1. 宇樹(shù)科技的機(jī)器人，很驚艷。

官網(wǎng)說(shuō)電池只有2.25度電，但卻可以負(fù)重40公斤理論最大續(xù)航50公里，最大時(shí)速20公里，能跳過(guò)兩米寬的溝。

兩度多的電，就能讓自重75公斤+負(fù)重40公斤的機(jī)器人跑這么遠(yuǎn)，這已經(jīng)超過(guò)美國(guó)波士頓動(dòng)力。

這是中國(guó)綜合工業(yè)能力增強(qiáng)的結(jié)果。

該公司創(chuàng)始人王興興，是個(gè)2013年才本科畢業(yè)的90后。

據(jù)說(shuō)他讀書(shū)時(shí)是個(gè)偏科生，理科成績(jī)很好，但是英語(yǔ)就是很差，

所以，高考只是考到浙江理工大學(xué)，后來(lái)本科畢業(yè)考研，雖然總分夠上浙江大學(xué)，也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不行，沒(méi)有被浙大錄取，去了上海大學(xué)。

基礎(chǔ)的英語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生確實(shí)有必要學(xué)。

但，需要全中國(guó)所有學(xué)生把英語(yǔ)作為主科嗎?需要作為高考重頭戲150分嗎?

試問(wèn)，中國(guó)這幾十年來(lái)，有哪一項(xiàng)科技，或者工業(yè)，或者企業(yè)，如果他做到了在世界技術(shù)領(lǐng)先，是靠老板或者員工的英語(yǔ)成績(jī)好、英語(yǔ)好就做到了?

DJI的創(chuàng)新，華為的成功，難道是靠老板和員工英語(yǔ)好?

或者換句話(huà)說(shuō)，就算中國(guó)高鐵領(lǐng)域的老板和多數(shù)員工的英語(yǔ)都不算好，阻礙了中國(guó)高鐵發(fā)展出世界領(lǐng)先的技術(shù)了嗎?

2. 我倒不是要談王興興他個(gè)人。

我是談一個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)降低英語(yǔ)的中高考權(quán)重。

我認(rèn)為，英語(yǔ)，在中國(guó)，不應(yīng)該擺在和數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理工科同等重要的地位。

一個(gè)外語(yǔ)，居然和數(shù)理化平起平坐，中國(guó)的教育和人才選拔的導(dǎo)向出了大問(wèn)題。

英語(yǔ)或者外語(yǔ)，最高也只能是擺在物化生的層次。

也許，可以考慮把高考英語(yǔ)從150改到100差不多，降低其權(quán)重。

激進(jìn)點(diǎn)的話(huà)，甚至可以取消英語(yǔ)的主科必考地位(對(duì)多數(shù)學(xué)生)，只給部分學(xué)生選擇即可，想學(xué)英語(yǔ)系深造，也沒(méi)問(wèn)題，有他們一條路。

畢竟，數(shù)物化生滿(mǎn)分的人，與英語(yǔ)接近滿(mǎn)分的人，哪個(gè)更是天才，哪個(gè)對(duì)中國(guó)進(jìn)行未來(lái)世界科技競(jìng)爭(zhēng)更重要，其實(shí)答案一目了然。

英語(yǔ)，本就只是一個(gè)交流工具，好的人可以充分發(fā)揮(他們?nèi)匀豢梢孕拮x和報(bào)考英語(yǔ)系外語(yǔ)系)，不好的人也不該過(guò)多限制，把優(yōu)秀的理工科人才給這樣淘汰掉了。

英語(yǔ)，不一定要作為一個(gè)必修課，應(yīng)該跟法語(yǔ)德語(yǔ)日語(yǔ)一樣，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓部分有需求的人去報(bào)考，畢竟絕大多數(shù)中國(guó)人沒(méi)有太多使用場(chǎng)景。

英語(yǔ)有用，對(duì)一些人一些行業(yè)例如外貿(mào)非常重要非常有用，但不等于全社會(huì)多數(shù)人都需要。

現(xiàn)在英語(yǔ)的權(quán)重太高了，中考與高考非常高的權(quán)重，大學(xué)生強(qiáng)制四六級(jí)才能畢業(yè)。你認(rèn)為英語(yǔ)或者外語(yǔ)有用，就自己多學(xué)，自己考級(jí)。多數(shù)人不可能搞學(xué)術(shù)，不可能搞外貿(mào)與對(duì)外交往，不可能看外語(yǔ)原版書(shū)與外文新聞。很多人雖然是六級(jí)水平英語(yǔ)，但看境外新聞都是看翻譯好的中文，或者應(yīng)用自動(dòng)翻譯軟件。

3. 從選拔人才角度，不明白，為什么要用英語(yǔ)卡自己的理工科人才?!

從人才選拔來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)和語(yǔ)文，是不鑒別智商的學(xué)科?？刹幌駭?shù)學(xué)和物理。

喜歡并想學(xué)英語(yǔ)的人，仍然可以去讀英語(yǔ)系，但是，不需要強(qiáng)迫全中國(guó)的所有學(xué)生，都耗費(fèi)極大精力時(shí)間去強(qiáng)制學(xué)英語(yǔ)。

你說(shuō)，搞科技，就必須要看英文文獻(xiàn)，要和外國(guó)人交流，

但創(chuàng)始人英語(yǔ)很爛的宇樹(shù)科技，不也做到高精尖了嗎?

不管是中國(guó)高鐵、中國(guó)宇航、中國(guó)手機(jī)、比亞迪、寧德時(shí)代、華為、大疆……

中國(guó)真正成功的哪家科技工業(yè)企業(yè)，哪一家是靠以員工的英語(yǔ)好為核心競(jìng)爭(zhēng)力的?

或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，有哪一家員工的英語(yǔ)特別好的科技企業(yè)，他靠這做成了世界領(lǐng)先?

即使是很多技術(shù)文獻(xiàn)和交流，確實(shí)需要一定程度的英語(yǔ)，來(lái)了解前沿的進(jìn)展，但這一定只能靠在高考把英語(yǔ)拔高到這種地步才能夠達(dá)成?

那些專(zhuān)業(yè)的英文科研文獻(xiàn)，大部分涉及的是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)名詞。

例如IEEE，其實(shí)除了少量英文專(zhuān)業(yè)詞匯以外，大部分并不需要太強(qiáng)的英語(yǔ)能力，只要有基礎(chǔ)的英語(yǔ)能力，輔助翻譯是完全可以理解其意思的。

中國(guó)科技工業(yè)今天的多數(shù)成就，其實(shí)多數(shù)并不是那些成天只知道寫(xiě)水論文的所謂大學(xué)科研人員搞出來(lái)的，更不是英語(yǔ)專(zhuān)家或者翻譯人員搞的。

那么多科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)，包括中國(guó)科學(xué)院搞了那么久的芯片，他們搞出來(lái)了個(gè)毛?

還不如華為或者中芯國(guó)際這些企業(yè)，實(shí)際做產(chǎn)品的企業(yè)，對(duì)技術(shù)和科學(xué)的實(shí)際推動(dòng)，恐怕實(shí)際上比那些騙經(jīng)費(fèi)水論文的科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)來(lái)的多。

過(guò)于重視英語(yǔ)的副作用是，抑制了創(chuàng)新思維，抑制了偏科的理工科人才，

最后，很可能導(dǎo)致很多偏科的理工科人才，被英語(yǔ)給拉下去，甚至直接一本大學(xué)都上不了。

然而，一堆人對(duì)英語(yǔ)有膜拜迷信，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把英語(yǔ)當(dāng)做發(fā)財(cái)?shù)氖侄?，忽悠了幾代中?guó)學(xué)生。

英語(yǔ)的超高權(quán)重，某種程度就是國(guó)內(nèi)高考制度的最大BUG，耗費(fèi)了十幾億人在學(xué)生生涯的海量時(shí)間。

如果把同樣的時(shí)間，留給基礎(chǔ)科學(xué)尤其理工科，哪怕是學(xué)編程基礎(chǔ)、機(jī)器人基礎(chǔ)，都遠(yuǎn)比給英語(yǔ)有價(jià)值。

4.從語(yǔ)言的信息和精煉角度看，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，雖然簡(jiǎn)化，但它的新造詞太多了。

漢字的常用字是3000到5000個(gè)，英語(yǔ)的常用字是6000到10000個(gè)。

漢字表達(dá)的信息密度很高，常用字?jǐn)?shù)量只有英語(yǔ)的一半。

從底層邏輯上講，英語(yǔ)單詞就是一堆巨大的牛屎。

比如牛cattle，公牛bull，母牛cow，小牛calf，牛奶milk，牛肉beef，閹牛ox，野牛bison，牦牛yak，還有水牛buffalo，

如果再出現(xiàn)新的品種的牛，英語(yǔ)那就繼續(xù)造詞!

英語(yǔ)里的塵肺病: pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis ，后來(lái)縮寫(xiě)為: pneumokoniosis

讀了書(shū)的native speaker 要掌握2-3萬(wàn)單詞，專(zhuān)業(yè)人士要掌握5-7萬(wàn)單詞，雅思托福的詞匯量一般要到8000至10000，才能讀懂這些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。

而漢語(yǔ)沒(méi)那么多新詞。

比如說(shuō)，塵肺病，漢語(yǔ)這三個(gè)字簡(jiǎn)單明了，表明這是一種與肺部相關(guān)的疾病，可能是由于吸入過(guò)多的灰塵引起的，

字面上理解也沒(méi)那么困難，只要識(shí)字都很容易理解。

以牛的種類(lèi)詞匯來(lái)說(shuō)，中文漢語(yǔ)也非常簡(jiǎn)單易懂。

中文只需要一個(gè)詞根“牛”，然后以此為基礎(chǔ)，就能造出無(wú)數(shù)與牛相關(guān)的詞，

比如：牛皮、牛肉、牛骨頭、牛奶、牛角、牛頭、公牛、母牛、小牛……

只要懂中文的人，基本上一看就懂。

再看葡萄的例子。

例如，葡萄在英語(yǔ)中被稱(chēng)為grape。

而干葡萄在英語(yǔ)中稱(chēng)作raisin。

葡萄酒在英語(yǔ)中稱(chēng)為wine。

葡萄糖在英語(yǔ)中被稱(chēng)為glucose。

中文葡萄的詞太好懂了，而英語(yǔ)這就是一堆不同的詞。

在中文語(yǔ)境中，只要你認(rèn)識(shí)葡萄和其他簡(jiǎn)單字，你便能立刻辨識(shí)出其他幾個(gè)與葡萄相關(guān)的衍生產(chǎn)品。

英文隔行如隔山，因?yàn)楹芏鄬?zhuān)業(yè)單詞看不懂。

而中文，很多“望文生義”，看了就明白。

5. 語(yǔ)言，并不決定科技工業(yè)發(fā)展的天花板。

中文表意，語(yǔ)言文字作為工具追求的是效率，作為藝術(shù)追求的是美感。

日常漢字精簡(jiǎn)到4000個(gè)附近，又簡(jiǎn)化筆畫(huà)，

到如今，按意組合成詞，是幾千年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果，幾乎已是最優(yōu)解。

漢字的有效排列組合，可以在不產(chǎn)生新字的情況下也能表達(dá)新鮮事物和概念，

漢語(yǔ)和漢字，經(jīng)歷了多年的演化，是聲、意、形、組合的完美衍化。

比如外來(lái)詞“電腦”，我們用的就是傳到今天的字，電和腦，簡(jiǎn)單清晰，通俗易懂。

成千上萬(wàn)的新事物出來(lái)，我們常用兩萬(wàn)多漢字，各種排列組合，都可以簡(jiǎn)潔通順表達(dá)出來(lái)，

識(shí)漢字的人很容易看懂中文的意思，例如無(wú)人機(jī)，飛行車(chē)，火箭，導(dǎo)彈等等。

中文的先進(jìn)性，會(huì)對(duì)中國(guó)科技普及帶來(lái)巨大方便。

未來(lái)AI發(fā)展下去，實(shí)時(shí)同聲傳譯的AI工具，會(huì)很廉價(jià)，且普及，

未來(lái)的AI技術(shù)，足夠替代常見(jiàn)的英語(yǔ)翻譯，但AI要替代理工人才就難!

不需要全中國(guó)的每一個(gè)學(xué)生都學(xué)太多英語(yǔ)，英語(yǔ)在中高考應(yīng)該降低權(quán)重和分?jǐn)?shù)，

甚至對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或外貿(mào)專(zhuān)業(yè)的人，或者對(duì)英語(yǔ)論文科研資料需求高的人，都不要列為必修。

還不如，把對(duì)中國(guó)學(xué)生的教學(xué)時(shí)間和精力，都放在更多的基礎(chǔ)科學(xué)尤其理工科上面，

哪怕純粹學(xué)基礎(chǔ)編程、基礎(chǔ)自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)，都比強(qiáng)迫全中國(guó)的所有學(xué)生學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)。

建議降低英語(yǔ)在中考高考的權(quán)重。

想學(xué)的人，仍然可以把英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)。

但，決定中國(guó)未來(lái)科技發(fā)展和工業(yè)人才供給的，始終不是英語(yǔ)或任何一門(mén)外語(yǔ)。

你就算培養(yǎng)100萬(wàn)名英語(yǔ)專(zhuān)家翻譯，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)再好，你能比得過(guò)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家嗎?

哪個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的科技發(fā)展得好，就是靠他天生英語(yǔ)好?

菲律賓人英語(yǔ)也非常好，它科技工業(yè)先進(jìn)發(fā)達(dá)了嗎?

所以，不要被英語(yǔ)至上派的謬論所忽悠。那群人甚至連高等數(shù)學(xué)都考不及格。

就算讓14億人里每一屆的中國(guó)學(xué)生，都苦學(xué)英語(yǔ)，都變成英語(yǔ)6級(jí)或8級(jí)，(中國(guó)人普遍能比菲律賓人英語(yǔ)更好嗎?)，也絲毫并不會(huì)因此，就讓中國(guó)的哪一門(mén)科技就發(fā)達(dá)領(lǐng)先于歐美。

所以，不要過(guò)份膜拜拔高一門(mén)外語(yǔ)的作用。不要被那些翻譯，那些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽悠。

把中國(guó)大部分學(xué)生的精力時(shí)間，用在核心基礎(chǔ)理工科上，才是正道。

一個(gè)國(guó)家的科技工業(yè)發(fā)展，并不是靠拼誰(shuí)的英語(yǔ)好，全民狂學(xué)英語(yǔ)。

菲律賓人普遍英語(yǔ)好，他國(guó)家強(qiáng)盛科技發(fā)達(dá)了嗎?

英語(yǔ)外語(yǔ)當(dāng)然不是沒(méi)用，也不是對(duì)任何行業(yè)任何人都不重要(外貿(mào)當(dāng)然要學(xué))，普通學(xué)生都必修也行的，

但是，應(yīng)該降低高考分?jǐn)?shù)和權(quán)重，因?yàn)樵?，它根本沒(méi)重要到那么高的權(quán)重，以致于影響到中國(guó)的所有學(xué)生，必須投入大量的時(shí)間精力學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)單科差的學(xué)生，很多連一本都上不了。

中國(guó)的科技工業(yè)發(fā)展，是靠中國(guó)本身的理工科教育的質(zhì)量，和能篩選智商能力悟性?xún)?yōu)秀的理工科人才選拔制度，遴選培養(yǎng)理工科人才!