正文：

1、日本人侵犯我們，因?yàn)槲覀兂隽撕芏酀h奸。將來日本人侵犯我們，還會(huì)不會(huì)有漢奸？

誰將是未來中國(guó)的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因?yàn)槟銈兂靶蹏?guó)者，崇拜權(quán)勢(shì)和金錢，鄙夷理想和志氣。

2、我認(rèn)為：語言、計(jì)算機(jī)就是工具。中國(guó)的外語教授講英語還不如美國(guó)賣菜的農(nóng)民！

怎么看待這個(gè)問題？日本博士、德國(guó)教授說不出英語的多得是！我們?cè)趺茨苷f一個(gè)人不會(huì)說英語就是文盲呢？

語言就是一個(gè)工具！你沒有那個(gè)環(huán)境，他怎么能講這個(gè)語言呢？……

3、如果我是教育部長(zhǎng)，我要改革二件事：第一，取消六級(jí)考試。你一個(gè)研究生連中文一級(jí)都不及格，你英文考六級(jí)干什么呢？

看看研究生寫的論文，自己的民族文化都沒有學(xué)好，天天考英語──打勾：托福打勾、GRE打勾，英文考出很高的分，可哪個(gè)寫的英文論文在我面前過得了關(guān)呢？過不了關(guān)！這樣培養(yǎng)出來的人能干什么？

自己搞的專業(yè)一點(diǎn)都沒學(xué)好！……說不會(huì)計(jì)算機(jī)就是文盲，這又是一個(gè)誤區(qū)！我現(xiàn)在是教授，我顧不上搞計(jì)算機(jī)！

4、你看我，從高中開始學(xué)英語，大學(xué)學(xué)，碩士學(xué)，博士學(xué)，花了我多少精力！你說中國(guó)人怎么做得出高科技的研究成果？我這幾天就教訓(xùn)我手下的幾位女學(xué)生，問她們?cè)诟墒裁?，看不到人影，一天到晚考這樣、考那樣的，到美國(guó)去干什么？在國(guó)內(nèi)要干的事多著呢！你整天考英語，美國(guó)人連報(bào)個(gè)名都要收你們的錢，日本人也是如此，中國(guó)學(xué)生到日本去要交手續(xù)費(fèi)，到日本留學(xué)是為日本人打工，好不容易掙點(diǎn)錢交了學(xué)費(fèi)，讀完博士在日本的公司就職當(dāng)勞動(dòng)力，掙了一筆錢后要回國(guó)了就買了家電，把錢全給了日本人。你們都沒有注意這件事，這里面都是經(jīng)濟(jì)問題。這就是素質(zhì)教育到底是什么。

5、教育應(yīng)該讓中國(guó)懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國(guó)人就低頭，女生看到外國(guó)垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國(guó)人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因?yàn)槲一畹糜徐`魂，活得有骨氣。（生在中國(guó)、長(zhǎng)在中國(guó)，卻說中國(guó)不好，拼命讀書就是為了留學(xué)后定居國(guó)外，這哪里有一點(diǎn)骨氣和國(guó)格？美國(guó)簽證費(fèi)很貴，且常常拒簽，白吃中國(guó)人的簽證費(fèi)，還看不起中國(guó)人，為什么？就是因?yàn)檫@些想往美國(guó)跑的賤人太多！中國(guó)人都知道，狗不嫌家貧，如果讀好書是為了跑到國(guó)外去享受，這不是連狗都不如嗎？

中國(guó)的教育怎么了？從小學(xué)到大學(xué)到底教了些什么？----自私、享樂、背叛、不知羞恥、有奶便是娘……？道德、良心、愛國(guó)、正氣、仗義……這些中國(guó)傳統(tǒng)美德誰來教？）

6、日本人寧愿喜歡黑人，也不喜歡我們，因?yàn)楝F(xiàn)在的中國(guó)人沒有了精神。

7、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會(huì)發(fā)達(dá)，因?yàn)槟抢锏娜?天沒吃飯了餓著肚子還排隊(duì)，而我們有2個(gè)人也要擠的不可開交。

8、誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇脤W(xué)習(xí)的知識(shí)幫外國(guó)人開拓市場(chǎng)，打敗我們中國(guó)的企業(yè)。

9、我們漠視歷史的價(jià)值，總以為樓宇越新越好，但你到法國(guó)市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，

他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。

10、未來20年，中國(guó)人崇拜的將是知識(shí)而不是官員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，這個(gè)民族對(duì)知識(shí)的尊重，無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國(guó)有點(diǎn)錢的人，有點(diǎn)小權(quán)的人----哪怕是個(gè)科長(zhǎng)，也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。

11、一個(gè)男人，可以給自己的父母和妻子下跪，可以對(duì)自己的老師鞠躬，絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)對(duì)權(quán)貴與金錢低頭。但如今，大多數(shù)人正好反了。

12、我們國(guó)家的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星、凡是能夠引進(jìn)的，就都搞不成……現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣，賣點(diǎn)東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會(huì)的惡性循環(huán)!

13、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神?？拷逃齺碇\生和發(fā)達(dá)也是可以的，卻被我們過度重視了。

14、將來中國(guó)即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，

如果沒有教育，中國(guó)再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。

15、中小學(xué)的教育就是聽話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì)了成年化的處世方式。這是害人啊！這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后，

沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng)，而只學(xué)會(huì)了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。

上次電視上就曾經(jīng)播出，一個(gè)小孩得了個(gè)獎(jiǎng)，主詩人問他最愿意說什么，他說：“我最愿意跟江爺爺說:我向你報(bào)告！”“江爺爺”是誰？還不是老師教的！孩子們?cè)谥行W(xué)活得很累，到了大學(xué)就沒人管了，所以就要玩、就要談戀愛。?

16、我們系里有一個(gè)女同學(xué)，一天到晚沒有笑臉，就是為了得到高分?jǐn)?shù)，得到高額獎(jiǎng)學(xué)金，我很痛心！我和她說，你這是在用青春換榮譽(yù)、爭(zhēng)光環(huán)，你今后的心靈是要受創(chuàng)傷的！我希望她不要看重明年從第一名掉到第二名，后年從第二名掉到第三名。我這個(gè)老師當(dāng)?shù)霉职?？我不是要求她往上走，而是往下走，但我這是在救她！

17、中國(guó)的教育有太多誤區(qū)?？歼M(jìn)浙大的學(xué)生，大多是高分考生。

分?jǐn)?shù)越高，學(xué)生受到的傷害越大，三分之二已經(jīng)“精神殘缺”。

18、大學(xué)生要不平庸，就要愛自己的專業(yè)。

19、用誰工具不重要，重要的是用這個(gè)工具為誰服務(wù)。

20、特權(quán)也好，歪風(fēng)邪氣也好，歸根結(jié)底是我們?nèi)说囊庾R(shí)。人的意識(shí)出于何處？教育！

21、中國(guó)人為什么這些年都往外跑，最重要的是要讓國(guó)民自己愛自己國(guó)家……。我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國(guó)外去訪問，看到有幾個(gè)人在歡迎他們，就感到挺有面子；而外國(guó)來了個(gè)什么人物，都是警車開道，這究竟是怎么回事？這讓我們中國(guó)人感到是自豪還是悲哀？所有這些，對(duì)教育工作來講，都是深層次的問題。所以我經(jīng)常講，我作為一位自然科學(xué)工作者，我教育我的學(xué)生，首先是學(xué)會(huì)做人。沒有這些，你學(xué)了高分子、外語都是花架子……

22、現(xiàn)在，教育界有一種反思，清華大學(xué)自建校以來從來沒有像今天這樣完全實(shí)現(xiàn)了她當(dāng)初的辦學(xué)宗旨：“成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的預(yù)備學(xué)校”。

如果我是中國(guó)的納稅人，我怎么能想得通，我國(guó)國(guó)民花那么多錢投入到這個(gè)學(xué)校，可它培養(yǎng)的人卻都跑到美國(guó)去了，為外國(guó)人服務(wù)了……

    鄭強(qiáng)（1960年9月－），生于重慶，祖籍福建武夷山[1]。現(xiàn)任貴州大學(xué)黨委副書記，貴州大學(xué)校長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師[2]，被稱為“憤青教授”[3]。

    1982年畢業(yè)于浙江大學(xué)化學(xué)系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1982年-1985年，鄭強(qiáng)在化工部晨光化工研究院工作。1985年，鄭強(qiáng)進(jìn)入成都科技大學(xué)高分子材料系攻讀碩士研究生并于1988年畢業(yè)。1988年-1990年，鄭強(qiáng)在成都科技大學(xué)高分子研究所任教。1990年-1991年，鄭強(qiáng)在四川聯(lián)合大學(xué)高分子研究所攻讀博士生。1992-1994年于日本京都大學(xué)留學(xué)。

    1995年，鄭強(qiáng)任浙江大學(xué)高分子系教師，先后任高分子與復(fù)合材料研究室副主任、主任。1999年起，鄭強(qiáng)任材料與化學(xué)工程學(xué)院副院長(zhǎng)兼高分子科學(xué)與工程學(xué)系主任。2008年7月起，鄭強(qiáng)兼任本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)、求是學(xué)院院長(zhǎng)。2012年6月1日任貴州大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記。

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