淺談資本力量是如何讓國內(nèi)的階層進(jìn)行固化的——教育改革,你準(zhǔn)備好了嗎?
單獨(dú)發(fā)一帖,就從美國是怎么維持他們的階級(jí)固化開始談吧。之所以從美國談起,是因?yàn)槊绹呀?jīng)這么做了,而中國正在準(zhǔn)備這么做。
開聊。
階級(jí)固化是資本力量一直在做的事情,因?yàn)楣袒碾A層可以讓他們的剝削更容易,這也是金本位制度的典型手段。
美國的教育一直被國內(nèi)某些資本喉舌吹的很NB。很多沒出過國的,肯定也就在各種宣傳中,以為美國教育真的很完美。但是很可惜,我在這里發(fā)的一些資料,或許會(huì)讓一些學(xué)渣希望破滅。因?yàn)槊绹嬲慕逃贫龋褪菫榱俗岆A級(jí)固化,而這也是資本在中國的力量一直在做的事情。他們?cè)噲D用這個(gè)手段讓中國的階級(jí)也同樣固化下來,然后讓中國進(jìn)一步接近金本位制度。很多學(xué)渣以為美國的“素質(zhì)教育”是讓人可以在玩中發(fā)展,可以一面玩一面獲得好成績……但是很可惜,抱歉,我要在這里打破你們的幻想,讓你們知道美國的教育是個(gè)什么回事。
首先。美國分兩種學(xué)校。一種是公立學(xué)校,學(xué)?;久赓M(fèi),一直免費(fèi)到高中。
一種是私立學(xué)校,學(xué)校收費(fèi),而且費(fèi)用較高,非中產(chǎn)階級(jí)基本難以承受。一般來說私立中小學(xué)學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年都是2W-4W。生活費(fèi)不計(jì)入其中。這兩個(gè)學(xué)校里,一個(gè)用的是類似美分所唾棄的填鴨式高強(qiáng)度學(xué)習(xí)教育方式另一個(gè),則是基本上老師不怎么管學(xué)生,讓學(xué)生自由發(fā)展,自由發(fā)揮的教育方式。那么大家先猜一猜,到底是免費(fèi)的公立學(xué)校玩填鴨,還是收費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)度高呢?
美國人會(huì)告訴你,他們公立學(xué)校的老師,基本上不會(huì)管學(xué)生的成績。因?yàn)槊绹蠋?/font>(公立)他們的收入也不高,只是政府的財(cái)政工資,他們只負(fù)責(zé)教學(xué),至于教學(xué)的結(jié)果,他們根本不在乎,因?yàn)椴粫?huì)影響到他們的收入。所以美國老師也不會(huì)用他們的時(shí)間和精力去管學(xué)生成績好壞。因?yàn)檫@基本上沒什么必要。
而美國的私立中小學(xué),卻是很嚴(yán)格的。美國私立中小學(xué)里,教師的工資通常比公立學(xué)校的高,高許多。而這些老師的水準(zhǔn)也比較高。這些老師的工資和他們的教學(xué)成果成正比。
而美國私立中小學(xué)里的學(xué)生,基本上都是中產(chǎn)階級(jí)以上的家庭。想比中國的中小學(xué)生,他們確實(shí)要快樂一些,因?yàn)樗麄冇凶銐蚨嗟恼n外活動(dòng)。但是,我需要告訴各位學(xué)渣的是,他們的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,卻絕對(duì)不比中國任何一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)度低。只高,不低。越貴的私立學(xué)校,學(xué)習(xí)強(qiáng)度越高。
說到這里,我先不說中小學(xué)了,我來說一下大學(xué)。
美國的大學(xué),是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。所謂的寬進(jìn),是指上大學(xué)的門檻很低?;旧现灰阆肷洗髮W(xué),同時(shí)你有錢上大學(xué),你就可以上。
高考?
不,完全不需要。美國沒有高考。美國上大學(xué)只需要你付出學(xué)費(fèi)就可以。
甚至學(xué)費(fèi)都不需要立即交,因?yàn)槟憧梢再J款。也就是所謂的“學(xué)貸”。所謂“嚴(yán)出”,則是說大學(xué)畢業(yè)很難。難到什么程度?這要一點(diǎn)點(diǎn)的說了。首先,美國的大學(xué)畢業(yè)證可不是最后考試拿60分就可以的。美國的大學(xué)畢業(yè)證書,是從你進(jìn)入學(xué)校后就開始計(jì)分,結(jié)業(yè)的考試,只占較少的比例。
怎么計(jì)分呢?比如,作業(yè)。
美國作業(yè)是計(jì)成績的,每次作業(yè)都會(huì)給你按照對(duì)錯(cuò)打分,記出成績, 最后和所有平時(shí)考試期末考試一起算最后的總成績。作業(yè)你要是不會(huì)做,你不寫,或者寫錯(cuò)了,你就不得分,最后就會(huì)影響你的總成績。在中國平時(shí)允許你犯錯(cuò),允許你不會(huì),最后考試時(shí)會(huì)做就可以。但是在美國就不一樣了,老師每周都會(huì)給你留 一大堆作業(yè),你在下周上課前要交上來,如果有不會(huì)的,你要在交作業(yè)前去自己去問老師,老師不會(huì)在課上給你講的。如果到交作業(yè)時(shí)還沒有問老師,因?yàn)椴粫?huì)不做 或者做錯(cuò)了,那么你就要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,老師不會(huì)因?yàn)槟銓?shí)在不會(huì)就手下留情的,你的作業(yè)就會(huì)被扣分。每次作業(yè)的成績老師都會(huì)記錄下來,然后到了結(jié)業(yè)的時(shí)候給你算總賬。
一般來說大部分的學(xué)科是第一次期中考試占20%,第二次期中考試占20%,期末考試占20%,平時(shí)作業(yè)占 40%。(只是大部分,不是絕對(duì)全部)最后總成績按照ABCD給你評(píng)分,90-100評(píng)A,80-90評(píng)B,70-89評(píng)C,70以下D或者不及格。本身不及格的線就比國內(nèi)60分提高了。
而且碩士研究生畢業(yè)有一項(xiàng)成績要求就是每學(xué)期平均分不能低于B,否則下學(xué)期你就留校察看,如果再不行就被開除了。也就是碩士研究生的及格分?jǐn)?shù)是平均80以 上。呵呵,開除可不是鬧著玩的,等于這個(gè)學(xué)校再也不會(huì)接受你,而且會(huì)讓你以后在別的學(xué)校都很難拿到學(xué)位。
美國大學(xué)畢業(yè)到底有多難,我只想說,任何一個(gè)美國大學(xué)的畢業(yè)生,含金量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國的任何一個(gè)一本的大學(xué)。任何一個(gè)畢業(yè)生,都是在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)了四年才可以獲得的。換了中國的這些學(xué)渣去,基本上就別指望畢業(yè)了。
然而,最重要的是,美國公立小學(xué)中學(xué)是免費(fèi),而大學(xué),卻是要錢的。而且,學(xué)費(fèi)很高,很高?;荆蟛糠置绹髮W(xué)的學(xué)費(fèi),一年是26000美金以上,不包括生活費(fèi),住校生需要額外支付更多的。我連襟的侄子在美國,每年需要花20W人民幣。順便說一下,他兒子在國內(nèi)成績很差,我有提醒過他們,多問他兒子的成績,不然恐怕不能畢業(yè)。但是可惜他們似乎以為美國和中國一樣,混四年就有畢業(yè)證。畢竟關(guān)系不深,我也沒有交淺言深。人都是有玩性的。我不知道有多少人可以在完全沒有人管教和約束的情況下,自覺去學(xué)習(xí)。當(dāng)然有,但是這個(gè)比例肯定不高。
在美國就是,小學(xué)到高中,除非你在私立學(xué)校,否則公立學(xué)校是不會(huì)有人管你的成績好壞與否。如果你能學(xué),就學(xué),學(xué)不到知識(shí),也沒關(guān)系,你還是可以上大學(xué),只要你有錢。但是問題來——
10000個(gè)從小到大都沒人管著學(xué)習(xí)的人,到了大學(xué)里,你跟得上么?
你有足夠的基礎(chǔ)知識(shí)在大學(xué)獲得好成績么?
你有足夠的學(xué)習(xí)毅力堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)么?
你有足夠的知識(shí)拿到你的大學(xué)畢業(yè)證么?
如果拿不到大學(xué)畢業(yè)證……
你能做什么?
你以為在美國找工作很簡單,你知道美國失業(yè)率是多少么?當(dāng)然,你可以去麥當(dāng)勞送外賣,或者刷盤子洗碗。這也是很多中國留學(xué)生在做的事情,但是,哪怕是是這樣的工作,也不是每個(gè)人都可以獲得。美國人不怕你上不起大學(xué)。反正你只要給錢,就可以上學(xué),但是你如果不能畢業(yè)就是你自己的問題,和人家大學(xué)可沒關(guān)系。
海龜其實(shí)很多,但是真正能拿到大學(xué)畢業(yè)證的,其實(shí)真心不多。大部分貪官子女出國是去玩的,不是去學(xué)的。被吹噓出來的“素質(zhì)教育嗎”迷暈了頭的那些人,以為素質(zhì)教育就是玩玩玩,然后選自己“擅長”的東西學(xué)習(xí),隨便學(xué)學(xué)就可以成為“精英”?他們可能好好學(xué)習(xí)么?既然不能好好學(xué)習(xí),那么句拿不到畢業(yè)證。而每年2W6美元的基本學(xué)貸是要給的。當(dāng)然,你可以貸款上學(xué)。這個(gè)我是比較支持的。這個(gè)貸款上大學(xué)也可以讓許多心中有志向的人可以獲得大學(xué)的教育。貸款上大學(xué),叫做學(xué)貸。你可以在畢業(yè)后分期返還,只需要你收入的一部分。
但是……
學(xué)貸是很好償還的么?
目前美國公立四年制大學(xué)的本科學(xué)雜收費(fèi)平均為8244美元/年(加上生活費(fèi)后則為17131美元);四年制私立大學(xué)的本科學(xué)雜收費(fèi)平均為28500美元(加上生活費(fèi)后則高達(dá)38589美元)。那么還學(xué)貸有多慘呢?
我發(fā)一組圖片給你們看。
大學(xué)狗們,看完后你們還羨慕美國大學(xué)生么?
我有學(xué)位,5萬刀學(xué)生貸款,我曾是個(gè)好員工。我30了,失業(yè),幸運(yùn)的是能和支持我的男友住在一起。 我失業(yè)是因?yàn)槲业闹鞴苄⌒难?,她想確保在復(fù)蘇時(shí)她有工作。在德州,他們會(huì)因?yàn)槟阒讣子偷念伾夤湍恪?/span>
下面那一句”我是屬于99%的“的意思是說,美國的財(cái)富被1%的人(華爾街)掌握著,而我們這些大學(xué)狗屬于99%的被剝削者。
我畢業(yè)了,幸運(yùn)的找到個(gè)工作,但是估計(jì)要到44歲的時(shí)候才能把學(xué)生貸款還清。
我有15萬刀學(xué)生貸款,為了付清賬單,每周工作60小時(shí)以上,我買不起房,養(yǎng)不起娃,我的美國夢在哪里?
別人告訴我,上學(xué)去獲得一個(gè)好工作,現(xiàn)在好了,我有11萬學(xué)生貸款。1年內(nèi)兩次失業(yè)。我住在首都,住在一個(gè)“限制收入”的房子(是說想住的話必須達(dá)到工資標(biāo)準(zhǔn)?),每月房租超過1000(美元)。
2014年3月,美國名校杜克大學(xué)的一名18歲的大一女生坦承,自己拍色情片掙學(xué)費(fèi)。她覺得“沒什么羞恥的,像我一樣的學(xué)生們只能選擇背負(fù)龐大的學(xué)生貸款或放棄高等教育,或者參與色情行業(yè)。人們應(yīng)該知道普通中產(chǎn)階級(jí)的支付能力離優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)費(fèi)還有很遠(yuǎn)的距離。”
美國高昂的大學(xué)費(fèi)用迫使成百上千萬的美國大學(xué)生都有巨額學(xué)生貸款欠債;美國數(shù)以萬計(jì)屁民退休后還在還學(xué)貸;也難怪美國大學(xué)生告訴奧巴馬:一個(gè)工薪階層的家庭是很難供得起孩子上大學(xué)的;難怪美國女大學(xué)生因貧窮賣淫的數(shù)量超過100萬;所以,不少美國大學(xué)生畢業(yè)后做老師都把未成年人當(dāng)作泄憤口:美國教師與未成年學(xué)生性交案,平均每天超過兩起;縱然如此,美國的強(qiáng)奸案常年高居世界第一,秒殺印度。
關(guān)于美國大學(xué)生學(xué)貸問題的照片我這里還有幾十張,就不一一發(fā)出來了,沒意思,反正都差不多。比慘沒必要,那些妹子也真的很可憐,算了。只是告訴某些身在福中不知福的腦殘大學(xué)生們,別以為去了美國就可以天天玩魔獸世界還能領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,屌絲到哪都是屌絲,在中國還能有你的一口飯,在美國就等著餓死吧。
關(guān)于美國大學(xué)的情況我先說到這里。我寫到這里的意思是想告訴一些某些一直哭喊“中國教育扼殺想象力”的廢材們。想象力基于知識(shí)。沒有基礎(chǔ)知識(shí)搭配的想象力毫無實(shí)際意義。不需要知識(shí)積累的想象力早已被前人想過了!!!
一個(gè)從未見過飛機(jī)的兒童就算疊出一個(gè)紙飛機(jī),那也是創(chuàng)造力,但是那有意義么?
一個(gè)人發(fā)明出前所未有的冷兵器“子母連環(huán)劍”,很NB,但是有實(shí)際意義么?
現(xiàn)階段的科學(xué)已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很高的程度。我相信這里99.9的人都不會(huì)了解哪怕是最基礎(chǔ)的量子力學(xué)與相對(duì)論。為什么?因?yàn)槟菍儆诟呒舛丝萍?。需要極為厚重的知識(shí)積累才可以學(xué)到。哪怕這些知識(shí)都放在你面前,你沒有辛苦的積累你連看都看不懂!在無數(shù)的天才已經(jīng)奠定完畢現(xiàn)在的科學(xué)理論基礎(chǔ)后,你的創(chuàng)造必須是站在他們的肩膀上。你如果連他們的肩膀都爬不上去,你的創(chuàng)造就毫無任何價(jià)值。
科學(xué)發(fā)展是基于基本的知識(shí)。你連現(xiàn)有的知識(shí)都沒有掌握,何談創(chuàng)造?你連最基本的填鴨都掌握不了,你還能做什么?
目前物理學(xué)發(fā)展到了微觀的強(qiáng)子,電子概率云等境界,一個(gè)連小學(xué)初中高中知識(shí)都學(xué)的費(fèi)力的學(xué)渣根本沒資格去接觸這些東西。因?yàn)槟呐率歉咧巧痰奶觳?,要學(xué)懂相對(duì)論量子力學(xué)列夫斯基幾何薛定諤的貓熵值強(qiáng)子光電子就需要幾十年的知識(shí)積累!相比之下,小學(xué)初中的知識(shí)算個(gè)毛的“壓力”?
我也算聰明人,高中初中參加過奧林匹斯競賽,然而還是比不上真正的天才。對(duì)于那些口口聲聲“扼殺特長”的廢物我只有一句話:奧林匹斯競賽拿到國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的是可以免試入大學(xué)的,樓主我只是拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)當(dāng)初都給我的高考加了30多分。你如果真是某方面的天才,根本不可能被“扼殺”。
素質(zhì)教育不是玩。任何教育都不是讓你自由的去玩。可以玩出個(gè)未來的,有,職業(yè)玩家,但是不是科學(xué)家!!!我從來不信一個(gè)在網(wǎng)上抱怨教育的廢材在世界任何一個(gè)國家有任何的可能成為科學(xué)家。所以,學(xué)渣就別抱怨教育。自己無能,也別怪社會(huì)。因?yàn)闊o能的人在世界任何一個(gè)國家,都是被淘汰的。
順便說一下,2015年有統(tǒng)計(jì)過,中國留學(xué)生在美國無法順利畢業(yè)的高達(dá)46%。也就是那些所謂的出國留學(xué)的,有近一半是無法完成大學(xué)畢業(yè)的。每年幾萬美元的學(xué)費(fèi)打了水漂。我一直覺得我那個(gè)連襟的侄子估計(jì)也是這樣的。我實(shí)在不知道他爹媽每年給他的20W人民幣出去做毛。我曾經(jīng)好心讓他爹媽問問他的成績,結(jié)果被他爹媽冷眼。我也就明白我多事了。好了,言歸正傳,我要說的是,美國資本力量就是利用這樣的辦法,讓階級(jí)產(chǎn)生固化。而現(xiàn)在中國的資本力量,也在試圖讓中國進(jìn)行教育改革。
在這個(gè)文章的頂層我已經(jīng)說了,美國的“平均”收入是4W多。而私立中小學(xué)的學(xué)費(fèi)也是極高。注意,我說的是“平均”,而正常家庭哪怕兩個(gè)人一起賺錢,一年收入也就2,3W美元。他們無法給自己的孩子提供一個(gè)私立的中小學(xué)。樓上還有人強(qiáng)辯“你說的4W多是一個(gè)家庭,實(shí)際貧富差距沒那么高”,我就呸你一臉,4W是一個(gè)家庭?那美國有多少人能上得起私立中小學(xué)?美國一個(gè)牙醫(yī)收入都是20W左右年薪,你告訴我正常家庭一家人都只有4W?
這些先不說,回來說階級(jí)固化的問題。我上面也說了,美國的平民,大多數(shù)只能為自己的孩子選擇公立學(xué)校。因?yàn)樗搅W(xué)校他們讀不起!!!而公立學(xué)校的教育又實(shí)在太放羊,正常人沒幾個(gè)可以在老師完全不管教的情況下做到自主學(xué)習(xí)。何況美國的基礎(chǔ)福利不算低,小孩子吃穿不愁的情況下,自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力更是缺乏。
那么12年的放羊式中小學(xué)教育過去了。這些平民的孩子上學(xué)上的怎么樣了?我想,能夠脫穎而出,能夠在放羊式教育下還能認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的……不說千里挑一,至少也是百里挑一了吧……然后就是大學(xué)。平民能靠大學(xué)改變命運(yùn)么?12年放羊式教育出來的平民學(xué)生,有多少人能更得上自小在高壓教育下教出來的精英?所以……在美國,年薪超過12W的,基本上都是自小經(jīng)歷了私立小學(xué)打磨的中產(chǎn)階級(jí)的孩子。而底層的孩子,他們?cè)诟咧挟厴I(yè)后的未來,就是……去麥當(dāng)勞打工。而這種做法的高明就是——我給你自由了,你要努力也可以爬到上面來嘛!當(dāng)然,你爬不到,是你自己無能。可不是我們打壓你!
就是這樣。
為了避免某些人咬文嚼字,我多附加一句話吧:不是所有的公立大學(xué)都是完全的放羊。
第一,部分百年名校往往會(huì)有一些特殊的尖子班。
第二,部分百年名校在選擇學(xué)生也會(huì)有要求。
第三,這樣有培養(yǎng)出人才的百年名校只是美國無數(shù)公立學(xué)校中的罕見例子,基本上上差生班里的學(xué)霸一樣少見。
就這樣。
為什么美國會(huì)進(jìn)行這樣的教育呢?其實(shí)美國在1950年前,公立中小學(xué)還屬于主流,當(dāng)時(shí)私立學(xué)校并不多。當(dāng)時(shí)美國的教育和中國現(xiàn)在的教育較為類似,而之所以會(huì)演變成現(xiàn)在的教育模式,是美國的上流社會(huì)對(duì)底層的刻意之舉。
1954年5月27日,美國最高法院駁斥了自1850年以來一直被認(rèn)為是正確的,從理論上將黑人排除在白人學(xué)校之外的,所謂的“盡管分離但地位是平等的”的論調(diào),并決定要在學(xué)校廢止種族隔離。
但是,最高法院的決策并沒有在實(shí)行種族隔離的學(xué)校產(chǎn)生即刻的反響和效應(yīng)。盡管一年以后最高法院下令加快廢止學(xué)校的種族隔離,可是許多學(xué)區(qū)仍然反對(duì)黑人兒童與白人兒童一起就學(xué)。正所謂上有政策下有對(duì)策,私立學(xué)校,就是在這樣的情況下繁榮了起來。
黑人大多是窮人,他們付不起私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)。用學(xué)費(fèi)而不是法律將黑人與白人,富人與窮人隔開,就是他們的對(duì)策。利用免費(fèi)教育刻意將上流社會(huì)和底層分隔,造成階層固化,讓窮人越無能,富人更強(qiáng)大。
正如約普利曼和詹姆斯-范帕滕所說的:“美國的歷史,從肯尼迪和約翰遜的政權(quán)到里根、布什和克林頓的政權(quán),均受社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)所左右”。美國是受到美聯(lián)儲(chǔ)的控制,任何試圖威脅到美聯(lián)儲(chǔ)地位的存在都會(huì)被打壓甚至抹殺,包括美國的總統(tǒng)。從林肯到肯尼迪,其實(shí)都是因?yàn)閾趿嗣缆?lián)儲(chǔ)的路而被暗殺。對(duì)于美聯(lián)儲(chǔ)來說,或者對(duì)于統(tǒng)治階層來說,什么樣的老百姓最容易統(tǒng)治?毫無疑問,愚昧的人最容易統(tǒng)治。于是,美國在進(jìn)行了多次教育改革后,將美國的教育定型為了目前的兩極分化模式。
1965年,美國國會(huì)通過了《初、中等教育法案》。該法案要求根據(jù)各學(xué)區(qū)貧窮兒童的數(shù)量分配資金,通過為小學(xué)、初中學(xué)生提供課本、器具和實(shí)物來確保貧困生有足夠的學(xué)習(xí)資料,資金由各州和地方政府控制。但是事實(shí)上這個(gè)是美國白人的國策,為的就是將現(xiàn)有階級(jí)固定。而這也事實(shí)上很有效。試想,底層百姓會(huì)得到什么樣的教育?而上層社會(huì)會(huì)得到什么樣的教育?有多少孩子能在“自由”的環(huán)境里自發(fā)的學(xué)習(xí)?
美國人用這種分級(jí)教育制度,讓窮人的孩子只能在公立免費(fèi)學(xué)校度過童年和少年,而富人則可以讓自己的孩子得到更好的教育,從而進(jìn)入上流社會(huì)。99%的底層百姓,他們付不起昂貴的中小學(xué)學(xué)費(fèi),孩子虛度了十多年青春,然后上不了大學(xué),繼續(xù)成為被剝削者。大部分黑人少年少女,在度過了免費(fèi)的學(xué)生時(shí)代后,他們的家庭讓他們無法獲得高等教育,而之前的免費(fèi)教育又讓他們失去了去學(xué)習(xí)謀生技巧的機(jī)會(huì)。那么他們能做什么?他們最后往往只剩下一條路:吃低保。是的,美國的福利還是不錯(cuò)的。但是,任何一個(gè)國家,吃低保的人,他們可能擁有成功的人生么?這,就是為什么美國會(huì)使用這種教育方式的原因。大概就是這樣。是不是很可怕?
PS:我一直非常不明白為什么很多人會(huì)羨慕美國的低保制度,難道你們覺得整天混吃等死吃低保玩免費(fèi)游戲就是“幸福”么?吃低保的人能找到什么樣的伴侶?你們羨慕的東西真的讓我很奇怪!樓主我也有過失業(yè)的時(shí)候,但是我哪怕當(dāng)初因病辭職我也沒去辦理低保,我覺得年輕人吃低保是一種恥辱!!!
我其實(shí)寫這篇掃盲,是因?yàn)橹袊谶M(jìn)行教育改革。中國現(xiàn)在進(jìn)行的教育改革,就開始類似美國1964年的新一代教育改革。在完成這一次改革后,中國的教育就會(huì)與我在頂層所介紹的美國教育非常相似。而當(dāng)這種改革成型后,恭喜各位學(xué)渣,你們夢寐以求的“素質(zhì)教育”就到來了。從小學(xué)到高中,中國會(huì)從9年義務(wù)教育變成12年。大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出,學(xué)費(fèi)越來越高。小學(xué)到高中,因?yàn)?ldquo;減負(fù)”,你們的作業(yè)不會(huì)再多,沒有老師會(huì)逼著你們學(xué)習(xí)。然后你會(huì)一路輕松的到了高中。你們的父母會(huì)耗盡他們的積蓄讓你們?nèi)プx大學(xué),但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn),在“素質(zhì)教育”“減負(fù)教育”的大旗下,你們經(jīng)歷了12年輕松的學(xué)習(xí)后,根本沒有養(yǎng)成努力的習(xí)慣。你們無法跟上其他同學(xué)的成績,那些所謂的“興趣愛好”并沒有讓你們獲得任何的好處。你們會(huì)浪費(fèi)在大學(xué)的N年時(shí)光,然后無法拿到畢業(yè)證。你們會(huì)成為新一代的民工。哦,不好意思,民工的話別人會(huì)優(yōu)先選擇技術(shù)學(xué)院出來的。比如藍(lán)翔畢業(yè)。我不知道,到了那個(gè)時(shí)候還會(huì)不會(huì)有人看到我這個(gè)帖子。然后會(huì)不會(huì)有人懷念那些曾經(jīng)嚴(yán)格要求學(xué)生的填鴨老師。對(duì)了,在金本位的力量下,中國的教育改革政策已經(jīng)出來了。那個(gè)基本上,明年,中國的這一次教育改革就會(huì)基本實(shí)現(xiàn)。小學(xué)到初中,再也不會(huì)有太多老師逼著你們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的壓力會(huì)小很多。當(dāng)然,我說的是”普通班“,而尖子班的學(xué)習(xí)壓力會(huì)一如既往的大。以前,大家是在一個(gè)起跑線。但是從這次教育改革之后,從小學(xué)開始,中國人就被分成了2個(gè)檔次。一個(gè)是普通班,一個(gè)是“精英班”。當(dāng)然,學(xué)校不會(huì)說的這么明顯,但是分班是已經(jīng)進(jìn)行了。普通班的孩子可以快樂玩耍,而尖子班的同學(xué)卻要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)到半夜。普通班的孩子會(huì)有很多時(shí)間參加各種興趣社,而尖子班的同學(xué)只有在無數(shù)的題海中掙扎。然后,當(dāng)普通班的學(xué)生和尖子班的同學(xué)一起進(jìn)入大學(xué)……你們說,是輕松度過12年學(xué)習(xí)生涯的普通班的學(xué)生更能成為高尖端技術(shù)人才,還是那些被填鴨教育磨練了12年,在題海中掙扎了12年的尖子班成員成為人才呢?

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