說到“最可愛的人”這五個字，你會想到什么？會想到解放軍，會想到奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護人員，會想到默默無聞的社區(qū)工作者、環(huán)衛(wèi)工人、民警、志愿者……

追尋這五個字的來源，是抗美援朝長篇通訊稿《誰是最可愛的人》。作者魏巍說，這五個字不是硬想出來的，而是從他心底里跳出來的字符。是他在三次進入朝鮮戰(zhàn)場進行一線采訪之后，在聽過數(shù)十個志愿軍戰(zhàn)士真誠的講述之后，從心底里跳出來的字符。

《誰是最可愛的人》從2001年開始就陸陸續(xù)續(xù)從中小學教材當中刪除了，刪除的原因我們不得而知，2001年開始上小學的我，確實沒有在課本上見過這篇影響了幾代中國人的感人篇章。

就算沒有在課本上看到過這篇大作，我們卻依舊可以在各種媒體上看到這五個字，“最可愛的人”仿佛已經從志愿軍的代名詞變成解放軍的代名詞，到今天變成了所有抗疫戰(zhàn)士的代名詞。

伴著最美麗的這五個字，我也開始慢慢了解作者魏巍是一個什么樣的人。

魏巍，1920年出生在那個多災多難的中原大地，17歲參加八路軍并戰(zhàn)斗在太行山上，從寫宣傳標語到寫詩歌，戰(zhàn)士需要什么他就寫什么。他細膩的筆觸鼓舞了戰(zhàn)士們的信心，抒發(fā)了戰(zhàn)士們的滿腔真情，他用自己的文字深刻描繪著前線戰(zhàn)士的心。

新中國成立后，他參加了抗美援朝戰(zhàn)爭，三次入朝采訪前線志愿軍，最終寫下了影響深遠的《誰是最可愛的人》。這篇通訊破例發(fā)表在1951年4月11日《人民日報》頭版，受到毛主席、朱總司令的贊揚，毛主席立即批示：印發(fā)全軍。

1952年，魏巍(右)在朝鮮三登野戰(zhàn)醫(yī)院訪問志愿軍模范護士羅克賢

在之后對魏巍的采訪中，他透露了自己是如何寫就這樣一篇打動數(shù)萬億人民的通訊稿。其實，沒有太多技術或訣竅，唯一需要的就是自己在一線采訪的感同身受。

魏巍說：“我能寫出《誰是最可愛的人》，最基本的原因，是我們的戰(zhàn)士的英雄氣魄、英雄事跡，是這樣的偉大，這樣的感人。而這一切，把我完全感動了。”

魏巍17歲參軍，雖然是文字工作者，卻始終沒有離開過一線，去朝鮮的采訪也是如此。他自己在戰(zhàn)場上的感受是那樣深，他自己對戰(zhàn)士的體會是那樣深，所以，他才能去打動離朝鮮萬千里的國人的心。

在《誰是最可愛的人》里，他選取的例子很普通，但他的描寫確實那樣細致入微，不僅能夠將人帶入那樣的環(huán)境里，還能體會到戰(zhàn)士英雄行為中的英雄的思想感情。他用自己的筆寫出了志愿軍戰(zhàn)士在一線不怕犧牲、不畏艱苦的內心動力。

那動力是什么呢？動力就是要保護國內的人民群眾，要保護朝鮮本地的人民群眾！

不需要過多的引用，光是這兩段內容就清楚的說明了我們的志愿者戰(zhàn)士是怎么樣的人，就說明了作者魏巍是怎么樣的人。

這樣的人，就是最可愛的人！上一線采訪戰(zhàn)士并敏銳的捕捉到這些內心情感的魏巍老師，當然也是最可愛的人！

《誰是最可愛的人》一舉奠定了魏巍老師在文壇的地位，但他始終堅持為人民寫作，一直到人生的最后一刻。

全景式描寫抗美援朝戰(zhàn)爭的巨著《東方》獲得了首屆茅盾文學獎。隨后，魏巍老師又寫了反映紅軍長征的巨著《地球的紅飄帶》和反映偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的壯麗畫卷《火鳳凰》，這是魏巍獻給紅軍戰(zhàn)士、八路軍戰(zhàn)士、解放軍戰(zhàn)士和志愿軍戰(zhàn)士不朽的三部曲。

人到晚年，他又開始辦雜志、寫雜文，用一個堅定的共產主義戰(zhàn)士的姿態(tài)持續(xù)不斷地為勞動人民發(fā)聲，堅守共產主義信仰，追求社會公平正義。

1996年8月在東興林場采伐點，同工人坐在樹干合影

他的晚年，其實正是我的童年，2008年他去世那年，我也剛上中學而已，但回想起來，20世紀末21世紀初一直是動蕩不安的。社會腐敗現(xiàn)象越來越多；成千上萬農民為生活所迫開始進城找工作變成了無依無靠的農民工；城市里的失業(yè)工人也越來越多；蘇聯(lián)解體、紅旗落地……

為勞動人民寫了一輩子的魏巍老師這時候雖然年事已高，但看著社會巨變，他沒有憑借著以往的成就安度晚年，他選擇了拿起自己批判的武器堅守自己的共產主義信仰、為人民群眾而寫作！

他為農民工寫作，他為退伍軍人寫作。十幾年前轟動全國的山西“黑磚窯”事件發(fā)生時，魏巍老抱著87高齡的身體，寫下《驚聞山西“黑磚窯”事件》的文章，揭批黑心磚窯主和黑中介慘無人道、毫無人性、令人發(fā)指的罪行，呼吁國家堅決、徹底、干凈地搗毀這些黑磚窯，嚴懲黑窯主、黑中介和他們的保護傘。

他的筆觸始終沒有離開過社會現(xiàn)實，始終沒有離開過最普通的人民群眾！

2005學習使用電腦，瀏覽網頁

魏巍老師，用他的一生實踐了他的共產主義信仰，他的文藝作品始終緊密結合現(xiàn)實、深入群眾，他的一生都在為人民群眾的利益而戰(zhàn)斗！

看著這樣一位共產主義戰(zhàn)士的一生，出生在90年代的我內心大受震撼！原來，一個共產主義戰(zhàn)士的一生應當這樣過。

盡管我們所處的時代不同，盡管我們90后所經歷的事情實在太少太少，但魏巍老師的信仰力量穿過時空鼓舞著當下的青年，尤其是關心工農群眾、關心社會現(xiàn)實的青年。

魏巍老師用他一生對信仰的堅守鼓舞著我們要做共產主義事業(yè)的接班人，要深入人民群眾，要為眾人抱薪，要為社會最底層鼓與呼！

所以，接過魏老的筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗；接過魏老的精神信仰，傳承下去；就是我們90后紀念魏巍老師最好的方式。

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