紅色鑄魂•為黨育人

——關(guān)于開展紅色教育的幾點(diǎn)思考

張建國(guó)

紅色教育是一種以黨的宗旨為內(nèi)涵的育人載體，旨在通過(guò)傳播紅色文化、繼承紅色傳統(tǒng)、培育紅色精神、傳承紅色基因來(lái)實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)、事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。紅色教育的重要性在于它能運(yùn)用愛國(guó)主義教育，將紅色文化、紅色精神讓黨員干部應(yīng)用于實(shí)際工作之中，通過(guò)全面了解黨的光輝歷程，不斷提高馬克思主義水平和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)能力，從而使全黨同志和各階層人士的思想覺悟、理論水平和工作能力以及道德品質(zhì)得到極大的提升。......

黨的二十屆三中全會(huì)緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化主題，科學(xué)謀劃部署了進(jìn)一步全面深化改革工作，推出了一系列戰(zhàn)略性、創(chuàng)造性、引領(lǐng)性改革舉措，是指導(dǎo)全黨進(jìn)一步全面深化改革的綱領(lǐng)性文件。習(xí)近平總書記的重要講話和全會(huì)做出的戰(zhàn)略部署，必將為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供強(qiáng)勁動(dòng)力和制度保障。其中全會(huì)強(qiáng)調(diào)并指出;“抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，提高全黨馬克思主義水平和現(xiàn)代化建設(shè)能力”，“要鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”。

提高全黨馬克思主義水平和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)能力，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的任務(wù)落實(shí)，核心在人，換句話說(shuō)，就是如何培養(yǎng)和教育具備執(zhí)行力的群體骨干客體。故，紅色鑄魂為黨育人和實(shí)施開展紅色教育是我們各級(jí)黨委、組織、宣傳思想部門和負(fù)責(zé)教育的機(jī)構(gòu)，目前和今后一個(gè)時(shí)期責(zé)無(wú)旁貸的重要任務(wù)、重要使命。......

為此，就如何開展紅色教育，談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>

一、紅色教育的創(chuàng)新內(nèi)容與方法

(1)開展紅色教育要想真正收到成效，就要有理論支撐、政策依據(jù)、教育標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、發(fā)展目標(biāo)。(2)開展紅色教育要有規(guī)劃、科目、教程、指標(biāo)、案例。(3)開展紅色教育要有量化數(shù)據(jù)、先進(jìn)器材等具體提升內(nèi)容。(4)開展紅色教育要有體系構(gòu)建、實(shí)施細(xì)則、創(chuàng)建工程、管理辦法。(5)開展紅色教育項(xiàng)目也應(yīng)做到：深入淺出，簡(jiǎn)化思路，注重破題，側(cè)重項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)落地及明確目標(biāo)和任務(wù)。(也就是做什么?怎么做?為什么做等)。

二、紅色教育原則與模式創(chuàng)新

開展紅色教育要凸顯和堅(jiān)持：戰(zhàn)略性原則，指導(dǎo)性原則，引領(lǐng)性原則，實(shí)效性原則，并注重創(chuàng)造多層面，多方位，多領(lǐng)域，高質(zhì)量的創(chuàng)新模式。即：聚集式教育模式、互動(dòng)式教育模式、賦能式教育模式、探研式教育模式、融合式教育模式、跨域式教育模式。同時(shí)還要注重紅色教育的機(jī)制體制建設(shè)，做到機(jī)制體制、系統(tǒng)體系的一體化創(chuàng)新，創(chuàng)造出科學(xué)而完善的紅色教育功能。

三、創(chuàng)新紅色教育體系與機(jī)制

開展紅色教育要?jiǎng)?chuàng)造和形成科學(xué)的、完善的、具有時(shí)代特征的新體系：一是,創(chuàng)新管理體制與機(jī)制，建立協(xié)調(diào)高效、充滿活力的紅色教育運(yùn)行體系;二是,實(shí)施紅色教育先行示范地運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略，構(gòu)建融社會(huì)實(shí)踐與高質(zhì)量融合發(fā)展的智能化體系;三是,實(shí)施區(qū)域融合發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)和形成跨區(qū)域、多領(lǐng)域的紅色教育合作聯(lián)盟體系;四是,創(chuàng)新紅色教育課程建設(shè)與重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)工程，滿足社會(huì)需求的紅色教育主題基地建設(shè)與教學(xué)場(chǎng)館共享的聯(lián)合運(yùn)營(yíng)體系;五是,實(shí)施管理創(chuàng)新工程，形成具有鮮明地方特色和優(yōu)勢(shì)資源的教育產(chǎn)品供給體系;六是，創(chuàng)新紅色教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造與構(gòu)建融科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為一體的教育服務(wù)體系;七是,實(shí)施紅色教育與高質(zhì)量發(fā)展工程，建立和完善以人為本、鑄魂育人的監(jiān)管體系。(眾所周知，體系是指：一定范圍之內(nèi)的同一事物按一定程序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體。紅色教育體系，就是在黨的“理論自信、道路自信、文化自信、制度自信”的感召下，緊扣新時(shí)代新征程黨的根本宗旨使命，講好黨的紅色故事，構(gòu)筑和形成立體的、多元的、成系統(tǒng)、有規(guī)模的紅色教育網(wǎng)格化創(chuàng)新格局)。

四、創(chuàng)新紅色教育重點(diǎn)與目的

開展紅色教育一定要強(qiáng)化習(xí)近平文化思想的貫徹落實(shí)和體現(xiàn)黨的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在紅色教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

具體講就是：(1)、加強(qiáng)黨對(duì)紅色教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性的出臺(tái)一系列貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政策和措施，通過(guò)紅色教育取得成效，深得人心。(2)、建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，進(jìn)一步推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，運(yùn)用習(xí)近平文化智慧，實(shí)施“紅色鑄魂育人工程全面呈現(xiàn)”。(3)、建立紅色教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，全力實(shí)施紅色培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部和社會(huì)各階層人士的思想教育常態(tài)化。(4)、增強(qiáng)文化自信，高質(zhì)量提升和推進(jìn)紅色教育理論和輿論的雙傳播，通過(guò)智庫(kù)、人才隊(duì)伍的打造，使紅色教育的影響力，公信力，取得成效。

五、紅色教育機(jī)構(gòu)建設(shè)與任務(wù)

在實(shí)施和開展紅色教育中，還要側(cè)重解決好紅色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、提升培訓(xùn)能力、師資隊(duì)伍、教研平臺(tái)等支撐及品牌建設(shè)。與此同時(shí)，還要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與創(chuàng)新、紅色教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，積極探索、創(chuàng)新做到紅色教育與組織、思想、宣傳和紅色文化建設(shè)相融合，增強(qiáng)紅色教育成效及競(jìng)爭(zhēng)力，從而提高我黨紅色教育的動(dòng)能與效能，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好黨在新時(shí)期、新征程中提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，完成好黨的二十大報(bào)告指出的：“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題”的重要任務(wù)。

總而言之，實(shí)施和開展好紅色教育，是我們各級(jí)黨委、組織、宣傳、教育戰(zhàn)線，目前和今后一個(gè)時(shí)期“抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，提高全黨馬克思主義水平和現(xiàn)代化建設(shè)能力”的重要工作和任務(wù)，我們將通過(guò)實(shí)施和開展紅色教育創(chuàng)新、創(chuàng)造、完善、提升所取得的豐碩成果，更好地融入于“紅色鑄魂為黨育人”的系統(tǒng)紅色教育工程之中……

(作者系中國(guó)紅色文化研究會(huì)研學(xué)委副主任)

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