)槟芸吹讲挥脷v史時(shí)期、不同空間位置的其他人達(dá)到比自己更高的位置，過(guò)著比自己更好的生活，取得更優(yōu)秀的文明成果，天然地會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)模仿和超越的本能。

    正如改革是問(wèn)題倒逼所致，學(xué)習(xí)也是問(wèn)題倒逼所致。中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，一定會(huì)遇到很多的困難和挫折。共產(chǎn)黨員只有始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能擁有更強(qiáng)大調(diào)整能力、更樂(lè)觀的心態(tài)、更寬廣的胸懷，才能駕馭住更大的局面，才能保證最終的勝利屬于我們。

    學(xué)習(xí)最本質(zhì)的東西，就是讓一個(gè)人能夠獨(dú)立地站起來(lái)，支撐起他的家庭、他的單位，最后撐出我們國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為一個(gè)家庭、一個(gè)組織、一個(gè)單位的頂梁柱。做好學(xué)習(xí)，履行義務(wù)，真是任重而道遠(yuǎn)。

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